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健康教育冬春預防“傳染病”教學設計范文
作為一位優秀的人民教師，有必要進行細致的教學設計準備工作，借助教學設計可以更好地組織教學活動。那么什么樣的教學設計才是好的呢？以下是小編幫大家整理的健康教育冬春預防“傳染病”教學設計范文，歡迎大家分享。
教學目的：
1、讓學生了解冬春季常見的呼吸道傳染病；
2、掌握呼吸道傳染病的預防措施。
教學重、難點：
掌握呼吸道傳染病的預防措施。
教學準備：
課件。
教學過程：
1、引入新課：
小朋友，請注意，現在正是冬天，冬春季節容易流行傳染病。
板書課題：冬春預防“傳染病”。
2、你知道哪些常見的呼吸道傳染病？（出示課件）：
a.流行性感冒b.流行性腦膜炎c.流行性腮腺炎d.風疹3、說說這些呼吸道傳染病有哪些癥狀？
a.流行性感冒：發燒、頭痛、身痛、全身無力、咳嗽等；
b.流行性腦膜炎：發燒、頭痛、嘔吐、皮膚黏膜有出血點、頸項僵直；
c.流行性腮腺炎：發燒、疲倦、肌肉酸痛等；
d.風疹：輕度發燒、眼球充血、打噴嚏等。
4、談談呼吸道傳染病是怎樣傳染給健康人的？（咳嗽、說話、打噴嚏）
5、哪些同學患過呼吸道傳染病？有什么樣的表現？
6、討論：呼吸道傳染病的預防措施？
a.預防接種：流行性感冒、流行性腦膜炎、流行性腮腺炎、風疹疫苗；
b.及早發現病人，并采取隔離治療；
c.呼吸道傳染病流行期間，可適當服用一些中草藥。
7、討論：同學們在預防呼吸道傳染病方面采取過哪些措施？
板書：
流行性感冒，流行性腦膜炎，冬春預防“傳染病”。
流行性腮腺炎風疹。
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