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小學科技節(jié)活動方案

時間：2024-07-17 12:57:56 科技我要投稿

小學科技節(jié)活動方案推薦度：
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[薦]小學科技節(jié)活動方案15篇

　　為了確定工作或事情順利開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編精心整理的小學科技節(jié)活動方案，歡迎大家分享。

[薦]小學科技節(jié)活動方案15篇

小學科技節(jié)活動方案1

　　一、指導思想

　　營造濃厚的校園科學氛圍，提高學生的科學素養(yǎng)，普及科學知識，弘揚科學精神，傳播科學思想，拓展學生的特長，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　二、活動主題

　　XXXXXXXXXXXX（各校根據(jù)實際情況自定）

　　三、活動時間

　　第XX－XX周（XX月XX日——XX日）（原則上要求不得少于兩周時間）

　　四、組織機構(gòu)

　　為保證科技節(jié)活動順利開展，設(shè)立XXXX學校校園科技節(jié)組委會。

　　組長：XXX

　　副組長：XXX

　　成員：XXX

　　具體負責：XXXXXXXXXXXXX

　　五、活動內(nèi)容

　　（一）校園科普展覽

　　1.開展科普知識的宣傳、展覽活動，利用宣傳墻、移動黑板等刊出科技專欄。

　　2.舉辦科普知識講座、科普圖片展。

　　3.利用學校、班級多媒體設(shè)備，組織學生收看與科普知識相關(guān)的視頻節(jié)目。

　　4.舉辦科技節(jié)黑板報評比。

　　5.參觀科技館、科普基地、大學實驗室、工廠、車間。

　　6.放映科技電影（至少看一場科普電影）。

　　（二）科普讀書活動

　　1.讀一本科普作品，寫讀后感展示或比賽。

　　2.舉辦科學故事會、班會、演講賽或辯論賽。

　　3.組織學生創(chuàng)作科技手抄報或剪報。

　　（三）科技興趣小組活動

　　1.組織學生拍攝校園科普景象

　　2.組織學生創(chuàng)作科學幻想畫、科技小制作、小發(fā)明。

　　3.科技謎語競猜。

　　4.科學小論文征文、展示或比賽。

　　5.制作科普電子報或雜志。

　　6.學生社團活動、作品成果展示。

　　（四）校園科技比賽

　　1.小學生數(shù)棋比賽。

　　2.機器人競賽。

　　3.金鑰匙、小哥白尼等科普知識競賽。

　　4.科技創(chuàng)新大賽

　　5.電腦制作比賽

　　6.“汽車的模、航空模、航海模”三模比賽。

　　六、活動階段

　　（一）準備階段：XX月XX－XX日

　　1.制定活動的具體實施方案。

　　2.安排人員，逐一落實各項準備工作。

　　3.準備場地，落實器材，動員學生參與。

　　4.制作橫幅、海報、宣傳牌等有關(guān)資料。

　　（二）實施階段：XX月XX－XX日

　　1.各校按既定方案開展活動。

　　2.做好學生參與（參賽或觀摩）工作。

　　3.做好優(yōu)秀作品評選、展示等工作。

　　（三）總結(jié)表彰、成果展示階段：XX月XX－XX日

　　1.學校安排國旗下講話，專項總結(jié)科技節(jié)活動。

　　2.表彰表現(xiàn)優(yōu)秀的班集體、學生個人。

　　3.做好網(wǎng)站宣傳工作（武進教育網(wǎng)、武進青少年科技教育網(wǎng)）。

　　七、活動方式

　　1.科技節(jié)的各項活動擬分年段開展。

　　2.各項活動以學校為單位組織開展，各項活動內(nèi)容可選擇2－3項活動

　　3.各校可以在課余時間或利用綜合實踐活動時間開展活動。其他需要的時間段需提前向區(qū)教育局基教科報批）。

　　八、活動實施

　　1.各校必須在新學期開學初制定好校園科技活動方案，并納入學校年度或?qū)W期工作計劃中。

　　2.各校要將校園科技節(jié)活動方案于開學后第二周報送區(qū)教育局基教科1210室，同時將電子稿發(fā)送至@wjedu.net。

　　3.各校務必做好組織工作，將活動過程中可能出現(xiàn)的各種情況考慮周全，避免活動混亂無序的現(xiàn)象。

　　4.畢業(yè)班可以適當安排科普講座、報告，開展趣味性和科普性兼?zhèn)涞幕顒印?/p>

　　5.各校必須對校園科技節(jié)進行總結(jié)和表彰，并在科技節(jié)結(jié)束后一周內(nèi)將活動總結(jié)上報區(qū)教育局基教科1210室，同時將電子稿發(fā)送至@wjedu.net。

　　九、活動要求

　　1.學校應積極主動參與科技節(jié)活動，做好中小學校園科技節(jié)各項現(xiàn)活動的組織實施工作，充分展示學校科技特色及學生科技活動風采。

　　2.學校應依據(jù)本校科技工作計劃，開展符合學生特點的科技活動。同時，加強對各項科技活動的指導，做好宣傳發(fā)動、組織實施、信息收集和總結(jié)表彰工作，保障學校科技工作的順利開展。

　　3.各學校應積極組織學生參加各級各類科技競賽，力爭80%的學生參與各項科技節(jié)活動。

　　4.學校應充分運用社區(qū)科技教育資源，形成“家—校—社區(qū)”聯(lián)動的'活動網(wǎng)絡(luò)，提高科技活動的實效。學校組織學生參觀考察校外科普基地必須報請區(qū)教育局審批，確保科技節(jié)期間的安全工作萬無一失。同時以現(xiàn)代信息化技術(shù)促進科技教育的發(fā)展，參與網(wǎng)上科技活動，豐富“武進區(qū)青少年科技教育網(wǎng)”內(nèi)容。

　　5.各校科技節(jié)相關(guān)活動信息，可在“武進區(qū)青少年科技教育網(wǎng)”進行交流。

　　中小學校園科技節(jié)活動開展，是為了貫徹《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》的精神，切實提高我區(qū)青少年的科技素質(zhì)，展示我區(qū)科技教育的風采。各校要高度重視，狠抓落實，全員參與，共同培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的良好素養(yǎng)。

小學科技節(jié)活動方案2

　　一、指導思想：

　　以我校“教育生活化”特色理念為宗旨，以科技創(chuàng)新為主題，通過舉辦一年一度的科技節(jié)活動，進一步彰顯 “在生活中體驗，在體驗中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展”的育人理念，不斷提高小學生的科學素質(zhì)和實踐能力，全面推進素質(zhì)教育。

　　二、活動主題與口號

　　主題：體驗、創(chuàng)新、發(fā)展

　　口號：動手動腦，放飛夢想

　　三、活動目的、要求

　　活動目的：通過活動，引領(lǐng)學生在參與中體驗，在體驗中創(chuàng)造，感受科學的魅力，培養(yǎng)學生善思考，勤動手，勇于探究的科學品質(zhì)。

　　活動要求：

　　1.堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學生在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保每位學生在參與中得到鍛煉。

　　2.體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效，做到以學生為本，緊密結(jié)合我校“教育生活化”辦學特色，注意充分調(diào)動每位學生參與的積極性與創(chuàng)造性，突出每個班級的個性特色。

　　3.系列活動要有序的開展和進行，各項目的負責人要關(guān)注過程，確保活動過程的安全。

　　四、前期活動安排及要求

　　時間：9月3日-9月28日

　　1.學校宣傳發(fā)動：

　　（1）學校黑板報與宣傳欄，設(shè)計與科學相關(guān)的圖文信息。

　　（2）做一次“小學生怎樣搞科技小發(fā)明”講座。

　　2.班級組織安排：

　　（1）在四、五年級進行一次科技小論文和科技小發(fā)明比賽活動。

　　（2）各班級更換以科技為主題的墻報內(nèi)容。

　　（3）挑選組織參加科技節(jié)展示活動的學生。

　　五、科技節(jié)具體時間：

　　9月 28 日

　　環(huán)境布置：彩旗、橫幅及部分展板。責任人：總務處

　　活動安排：

　　（一）全體集合，領(lǐng)導做動員講話。

　　（有教研中心分管科學的領(lǐng)導致辭，有學校領(lǐng)導講話，有學生的.發(fā)言）

　　（二）觀看五年級航空模型比賽表演。

　　比賽的項目：

　　1.彈射模型滑翔機留空時間

　　2.手擲模型滑翔機留空時間

　　3.手擲模型滑翔機直線距離

　　4.電動線操縱模型飛機基礎(chǔ)飛行

　　要求：上述前三項五年級每班各出一名學生參賽；第四項屬于表演項。

　　場地：學校操場

　　負責教師：z

　　（三）各場地開始活動

　　1．四驅(qū)車比賽

　　場地：南樓科技活動室。

　　人員：三、四、五年級學生。人數(shù)隨意自愿參加，自帶賽車，每人兩次機會。

　　形式：復合賽道。

　　要求：

　　（1）每一部賽車只能供一名參賽者使用。允許參賽者準備數(shù)輛備用車，但必須于賽前進行審驗登記，否則不能用于比賽，比賽開始后，不再進行賽車的審驗登記。

　　（2）每輛賽車都要貼上寫有姓名的標簽。

　　（3）自愿報名，人數(shù)不限，每人兩次機會，選取最好成績。

　　計分方法：

　　負責教師：z

　　2．電腦制作類

　　場地：辦公樓三樓微機室。

　　人員：四、五年級自愿報名

　　形式：（1）提交作品類：參賽選手，利用信息技術(shù)課，將電腦動畫、電子報刊、網(wǎng)頁以文件夾形式提交給評委老師，老師根據(jù)思想性、科學性、規(guī)范性、創(chuàng)造性、藝術(shù)性五個方面打分。

　　（2）現(xiàn)場繪畫類：參賽選手提前報名，現(xiàn)場制作，評委當場打分。

　　負責教師：z

　　4．科技知識競賽

　　場地：多功能廳

　　人員：四、五年級每班三人

　　形式：必答、搶答

　　負責教師：z

　　5．美術(shù)類比賽（將作品分為三等，按等級計分）

　　（1）現(xiàn)場科幻畫：三至五年級每班選3名參賽選手，現(xiàn)場作畫（主題自定），時間2個小時。

　　地點：南樓美術(shù)室。

　　責任人：z

　　（2）泥塑：三至五年級每班限報2名（主題自定），時間：2個小時。地點：泥塑室。責任人：z。

　　（3）剪紙：興趣小組成員（其他有剪紙?zhí)亻L的學生也可參加），時間：2個小時，地點：美術(shù)二室。責任人：z。

　　6．趣味競賽項目

　　項目一：小小建筑師

　　人員：一、二年級每班4人，共11組。

　　比賽規(guī)則：每班準備一副撲克牌（54張）、一個透明膠，搭建高層建筑。除了撲克牌和透明膠之外，不能出現(xiàn)其他材料，否則一票否決。以高度為主要取勝標準，而且搭建的建筑必須能獨立支撐。高度相同的前提下，以建筑的美觀和新穎性作為判定依據(jù)。

　　負責教師：z

　　比賽場地：學校操場

　　項目二：紙飛機留空時間賽

　　人員要求：一年級每班5人，二年級每班6人。

　　比賽規(guī)則：選手準備1張A4紙、在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場完成一架飛機折疊。（不得將成品飛機帶入場地，必須有機身和機翼，紙不得裁剪，不能使用任何輔助材料）根據(jù)滯留空中的時間長短來計算成績。比賽時，一年級每6人為一組（每班1人），二年級每5人為一組（每班1人），每組取第一名，最后累計班級成績。

　　負責教師：z

　　比賽場地：學校操場

　　項目三：創(chuàng)意紙船載物賽

　　人員：三年級每班限報10名

　　比賽規(guī)則：三年級提前準備好5個大小相同的盆子，選手自備1張A4紙、在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場完成一艘紙船折疊。放入盛同樣多水中。在紙船上由制作者自己放玻璃球，承載個數(shù)最多而不沉的為優(yōu)勝。出現(xiàn)翻船、沉船等現(xiàn)象均無效。

　　負責教師：z

　　比賽場地：學校操場

　　項目四：雞蛋撞地球

　　人員：四、五年級各3人

　　比賽規(guī)則：要求將一枚普通生雞蛋由二樓拋到水泥地面上，在蛋殼不破裂的前提下，整個作品質(zhì)量越輕、著陸越準確得分越高，得分最高者為勝。不許使用炸藥、高壓氣體、利器等危險裝置。每件作品投放只有一次機會。雞蛋著陸停穩(wěn)后，裁判員將根據(jù)比賽規(guī)則為選手打分；下一組選手做準備；全部投放完畢后，對沒有撞碎的作品的外包裝進行過秤（除雞蛋外的所有東西）。

　　負責教師：z

　　比賽場地：南樓二樓

　　項目五：魔方競賽（提前作好學生調(diào)查，看看他們水平如何）

　　人員：三、四、五年級每班4人

　　比賽規(guī)則：魔方由參賽選手自己準備，要求選手按要求復原，以時間少者為勝。比賽前，由對手打亂魔方，再交由選手，限時3分鐘。

　　年級要求：五年級：六面復原。三、四年級：一面復原。

　　負責教師：z

　　場地：學校操場。

　　項目六：遙控車繞標賽

　　人員：三、四、五年級，每班學生數(shù)不限。

　　比賽規(guī)則：四~五個立柱成直線擺放，學生站在起點不得跟車行走，控制遙控車繞行到并返回計時。

　　負責教師：z

　　項目七：搭紙橋比賽

　　人員：四、五年級學生每班4名，共12組。

　　比賽規(guī)則：每班為一組，要求用學校提供的10張報紙做成搭橋，按承重量大小計分。

　　負責教師：z

　　項目八：吹泡泡比賽

　　人員：一年級每班5人，二年級每班6人，材料自備。

　　比賽規(guī)則：參賽者需在現(xiàn)場調(diào)制泡泡水。把泡泡“吹”大，可以是吹，也可以是其他方式，但泡泡必須是完整的，且在空中能停留3秒鐘。每人有二次機會挑戰(zhàn)。取其中最好的一次為最終成績。比賽時，一年級每5人為一組（每班1人），二年級每6人為一組（每班1人），每組取第一名，最后累計班級成績。

　　負責教師：z

　　比賽場地：學校操場

　　（四）頒獎

　　（五）領(lǐng)導講話作結(jié)。

小學科技節(jié)活動方案3

　　一、指導思想

　　為全面推進素質(zhì)教育，提高學生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，本著普及與提高的原則，通過觀察、分析、實踐、答辯、交流、參觀等過程，使學生學會探究，學會創(chuàng)造，整體推進學生科技教育工作的改革和發(fā)展。

　　二、活動宗旨

　　舉辦校園系列“科技十佳”活動的根本宗旨，在于推動學校科技活動的蓬勃發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的科學素養(yǎng)，迎接未來挑戰(zhàn)。

　　三、本屆科技節(jié)評比活動主題是：

　　體驗.創(chuàng)新.成長。

　　四、組織機構(gòu)：

　　1、領(lǐng)導小組：

　　2、專業(yè)領(lǐng)導小組：

　　3、后勤保障小組：

　　4、具體項目人員分工

　　第一小組小小發(fā)明家：組長：

　　成員：

　　第二小組(小小實驗家、小小發(fā)現(xiàn)家)：組長：

　　成員：

　　第三小組(七巧小能手、紙飛機競賽)：組長：

　　成員：

　　五、評比項目、內(nèi)容及形式

　　(一)“十佳”小小發(fā)明家(z負責)

　　科學小發(fā)明：是指中小學生在日常學習、生活、勞動中，對那些感覺到用起來不稱心、不方便的東西或方法，運用自己學過的科學知識，設(shè)計、制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品或新方法。

　　1、比賽形式：以班級為單位開展，每班必須至少交2件小發(fā)明作品，由班主任統(tǒng)一收取。

　　2、比賽要求：

　　①作品應是制作好的實物，要求外型美觀，耐展示交流;

　　②用文字形式說明自己的創(chuàng)意和設(shè)計，每件作品用A4紙打印成書面簡介：作品全稱、選題、創(chuàng)新點、制作材料、制作過程、使用方法、附設(shè)計加工圖紙等，并附作者姓名、學校、年級、指導老師;

　　③參賽作品要求有一定的科技含量，要體現(xiàn)“三自”(自己選題、自己設(shè)計和研究、自己制作和撰寫)和“三性”(科學性、先進性、實用性)原則;

　　④作品必須是自己的原創(chuàng)，嚴禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)做棄權(quán)處理，不予參賽。

　　3、評比標準：

　　科學性(35分)、先進性(35分)、實用性(30分)。

　　(二)“十佳”小小發(fā)現(xiàn)家(孫彬負責)

　　1、參賽形式：以班級為單位開展，每班必須至少交2篇優(yōu)秀論文，由班主任統(tǒng)一收取。

　　2、參賽要求：

　　①要求立足于學生生活，通過觀察自然界現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索問題、解決問題，并以文字與圖片的形式加以敘寫。

　　②體裁以科技小論文和調(diào)查報告為主，內(nèi)容可以是調(diào)查、研究報告、環(huán)保活動方案設(shè)計、工程規(guī)劃等。可涉及數(shù)學、物理學、化學、微生物學、醫(yī)藥與健康學、工程學、計算機科學、動物學、植物學、地球與空間科學、行為與社會科學等領(lǐng)域。

　　③發(fā)現(xiàn)的`問題要求體現(xiàn)：真實性、科學性、實用性、創(chuàng)新性、廣泛性。

　　④活動實驗成果要求體現(xiàn)：活動的主題、活動的目的(問題的發(fā)現(xiàn))、活動的內(nèi)容(問題的分析過程)、活動效果(問題的解決、啟示和建議)。

　　⑤文本要求：用A4紙打印，標題：黑體3號加粗，正文：楷體小四號的活動方案，內(nèi)容：有摘要、關(guān)鍵詞、研究目的、研究內(nèi)容、問題探索分析的過程、問題的解決、啟示和建議、參加研究的對象、人數(shù)、指導教師。

　　⑥字數(shù)在1000-20xx字之間。

　　⑦提交的作品(全文)一式三份，其中一份附件。

　　(三)“十佳”小小實驗家(許佳強負責)

　　1、比賽形式：現(xiàn)場操作評比

　　2、比賽內(nèi)容：設(shè)計、操作一個指定實驗和一個自選實驗(內(nèi)容不限)。

　　3、比賽時間：30分鐘

　　(四)“十佳”七巧小能手(應晗晨負責)

　　1、比賽形式：現(xiàn)場百拼競賽

　　2、比賽內(nèi)容：統(tǒng)一提供試題，在規(guī)定的時間(30分)里拼出指定的幾幅圖案，最先完成者獲勝，依此類推。

　　3、比賽時間：第一階段：11月11日前，各班組織學生進行初賽。選拔出5-8名學生于11月12日前報科學組。

　　第二階段：11月26日，由學校組織學生參加復賽。

　　(五)“十佳”紙飛機小能手(應晗晨負責)

　　1、比賽形式：一二年級各班進行選拔賽：每班先進行全班同學參與的初賽，每班評選出5名同學參加全校比賽。

　　2、比賽要求：

　　①使用標準A4紙制作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。參賽人員在投擲模型時，不得跨線，否則成績無效。

　　②參賽選手自行制作紙飛機，并寫上自己的名字，制成的紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。

　　3、評分標準

　　①在規(guī)定的時間內(nèi)(15分鐘)制作成一架紙飛機，如果超時，將取消比賽資格。

　　②比賽按飛機從起飛線到落地(飛機頭部)的直線距離計算成績。

　　③每個參賽選手有3次飛行機會，以最好成績計算。

　　評比活動安排表

　　評比項目比賽時間組別

　　比賽地點

　　上報時間

　　小小發(fā)明家

　　11月8日上午上報

　　四五六年級

　　綜合科學辦公室/小小發(fā)現(xiàn)家

　　11月28日上午上報

　　四五年級

　　綜合科學辦公室/紙飛機小能手

　　11月16日下午第三節(jié)課

　　一年級

　　體藝館

　　11月11日

　　二年級

　　七巧小能手

　　11月26日

　　下午第三節(jié)課

　　二三四五六年級

　　食堂

　　11月21日

　　小小實驗家

　　12月6日下午第三節(jié)課

　　三年級

　　科學實驗教室

　　12月1日

　　12月7日下午第三節(jié)課

　　四年級

　　12月8日下午第三節(jié)課

　　五年級

　　12月9日下午第三節(jié)課

　　六年級

小學科技節(jié)活動方案4

　　一、指導思想

　　進一步推動我校科技教育，普及科學知識，培養(yǎng)學生的科學創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力，提高學生的綜合科學素養(yǎng)，激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的熱情，展示學生的創(chuàng)造能力和特長，推進素質(zhì)教育的實施。根據(jù)區(qū)文教局普教科有關(guān)文件要求，我校決定于11月29——12月3日舉行青少年科技創(chuàng)新大賽。

　　二、活動主題：

　　體驗、創(chuàng)新、成長——節(jié)約能資源，保護生態(tài)環(huán)境

　　三、組織領(lǐng)導：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　四、活動時間：

　　12月上旬

　　五、活動目標

　　通過本次活動，幫助學生進一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的`觀念，激勵學生崇尚科學，熱愛科學，掌握科學知識和方法，激發(fā)科學創(chuàng)新精神，形成正確的世界觀和人生觀。

　　六、活動內(nèi)容

　　第一階段：宣傳發(fā)動階段

　　1、在集會上宣讀倡議書，明確本屆科技節(jié)活動主題、內(nèi)容、時間和活動要求，倡導師生共同參與。

　　2、做好環(huán)境布置，營造濃郁的科技氛圍。

　　①學校利用宣傳欄，進行發(fā)動宣傳;

　　②召開主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來;

　　③利用班級黑板報，刊登科普知識;

　　④校園網(wǎng)站、廣播站開設(shè)“科普知識”欄目，在全校范圍內(nèi)營造良好的氛圍。

　　第二階段：組織實施階段

　　1、科學知識競賽

　　鼓勵學生閱讀科普讀物，各班舉行“科學知識知多少”主題隊會，談談科普閱讀體會、交流學習心得、展示學習成果。

　　2、科學幻想繪畫比賽

　　學生著眼于“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境”，適應社會低碳生活的潮流。通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。作品要求：作品可用電腦畫，也可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現(xiàn)(不包括非畫類的其它美術(shù)品與工藝品)。各班組織學生畫科學幻想畫，全校舉辦一期科學幻想畫展覽。

　　3、科普手抄報

　　四-六年級學生每人出一份以科普知識為主題的手抄報，宣傳科普知識，介紹科學家的故事等。手抄報規(guī)格：A3紙。學校舉辦一期科普手抄報展覽。

　　4、科普小論文

　　五-六年級學生立足身邊的科學來完成實驗現(xiàn)象，敘寫自己在生活中的獨到發(fā)現(xiàn)，體裁以科技說明文和小論文為主，字數(shù)在500-1500字之間。內(nèi)容及要求：學生源于科技活動撰寫的科學成果論文。如：實驗報告、考察報告、觀察(觀測)報告、調(diào)查報告、研究報告等。學校組織科普小論文競賽。

　　5、科技小制作和小創(chuàng)意

　　內(nèi)容及要求：小制作指學生運用有關(guān)的科學理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果，即通常人們所說的“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”。小創(chuàng)意指小學生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物，但根據(jù)科學原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計。全校學生共同參與，學校組織評比，辦一期作品展覽。

　　第三階段：評比總結(jié)，閉幕式

　　1、評選“科技之星”、“優(yōu)秀科技輔導員”和“優(yōu)秀科普集體”。

　　2、表彰獎勵科技節(jié)優(yōu)秀作品的作者：小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)意、小論文、手抄報、科幻畫、知識競賽。

　　七、時間安排

　　1、科學幻想畫：全校學生都參與繪畫，每班精選3份，于11月15日上交大隊部;

　　2、科普手抄報：四~六年級發(fā)動學生全員參與，每班精選3份，于11月17日上交大隊部;

　　3、科普小論文、小創(chuàng)意：五~六年級每班3篇小論文或小創(chuàng)意，于11月18日上交大隊部。

　　4、科技小制作、小發(fā)明：每班發(fā)動學生全員參與，至少精選3件做工較好的作品參加評比，于11月22日上交大隊部。

　　八、活動要求

　　1、認真做好科技節(jié)組織實施工作，營造校園的科技氛圍，開展各種形式的科技活動，引導學生閱讀科普讀物，開展科技創(chuàng)新活動。

　　2、全體師生提高對本次科技節(jié)活動的認識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。

小學科技節(jié)活動方案5

　　為“科創(chuàng)筑夢”助力“雙減”科普行動，科學的內(nèi)容神奇有趣，科學的領(lǐng)域極其廣闊，科學的現(xiàn)象五彩繽紛。疫情防控的特殊時期，居家學習過程中，為了更好的掌握科學知識，提高同學們的科學探究能力，結(jié)合“停課不停學”居家學習內(nèi)容，學校特擬定開展這“童心禮贊二十大科技筑夢向未來”科技節(jié)活動方案。學校根據(jù)學生年齡特點面向各年級同學開展題材廣泛，集知識性、趣味性、實踐性為一體主題探究活動。科學不是遙遠的、觸摸不到的，留心觀察，科學就在我們身邊。一起來看看學校為同學們在本屆云上科技節(jié)中設(shè)計的有趣、好玩兒的活動吧！

　　活動主題：“童心禮贊二十大科技筑夢向未來”

　　活動時間：20xx年10月28日——11月11日

　　活動對象：1~6年級全體學生

　　一年級

　　七彩紙飛機作品征集

　　紙飛機可是每個孩子童年的標配，它承載著孩子們童年的夢想，紙飛機究竟能飛多遠呢？

　　請一年級的小朋友們用一張彩色的A4卡紙制作成紙飛機模型，并將制作的過程以及試飛的視頻和照片拍照發(fā)至班級圈。（要求：注意儀容儀表，照片和視頻需橫拍，實物要與本人同框出鏡）

　　二年級

　　玩轉(zhuǎn)“游樂船”模型承重

　　水上項目——“游樂船”，怎樣的'結(jié)構(gòu)才能使它承受更大的重量，能夠漂浮在水面上呢？

　　請二年級的小朋友們用一張A4紙折疊出一艘艘“游樂船”模型，使這艘紙船能在水中承受盡量重的物體，紙船不能使用膠水或粘接材料，船的形狀不限。

　　（要求：注意儀容儀表，照片和視頻需橫拍往紙船放硬幣或其他實物的過程，實物要與本人同框出鏡，照片需編輯字幕：喀什市第九小學幾年級幾班某某同學紙船承重實驗多少枚硬幣）

　　“游樂船”

　　三四年級

　　妙想奇思，變廢為寶——小手拉大手創(chuàng)意設(shè)計制作活動

　　創(chuàng)作源于生活，生活中隨手丟棄的一次性紙杯、塑料瓶、舊報紙、包裝袋……一定能變出這么多花樣，收納法寶、火箭模型，就連洗衣液桶也能被制成精致的花盆，請同學們和自己的爸爸媽媽一起奇思妙想，用不同的方式來表現(xiàn)你們對生活的熱愛吧！

　　（要求：注意儀容儀表，照片實物要與本人和家人同框出鏡，照片需編輯字幕：喀什市第九小學幾年級幾班某某同學）

　　五年級

　　妙手童心，致敬航天人——科幻畫展示

　　請五年級的同學們用多姿多彩的筆觸和天馬行空的想象，展現(xiàn)無限的創(chuàng)造力和對未來生活的美好暢想。自擬具體題目，要求作品設(shè)計新穎，主題突出，形象生動，具有創(chuàng)造性，充分體現(xiàn)科學幻想這一宗旨，作品必須是學生本人獨立制作或在家長的指導下完成，但不得由他人代筆。參賽作品統(tǒng)一用A3紙張。

　　（要求：橫排作品，照片要清晰，右下角需編輯字幕：作品名稱、學校、班級、姓名）

　　六年級

　　技能大比拼

　　居家拍攝：科學小實驗、創(chuàng)意魔方、紙牌搭建、模型拼裝、機器人實操、創(chuàng)意編程等（1分鐘視頻）

　　（要求：注意儀容儀表，照片展現(xiàn)最后的作品；視頻橫拍展示：小實驗、搭建、拼裝、實操的過程。照片需編輯字幕：學校、班級、姓名）

　　溫馨提示：

　　以上所有圖片和視頻僅供大家借鑒和參考，可發(fā)揮自己的想象力，和家人一起動手實踐哦！

　　科學其實離我們并不遙遠，它萌芽于每一個小小的發(fā)現(xiàn)，成長在無數(shù)次實驗的探索中，“驚奇就是科學的種子”。對于你們來說世間一切都是充滿驚奇，你們每個人心中都有一個小小的科技夢，這個科技夢就是祖國的未來。浩瀚星空，廣袤大地，人間萬象，人類探索科學的腳步從未停止，九小少年，使命在肩，未來可期！

小學科技節(jié)活動方案6

　　一、指導思想：

　　以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學氛圍，激發(fā)學生的學習的興趣，發(fā)揮學生的潛能，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學生在活動中充分體驗學習科學的樂趣，能力獲得進一步發(fā)展，科學文化素養(yǎng)得到進一步提升，推進我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。

　　二、活動主題：

　　走進創(chuàng)新放飛夢想

　　三、活動領(lǐng)導小組

　　組長：陳樹森

　　副組長：李孟黨

　　組員：邵莉、黃偉華、黃志紅、張小明、徐小燕、管杰、張平、董春晶、吳海波、曹洪

　　四、活動時間：20xx年11月

　　五、參加對象：全體學生

　　六、評獎辦法：

　　1、優(yōu)秀組織獎：以積分的形式，分高、中、低三個年級段分別評選優(yōu)秀組獎2—3名，分別獎勵科技類書籍200元。

　　2、積分累計辦法：單項獎一等獎獲7分，二等獎5分，三等獎3分。

　　七、活動內(nèi)容：

　　(一)前期熱身類

　　1、讀一本科普書籍

　　活動對象：全體學生

　　時間：11月

　　負責人：各班主任

　　專題閱讀：每個學生至少閱讀1本科普類圖書或雜志，可以到班級圖書角借閱，也可新購科普類圖書帶到班級交流閱讀。

　　2、爭做一名科普少年

　　(1)分享科學家的故事

　　活動對象：1-3年級

　　時間：10月31日班隊課

　　負責人：各班主任

　　以“科學家的故事”為主題，利用本周時間讓學生通過報刊、書籍、上網(wǎng)搜集等方式查找有關(guān)科學家的故事，然后在班上與同學們分享自己所集到的科學家

　　的故事，談自己的感受——重點引導學生談談自己的收獲，如科學家的哪些精神值得我們學習，在今后的學習生活中，你打算怎么做等。(故事力求短小精悍，讓更多的同學參與到這活動中去)

　　(2)科普知識小競賽

　　活動對象：4-6年級

　　初賽時間：10月31日班隊課

　　決賽時間：11月7日班隊課

　　負責人：何詩婷、黃敏、各班主任

　　為進一步在小學生中推廣和普及科學知識，培養(yǎng)學生“愛科學、學科學、用科學”的好習慣，豐富學校課余文化生活，將開展“積累科學知識，爭當科普少年”小學生科普知識競賽活動，活動詳見具體活動方案。

　　(二)展示評比類

　　1、出一份科普小報

　　參賽對象：3-6年級

　　負責人：羅曉倩

　　作品要求：

　　(1)3-6年級各班選送不多于5份科技手抄報交給羅曉倩老師，由羅曉小倩老師組織評委展評。

　　(2)手抄報統(tǒng)一用A3紙，所有參展作品均單面使用。版式要和正規(guī)報紙相似，如有報名(報頭)、期號、留邊、插頭、欄目、編報者等內(nèi)容。圖片要與文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要與內(nèi)容互相補充。

　　(3)內(nèi)容以科學知識為主(標題自擬)。

　　(4)講究排版藝術(shù)，要求圖文并茂、色彩協(xié)調(diào)、錯落有致，整體效果好。

　　評獎辦法：一等獎5名;二等獎8名;三等獎11名。

　　作品上交時間： 11月9日

　　2、畫一幅科學幻想畫

　　參賽對象：1-2年級

　　負責人：彭拓

　　作品要求：

　　(1)1-2年級各班選送5幅科幻畫交給彭拓老師，由彭拓老師組織評委展評。

　　(2)少年兒童在理解的科學知識的基礎(chǔ)上，通過科學的想象，運用繪畫語言創(chuàng)造性的.表達出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發(fā)展、科學技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來的繪畫作品。少兒科幻畫是真實反映孩子童心的一種藝術(shù)形式。

　　(3)科學幻想畫比賽面向全校學生，畫種不限，參賽作品規(guī)格為A3紙，作品要貼上標簽(班級、姓名、作品名稱以及創(chuàng)意簡介50字左右)。

　　評獎辦法：一等獎5名;二等獎8名;三等獎11名，優(yōu)秀作品將在校內(nèi)展出。

　　作品上交時間：11月9日

　　3、科技小發(fā)明

　　負責人：何詩婷、黃敏、

　　活動要求：全員參與，由各班主任自行安排，11月17日在何詩婷老師的安排下，統(tǒng)一在校內(nèi)架空層布展，選取優(yōu)秀作品參加新區(qū)評比。

　　4、智力七巧板

　　負責人：張平、劉丹丹

　　活動要求：1、由張平老師統(tǒng)一安排，做好賽前培訓工作。

　　2、由劉丹丹老師統(tǒng)一安排，在11月17日，做好七巧板創(chuàng)意作品的展出。

　　(三)現(xiàn)場比賽類

　　總負責人：何詩婷

　　1、高段組(5-6年級)科技特色活動(一)：“空氣火箭飛翔競賽”

　　(二)： “紙牌搭建創(chuàng)意賽”

　　時間：11月14日

　　2、中段組(3-4年級)科技特色活動(一)：“空氣火箭飛翔競賽”

　　(二)：“人有多大膽，紙能有多長”

　　時間：11月15日

　　3、低段組(1-2年級)科技特色活動(一)：“創(chuàng)意旋轉(zhuǎn)紙陀螺比賽”

　　(二)：“紙飛機擲遠比賽”

　　時間：11月16日

　　以上六項活動詳見具體活動方案。

　　(四)科技實踐類

　　總負責人：麥穎林

　　1、科學研究論文

　　負責人：毛玥、董春晶

　　活動要求：

　　(1)4-6年級每班作品不少于3份，于11月9日前將電子稿、打印稿、“作品匯總表”的excel表格統(tǒng)一交由毛玥老師匯總，上交麥穎林老師。

　　(2)把原文及申報書分別放在相應文件夾中，原文以作品名命名，每個申報書的名字以“作品名+申報書”命名。

　　(原文格式：標題“小二，宋體，加粗”;內(nèi)容“四號仿宋，行間距21磅”;標題下統(tǒng)一填寫：深圳市光明新區(qū)公明李松蓢小學**班 **同學;文章末尾填寫“指導老師”。)

　　評獎辦法：一等獎3名;二等獎4名;三等獎5名，優(yōu)秀作品將上送新區(qū)參評。

　　2、科技實踐活動報告

　　負責人：管杰、羅飛虹

　　活動要求：

　　1、5-6年級每班作品不少于3份，于11月9日前將電子稿、打印稿、“作品匯總表”的excel表格統(tǒng)一交由管杰老師匯總，上交麥穎林老師。

　　2、把原文及申報書分別放在相應文件夾中，原文以作品名命名，每個申報

　　書的名字以“作品名+申報書”命名。

　　評獎辦法：一等獎2名;二等獎3名;三等獎4名，優(yōu)秀作品將上送新區(qū)參評。

小學科技節(jié)活動方案7

　　為認真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020年)》和《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》，進一步推進我區(qū)科技教育工作，培養(yǎng)師生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新實踐能力，全面推進素質(zhì)教育，打造具有河包特色的青少年科技教育活動品牌，結(jié)合我區(qū)實際，決定開展河包區(qū)第二屆科技節(jié)活動，具體通知如下：

　　一、指導思想

　　堅持以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，進一步普及科學技術(shù)知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神，形成 “學校有特色、班級有項目、人人皆參與”的良好氛圍，全面提升我區(qū)素質(zhì)教育工作水平，切實增強我區(qū)青少年的創(chuàng)新意識和實踐能力。

　　二、活動主題：

　　“探究實踐創(chuàng)新”

　　三、活動領(lǐng)導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：各中小學分管校長、科技輔導員

　　領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，地點在河包區(qū)電教與裝備中心

　　四、活動時間

　　第一階段：20xx年3月，啟動階段；

　　第二階段：20xx年4月至11月，實施階段；

　　第三階段：20xx年12月至20xx年1月，總結(jié)展示階段。

　　五、活動安排

　　第一階段：組織動員

　　制定本校活動方案，做好動員工作，舉辦科技節(jié)活動啟動儀式，3月20前將活動方案電子稿發(fā)至z。

　　第二階段：方案實施

　　（一）學校普及性活動

　　1．組織開展“六個一”活動。

　　舉辦一次科普講座；組織一次科普大篷車進校園或參觀一次科技館、科研院所；組織一次以科技為主題的班會、黑板報或墻報；閱讀一本科普讀物，并撰寫讀書心得；開展一次觀看科技電影活動，撰寫觀后感；組織開展一次科學實驗或科學游戲活動。

　　2．結(jié)合森林課堂，組織開展特色科技社會實踐活動。

　　3．開發(fā)、開展“三模三電”等特色校本科學探究項目和科技活動。

　　4.利用“科普日”、“環(huán)保日”等開展相關(guān)科普活動。

　　5.積極參加上級主管部門組織的各項科技活動，并推薦優(yōu)秀作品參賽。

　　（二）區(qū)級特色活動

　　1．開展河包區(qū)第十屆中小學生電腦制作評選活動（三月份）；

　　2．舉辦河包區(qū)第四屆電腦機器人競賽（四月份）；

　　3．開展河包區(qū)第三屆青少年科技創(chuàng)意作品大賽（四月份）；

　　4．組織開展河包區(qū)第二屆科學影像節(jié)競賽活動（六月份）；

　　5．舉辦科普大講堂活動（九月份）；

　　6．舉辦河包區(qū)第七屆青少年信息學競賽（九月份）；

　　7. 舉辦河包區(qū)少兒科幻畫大賽（十月份）；

　　8. 舉辦河包區(qū)少第十屆青少年科技創(chuàng)新大賽（十二月份）。

　　以上活動的文件另發(fā)。

　　（三）組織參加各級競賽活動

　　1．組織參加合肥市三十屆青少年科技創(chuàng)新大賽（三月份）；

　　2．組織項目學校參加合肥市第七屆青少年機器人競賽；組織參加合肥市第十五屆中小學生電腦制作活動；組織參加安徽省第三十屆青少年科技創(chuàng)新大賽（四月份）；

　　3．組織參加合肥市第四屆青少年科技創(chuàng)意競賽；組織相關(guān)學校參加安徽省第十五屆青少年機器人競賽（五月份）；

　　4．組織參加20xx年全國青少年科學調(diào)查體驗活動（六月份）；

　　5．組織參加中國第十五屆青少年機器人競賽、全國第三十屆青少年科技創(chuàng)新大賽以及全國第十六屆中小學電腦制作活動（七、八月份）；

　　6.組織各項目學校參加第六屆“熊博士”全國青少年科學影像節(jié)活動（十月份）；

　　7.組織參加省、市青少年信息學競賽（十一、十二月份）。

　　（四）積極創(chuàng)建安徽省及合肥市科普示范學校

　　第三階段：成果展示、總結(jié)表彰

　　各校展示中小學生科技創(chuàng)新活動成果，總結(jié)科技節(jié)活動經(jīng)驗做法；舉辦科技創(chuàng)新優(yōu)秀作品的`集中展示展演，開展總結(jié)、交流、表彰活動（評選優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀科技輔導員）；收集科技創(chuàng)新優(yōu)秀成果編印成冊。

　　六、活動要求

　　1．高度重視，加強領(lǐng)導。各中小學校要高度重視科技節(jié)活動的組織工作，要成立領(lǐng)導小組，全面統(tǒng)籌科技節(jié)期間的活動安排，要明確專人具體負責活動開展，要加強活動的骨干隊伍培養(yǎng)，確保科技節(jié)各項活動安全有序地開展。

　　2．精心組織，注重實效。各中小學校要圍繞活動主題，精心謀劃，研究制定切合實際的活動方案。要創(chuàng)新思維，把開展科技節(jié)活動與加強學校文化建設(shè)結(jié)合起來，鼓勵開展具有本校特色并且符合青少年特點的各項科技活動。要注重普及，確保參與率力爭達到100%。

　　3．加大宣傳，營造氛圍。各中小學校要加大對科技節(jié)活動的宣傳力度，運用多種手段，廣泛宣傳活動的進展、成效和典型經(jīng)驗，在全區(qū)范圍內(nèi)營造更加濃厚的愛科學、講科學、學科學、用科學的社會氛圍，不斷把活動引向深入。

　　七、表彰和獎勵

　　1．單項競賽設(shè)個人一、二、三等獎，予以表彰和獎勵。

　　2．對于組織開展科技節(jié)活動工作成績突出的學校，授予優(yōu)秀組織獎。

　　3．評選河包區(qū)優(yōu)秀科技輔導員。

　　4.科技節(jié)活動開展情況，作為年度“科技創(chuàng)新成果獎”評選的重要依據(jù)。

小學科技節(jié)活動方案8

　　為進一步貫徹落實《科普法》，增強學生科技創(chuàng)新意識，努力提高學生科學素養(yǎng)，經(jīng)研究，決定舉辦安陽實驗小學第15屆科技節(jié)。

　　一、指導思想

　　面向全體學生，營造濃郁的科學氛圍，著力推動我校科技創(chuàng)新教育活動，激發(fā)引導學生積極參與科技節(jié)相關(guān)活動，增強學生從小愛科學、學科學、用科學的意識，提高學生的科技素養(yǎng)。

　　二、活動主題：

　中國夢·校園夢·科學夢

　　三、活動口號：

　體驗成長快樂，放飛科學夢想

　　四、活動對象：

　　2—6年級學生

　　五、活動時間：

　20xx年9—10月

　　六、組織機構(gòu)

　　組長：XX

　　副組長：XX

　　組員：XX

　　七、活動項目

　　本次科技節(jié)活動項目由科學家講座、成果競賽活動、現(xiàn)場比賽活動、優(yōu)秀科普示范班評選活動四部分。成果競賽活動包括小發(fā)明、小論文、綜合實踐活動、科幻畫、“七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品等5項；現(xiàn)場比賽活動包括小制作、智力七巧板、智力美化板、現(xiàn)場電腦手抄報制作比賽等4項。

　　八、活動時間

　　（一）宣傳發(fā)動階段：（第4周）

　　1、第4周朱啟跑老師作動員講話

　　2、下發(fā)科技節(jié)活動方案

　　（二）活動實施階段：（第5周——第9周）

　　1、第五周（9月29日）下午3：00五、六年段集中體藝館聆聽科學家科技講座

　　2、第5—6周：班級層面開展活動及選拔參賽選手負責人：各班主任

　　第6周：小發(fā)明、小論文、綜合實踐活動上交負責人：科學組

　　科幻畫上交負責人：美術(shù)組

　　3、第8周：小制作現(xiàn)場比賽活動負責人：科學組及段長

　　智力七巧板、智力美畫板現(xiàn)場比賽活動負責人：美術(shù)組

　　現(xiàn)場電腦手抄報制作比賽負責人：周X、金X

　　七巧板多幅組合創(chuàng)新作品上交負責人：項X

　　4、第9周：參加瑞安市科技創(chuàng)新大賽名單上報市局負責人：政教處

　　（三）活動總結(jié)階段：第10周1、活動表彰負責人：金X

　　2、評選“校優(yōu)秀科普示范班”負責人：政教處、科學組

　　九、注意事項

　　各班要結(jié)合學校實際，以科技節(jié)活動為契機，做好班級的科技節(jié)宣傳和選拔。

　　1、活動要有氛圍，并結(jié)合班隊課、墻報（黑板報）等少先隊陣地對學生進行科技創(chuàng)新教育的宣傳，營造良好的科技教育氛圍；

　　2、活動要有內(nèi)容，以宣傳動員、學生比賽、視頻觀看、網(wǎng)上收集資料等形式積極開展扎實有效的'科技教育活動；

　　3、活動要有記錄，以文字總結(jié)、圖片記錄等形式及時記載活動過程。相關(guān)資料根據(jù)學校要求按時上交。

　　4、全校教師要積極行動，全員參與科技節(jié)，全程指導學生的科技活動，培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的良好科學素養(yǎng)。

　　5、各項比賽具體要求與細則請看各項比賽規(guī)程（附件1，附件2）。

　　6、為確保活動正常開展，作品申報表填好后統(tǒng)一交大隊部盧愛秀老師處，報名表電子表格請到“數(shù)字化辦公——常用資料——03政教處文件夾內(nèi)——20xx校第十五屆科技節(jié)報名表”下載。

　　7、本屆科技節(jié)參賽對象為校2—6年級學生，每個班級作為一個參賽單位，各班根據(jù)不同競賽項目，學生以個人參賽。按低、中、高年段設(shè)各單項獎。“優(yōu)秀科普示范班級”評比：以班級為單位，每項活動個人單項獎得分累計（個人獎一等獎記3分；二等獎記2分；三等獎記1分），參賽人數(shù)、上報情況及班級科技氛圍等作為附加分，分值最高的班級獲““優(yōu)秀科普示范班”，每個年段取前三名。

　　八、其它未盡事宜另行通知。

　　附件1：成果競賽類

　　（一）發(fā)明創(chuàng)造類作品

　　1、發(fā)明創(chuàng)造：指發(fā)明、實用新型和外觀設(shè)計、技術(shù)創(chuàng)新、新品種、信息技術(shù)應用成果等。要堅持“三自”（自己選題，自己設(shè)計和研究，自己制作和撰寫）、“三性”（科學性、先進性、實用性）原則，突出創(chuàng)新意識和科技含量。

　　2、每班選出5件優(yōu)秀作品參評，作品貼上標簽，注明作品名稱、班級姓名，并另附加說明。第6周周五之前上交第三幢一樓“世界之窗”（

　　2、3、4年段）、“農(nóng)業(yè)之窗”（

　　5、6年段）展廳。

　　（二）科學小論文、優(yōu)秀科技實踐活動類作品

　　1、科學小論文：指科學研究小論文、研究小報告、實驗小報告以及研究性學習中優(yōu)秀的小課題研究報告等。

　　2、優(yōu)秀科技實踐活動：學生（也可以以小組或班級）參與科技實踐活動，形成科技實踐活動成果，就活動完整的實施過程進行申報，要求把活動在實施時的系統(tǒng)完整的活動計劃、進度安排、組織方法、實施步驟和總結(jié)評價等方面完整的原始材料反映出來，包括活動計劃、活動記錄、照片或錄像、新聞報道等材料，以及實施結(jié)果和實際收獲與體會，活動體現(xiàn)的社會效益與對今后有關(guān)工作的建議等。

　　3、每班各選出5件優(yōu)秀作品參評，提供紙質(zhì)文檔1份。第6周周五之前上交大隊部。

　　（三）少兒科學幻想畫類作品

　　1、參賽作品需獨立完成，不得抄襲他人已發(fā)表過的作品。參賽作品繪畫技法不限（不包括非繪畫類的其它美術(shù)品與工藝品），規(guī)格一律為4K（54X38CM）紙質(zhì)或其它特殊材料。作品要求整潔，署名一律在作品背面右下角（包括作品題目、作者、班級、指導師及作品說明等）。

　　2、每班選出5幅優(yōu)秀作品參評，篇幅4K大小，形式不限。第6周周五之前上交大隊部。

　　（四）七巧科技類

　　1、“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比（設(shè)計作品拍成照片上交）。主題：中國夢校園夢，七巧板幅數(shù)在50副以內(nèi)。

　　2、班級名額不限，照片于第8周周五之前上交項冰潔老師處。

　　附件2：現(xiàn)場比賽類

　　（一）小制作類

　　1、每班選派5名學生參加現(xiàn)場比賽，第6周班級初賽，第8周學校組織決賽。二年級主題：看誰飛得遠。三年級主題：疊紙杯。四年級主題：疊撲克牌。

　　五、六年級主題：紙環(huán)滾起來。

　　2、二年級：材料：每人1張A4紙；要求：個人參賽；制作時間：5分鐘。定好起點，最遠為勝者。

　　三年級：材料：紙杯50個；要求：個人參賽；制作時間：2分鐘。疊的高度最高又最穩(wěn)者為勝者。

　　四年級：材料：撲克牌1副；要求：個人參賽；制作時間：30分鐘。疊的高度最高又最穩(wěn)者為勝者。

　　五、六年級：材料：A4紙2張、圓鉛筆和固體膠、剪刀、直尺；要求：個人參賽；制作時間：30分鐘。用2張A4紙做成一個紙環(huán)，紙環(huán)的邊寬要小于4厘米，直徑要在10～15厘米之間。圓環(huán)做好后，要從長40厘米，高20厘米的斜坡上滾下來，不能用手推紙環(huán)。測量方法：從斜坡底線到圓環(huán)停留位置的垂直距離為成績，滾動兩次，取最遠的為最終勝者。

　　（二）智力七巧板、智力美畫板類

　　“智力七巧板組合與分解”競賽、“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫競賽都是參加現(xiàn)場比賽，每班推薦3—5名學生參賽，工具由學生到小賣部自行購買。第8周學校組織決賽。

　　（三）現(xiàn)場電腦手抄報制作比賽類

　　1、四、五年級學生，各班推薦1—3名學生參加。六年級不做統(tǒng)一要求，如個別有意愿，也可報名參加。

　　2、時間：10月23日（第八周）周三下午第一節(jié)課后，比賽時間1個半小時。地點：三樓電子閱覽室。

　　3、參賽要求：

　　（1）學生不帶任何文具用品、資料；現(xiàn)場提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、應用軟件、部分相關(guān)素材。由教師確定主題，學生獨立進行設(shè)計、組稿、排版編輯，形成一個A3幅面的手抄報文稿，以word格式保存在要求的目錄下。

　　（2）應用軟件：比賽電腦裝有WindowsXp、IE、word軟件。

　　（3）參賽選手獨立完成任務后，必須將作品按現(xiàn)場比賽規(guī)定要求保存到指定的文件夾中。

小學科技節(jié)活動方案9

　　活動目的：

　　利用兒歌簡短、淺顯、生動的特點，引發(fā)學生的`閱讀熱情，激發(fā)參與科技活動的興趣，在讀中了解科學知識，明白科學道理，提升語言表達能力和展示能力。

　　活動人員：

　　1、一年級全體學生參與

　　2、班級擇優(yōu)推薦3——5人作品。

　　作品要求：

　　1、閱讀科學類兒歌，即關(guān)于自然現(xiàn)象、動植物的、事物現(xiàn)象、科學道理等均可。

　　2、時長不超過1分鐘。

　　3、開頭標清兒歌題目和朗讀人的班級姓名，然后朗讀人介紹自己的班級姓名和兒歌名稱（顯示朗讀人整體形象）。

　　4、可以加朗讀背景，也可以配樂，但不要影響人物朗讀的聲音。

　　5、不要帶有拍攝軟件的標志。（不方便拍攝的可以到學校科技教室拍攝，但不負責加特效及背景音樂）

　　提交時間及方式：

　　11月25日前發(fā)送至學校科技微信群或XXX郵箱

　　評價標準

　　1、朗讀效果90%

　　2、視頻整體效果10%

小學科技節(jié)活動方案10

　　活動目的：

　　激發(fā)學科技用科技的興趣，鍛煉動手制作能力，激活創(chuàng)造力，體會到可以用多種材料多種方法制作出各種各樣的陀螺，在設(shè)計制作調(diào)試的過程中增進合作能力和親子關(guān)系。

　　競賽要求：

　　1、三年級每班五人，每人兩個陀螺。

　　2、能繞中間軸（可以是假想的）轉(zhuǎn)動即可，材料樣式不限；

　　3、班級內(nèi)的`10個陀螺不要重復，如都用光盤制作，只是畫了不同的圖案，即為重復；

　　4、利用手擰或搓的方式作為動力，不允許用繩子、發(fā)射器或電作為動力，轉(zhuǎn)動過程中不允許再觸碰陀螺。一旦觸碰視為停止轉(zhuǎn)動，計時結(jié)束。

　　測評標準：

　　1、陀螺轉(zhuǎn)動時間越長越好；

　　2、每個陀螺有兩次機會，以時間最長的為最終成績。

　　3、比賽分單項賽和團體賽。

　　競賽時間：12月2日下午。

　　競賽地點：班級對應走廊，陀螺在地面瓷磚上轉(zhuǎn)動。

小學科技節(jié)活動方案11

　　一、活動目的：

　　為進一步傳播科學思想，弘揚科學精神，提高我校少年兒童的科學文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，特舉辦科技節(jié)活動。旨在通過豐富多彩的科學創(chuàng)新活動和科學實踐活動，激發(fā)廣大師生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；并通過活動將學科整合，推進學校素質(zhì)教育的全面開展，促進學校學生科學素養(yǎng)的全面提高。

　　二、活動口號：

　　展開科學的翅膀，放飛科學的夢想

　　三、活動要求：

　　1.各班主任、學科老師要根據(jù)學校科技節(jié)活動方案，認真做好組織實施工作，開展各種形式的科技活動，引導學生閱讀科普讀物，開展科技創(chuàng)新活動。

　　2.做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個活動項目的負責人要盡職盡力，有始有終，注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總等，確保本次科技節(jié)活動圓滿、成功。

　　四、活動時間：20xx年10月22日----10月30日

　　五、參加對象：全體學生

　　六、活動內(nèi)容具體安排

　　活動時間

　　活動安排

　　參賽人

　　形式

　　負責人

　　10月19日

　　科技節(jié)啟動式

　　全校師生

　　升旗儀式

　　10.23班會課

　　放飛紙飛機

　　1-3年級

　　團體賽

　　班主任

　　學科老師

　　變異的尺子

　　4-6年級

　　團體賽

　　班主任

　　學科老師

　　托起我們的地球

　　4-6年級

　　團體賽

　　班主任

　　學科老師

　　截稿時間10.30

　　科學幻想畫比賽

　　1-6年級

　　每班至少2份作品

　　個人賽

　　美術(shù)老師

　　10.19-23日

　　科普閱讀

　　全體學生

　　學校推薦

　　個人閱讀

　　語文老師

　　10.26-30日

　　1.布置活動展

　　2.做好總結(jié)宣傳

　　3.表彰優(yōu)秀個人、班級。

　　展牌

　　網(wǎng)站

　　七、活動具體要求

　　1.科學幻想畫比賽

　　參賽作品充分體現(xiàn)科學幻想宗旨。參賽作品畫種不限。規(guī)格一律為4開的紙張。在背面用鉛筆寫上作品名稱、姓名、班級、指導教師。作品背面附創(chuàng)意說明50～100字。學校評選出優(yōu)秀作品推薦參加天津市比賽。參賽作品不得抄襲他人，違者取消比賽資格。

　　2.放飛紙飛機：紙飛機材料為一張A4紙，由少先大隊部準備，飛機必須現(xiàn)場制作，折法不限，但必須具備飛機形狀，不能添加任何異物，站選手在規(guī)定的地點徒手向外擲飛機，距離遠者獲勝。各班在班級比賽的基礎(chǔ)上選出5名選手參加年級比賽，每人只可以放飛一次，按照班級5人投擲距離總和計成績。

　　3.變異的`尺子：材料米尺、報紙（統(tǒng)一提供）。4-6年級各班18人分成3個小組，每個小組分別借助放在地上的米尺、利用手中的報紙測量校園內(nèi)制定場地、建筑的長度或高度，在25分鐘內(nèi)完成測量數(shù)據(jù)最準確的隊伍獲勝，數(shù)據(jù)相同用少者優(yōu)先。第一名計10分，第二名計9分，以此類推，最后一名計2分，班級總分最高者獲年級第一名。

　　4.托起我們的地球：材料A4紙一張、雙面膠一卷、玻璃球一個（統(tǒng)一提供）直尺、裁紙刀、鉛筆等其它工具（選手自備）。

　　4-6年級各班3各小組參賽，每個小組5-6人，用A4紙現(xiàn)場制作做出一個任意形狀的立體柱或框架，支起小玻璃球，不倒視為成功（除支撐面外，立體柱或框架不能與其它物體接觸，也不能使用任何物體固定，只能輕放于支撐面上），以小球的高度得分，高度越高得分越多。作品中不能含有紙和膠帶以外的材料，膠帶只能粘貼在紙與紙的連接處，制作時間為20分鐘。第一名計10分，第二名計9分，以此類推，最后一名計2分，班級總分最高者獲年級第一名。

　　八、總結(jié)階段：

　　1.大隊部對各班的活動情況進行評比反饋。

　　2.學校對優(yōu)秀班級及在科技活動節(jié)中表現(xiàn)突出的同學進行表彰。

　　3.學校對本次活動節(jié)的材料進行組織總結(jié)及整理歸檔。

小學科技節(jié)活動方案12

　　金秋送爽，帶著秋風的涼涼愜意，我們已步入20xx年的黃金時節(jié)。金秋，意味著豐收，意味著團圓。展望瓜果飄香，凝聚麥浪滾滾，這個季節(jié)，注定我們要在欣喜中感受汗水遺留下來最甘醇的氣味。在過去的幾個月中中國科技界給我們頻傳捷報，中國科技取得的成果也讓世界矚目。而在我們xx，近年來，我校同學在青少年科技創(chuàng)新活動中成績斐然。

　　今天，為了“體驗、創(chuàng)新、成長”的夢想，我們xx人相聚在一起，滿懷著憧憬和希望，拉開科技節(jié)的帷幕。我們舉辦校園科技節(jié)，其目的就是培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新意識與實踐能力，造就一大批具有良好科技素養(yǎng)和創(chuàng)造潛能的新時代高素質(zhì)的學生。為了進一步組織好科技節(jié)活動，學校精心為同學們準備了一系列內(nèi)容豐富的活動項目：“泡泡通關(guān)賽”，“挑戰(zhàn)不可能的任務”，科普電影等系列比賽。我們期待xx的孩子帶著滿腔熱情，全員積極主動地參與到科技節(jié)的各項活動中來。讓校園充滿創(chuàng)新與活力，讓濃郁的科技氣息彌漫在校園的每個角落；讓我們每個孩子都能成為一名小“科學家”。

　　孩子們，帶著憧憬，展開想象，大膽探索，積極參與吧！也許，你們的作品暫時還不精彩，你們的探索暫時還充滿著困難，你們的思想還纏繞著疑惑。但是，你們一定要鼓起勇氣，大膽地行動起來，因為，一天又一天地積累，一次又一次地嘗試，那么，成功就在眼前！

　　希望我們xx的每一個孩子在活動中都能有所得。讓我們在收獲的`金色時節(jié)里，嘗到汗水帶來的喜悅，讓我們要在這股秋風中，好風憑借力，直送入科技的云霄!希望我們每一個孩子成長在一個科技的環(huán)境里，希望我們的xx成為培養(yǎng)下一代科學家的一方沃土！

　　活動行事簡歷

　　時間具體項目安排

　　9月16-25日 1——6年級班級選拔《挑戰(zhàn)不可能任務》6名代表

　　9月16日周三中國科學院老科學家溫州市科普巡回演講——高xx：南北極的故事

　　9月24日周四 8：55—9：05 開幕式:魔法泡泡秀

　　12：30—13：10 一二年級段科普電影

　　9月25日周五 12：30—13：10 三四年級段科普電影

　　9月28日周一 12：10—13：15 五六年級段科普電影

　　一二年挑戰(zhàn)任務：種植幸運草

　　9月29日周二 12：10—13：10 三年級段挑戰(zhàn)不可能的任務

　　12：10—13：10 六年級段挑戰(zhàn)不可能的任務

　　12：30—15：30 四年級段科普基地考察

　　9月30日周三 12：10—13：10 四年級段挑戰(zhàn)不可能的任務

　　12：30—15：30 五年級段科普基地考察

　　15：40—16：20 五年級段挑戰(zhàn)不可能的任務

　　9月24-30日泡泡通關(guān)賽

　　10月8日周四三至六年級上交科技小論文

　　10月9日周五全體學生上交科技小發(fā)明

　　10月23日周五全校現(xiàn)場科幻畫比賽

　　10月28日周三全校七巧板比賽

　　10月29日周四全校美畫板比賽

　　上交七巧板多幅組合作品

　　備注：請同學們提前做好活動準備，文明有序地參加，積極智慧地探究，活動中注意安全，活動后及時記錄自己的感想與收獲。

　　科普電影級段組長從負責的老師處提早下載，供各班主任下載，由班主任組織在教室里觀看。

　　3-6年級段挑戰(zhàn)不可能任務每班選派六人參加，選出前四名。

　　第一天（9月24日）

　　時間具體活動方案地點對象負責人

　　8：55—9：05 開幕式：學生主持，《魔法泡泡秀》六名學生代表主席臺展示泡泡秀，校長宣布開幕，各班帶代表在跑道上等校長宣布開幕后舞動手中的泡泡。塑膠操場全校師生科學組

　　大隊部

　　12：30—13：10 觀看科普電影《精彩的生命世界》教室一二年級級段組長、xx

　　9月24-30日

　　每天中午12:10-12:25 泡泡通關(guān)賽：按要求挑戰(zhàn)彈力泡泡，成功挑戰(zhàn)者獎勵“科技獎章”綠卡一張并獲取玩其它泡泡道具的資格。實驗室3 全體學生科學組

　　學生代表

　　第二天（9月25日）

　　時間內(nèi)容對象地點負責人

　　12:30-13:10 科普電影《探索發(fā)現(xiàn)》三、四年級段教室年級組長

　　第三天（9月28日）

　　時間內(nèi)容對象地點負責人

　　12:30-13:10 科普電影《野外求生》五、六年級教室年級組長

　　中午挑戰(zhàn)任務種植幸運草：每位學生從班主任處領(lǐng)取兩顆綠葉幸運草的種子，回家種植（注：鼓勵學生親自動手，家長只負責協(xié)助），等成功長出幼苗后到班主任處領(lǐng)取2張“科技獎章”綠卡，持續(xù)種植成功開花的可到科學組領(lǐng)取小獎品。（種子科學組提供）一二年級教室 xx

　　年級組長

　　各班主任

　　第四天（9月29日）

　　時間內(nèi)容對象地點負責人

　　12:10-13:10 挑戰(zhàn)不可能的任務賽車比賽

　　材料：小車、氣球（科學組準備）、分數(shù)區(qū)域噴繪圖

　　要求：利用氣球讓小車跑起來，從起跑線上出發(fā)跑到指定分數(shù)區(qū)域（計分），統(tǒng)計班級總分。（注：只試跑一次）三年級段

　　實驗室2 xx

　　12:30-15:30 科普基地考察四年級段 xx工業(yè)園區(qū) 可口可樂公司年級組長、xx

　　12:10-13:10

　　挑戰(zhàn)不可能的任務保護雞蛋

　　要求:賽前以班級為單位的合作設(shè)計、制作好雞蛋保護器（材料不限）；比賽日將制作好的雞蛋保護器帶過來；派代表講述制作的過程原理；④教學樓不同樓層投擲并擲準。綜合統(tǒng)計總分。六年級段實驗室1 陳鋒

　　潘秀媚

　　項樂樂

　　第五天（9月30日）

　　時間內(nèi)容對象地點負責人

　　12:10-13:10

　　挑戰(zhàn)不可能的任務搭高塔

　　科學組提供吸管和牙簽，每班六名學生以合作的方式，在規(guī)定的時間內(nèi)搭出高又穩(wěn)的高塔，根據(jù)高度選出前四名。四年級段實驗室2 楊曉曉（加評委）

　　大力士 15:40—16:20

　　要求：提供1張A4紙、鉤碼盒和鉤碼，每班選派六名學生參加，按要求用紙去拉鉤碼，拉越遠得分越高。五年級段實驗室1 鄭曉艷（加評委）

　　12:30-15:30 科普基地考察五年級段濱海工業(yè)園區(qū) 可口可樂公司年級組長、

　　項飛云、王峰、xx

　　說明：1.開幕式由xx老師負責，主持人為五年級段1名學生。所有參會同學注意服裝整潔，佩戴紅領(lǐng)巾。

　　2.活動當天有科技主題作品展出，請同學們文明參觀。

　　3.七巧板多副組合的主題為“”。同學們閱讀或觀看一本中外經(jīng)典的童話故事或寓言故事，對故事中的部分情節(jié)內(nèi)容進行自由想象和創(chuàng)造，用續(xù)寫、修改、創(chuàng)新等多種形式進行創(chuàng)作，創(chuàng)作的主題要正面、積極、健康向上、內(nèi)容必須緊扣故事主題，使故事的情節(jié)更精彩。七巧板多副組合的電子稿請發(fā)送至項xx老師的QQ郵箱xxxx。

　　科普基地考察記錄（五六年級段）

　　時間：地點：

　　我的發(fā)現(xiàn)或感受：

　　10月23日周五

　　時間內(nèi)容對象負責人地點

　　12：30—15：30 科幻畫現(xiàn)場賽一至六年級每班3個名額 xx一二年級

　　xx樓二樓美術(shù)室（1）

　　xx樓三四年級

　　xx樓二樓美術(shù)室（3）

　　xx五六年級

　　藝術(shù)樓美術(shù)室（2）

　　說明：科幻畫現(xiàn)場賽現(xiàn)場出題，學生根據(jù)主題作畫，除了繪畫材料其余資料一律不準攜帶入內(nèi)。

　　10月8日周四

　　時間內(nèi)容對象負責人地點

　　8：10-12：00 上交科技小論文全體學生科學組科學辦公室

　　10月9日周五

　　時間內(nèi)容對象負責人地點

　　8：10-12：00 上交科技小發(fā)明全體學生科學組科學辦公室

　　七巧科技項目

　　10月28日（周三）

　　時間參加對象內(nèi)容比賽地點負責教師

　　12：10—13：30 一至六

　　年級七巧板現(xiàn)場賽低段（綜合樓

　　兩個實驗室）xx

　　三四年級中段（藝術(shù)樓美術(shù)室1，美術(shù)室2） xx

　　五六年級高段（藝術(shù)樓美術(shù)教教室3）xx（小）

　　10月29日（周四）

　　時間參加對象內(nèi)容比賽地點負責教師

　　12：10—13：30 一至六

　　年級美畫板比賽一低段（綜合樓美術(shù)教室）

　　二年級（兩個實驗室）xx

　　三四年級中段（藝術(shù)樓美術(shù)室1）余程樂

　　五六年級高段（藝術(shù)樓美術(shù)教教室2）項曉燕（小）

　　12：10—16：30 全校學生上交七巧板多幅組合作品四樓音樂辦公室項xx

　　說明：1.七巧科技的參賽對象，一年級每班10名代表，二至六年級為各班征訂人數(shù)。

　　2.所有參賽人員除攜帶指定的七巧板（美畫板）、鉛筆、橡皮等文具外，其余書籍、資料一律不準攜帶入內(nèi)。

　　科技表彰項目

　　10月29日（周四）

　　時間參加對象內(nèi)容負責人地點

　　12:30—13:10 全體學生班級科技活動匯總、表彰班主任各班教室

　　10月30日（周五）

　　時間參加對象內(nèi)容負責人地點

　　8:55——9:05 全體師生閉幕式 xx 操場

　　說明：1.各班主任組織學生交流本次科技節(jié)活動感想，完成科技活動手冊的活動調(diào)查問卷，反饋至xx處。

　　2.學校閉幕式由五年級學生代表主持，對本次科技節(jié)中組織到位、表現(xiàn)突出、參與積極的班級和個人進行表彰。

　　我挑戰(zhàn)不可能的任務

　　1.我用到了（）材料。

　　2.我挑戰(zhàn)的成績是： □擂主 □成功 □參與

　　3.挑戰(zhàn)前，我嘗試了（）次，最好的成績是（）。

　　4.本次挑戰(zhàn)活動，我要感謝：

　　5.我最欣賞（）的裝置。

　　6.我的感受：

　　科技節(jié)活動調(diào)查

　　1.我對本屆科技節(jié)的滿意度：☆☆☆☆☆

　　2.我最喜歡的科技節(jié)項目（請在□內(nèi)打√）

　　□開幕式 □挑戰(zhàn)不可能的任務 □科普基地考察

　　□科普電影 □閉幕式

　　3.班主任對我的評價：

　　活動參與: ☆☆☆☆☆

　　活動質(zhì)量：☆☆☆☆☆

　　4.關(guān)于科技節(jié)，我的意見和建議：

小學科技節(jié)活動方案13

　　（一）小論文（負責教師：彭敏）

　　參加對象：3~6年級。

　　小論文主題：

　　1、充分尊重學生的興趣、愛好，讓它們自主選擇課題，也可以由老師先擬出部分題目，讓學生討論，自己定題。

　　2、結(jié)合學生的生活環(huán)境選題，如：“公害蔬菜”、“綠色食品”等。

　　3、結(jié)合科學課的相關(guān)知識選題，如“水位上升的秘密”、“醋對花卉有什么影響”等。

　　4、結(jié)合學校特色選題，如“竹知識二十問”。

　　要求：每班上交1~2篇，有特別好的可交幾篇參賽。

　　（二）科學幻想畫（負責老師：易仙、周萌栩）

　　參加對象：全體學生。

　　要求：各班的`美術(shù)老師可利用上課時間指導學生學習畫科學幻想畫，讓學生充分發(fā)揮想象力，圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內(nèi)容自選（尺寸為：4k鉛畫紙，在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格標明作品名稱、班級、學生姓名）。每班上交2~3幅。

　　（三）。小發(fā)明、小制作（負責教師：各班班主任）

　　參加對象：全體學生

　　要求：1、自制說明書，注明：作品名稱、發(fā)明人、所在班級、設(shè)計理念等。

　　2、作品可在老師、家長輔導下進行，但必須由學生（可以幾位學生合作）獨立完成，否則取消比賽資格。

　　3、小發(fā)明可參考科學課里的知識，也可自己原創(chuàng)；小制作建議以竹制品為主，但要凸顯創(chuàng)新性。（每班各交1~2件作品。）

　　（四）紙飛機比賽（負責老師：賴華良沈娜）

　　參賽對象：4~6年級（經(jīng)班級選拔每班推選出5位參加校級比賽。）

　　1、比賽項目

　　a紙飛機最長留空時間。

　　b紙飛機最遠直線距離。

　　c最佳紙飛機創(chuàng)意。

　　2、比賽安排：初定20xx年5月17日下午（下雨場地：風雨操場）

　　4-6年級參賽選手分組比賽。學校提供比賽專用紙。留空時間和飛行距離各選取前3名選手，最佳創(chuàng)意項目選取前5名。（如無創(chuàng)意質(zhì)量不夠，可相應減少人數(shù)）

　　3、比賽規(guī)則

　　a最長留空時間：選手在比賽規(guī)定區(qū)域內(nèi)將制作好的紙飛機投向天空，記錄紙飛機從出手到第一次接觸地面的持續(xù)時間；參賽選手每人共投擲3次，取最長一次留空時間做為該選手的最終比賽成績。

　　b最遠直線距離：比賽場地為14米x30米的矩形，起始線長14米；邊線長30米，可以延長。選手在起始線外將制作好的紙飛機投向比賽場地空域，紙飛機必須在比賽場地內(nèi)著陸，記錄紙飛機從投擲點到著陸靜止后機頭最前端的直線距離；每人投擲3次，取最遠一次直線距離做為該選手的最終比賽成績。

　　c最佳紙飛機創(chuàng)意：選手將一張比賽用紙折疊成自己設(shè)計的最佳紙飛機作品提交大賽組委會評定，可裁剪、粘貼、繪畫，但不得增加任何物品。

　　4、比賽地點：學校操場。

　　5、紙飛機要求：由學校提供參賽用紙A4紙三張；不能使用膠水、不得增減任何物品。

　　6、投擲要求：

　　a紙飛機必須由選手親自用手投擲不能借助其他工具投擲。

　　b投擲時不能采用奔跑和快走等助跑形式。

　　c投擲時選手至少要有一只腳沒有離地，抬起的腳落地時不能超過比賽起始線。

　　（五）實驗操作競賽（負責老師：陳金元）

　　參賽對象：3~6年級（經(jīng)班級選拔每班推選出3位參加校級比賽。）

　　1、以年級組為單位進行比賽。

　　2、根據(jù)相應年級的科學內(nèi)容出具相應的實驗操作內(nèi)容。

　　3、由陳金元老師、蔣長征老師等為主要的評委根據(jù)操作的過程和實驗的結(jié)果進行評分，評出一二三等獎。

　　（六）智力七巧板比賽（負責教師：沈娜）

　　參加對象：全體學生（經(jīng)班級選拔每班推選出不超過3位參加比賽。）

　　1、以學段為單位，低中高段進行比賽。

　　2、自帶比賽用具。（如：智力七巧板、七巧板畫尺、水彩筆、鉛筆、橡皮等）

小學科技節(jié)活動方案14

　　第一周——科技我會學

　　1、讀科普書

　　（1）10月11日開始各班組織學生閱讀科普書籍，做讀書卡、科普知識卡，寫讀書筆記。

　　（2）12月4日前每班上交讀書卡或知識卡3——5份。

　　2、學習科普、健康生活

　　10月11日開始，發(fā)動家長一起利用科普中國APP學習科普知識，倡導健康生活。

　　3、認識身邊植物

　　（1）10月1日開始利用“形色”等軟件，認識身邊的植物，建立“身邊的植物相冊”

　　（2）10月30日前，發(fā)送3——5個圖片（標清班級、姓名、拍攝于……）至科技群或郵箱：XXX

　　第二周——科技戶外玩

　　10月20日，三年級拉水車——用紙箱做小車，里面掛水瓶，運送水。

　　第三周——科技助我飛

　　1、10月28日校園紙飛機直線競距賽。

　　第四周——科技創(chuàng)未來

　　1、結(jié)合第35屆XX市青少年科技創(chuàng)新大賽，開展校園科技創(chuàng)新賽。10月28日前上交相關(guān)資料。

　　2、每班上交科技創(chuàng)意或科技發(fā)明作品1~3個，科幻畫2~5幅。

　　說明：創(chuàng)新大賽學生項目包括科技創(chuàng)新成果、科技創(chuàng)意、科技實踐活動、科幻畫四類。教師可以申報科技輔導員創(chuàng)新成果，包括制作教具和科技教育方案。（具體規(guī)則要求參閱“35屆創(chuàng)新大賽”相關(guān)資料。）

　　第五周——科技我能演

　　科學魔術(shù)、實驗、科普微視頻等展示——自愿報名（11月13日前，網(wǎng)絡(luò)發(fā)送作品）（每人不超過2個影視作品，建議時長不超過2分鐘）。

　　第六周——科技我會玩

　　1、解九連環(huán)賽——拆裝后再安裝。11月17日競賽，每班最多3人。

　　2、魔方競速賽

　　（1）11月18日，三階魔方，每班最多3人。

　　（2）11月20日異型魔方，除了二三階魔方外，會不少于4種魔方，自愿報名。

　　第七周——科技我來說

　　11月25日前，讀科學散文。

　　第八周——科技動手做

　　1、科技小制作（12月2日前上交，原則上每班不超過5件）

　　2、葉貼畫或書簽或賀卡（適當輔以繪畫或文字）——自愿。

　　3、12月2日，三年級“自制手動陀螺”賽（提前制作，現(xiàn)場競時）

　　第九周——科技智闖關(guān)

　　由3個挑戰(zhàn)項目組成，自由報名。

　　12月8日

　　紙杯快遞——兩個紙杯底部粘在一起，形成滾筒，利用扇風的辦法使其滾動20米，用時越短越好。嚴禁碰觸紙杯，違者視為比賽結(jié)束。

　　紙牌高塔——5分鐘內(nèi)，利用1副撲克牌（自備，可折，不可粘、撕、剪）搭建紙塔，越高越好。

　　巧提水瓶——5分鐘內(nèi)，利用一張報紙、一根牙簽、20cm長塑料膠布，1.5米的細線中的任意幾種材料制作工具，不彎腰的`情況下提起地面的兩個水瓶（無蓋，內(nèi)裝50ml水），越快越好。

　　依據(jù)全部活動名次評判等級。

　　第十周——科技大匯演

　　12月17日，科技節(jié)展演會。

　　八、成果展示

　　活動期間，通過校園網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播、微信平臺、網(wǎng)站等多途徑展示在科技節(jié)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀學生作品。按年級設(shè)班級參與獎。

　　九、總結(jié)表彰

　　12月16——25日

　　科技節(jié)閉幕式上，對積極參與的班級和學生進行表獎，并進行活動總結(jié)。

小學科技節(jié)活動方案15

　　為培養(yǎng)我校學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的科學文化素質(zhì)，加強普及學生的科技教育，經(jīng)研究，決定舉辦第十一屆校園科技節(jié)。主要內(nèi)容包括：信息技術(shù)現(xiàn)場比賽、科技創(chuàng)新大賽、少兒“七巧科技”等系列活動。

　　一、校園科技節(jié)啟動儀式

　　負責人：

　　時間：第三周周一2.27

　　二、小學生信息技術(shù)作品比賽

　　負責人：

　　（一）校scratch現(xiàn)場編程比賽

　　1、參賽對象：四——六年級

　　2、參賽名額：各班名額不限

　　3、報名截止時間：第六周3月24日止

　　4、比賽時間、地點：第七周3月29日（周三）下午14：25校二樓電腦室。

　　5、參賽要求：學生不帶任何文具用品、資料，現(xiàn)場提供應用軟件、相關(guān)素材。學生根據(jù)題目要求，獨立設(shè)計、現(xiàn)場編程，最后將源文件進行上傳，制作時間2個小時。

　　6、其他說明：軟件版本為scratch1.4；參賽者可根據(jù)需要，自行上網(wǎng)下載其他素材。

　　三、少兒“七巧科技”系列活動

　　負責人：

　　（1）活動目的：通過參與“七巧科技”系列活動，啟迪創(chuàng)造意識，激發(fā)學生的科學興趣，培養(yǎng)動手動腦能力和空間想象力，進一步提高學生科學素質(zhì)和審美能力，促進科技教育活動的.普及與發(fā)展。

　　（2）項目內(nèi)容：“智力七巧板”組合與分解（現(xiàn)場賽）

　　（3）參賽對象：一至五年級學生

　　（4）參賽名額：一至五年級各班選派2——5名學生參加

　　（5）比賽時間：第六周3月21日（周二）中午12：00——13：00多媒體教室

　　（6）比賽要求：自帶鉛筆、橡皮，智力七巧板以及作圖的七巧板畫板，上色工具（作品可以添加背景和色彩）。拼組結(jié)束后，必須用專用畫板把作品繪制在規(guī)定紙張上，同時劃出分解線，可以根據(jù)作品需要添色或不添色，如果添加色彩必須均勻協(xié)調(diào)。作品可以附帶文字說明。

　　四、青少年科技創(chuàng)新大賽

　　科技大講堂——科技節(jié)“三小”知識講座

　　負責人：

　　（1）時間：第四周周二（3月7日）中午十二點半

　　（2）參加對象：四、五、六年級每班10名

　　校園科技節(jié)小發(fā)明、小論文作品征集

　　負責人：

　　（一）征集時間：

　　2月27日——3月20日

　　（二）征集對象：全體學生

　　（三）作品類別：

　　本次科技節(jié)面向全校學生征集科技節(jié)作品，作品的類別為：

　　科技小論文

　　作品要求：作品具備“三性”：

　　1、科學性。要求選題科學，研究的方法正確，論據(jù)確鑿，論證合理且符合邏輯，文字簡潔準確。

　　2、創(chuàng)造性。小論文的選題、主要觀點要有自己新的發(fā)現(xiàn)、獨特的見解，而且對人們的生產(chǎn)生活等有一定的實際意義，同樣的小論文沒有參加過各級科學討論會，也沒有在各級報刊上發(fā)表過。當然，如果在別人研究的基礎(chǔ)上進一步研究，提出新穎、獨到而又論據(jù)充分、言之有理的見解也是可行的，不失創(chuàng)造性。

　　3、實踐性。論文選題必須是作者本人在科學探索活動中發(fā)現(xiàn)的；支持主要觀點的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的，有實踐依據(jù)；論文必須是作者本人撰寫的。不能有憑空捏造、猜測、成人包辦代替的跡象。

　　科技小發(fā)明

　　作品要求：作品具備“三性”：科學性、創(chuàng)新性、實用性。

　　創(chuàng)作者要善于發(fā)現(xiàn)生活、學習用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實用、多功能的新型用具。作品必須是生活中沒有的、自己新創(chuàng)造的。

　　（四）提交作品要求：

　　小論文類作品必須有紙質(zhì)版和電子版。發(fā)明類作品必須提交實體作品及作品說明一份。所有作品統(tǒng)一交至科學組朱佳亮、陳樂靜處。

　　1到2年級每班上交作品數(shù)量至少2件（各類別數(shù)量不作要求），3到6年級每班上交作品數(shù)量至少4件（其中要求論文類作品至少2件）。

　　（五）獎勵設(shè)置與名額：

　　以個人或小團體為單位的小論文、小發(fā)明各類作品，分設(shè)一等獎三名，二等獎六名，三等獎九名，鼓勵獎若干；對獲獎個人、小團體頒發(fā)榮譽證書，優(yōu)秀作品將選送參加鹿城區(qū)科技節(jié)作品競賽。

　　（六）備注

　　對本次科技節(jié)作品征集有任何疑問可至科學組朱佳亮、陳樂靜處詢問。

　　科幻畫比賽