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高中信息技術《多媒體作品的界面設計-布局設計》教案
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯系事宜的一種應用文書。相信許多人會覺得書信很難寫吧，下面是小編為大家收集的高中信息技術《多媒體作品的界面設計-布局設計》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、教學目標
1.概括出多媒體作品的界面設計元素與內容，會運用界面設計原則制作優秀的作品界面。
2.通過自主探究與合作學習，提升合理利用原則與方法設計優秀界面作品的能力。
3.培養制作多媒體作品的審美意識。
二、教學重難點
【重點】多媒體作品設計的原則。
【難點】合理運用界面設計原則制作優秀的作品。
三、教學過程
(一)導入新課
上課伊始，教師帶領觀看《京劇宛》網站，引導學生從色彩、布局與導航思考，簡要說明界面設計的重要性，并提問學生怎樣才能設計出一個好界面呢?它要遵循哪些原則?
——引入新課《布局設計》。
(二)新課講授
任務一：作品感知
教師利用多媒體投影呈現優秀界面作品《快樂校園》，并將班級學生按學習小組進行分組，引導學生思考問題：1.作品界面有什么內涵，從哪些信息可以體現;2.作品在色彩方面有什么內涵。教師提示學生：布局設計是站在全局的立場上去觀察，在欣賞作品時要注意其整體風格，不要過分注意作品的具體內容，是“瀏覽”作品。
學生觀察結束后教師隨機進行提問，最終歸納出該多媒體作品的特點有：這是一個充滿優良傳統與團結活潑的校園，是快樂的;畫面各元素布局精美，內容豐富明朗。色彩以淺藍色為主，表示校園美麗、潔凈、安定，是讀書的好地方。
任務二：設計原則和方法
參照教材內容，教師設計6個問題。1.你認為作品的設計要遵循什么原則?2.如何進行界面的布局?3.如何突出主題?4.如何使用色彩?5.如何使用文字?6.如何設置交互功能?
學生根據書本給出的原則，圍繞以上問題分組討論，并記錄相應結果。在學生討論交流時，教師結合學生提交信息總結、布局設計與美術設計，簡要講解交互設計，特別按鈕在界面上的位置、大小。
討論結束后，各個小組將討論結果進行交流和匯總。教師根據學生討論成果強調設計一個界面的各種原則和方法：界面布局要一致;簡明清晰要突出主題;文字、色彩要搭配;交互設計要方便。最后對學生的成果進行點評。
(三)鞏固提高
通過瀏覽常見網頁界面的布局與顏色知識，拓展自己的視野，彌補課堂知識。
(四)小結作業
小結：學生總結，教師補充的形式進行本節課的小結。
作業：對多媒體作品《偉大的祖國》進行界面布局設計。
四、板書設計
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