小學(xué)“科技節(jié)”活動方案精華
為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)“科技節(jié)”活動方案精華，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)“科技節(jié)”活動方案精華1
一、 活動目的
1、 通過活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)知識的`能力。
2、 培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力。
二、評比時間：
第6周（周五下午）
三、參賽方法
1、三、四、五、六年級（科技手抄報）。
2、各班初賽，每班將至少3副作品交至評比組。
四、評比規(guī)則
1、手抄報內(nèi)容以科學(xué)知識為主，健康向上，可與同學(xué)完成，也可與家長完成。
2、報面設(shè)計美觀大方，布局合理。
五、獎勵方法
按年級組分別評出一、二、三等獎一、二、三名。
六、評委
陳莉萍（三年級）、楊龍敏（四年級）、丁新娟（五、六年級）
小學(xué)“科技節(jié)”活動方案精華2
一、 活動目的
1、通過比賽，培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力，挖掘?qū)W生的潛能，從小樹立“我能行”的思想和奮發(fā)進(jìn)取的.精神。
2、教育學(xué)生相信科學(xué)、熱愛科學(xué)，遵循理論與實踐相結(jié)合的原則，使學(xué)生通過活動增長知識，開闊眼界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識的熱情。
二、 參賽對象：
一至六年級
三、參賽與評選標(biāo)準(zhǔn)：
1、競賽要求：本次活動以“環(huán)境保護(hù)”為主題。參賽作品所使用的材料必須用廢棄的物品，如：包裝材料（包裝紙、瓶、盒、罐、箱……）、裝潢廢棄物、廢棄的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、裝潢品、生活用品……（但禁用有害人體與健康的材料）。
2、參賽作品應(yīng)注明：參賽班級、學(xué)生姓名、年齡、輔導(dǎo)老師姓名。
3、評選要求。講究實用性與藝術(shù)性，按制作難度及如何合理使用廢棄物品材料的程度打分。除了合理利用廢棄物品材料外，還要體現(xiàn)作品的創(chuàng)新意識，科學(xué)性、合理性、先進(jìn)性。
4、作品可在老師輔導(dǎo)下進(jìn)行，但必須由學(xué)生獨立完成。
5、評選時體現(xiàn)三自原則：a、自己選題：發(fā)明選題必須是學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)的。b、自己設(shè)計：創(chuàng)作的作品，必須是學(xué)生自己構(gòu)想完成的。c、自己制作：學(xué)生本人必須參與作品的全部制作過程。
6、各班初選后，選送3件作品至大隊部。
四、評獎方法：
按年級組共評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
五、作品征集時間為第7周（周三、周四）
六、評委：張士勇、顧靜娟、丁金鳳、方華
小學(xué)“科技節(jié)”活動方案精華3
一、 活動目的
1、汲取科學(xué)家身上的'民族精神和魅力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。
2、面向全體學(xué)生，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力。
3、注重探究，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神。
二、 活動形式
大隊活動（中隊綜合式系列性活動）
三、 活動主題
熱愛科學(xué)，創(chuàng)造未來
四、 活動準(zhǔn)備
1、 學(xué)校以少先隊大隊部、教導(dǎo)處、自然實驗室有關(guān)老師組成科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、 研究制定學(xué)校科技節(jié)活動計劃。
3、 學(xué)校或少先隊大隊部召開各中隊輔導(dǎo)員、中隊干部擴大會議，研究、布置（科技節(jié)）相關(guān)事項。
五、 活動內(nèi)容
1、 科技手抄報比賽。（3~6年級參加）
2、 科技小制作比賽。
3、 中隊科技黑板報評比。
六、 活動時間
第6周——第8周
七、 具體安排
詳見各項比賽方案。
小學(xué)“科技節(jié)”活動方案精華4
一、活動目的
培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新興趣和創(chuàng)新精神，增強實踐能力，提升學(xué)生的科技素質(zhì)，促進(jìn)我校素質(zhì)教育水平。
二、活動時間
時間：20xx年2月—3月；
三、活動周期、內(nèi)容
1．本次活動從20xx年10月開始，到20xx年11月結(jié)束；
2． 20xx年2月—3月：“科技之星”創(chuàng)新大賽；
3． 20xx年3月—10月：系列科普活動。
四、活動項目
（一）“科技之星”創(chuàng)新大賽
1．時間：20xx年2月—3月；
2．項目：
（1）科技創(chuàng)新成果：小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)意展示、科學(xué)研究論文；
（2）少年兒童科學(xué)幻想繪畫展評；
（3）青少年科技實踐活動展評；
（4）科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新成果展評；
（5）優(yōu)秀科教方案評選；
（6）科技輔導(dǎo)員論文評選。
（二）系列科普活動
1．時間：20xx年3月—10月；
2．項目：
（1）科普讀書活動；
（2）觀看科普影視片；
（3）開展節(jié)能減排和生態(tài)文明活動。
五、活動安排及要求
（一）“科技之星”創(chuàng)新大賽
要求全校學(xué)生在老師組織、指導(dǎo)下，積極參與。此外，對各項目進(jìn)行分工，重點落實，具體如下：
（1）物理組：負(fù)責(zé)小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)意以及青少年科學(xué)研究論文的指導(dǎo)與評選；
（2）藝術(shù)組：負(fù)責(zé)少年兒童科學(xué)幻想繪畫的指導(dǎo)與評選；
（3）生物、地理組：負(fù)責(zé)青少年科技
實踐活動以及青少年科學(xué)研究論文的指導(dǎo)與評選；
（4）以上各組及其他教研組：科教方案的設(shè)計、科技輔導(dǎo)員論文的撰寫。
（二）系列科普活動
（1）科普讀書活動
時間：20xx年3月至6月；
要求：要求每一名學(xué)生讀1―2本科普書刊，并做好讀書筆記；各班在6月20日前推薦2―3本優(yōu)秀讀書筆記，參加全校的展評；
（2）觀看科普影視片
時間：20xx年3月至6月；
要求：根據(jù)縣科技節(jié)組委會的安排，組織全校學(xué)生觀看，要求每一名學(xué)生寫一篇觀后感，并由各班在6月20日前推薦2―3本優(yōu)秀觀后感，參加全校的展評；
（3）節(jié)能減排和生態(tài)文明活動
時間：20xx年4月至5月；
要求：以班為單位，組織學(xué)生參觀縣內(nèi)化工環(huán)保企業(yè)、綠色學(xué)校、綠色社區(qū)，讓學(xué)生了解循環(huán)經(jīng)濟生產(chǎn)流程，開展環(huán)保實踐，樹立環(huán)保意識，并寫出環(huán)保論文或調(diào)查報告等環(huán)保文章，各班推薦2—3篇，參加學(xué)校展評。
六、活動紀(jì)律
要求各部門、各年級、各班、各教研組，根據(jù)本方案的'要求，認(rèn)真組織、積極開展科技節(jié)的各項活動，并在活動中樹立安全第一的意識，完成本次活動的任務(wù)，實現(xiàn)本次活動的目標(biāo)。
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