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            初一生物實驗報告

            時間:2024-11-24 18:03:39 生物/化工/環保/能源 我要投稿

            初一生物實驗報告4篇

              在現實生活中,大家逐漸認識到報告的重要性,我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。那么,報告到底怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的初一生物實驗報告,僅供參考,大家一起來看看吧。

            初一生物實驗報告4篇

            初一生物實驗報告1

              一、實驗目的

              1. 初步學會探索酶催化特定化學反應的方法。

              2. 探索淀粉酶是否只能催化特定的化學反應。

              二、實驗原理

              淀粉和蔗糖都是非還原糖,它們在酶的催化作用下都能水解成還原糖,還原糖能夠與

              斐林試劑發生氧化還原反應,生成磚紅色的.氧化亞銅沉淀。

              用淀粉酶分別催化淀粉溶液和蔗糖溶液,再用斐林試劑鑒定溶液中有無還原糖,就可

              以看出淀粉酶是否能催化這兩種化學反應。

              三、材料用具

              滴管、試管、火柴、試管架、溫度計、三腳架、石棉網、酒精燈、燒杯、質量分數為2%的

              新鮮淀粉酶溶液、質量分數為3%的可溶性淀粉溶液、質量分數為3%的蔗糖溶液、斐林試劑

              四、實驗過程(見書P47)

              五、討論

              1.制備的可溶性淀粉溶液,必須完全冷卻后才能使用。為什么?

              2.兩支試管保溫時,為什么要控制在60 ℃左右(低于50 ℃或高于75 ℃)?

              3.如果2號試管也產生了磚紅色沉淀,可能是由哪些原因造成的?

            初一生物實驗報告2

              實驗一:

              練習使用顯微鏡

              目的要求:

              1.練習使用顯微鏡,學會規范的操作方法。

              2.能夠獨立操作顯微鏡。

              3.能夠將標本移動到視野中央,并看到清晰的圖象。

              材料用具:

              顯微鏡,寫有“上”字的玻片,動、植物玻片標本,擦鏡紙,紗布。

              方法步驟

              1.右手握住鏡臂,左手托住鏡座。

              2.把顯微鏡放在實驗臺距邊緣7厘米左右處,略偏左。安裝好目鏡和物鏡。

              3.動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔。

              4.把一個較大的光圈對準通光孔。一只眼注視目鏡內,另一只眼睜開。轉動反光鏡,使光線通過通光孔反射到鏡筒內。通過目鏡可以看到白亮的圓形視野。

              5.把所要觀察的玻片標本放在載物臺上,用壓片夾壓住,標本要正對通光孔的中心。

              6.轉動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近玻片標本為止此時眼睛一定要看著物鏡)。

              7.一只眼向目鏡內看,同時逆時針方向轉動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩上升直到看清物象為止。再略微轉動細準焦螺旋,使看到的物象更加清晰。

              8.練習將所觀察的標本移到視野中央,先移動一下標本,物象朝相反的方向移動。說明了在目鏡中看到的像是真實的像的倒像。

              注意事項

              實驗完畢,把顯微鏡的外表擦拭干凈。如需擦拭目鏡和物鏡,請用擦鏡紙。轉動轉換器,把兩個物鏡偏到兩旁,并將鏡筒緩緩下降到最低處。最后把顯微鏡放進鏡箱里,送回原處。

              討論

              1.顯微鏡的使用步驟有哪些?

              答:

              1、取鏡和安放

              2、對光

              3、觀察(放片、調焦)

              4、清潔與收鏡

              2.使用顯微鏡觀察時,為什么在下降鏡筒時眼睛要注視物鏡?

              答:物鏡把載玻片壓碎,也容易劃傷物鏡。

              3.在顯微鏡下能看清寫在不透明紙上的“上”字嗎?

              答:看不到,不透明的紙會阻擋光線從物鏡進入光筒再從目鏡射出,所以可能什么也看不見。

              實驗時間:20xx.9.15

              實驗二:

              觀察植物細胞

              實驗目的:

              1、制作植物細胞的臨時裝片,學習制作臨時裝片的基本辦法.

              2、認識植物細胞等基本結構.

              3、練習畫細胞結構圖.

              實驗準備:

              分組實驗器材:顯微鏡、洋蔥、小刀、清水、滴管、吸水紙、載玻片、蓋玻片、鑷子、放大鏡等。

              實驗過程:

              一、制作洋蔥表皮玻片標本

              1、用潔凈地紗布把載玻片擦拭干凈。

              2、把載玻片放在實驗臺上,用滴管在載玻片的中央滴一滴清水。

              制作臨時裝片

              3、用鑷子從洋蔥鱗片葉內側撕取一小塊透明在膜――內表皮。把撕下的內表皮浸入載玻片的水滴中,用鑷子把它展平。

              4、用鑷子夾起蓋玻片,是它的一邊先解除4載玻片上的水滴,然后緩緩地放下,蓋在要觀察的材料上,這樣才能避免蓋玻片下面出現氣泡而影響觀察。

              染色

              5、把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側。

              6、用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引,使染液浸潤標本的全部。

              三、觀察洋蔥表皮細胞

              利用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞,先用低倍鏡下觀察,再在高倍鏡下觀察。

              四、洋蔥鱗片葉表皮細胞圖。

              五、實驗結束。

              回收實驗器材,整理實驗桌。

              實驗時間:20xx.9.22

              實驗三:

              觀察人體口腔上皮細胞

              目的要求:

              1.制作和觀察人體口腔上皮細胞的臨時裝片

              2.認識人體口腔上皮細胞的結構

              3.熟練畫細胞結構圖

              材料用具:

              顯微鏡、吸水紙、載玻片、蓋玻片、生理鹽水、碘液、鑷子、紗布、漱口杯、牙簽

              方法步驟

              (一)制作人口腔上皮細胞的臨時裝片

              1.用紗布擦凈載玻片、蓋玻片(很薄,應輕擦)

              2.在載玻片中央滴一滴生理鹽水(0.9%),說明:為什么用0.9%的生理鹽水,觀察洋蔥表皮裝片用清水,都是為了讓細胞所處的環境和它們所生活的環境相同,不至于脹破或變形,使細胞保持原狀。

              3.漱凈口。目的:將口腔的飯粒清除,以保證所取的細胞純度。

              4.用牙簽在口腔內壁輕劃幾下,將上面附有碎屑涂抹在生理鹽水中,盡量涂均勻。

              5.蓋蓋玻片。用鑷子夾起蓋玻片,使它的一側先接觸載玻片的水滴,然后慢慢放平(注意:避免產生氣泡)。

              6.染色。

              ①在蓋玻片一側滴加稀碘液,

              ②用吸水紙在蓋玻片另一側吸引,使染液

              浸潤標本的全部。

              (二)用顯微鏡觀察。

              使用顯微鏡

              ①安放

              ②對光

              ③放置玻片標本,調節焦距,用眼觀察,在視野中會看到被染成桔黃色的上皮細胞.

              (三)繪圖:

              人體口腔上皮細胞模式圖

              (四)整理:清潔玻片,廢物放在指定位置。

              歸納討論:人的口腔上皮細胞有哪些基本結構,植物細胞和動物細胞相同和不同之處。答:人的口腔上皮細胞的基本結構有細胞膜、細胞質和細胞核;植物細胞與動物細胞相比,細胞壁、葉綠體和液泡是植物細胞特有的。

              實驗時間:20xx.9.27

              實驗四:

              觀察人體的基本組織

              目的`要求:

              1.觀察人體基本組織的永久切片,認識人體的四種基本組織;

              2.描述同一種組織中細胞的共同特點;

              3.描述不同組織中細胞形態上的不同之處;

              4.根據觀察,概述組織的共同特點,形成組織的概念。

              材料器具:

              顯微鏡;扁平上皮、立方上皮、柱狀上皮等上皮組織玻片;橫紋肌、骨骼肌、心肌等肌肉組織玻片;骨、軟骨、血液、韌帶、肌腱、脂肪等結締組織玻片;神經組織的玻片。

              方法步驟:

              1.根據教師提供的玻片,逐個在顯微鏡低倍鏡下認真觀察,注意細胞的形態特征和細胞間的聯系特點。

              2.根據觀察,同組間的同學互相討論,認真填寫下表。

              主要分布位組織類型主要特征功能舉例置

              皮膚,消化皮膚,小腸腺上皮組織排列緊密形成表面保護,分泌道上皮

              四肢,軀骨骼肌,平滑肌肉組織呈長條狀緊密排列干,內臟器收縮,舒張肌官

              支持,連接,軟骨,軟組結締組織細胞之間間隙較大全身各處保護,營養織,血液

              產生傳導興神經組織形狀獨特呈發散狀神經系統神經纖維奮

              實驗時間:20xx.10.26

              實驗五:

              觀察葉片結構

              目的要求:

              1、練習徒手切片.

              2、認識葉片的結構.

              3、畫葉片的表皮細胞和保衛細胞圖.

              材料用具:

              新鮮葉片,顯微鏡,雙面刀片,鑷子,載玻片,蓋玻片,葉片的永久切片,盛有清水的培養皿,滴管,吸水紙,碘液,紗布,毛筆,小木板.

              方法步驟:

              一、練習徒手切片,制作葉片橫切片的臨時切片

              1、把新鮮的葉片平放在小木板上.

              2、右手捏緊并排的兩片刀片,沿著圖中虛線的方向,迅速切割.

              3、刀片的夾縫中春游切下的薄片.要多切幾次(每且一次,刀片要咱蘸一下稅)。把切下的薄片放入水中。

              4、用毛筆蘸出最薄的一片,制成臨時切片。

              二、觀察葉片的結構

              1、用顯微鏡先觀察葉片橫切面的臨時切片,再觀察葉片的永久橫切片。

              2、在顯微鏡下分清業的表皮,葉肉和葉脈。

              三、觀察葉片的下表皮

              1、用鑷子撕下一小塊葉片(如蠶豆葉片的下表皮,制成臨時裝片。

              2、用顯微鏡進行觀察,看一看葉片下表皮的細胞是什么樣子的,下表皮上有沒有氣孔?下表皮氣孔多于上表皮。

              四,實驗結果。

              討論:保衛細胞和它周圍的細胞在結構上有什么不同?保衛細胞的這種結構特點對蒸騰作用有什么意義?

              答:當水分充足時,保衛細胞膨脹張開,則氣孔張開,這時,蒸騰作用很強;當水分不充足時,保衛細胞收縮關閉,則氣孔關閉,這時,蒸騰作用變弱。保衛細胞能夠控制氣孔開關,所以也就能起到促進或減緩蒸騰作用的意義。

            初一生物實驗報告3

              一、實驗目的

              1.初步學會探索酶催化特定化學反應的方法。

              2.探索淀粉酶是否只能催化特定的化學反應。

              二、實驗原理

              淀粉和蔗糖都是非還原糖,它們在酶的'催化作用下都能水解成還原糖,還原糖能夠與斐林試劑發生氧化還原反應,生成磚紅色的氧化亞銅沉淀。用淀粉酶分別催化淀粉溶液和蔗糖溶液,再用斐林試劑鑒定溶液中有無還原糖,就可以看出淀粉酶是否能催化這兩種化學反應。

              三、材料用具

              滴管、試管、火柴、試管架、溫度計、三腳架、石棉網、酒精燈、燒杯、質量分數為2%的新鮮淀粉酶溶液、質量分數為3%的可溶性淀粉溶液、質量分數為3%的蔗糖溶液、斐林試劑

              四、實驗過程(見書P47)

              五、討論

              1.制備的可溶性淀粉溶液,必須完全冷卻后才能使用。為什么?

              2.兩支試管保溫時,為什么要控制在60 ℃左右(低于50 ℃或高于75 ℃)?

              3.如果2號試管也產生了磚紅色沉淀,可能是由哪些原因造成的?

            初一生物實驗報告4

              一、實驗目的

              1.初步學會探索酶催化特定化學反應的方法。

              2.探索淀粉酶是否只能催化特定的化學反應。

              二、實驗原理

              淀粉和蔗糖都是非還原糖,它們在酶的催化作用下都能水解成還原糖,還原糖能夠與斐林試劑發生氧化還原反應,生成磚紅色的'氧化亞銅沉淀。

              用淀粉酶分別催化淀粉溶液和蔗糖溶液,再用斐林試劑鑒定溶液中有無還原糖,就可以看出淀粉酶是否能催化這兩種化學反應。

              三、材料用具

              滴管、試管、火柴、試管架、溫度計、三腳架、石棉網、酒精燈、燒杯、質量分數為2%的新鮮淀粉酶溶液、質量分數為3%的可溶性淀粉溶液、質量分數為3%的蔗糖溶液、斐林試劑

              四、實驗過程

              (見書P47)

              五、討論

              1.制備的可溶性淀粉溶液,必須完全冷卻后才能使用。為什么?

              2.兩支試管保溫時,為什么要控制在60℃左右(低于50℃或高于75℃)?

              3.如果2號試管也產生了磚紅色沉淀,可能是由哪些原因造成的?

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