- 相關(guān)推薦
《大象保姆》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才是好的呢？下面是小編幫大家整理的《大象保姆》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《大象保姆》教學(xué)設(shè)計(jì)1
教學(xué)內(nèi)容：8、大象保姆
教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容和寫作方法。
教學(xué)難點(diǎn)：同上
教法：以讀代講法、引導(dǎo)點(diǎn)拔法、指導(dǎo)朗讀法
學(xué)法：朗讀理解法、合作探究法、自學(xué)法教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：1、學(xué)會本課生字新詞，通過查字典和聯(lián)系上下文理解課文中的一些詞語。
能力目標(biāo)：2、有感情的朗讀課文。
情感目標(biāo)：3、學(xué)生能用自己的話說一說大象是怎樣保護(hù)了主人的娃娃的。
教具準(zhǔn)備
小黑板出示生詞
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
（一）啟發(fā)談話：同學(xué)們大家都知道大象很有力氣吧，讓我們來了解一下它并學(xué)習(xí)一篇描述大象救護(hù)小娃娃的故事。
（二）自學(xué)課文，了解內(nèi)容。
1、自由讀課文，能夠讀準(zhǔn)字音，借助工具書查找和理解課文中詞語的意思。
2、相互說說課文講了一件什么事？
3、畫出課文中自己不理解的地方。
二、感悟理解
1、 1、再讀課文，看看課文有幾個自然段，想想每個自然段講的什么內(nèi)容。
2、把自己的問題提出來，交流討論。
3、說說自己受感動的原因。
二、引導(dǎo)理解：
說說課文主要寫了什么？l課文的故事性很強(qiáng)，情節(jié)描寫也非常生動，要讓學(xué)生通過多讀課文把故事的情節(jié)弄明白，而感情到大象的勇敢和對主人忠誠溫順的性格。可讓學(xué)生把課文中使自己最受感動和自己認(rèn)為描寫最生動的地方說一說。
1、說說大象是怎樣救助娃娃的？
2、 1、主人把娃娃交給大象，鬣狗來犯，大象和鬣狗進(jìn)行搏斗。
3、 2、大象繼續(xù)和鬣狗搏斗，最終把它們打敗趕走。
4、 3、大象成功地保護(hù)了主人的娃娃，卡林夫妻對它十分疼愛和感激。
4、學(xué)生應(yīng)該在熟讀課文的基礎(chǔ)上提出問題，并相互解答。以讀代講讓學(xué)生在熟讀的.基礎(chǔ)上自讀題解課文內(nèi)容。
過程中滲透實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀能力，并在評價(jià)中提高自己的朗讀能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力及寫作能力。
3、學(xué)習(xí)作者的寫作手法。
三、總結(jié)全文，歸納板書
1、學(xué)習(xí)了這篇課文，你覺得大象具有什么品質(zhì)？你有什么想法。
2、本文為我們描述了這個真實(shí)的故事，讓我們看到了一頭勇敢、忠誠的大象，讓我們感到的確動物是人類的好朋友。我們在今后的生活中應(yīng)該怎么對待我們的動物朋友呢？（請一兩個同學(xué)說一說）要和動物友好相處，關(guān)心愛護(hù)它們，把它們作為我們的朋友對待。
四、布置作業(yè)：
1、積累“詞語花籃”。
2、把這個故事講給家人聽。
3、小練筆：讀了這個故事，你認(rèn)為人應(yīng)該怎樣對待動物？把你的想法寫下來，和同學(xué)交流。
板書設(shè)計(jì)：
8、大象保姆
猛撞大樹踩狗拋尸
奮勇搏斗身負(fù)重傷
舍身相救感激不盡
勇敢、忠誠
《大象保姆》教學(xué)設(shè)計(jì)2
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)會認(rèn)的10個生字，理解它們在詞語中的意思。
2、引導(dǎo)學(xué)生能夠正確、流利地讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，增強(qiáng)關(guān)愛動物，和動物友好相處的意識。
3、幫助學(xué)生理解課文中重點(diǎn)句子的意思。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
了解課文的主要內(nèi)容，并能說出故事的.主要情節(jié)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、課前布置學(xué)生收集有關(guān)大象的資料。
2、演示文稿(大象圖片)
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：(同上)
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：(同上)
教學(xué)過程：
一、提出問題，激趣引入
1、誰知道大象能幫助人們做什么事?
2、大象很聰明，能幫人們干這么多的事情，課文里一頭大象擔(dān)負(fù)起了照看主人小孩的工作，這位保姆工作的怎么樣?讓我們走進(jìn)這一家人的生活去看一看吧。
二、自學(xué)生字，初步感知：
1、讀書，畫出不認(rèn)識的字及不理解的詞語。
2、提出不懂的問題。
3、自己說一說全文講了一件什么事?
三、交流討論，感悟理解：
1、理清課文層次
哪些內(nèi)容是寫大象保護(hù)主人娃娃的內(nèi)容的?其余部分寫的是什么?
2、出示自學(xué)提示：
(1)為什么作者先寫把黑熊踏成肉餅，再寫對主人忠心耿耿呢?
(2)大象是怎樣保護(hù)主人娃娃的?都寫了幾幅場景，哪部分最使你感動?
3、默讀課文，先自學(xué)再組內(nèi)交流。
4、同學(xué)交流，讀中感悟
第一部分：
1、小組匯報(bào)自學(xué)提示第1題。
2、教師小結(jié)：大象兇猛對敵、親切對人。
第二部分：
1、分組匯報(bào)自學(xué)提示第2題。
2、幫助學(xué)生理出幾個場景。
(1)觀察課文插圖畫的內(nèi)容和課文哪一部分是相對應(yīng)的?能歸圖畫擬個名字嗎?
第二幅圖畫：猛撞大樹，踩狗拋尸(讀書上相應(yīng)內(nèi)容)
第三幅圖畫：舍身相救，感激不盡(讀書上相應(yīng)內(nèi)容)
(2)課文中哪部分內(nèi)容沒有相應(yīng)的插圖，如果讓你畫一畫，你怎么畫，給它起個題目。
(3)幫助學(xué)生理解重點(diǎn)語句。
①把最感動你的內(nèi)容讀出來。說說讓你感動的原因。
②指名讀，進(jìn)一步體會。
(4)在理出幾個場景的基礎(chǔ)上，講一講這個故事。
四、總結(jié)全文，歸納板書
1、學(xué)習(xí)了這篇課文，你覺得大象具有什么品質(zhì)?你有什么想法。
2、本文為我們描述了這個真實(shí)的故事，讓我們看到了一頭勇敢、忠誠的大象，讓我們感到的確動物是人類的好朋友。我們在今后的生活中應(yīng)該怎么對待我們的動物朋友呢?(請一兩個同學(xué)說一說)要和動物友好相處，關(guān)心愛護(hù)它們，把它們作為我們的朋友對待。
五、布置作業(yè)：
1、積累詞語花籃。
2、把這個故事講給家人聽。
3、小練筆：讀了這個故事，你認(rèn)為人應(yīng)該怎樣對待動物?把你的想法寫下來，和同學(xué)交流。
《大象保姆》教學(xué)設(shè)計(jì)3
教學(xué)內(nèi)容：
大象保姆
教學(xué)重點(diǎn)：
理解課文內(nèi)容和寫作方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
同上
教法：
以讀代講法、引導(dǎo)點(diǎn)拔法、指導(dǎo)朗讀法
學(xué)法：
朗讀理解法、合作探究法、自學(xué)法教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：
1、學(xué)會本課生字新詞，通過查字典和聯(lián)系上下文理解課文中的一些詞語。
能力目標(biāo)：
2、有感情的朗讀課文。
情感目標(biāo)：
3、學(xué)生能用自己的話說一說大象是怎樣保護(hù)了主人的娃娃的。
教具準(zhǔn)備
小黑板出示生詞
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
（一）啟發(fā)談話：同學(xué)們大家都知道大象很有力氣吧，讓我們來了解一下它并學(xué)習(xí)一篇描述大象救護(hù)小娃娃的故事。
（二）自學(xué)課文，了解內(nèi)容。
1、自由讀課文，能夠讀準(zhǔn)字音，借助工具書查找和理解課文中詞語的意思。
2、相互說說課文講了一件什么事？
3、畫出課文中自己不理解的地方。
二、感悟理解
1、 1、再讀課文，看看課文有幾個自然段，想想每個自然段講的什么內(nèi)容。
2、把自己的問題提出來，交流討論。
3、說說自己受感動的原因。
引導(dǎo)理解：
說說課文主要寫了什么？l課文的故事性很強(qiáng)，情節(jié)描寫也非常生動，要讓學(xué)生通過多讀課文把故事的情節(jié)弄明白，而感情到大象的勇敢和對主人忠誠溫順的`性格。可讓學(xué)生把課文中使自己最受感動和自己認(rèn)為描寫最生動的地方說一說。
1、說說大象是怎樣救助娃娃的？
2、主人把娃娃交給大象，鬣狗來犯，大象和鬣狗進(jìn)行搏斗。
3、象繼續(xù)和鬣狗搏斗，最終把它們打敗趕走。
4、大象成功地保護(hù)了主人的娃娃，卡林夫妻對它十分疼愛和感激。
5、學(xué)生應(yīng)該在熟讀課文的基礎(chǔ)上提出問題，并相互解答。以讀代講讓學(xué)生在熟讀的基礎(chǔ)上自讀題解課文內(nèi)容。
過程中滲透實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀能力，并在評價(jià)中提高自己的朗讀能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力及寫作能力。
3、學(xué)習(xí)作者的寫作手法。
三、總結(jié)全文，歸納板書
1、學(xué)習(xí)了這篇課文，你覺得大象具有什么品質(zhì)？你有什么想法。
2、本文為我們描述了這個真實(shí)的故事，讓我們看到了一頭勇敢、忠誠的大象，讓我們感到的確動物是人類的好朋友。我們在今后的生活中應(yīng)該怎么對待我們的動物朋友呢？（請一兩個同學(xué)說一說）要和動物友好相處，關(guān)心愛護(hù)它們，把它們作為我們的朋友對待。
四、布置作業(yè)：
1、積累“詞語花籃”。
2、把這個故事講給家人聽。
3、小練筆：讀了這個故事，你認(rèn)為人應(yīng)該怎樣對待動物？把你的想法寫下來，和同學(xué)交流。
板書設(shè)計(jì)：
大象保姆
猛撞大樹踩狗拋尸
奮勇搏斗身負(fù)重傷
舍身相救感激不盡
勇敢、忠誠
【《大象保姆》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《大象的耳朵》教學(xué)設(shè)計(jì)05-25
《能干的保姆》教學(xué)設(shè)計(jì)07-04
大堰河我的保姆教學(xué)設(shè)計(jì)05-25
《猴子和大象》教學(xué)設(shè)計(jì)范文07-04
課文大堰河我的保姆的教學(xué)設(shè)計(jì)07-05
大堰河我的保姆教學(xué)設(shè)計(jì)范文09-19
《宋慶齡和她的保姆》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)07-04
語文課文《大象博士請助手》教學(xué)設(shè)計(jì)07-04
稱大象的教學(xué)實(shí)錄07-02