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培養孩子注意力的幾點做法
孩子一出生，伴隨而來的就是各種習慣的養成。入學前，需要我們家長的細心培養，入學后，更需要配合老師培養孩子養成良好的各種習慣。一個人除了會說還要會聽，說是一個人語言表達能力的體現，聽則離不開良好的注意力。但是人非對賢，孰能無過。誰都有注意力不集中的時候，在聽某節課或某個會議講話難免會開些小差。但是如果要在規定的時間內高效地獲取知識，就要求我們的注意力必須高度集中。
需要家長從小根據孩子的年齡特點來訓練孩子的注意力。比如一歲左右能聽故事或和父母咿呀學語5至10分鐘，兩歲能堅持10—15分鐘，三歲能堅持15—20分鐘左右，四歲能堅持20—25分鐘，五歲能堅持到25—35分鐘。上了小學，孩子的注意力應該能堅持到40分鐘了，但是仍有少數孩子的注意力不能夠在規定的時間內保持良好。所以我認為：
一、培養孩子的注意力要從小抓起。
在孩子小的時候就要訓練孩子的注意力，吃飯的時候要集中注意力吃飯，不能說話，不能看電視。我從小就教育孩子吃飯必須在餐桌上吃飯，而不能在客廳吃飯。以至于兩個孩子吃飯從沒有離開過餐桌。常聽朋友說他們的孩子都是大人端著飯碗攆著孩子喂，就這樣還不吃呢！天哪！如果天天都在這種情況下孩子才能吃飯，大人也太累了吧！
二、“對癥下藥”式的培養孩子的注意力
記得女兒剛上一年級有一個月的時間，一天收到班主任的短信這樣說：“您的孩子上課注意力不能夠集中，如果一直這樣的話將不能適應小學生活……”看到這里我的心里猛然一震，讓我的腦海里是猜想連篇：是不是女兒還不到入學年齡的緣故呀！是不是女兒沒有上學前班的原因呢！還是她的性格所造成的呢！我想了很多。
在家長會上和老師溝通后得知女兒上課也不說話也不亂動，而是喜歡玩折紙，她的桌子下面的碎紙片總比別人多。聽了老師的話，我心中豁然開朗了許多，知道了女兒的注意力不集中表現在哪方面再進行教育就好辦了，并且我相信女兒能改正過來。因為折紙是女兒的最大愛好，從小就愛動手。家里大大小小的手工紙到處都能看到。看來只要孩子對某件事情感興趣了，孩子的注意力才能集中。
因此，我覺得是女兒的愛好影響了她的注意力，我在幼小銜接上面做得不太好。因為幼兒園鍛煉動手的機會很多，小學則轉成以聽課為主動手次之了，但是孩子的興趣卻還在折紙上。也許孩子以為老師在上面講課自己在下面折紙又有什么呢？
于是那段時間我經常告訴孩子：暢暢，你折紙的水平很棒，老師見了還稱贊你呢！不過，請不要在課堂上折紙，那樣老師講的知識你會記不住，記不住了作業就不會做了。并且最重要的是不尊重老師，老師辛苦辛苦地向你們傳授知識，上一節課累得口干舌燥，你卻在下面做小動作。這種行為很不好，下課了可以隨便玩，并且回到家想折什么就折什么。媽媽相信暢暢能改正的是不是呀？
過了一段時間，沒有再聽老師說過類似的事，女兒的學習很努力。所以，面對初入學者的孩子我們要慢慢地引導。只有對癥下藥了才能治愈。慢慢地女兒的這種現象就消失了。
三、學習環境很重要
女兒在幼兒階段習慣在客廳的茶幾上畫畫、做手工什么的，有專門的書桌不用，但自從上了小學后，我就規定她不能在茶幾上寫作業，可能女兒覺得一人寫作業孤單，雖然不樂意，但是也要堅持自己的原則。
有次我下班回到家她正在茶幾上寫作業，我有點生氣，坐在沙發上停了幾分鐘，由于老人不注意這些，他們的談話聲在客廳聽得非常清楚。女兒寫著寫著就看看他們。我要求她回房間寫作業，她說：“我不說話就行了吧！”我就告訴她不說話也不行。
客廳的學習環境太過繁雜。家人來回地走動、談話都會影響到孩子的思路，都會無意識的進到孩子的耳朵里，所以最好讓孩子在固定的學習環境下做作業。
四、家長要以身作則
電視也許是家里最吸引孩子的事物了，因為好看的動畫片太多太多了，甚至有的動畫片天天不停地演。現在的孩子什么時間打開電視就有動畫片可看。不像我們小時候動畫片少，頻道也少，選擇的空間很小。
當孩子在房間做作業的時候，如果家長在客廳里看電視也不妥。由于孩子的控制能力還不太強，孩子雖然聽不到電視的任何動靜，但是她心里知道你在那里看電視，他的注意力也會受影響。邊寫作業邊想著電視里演的什么？
記得有次女兒寫作業的時候我在看娛樂節目，她一會拿著作業就出來問你這樣做對不對，并且眼睛卻瞅著電視。自從那次之后每當女兒寫作業的時候我都會在看書或者打掃衛生，做一些不吸引她的事情。讓孩子不再分心，注意力更集中地去學習。
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