第一章生物與環境學案

時間：2022-06-23 00:17:46 生物/化工/環保/能源我要投稿

關于第一章生物與環境學案

　　【知識梳理】

關于第一章生物與環境學案

　　1、地球上有各種不同的環境，有水域，有陸地，有炎熱的地方，也有寒冷的地方，幾乎到處都有生物存在。

　　2、對于每種生物來說，影響它的環境因素有：生物因素和非生物因素

　　非生物因素主要有陽光、空氣、土壤、水、溫度等。如極地狐與大耳狐的形態不同，主要受溫度影響；短日照可以促進菊花提早開花。

　　生物因素是指影響一個生物生活的同種或其他種類的生物。

　　3、生物與生物之間的關系是復雜的，同種生物之間的影響可以是互助也可以是斗爭，如螞蟻間的互助，公羚羊之間為配偶爭斗。異種生物之間的影響也是如此；（種間關系：競爭、互助、共生、捕食、寄生等。）如蝴蝶與開花植物（互助），菟絲子與大豆（寄生）。

　　4、生物也能影響環境，如牛產糞便污染環境，影響牧草生長；蜣螂清除糞便，改良土壤；不同植被對空氣的濕度影響不同；樹木可凈化空氣減少噪音；蚯蚓疏松土壤。

　　總之生物與環境相互影響相互作用。

　　5、生物對環境的適應：每一種生物都具有適應環境的能力（適者生存），生物對環境的適應不僅表現在形態和結構方面，還表現在生理和行為等各個方面。如形態上適應的有擬態、保護色等；結構上適應的有鳥有鳥翅、魚有鰭等；生理、行為上適應的有：鳥類遷徙、夏眠等。

　　6、科學探究的的基本方法

　　一、顯微鏡的結構和使用

　　1、認識顯微鏡

　　觀察上圖的顯微鏡，辨認顯微鏡的每一部分，弄清每一部分的名稱和功能。

　　（1）機械部分：鏡座、鏡柱、鏡臂、鏡筒、粗準焦螺旋、細準焦螺旋、轉換器、載物臺、通光孔、壓片夾。

　　（2）照明部分：反光鏡（含平面鏡和凹面鏡）、遮光器、光圈。

　　（3）光學部分：目鏡、物鏡（低倍鏡、高倍鏡）。

　　2、顯微鏡的成像原理（放大原理）

　　光線→反光鏡→遮光器→通光孔→標本（一定要透明）→物鏡（第一次放大成倒立實像）→鏡筒→目鏡（再放大成虛像）→眼。

　　3、顯微鏡的使用方法

　　（1）取鏡和安放：用右手握住鏡臂，左手托鏡座，正確取出顯微鏡，放在實驗桌上，略偏左，使鏡臂對著身體，鏡筒向前。

　　（2）對光：（三轉）

　　a. 轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔。

　　b. 轉遮光器，選一較大的光圈對準通光孔。

　　c.左眼注視目鏡，轉動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內，通過目鏡可以看到白亮的視野。

　　（3）低倍鏡觀察：

　　a. 放玻片標本，在載物臺上，用壓片夾壓住，使標本要正對通光孔的中心。

　　b. 轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止（注：此時實驗者的眼睛應側面看著物鏡頭和玻片之間，以免壓碎）

　　c. 左眼看目鏡內，同時反向緩緩轉動粗準焦螺旋，使鏡筒上升，直到看到物像，再稍稍轉動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

　　（4）高倍鏡觀察：（做到先低后高）

　　a. 移動玻片，在低倍鏡下需要放大觀察的部分移動到視野的中央。

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