小學(xué)作文的3個提分技巧

小學(xué)作文的3個提分技巧

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)作文的3個提分技巧，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　寫作素材倉庫的建立，要靠平時的觀察積累，所以同學(xué)們要每天堅持寫觀察日記、閱讀筆記，把自己所看到的、所聽到的、所思考的隨時記錄下來，時間一長，自然是“倉庫滿滿”。同時還應(yīng)從生活中，從人們的口頭語言中吸收生動有趣的詞匯，特別是富有時代感的詞匯，久而久之，語言就會豐富起來，寫作能力就會隨之提高。

　　問題提示法

　　首先引導(dǎo)孩子根據(jù)作文題目，提出若干個相關(guān)的問題，解決了這些問題，就等于找到了“寫話”的內(nèi)容，然后將內(nèi)容按一定順序排列起來，就形成了一個整體的寫作思路。

　　詞語連接法

　　為了讓孩子說起話來有條有理，寫起話來具有連貫性，我們可以根據(jù)“寫話”內(nèi)容適當(dāng)提供一些連接詞。

　　語句擴充法

　　只搭好骨架，沒有豐富的語言材料做血肉，讀起來就會澀澀的、不生動。如何引導(dǎo)孩子將“話”中的重點句子寫得更詳細、更具體、更有文采呢？我運用“語句擴充法”逐步讓孩子在分析和思考中把“話”寫得更豐滿些。

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