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中班音樂(lè)游戲《唐老鴨瘦身記》聽(tīng)課反思
在這次的幼兒教師90課時(shí)培訓(xùn)中，我們觀摩到了很多精彩有趣的教學(xué)游戲課堂。數(shù)學(xué)游戲《愛(ài)的抱抱》、體育游戲《好玩的泡沫墊》、音樂(lè)游戲《唐老鴨瘦身記》數(shù)學(xué)游戲《骰子翻翻樂(lè)》等等，一個(gè)個(gè)精彩的游戲課堂，讓我們看到執(zhí)教老師富有層次的過(guò)程設(shè)計(jì)、巧妙有效的教學(xué)方法，讓我們參加培訓(xùn)的老師都獲得了教學(xué)上的啟發(fā)，促進(jìn)了大家對(duì)游戲教學(xué)的探討。
作為一個(gè)本身對(duì)音樂(lè)教學(xué)比較喜歡的老師，我覺(jué)得中班的音樂(lè)游戲《唐老鴨瘦身記》還是給我很大很多感受的。
《唐老鴨瘦身記》的音樂(lè)素材來(lái)自經(jīng)典音樂(lè)《瑞典狂想曲》。樂(lè)曲分為三段，各段的音樂(lè)形象和特點(diǎn)非常鮮明。教師巧妙地以“唐老鴨瘦身”這樣一個(gè)線索，來(lái)引導(dǎo)幼兒欣賞、表現(xiàn)音樂(lè)，設(shè)計(jì)非常巧妙，體現(xiàn)了教師的智慧。
在整個(gè)活動(dòng)中，教師也給了幼兒充分想象和創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。“唐老鴨要瘦身，它會(huì)做些什么運(yùn)動(dòng)呢？”問(wèn)題一出，孩子們馬上就很積極地思考、迫不及待地發(fā)言了。“打球”“跳繩”“轉(zhuǎn)腰”等等的想法既體現(xiàn)了孩子的智慧，也很易幼兒表演。果然，在接下去的欣賞和游戲時(shí)，孩子們聽(tīng)著音樂(lè)自由地表現(xiàn)自己想出來(lái)的動(dòng)作，顯得快樂(lè)又滿足。
音樂(lè)這種借助旋律來(lái)詮釋意境的藝術(shù)方式，必須通過(guò)靜靜地欣賞才能感受它所具有的獨(dú)特魅力，但對(duì)于中班的幼兒來(lái)說(shuō)，這一要求具有一定的難度，但是執(zhí)教的徐翠老師通過(guò)一個(gè)有趣的故事情節(jié)將原本比較難以表達(dá)的意境表現(xiàn)了出來(lái)，且那么自然和諧，聽(tīng)來(lái)讓人感覺(jué)仿佛音樂(lè)敘述的原本就是這樣一個(gè)有趣的故事，讓幼兒在趣味性和游戲性濃郁的環(huán)境中，既享受了音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣，又在不知不覺(jué)中提高了音樂(lè)欣賞能力和表現(xiàn)能力。整個(gè)游戲活動(dòng)，孩子始終都是在欣賞著、表現(xiàn)著、享受著，這樣輕松愉快又有效的音樂(lè)游戲方式，非常值得我在以后的音樂(lè)游戲教學(xué)中加以借鑒。
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