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對高職院校青年教師的要求與建議
高職院校的青年老師大都不是師范專業畢業的，沒有經過正規的師范教育的訓練，對教育理論知識和實踐知識也相對缺乏，所以在教學方法和教學理念上都不是很成熟，這樣就導致教學效果的不理想。那么，高職院校的老師怎么很快的融入學生當中，很快的轉變好自己的角色，勝任教師的任務呢?
1.提高專業知識素養
不斷提高老師自己的專業素養來豐富自己的專業知識，這是一個老師起碼的要求，作為老師，首先給學生傳授的是知識，所以，老師應該有廣博的知識，才能在教學中不費力氣，游刃有余。老師的知識不但表現在專業知識上，而且體現在方方面面的知識上，這樣才能顯示教師知識的淵博，使學生聽起來課來也有興趣。所以，老師在業余也擴大自己的知識面，不但要閱讀書籍雜志等，還要搜集網絡上的知識和天下事，來滿足教學的需要。
2.注意自身素質的提高，用自身的人格魅力影響學生。
教師在給學生傳授知識的同時更要以身作則，在各個方面給學生做榜樣，由于高職院校學生的學習自覺性都不是很高，所以在教學的過程中，老師要對學生提出明確的要求，并逐步引導學生學會學習的方法。而且老師也要嚴格要求自己，讓學生從心底敬佩你，才能完全的接受你。
3. 建立良好的師生關系
老師要保持和學生良好的師生關系，經常性的保持和學生的溝通，有效的互動，在盡可能短的時間內能叫出學生的名字，并且認識學生，讓學生感覺到老師的關注。老師要站在學生的角度，為學生著想，而不是一味的批評學生。老師要拉近自己和學生之間的距離，和學生有共同的語言，這樣才能成為學生的良師益友。
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