- 相關推薦
教職工"一幫一”事跡展示:生命要繼續
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用事跡吧，事跡可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵后進的作用。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎？以下是小編為大家收集的教職工"一幫一”事跡展示:生命要繼續，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫在紙上的愛，一個早晨就可以讀完；說在嘴上的愛，一轉身就能忘記；而唯有老師的愛是寫在心底的，永遠難以忘卻。一一題記
我站在那個詭異的十字路口，輕輕地舞著。沒有人注意到我，那是一種默然的眼神，一種飽含敵意的忘記，似乎能把一切輕柔成碎片的黑暗，映著粉色的霓虹燈，像是在探照我的前程。
我停止舞步，未抹去臉上的汗水，像是被吸引。點燃一根陌生的煙，微亮的煙頭指著前往黑暗的地方，眷戀著被吞噬。我望著那里，僅占一寸卻似沒有盡頭的拐角口，似乎死神在向我招手……
輕緩地移動了一步，只剩下頹廢的無知覺的軀體。那刻，我感覺自己仿佛變成了那個流著眼淚的破布娃娃，被遺忘在世界上最偏僻的角落里，被丟棄在充斥著腐爛氣味的垃圾堆里。我發覺視線被垃圾一天天地掩埋住，我看不到陽光，我害怕自己會永遠被捆綁在冰冷的黑暗中……
我感覺到身體在一天天發霉、變臭，我難受，我想哭。
突然有一天，刺眼的陽光重新征服了我的視線，我睜不開眼，只知道一雙溫暖的手把我從冰冷恐怖的垃圾堆中拉了出來，那是種重獲新生的喜悅！我被洗干凈，被太陽曬得香香的，被她悉心呵護著！她就是我現在的班主任一一邱萍老師。
我要永遠感激關心我、愛護我的邱老師。
我曾經墮落過，被很多莫名的事牽著鼻子走，做著我原本不想做卻又不得不做的事情，因為那樣能讓我緊張的神經放松下來。就像是中了邪，后果不堪設想。于是我被放逐了，或是被拋棄；親人、朋友還有那些愛我的人和我愛的人。我一直孤獨地走著，我感到這世界沒有了愛，沒有了歡笑……我絕望了，我選擇過放棄生命。
就在這個時候，邱老師就像天使般出現在我的世界中，帶著甜美、安逸的微笑，堅定、溫柔的眼神。她扇動著美麗而潔白的翅膀，牽著我在空中翱翔，我覺得白云輕撫我的臉，風兒呼嘯著、打招呼似地游過我的身邊，抹去我眼中的淚水，吹干我身上的汗汁，那是一種全身心的釋放一種從未有過的幸福與溫馨。
今生今世我永遠不會忘記邱老師像慈母般對我的關愛和呵護，我曾不止一次地對著她痛哭流涕，向她訴說著自己的委屈，訴說著自己的不幸。我永遠不會忘記在我做錯事時邱老師對我的教導，對我的包容；在進步時對我的肯定，對我的鼓勵。我永遠不會忘記是邱老師一次次風雨無阻的家訪，一次次飽含深情的問候挽救了我瀕臨破碎的家庭！我永遠不會忘記一回回打心底的詢寒問暖融化了我包圍心靈的寒冰！
我記得剛到邱老師班的時候，自己感到很自卑。因為我在我原來學校的老師和同學心中是一個無藥可救、徹頭徹尾的壞學生，所以我老是擔心現在的老師和同學可能知道了我的過去，于是我每天低著頭走進教室，又低著頭離開教室，不敢和同學說話，怕觸及我那不堪回首的往事。班主任邱老師似乎感覺到了，于是找我進行了一次促膝長談，原來她對我已了如指掌，她不僅沒有歧視我，放棄我，反而更加關心我，愛護我，千方百計地找理由在班上表揚我，加上一次主題班會上我的出色的街舞表演，讓同學們對我刮目相看，我慢慢感覺到了大家庭的溫暖。邱老師的一次次鼓勵，同學們的一聲聲尊重，讓我找回了自信，我感到活著真好。
但是好景不長，盡管我很努力，可學習成績總是原地踏步，我的老毛病又犯了。
記得一次語文重默，貪玩的我為了逃避默寫，在放學鈴聲打響的一剎那健步沖出教室，直奔向籃球場。在汗水揮灑之后卻從同學的口中得知邱老師一直在辦公室里等我等到很晚。那一刻我的心靈被震撼了，我真的想不到一個老師會如此對待一個像我這樣玩物喪志的學生，我似乎褻瀆了老師的善良，我有一種無地自容的感覺，于是暗暗地下決心，我要報答她！
又有一次做眼保健操的時候，因為自身桀驁不訓的性格，厭倦像“傻子”一樣反復重復做著那種“落伍”的揉眼動作，我趴在課桌上裝起病來。感覺到邱老師走到我身邊，我馬上揉起自己的后腦，還裝出一副痛苦的表情。而且越揉越帶勁，越揉越不可收拾，似乎自己的后腦真的很痛。
“誠敏，你怎么了？頭疼嗎？”
“恩！”我依舊裝著，“剛才走路滑了一下，不知道撞到哪了？”
“怎么那么不小心啊！”沒想到的是邱老師不但沒有走開，更甚用手在我的后腦輕輕地撫摸著，“還疼嗎？要不要去看醫生啊？頭暈不暈啊？”
天啊！邱老師完全相信了我的謊言，就像是母親，不！更勝似母親，她對我比親生兒子還好，她的愛撫更讓我為了自己的卑劣行為而感到羞愧！我貪婪地享受著這種愛，從心中淌出的暖流迅速流遍了全身，我不知道該怎樣表達內心想說的話……
“老師，我沒事了！”我緩緩地抬起早已因羞愧和感動而變紅的臉，細聲細語地回答，“不疼了！”我分明感覺到眼眶里有東西在打轉……
邱老師對我的關愛從我的學習到生活中的零碎小事，更多的是一個眼神、一個微笑！在我生活最低迷、最失落的時候是她幫助了我，給了我愛，給了我支撐下去的力量。
邱老師不僅幫助我，還幫助我的父母，有時上門，有時把父母叫到學校，多次找我父母談話，要注意教育方式，簡單的棍棒教育是解決不了問題的。在邱老師的協調下，我和父母的關系也變得比過去融洽多了。
邱老師真是我們家的大恩人哪！
我從邱老師那懂得了很多，我懂得了應該如何做人，懂得了有付出才會有回報，懂得了責任，懂得了愛；我還懂得了在現在競爭日益激烈的社會中自己一定要努力……
我從邱老師那知道生命要繼續，生命是五彩繽紛的，為的是親人、朋友、為的是那些愛我的人和我愛的人。在清澈湖水的倒影中我看到的是個嶄新的我，對生命的渴望，對前程的期盼……配合著邱老師美麗的笑容，那樣真的很美妙！
【教職工"一幫一”事跡展示:生命要繼續】相關文章：
留守兒童一對一幫扶總結01-01
2016年機關一幫一活動總結范文07-02
2016年社區一幫一活動總結范文07-02
教師一對一幫扶計劃07-07
教師一對一幫扶計劃「精選」07-08
教師一幫一工作總結09-02
生命與價值名人事跡04-21
教師一幫工作總結12-14