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復習圓與軸對稱圖形的教學方案設計
教 學目標：１、使學生進一步掌握相關圖形的特征及運算。
２、使學生的空間觀念和想象能力得到培養。
教學重點：公式及計算。
教學難點：技能技巧。
教具準備：小黑板 幻燈機
教學過程
一、基本訓練：
１、口算：
在聽算本上聽算《口算卡片》（３８ ）。
（１） 統計３分鐘以內做完的同學加以表揚，然后指名報答案。
（２）全班統一核對，老師選重點點撥，集體訂正。
２、口答：
指名回答上一節課所學知識。解答百分數應用題應該注意什么？
二、進行新課：
１、復習圓的概念。設計如下問題：
（１）圓的圓心是如何確定的？
（２）什么是半徑、直徑，同一個圓的半徑和直徑有什么關系？
（３）不同的圓有不同的圓周率嗎？
（４）什么是圓的周長？什么是圓的面積？
２、復習圓的周長和面積的計算：
（１）做１４３頁的第１１題。
（２）集體講評，讓學生說一說圓周長的計算公式及面積的計算公式。
（３）教師和學生一起回憶公式推導過程。
（４）在小黑板上出示如下問題：讓學生口答。
Ａ、填空：圓周長是其直徑的（ ）倍。
大圓的半徑是小圓的３倍，大圓的圓周長是小圓的（ ）倍。
B、判斷：圓周率等于3。14 （ ）
圓的面積大小只與半徑的長短有關。 （ ）
集體講評。
3、復習軸對稱圖形。做練習三十五的第二十六題。然后集體講評。
三、鞏固練習：
１、做練習 三十五 的第23 題：
（１）全班座練，指名板演。教師巡視，指導補償生。
（２）統一講評，集體訂正。重點講清：圖形的特點。
２、做練習三十五 的第24 題：
（１）全班座練，指名板演。教師巡視，指導補償生。
（２）統一講評，集體訂正。重點講清：運用的公式。
四、當堂檢測：（當堂效果驗收，是課堂作業）
在Ａ本上做練習 三十五 的第30 題。
五、當天檢測： （當天效果驗收 ，是家庭作業）
在Ｂ本上做練習三十九 的第28、29 題
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