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非語言交流對于外語學(xué)習(xí)者的重要性考察論文
摘 要：本文中主要以非語言交流中的肢體語言、尤其是手勢這一肢體語言所傳遞的訊息為中心，對中日兩個國家在以手勢表達含義時的異同為例展開探討，希望能使今后的日語學(xué)習(xí)者更深入的了解它們的不同，以期為跨文化交流的順利進行增添一味潤滑劑，為從事跨文化交流的工作者提供些許參考和提示。
關(guān)鍵詞：非語言交流； 跨文化；手勢；中日異同
一 非語言交流的種類
非語言交流可大致分為兩類，一種是伴隨聲音，以聲音為媒介的；一種是沒有聲音的。伴隨聲音的我們稱之為「パラ言語」，是指伴隨聲音的非語言現(xiàn)象。具體指聲音的特征，說話的方式。比如說話時聲音的高低、抑揚、聲量、速度、停頓的時間等等。而另一方面，沒有伴隨聲音的這一類，一般是使用肢體動作和面部表情進行的非語言交流，我們一般稱之為「身振り言語」（肢體語言）。包含各種的肢體動作、面部表情、姿勢、衣著、發(fā)型、化妝、走路的方式、對人的距離、目光的特征等等。在這些種類的非語言交流中，體現(xiàn)了文化、宗教、民族等方面的差異和共通之處。本文中考慮到篇幅的緣故，主要以非語言交流的第二類、即肢體語言和姿勢為中心，對中日兩國在此方面的異同展開調(diào)查研究。
二 肢體語言在中日兩國中的異同
在中日兩國的不同文化中，相同姿勢傳遞的信息也不盡相同。而傳遞同一信息往往也要用不同的姿勢。例如：
1.寒暄行為中的文化多樣性：
伸直背部，從腰部開始禮貌的鞠躬→日本； 互相握手→ 中國。日本人不習(xí)慣與人有肢體上的接觸，因此對于初次見面的人往往要保持適當(dāng)?shù)木嚯x，鞠躬問候。
2.手勢所傳遞訊息的不同：
（1）向上伸出大拇指
在日本向上伸出大拇指代表男人或者上司；而在中國認為是「很厲害，很好」，是贊賞的意思。
（2）豎起小手指
在日本作出豎起小手指的動作，會被認為是「女性?情人?女朋友」的意思，而在中國則認為是最差勁的意思。豎起拇指是代表男性，豎起小指代表女性，這種思維方式在日本和韓國是共通的，但是在其他國家很難見到這種情況。
（3）用拇指和食指來捏耳朵
在日本一般是表示「太熱啦」，而在中國一般是表示「聽，好好聽著！」這樣的與耳朵相關(guān)的意思。那么為什么這種動作在日本是表示太熱啦的意思呢。有的學(xué)者認為這或許是因為耳朵的溫度是身體體溫最低的。
3.共通的手勢：
（1）豎起食指和中指的動作，在很多國家都很常見，被認為是國際通用的動作。意思上也主要表示「勝利」「和平」，沒有太大差異。
（2）害羞的時候，無論是中國還是日本，男性都是撓頭的動作，而女性一般是用手來掩口。
（3）「宣誓」時，日本人和中國人都是舉起右手，手掌朝前的姿勢。
（4）用手拍胸口，在兩個國家都表示自信滿滿，胸有成竹的意思。
（5）用左手高高的舉起團扇，在中國和日本都表示安然快樂的生活。
由上可見，中日兩國文化的不同，相同姿勢傳遞的信息也不盡相同。對于我們?nèi)照Z學(xué)習(xí)者來說，今后不可避免地要與日本人接觸和交流，因此要了解這些非語言訊息的異同就變得至關(guān)重要。恰當(dāng)?shù)卣莆蘸瓦\用非語言所傳遞的訊息，能夠使我們相互之間的交往增添潤滑劑的效果，使得跨文化的交流更順利地進行。
三 結(jié) 語
在異文化的交流中，如果不掌握這些非語言信息的特征，很容易在交往中引起誤解。而我們目前的外語教學(xué)中，對于非語言訊息的教授不夠重視。我們的課堂上過多的強調(diào)語言現(xiàn)象，而恰恰忽視了作為重要交流手段和媒介的非語言訊息。這一點應(yīng)提起我們廣大一線教師的注意。以上僅是筆者在教學(xué)工作以及對日交往中的一些心得，不足之處還望同行不吝賜教。
參考文獻：
1 桝本智子 『異文化間コミュニケーション入門』『日本語教育』 2000
2 広瀬貴之 『非言語行動につい』『日本語教育』47 1985
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