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小班體育游戲呼啦圈
呼啦圈可用藝術體操的圈代替，對場地器材要求不高。練習者通過四肢或身體其他部位繞環運動，使呼拉圈繞身體旋轉。圈繞身體某一部位旋轉的時間越長，或一人同時旋轉的圈的數量越多，則表明其水平越高。小班體育游戲呼啦圈，一起來看看。
小班體育游戲呼啦圈一：
計劃意圖：
小班的孩子對玩呼啦圈很感愛好，操縱孩子的'這一特色，我計劃了本次運動。
運動目的：
造就孩子一物多玩的愛好，加強孩子身材的機動性和和諧性，讓孩子體會集作游戲的快活。
運動預備：
呼啦圈多少、平整的地面。
運動歷程：
西席出示呼啦圈，引起幼兒愛好。
弄法一：過小河
幼兒分成兩組，5—6個呼啦圈并擺在地上，幼兒一個一個的跳已往，哪組開始達到盡頭，哪組得勝。
弄法二：鉆巖穴
幼兒分成兩組，5—6個呼啦圈豎著立在地上，幼兒依次鉆過呼啦圈，哪組開始達到盡頭，哪組得勝。
弄法三:開仗車
把呼啦騙局在幼兒身上，幼兒依次捉住前面幼兒的呼啦圈舉行開仗車的游戲。
運動反思：
小班體育游戲呼啦圈二：
濱州市楊柳雪鎮教育實驗幼兒園---吳海霞
設計意圖：
小班的孩子對玩呼啦圈很感興趣，利用孩子的這一特點，我設計了本次活動。
活動目標：
培養孩子一物多玩的興趣，增強孩子身體的靈活性和協調性，讓孩子體會合作游戲的快樂。
活動準備：
呼啦圈若干、平整的地面。
活動過程：
教師出示呼啦圈，引起幼兒興趣。
玩法一：過小河
幼兒分成兩組，5——6個呼啦圈并擺在地上，幼兒一個一個的跳過去，哪組最先到達終點，哪組獲勝。
玩法二：鉆山洞
幼兒分成兩組，5——6個呼啦圈豎著立在地上，幼兒依次鉆過呼啦圈，哪組最先到達終點，哪組獲勝。
玩法三:開火車
把呼啦圈套在幼兒身上，幼兒依次抓住前面幼兒的`呼啦圈進行開火車的游戲。
活動反思：
幼兒的能力水平有限，需要教師加強引導。
小班體育游戲呼啦圈三：
活動目標：
1、通過跳呼啦圈、鉆呼啦圈等活動鍛煉幼兒的身體，體驗玩呼啦圈的樂趣。
2、嘗試用多種方法玩呼啦圈，并在玩呼啦圈時能大膽想像和創造。
活動準備：幼兒用的呼啦圈、沙包若干、籮筐3只、立圈6只。
活動過程：
一、熱身運動
1、小朋友按點站好后，教師帶領小朋友按節奏做各種不同的模仿動作，活動身體各個部位。如：頭部、頸部、四肢、腰部以及膝關節等等。
2、出示呼啦圈，談話：小朋友們，你們看老師拿的`是什么?(呼啦圈)
你知道它是什么形狀的?(圓形的)
請大家想一想圓形最大的特點是什么呢?(圓形它會滾動)
3、很好，那我們先來玩個跳圈的游戲，教師詳細描述游戲規則，分三組分別進行雙腿跳、單腿跳活動。每組幼兒跳躍過后在對面排隊站好。
4、游戲結束后，把圈按點擺好，幼兒按秩序站在圈后。
二、指導幼兒玩呼啦圈
1、請幼兒自由玩呼啦圈，探索呼啦圈的多種玩法。
師：剛剛我們和呼啦圈一起做了跳圈游戲，很好玩。現在每位小朋友前邊都有一個圈，那下面請大家自由玩2分鐘，看看誰能想出奇妙好玩的的方法來?教師仔細觀察孩子們的玩法。
2、請個別小朋友表演玩體操圈。
幼兒示范玩法，教師提問問題：他是怎么玩的?通過鍛煉身體的什么部位?先是怎樣?然后怎樣?(啟發小朋友動腦想出不同花樣并進行實地演示，讓其他小朋友觀察學習鍛煉。)
3、請幼兒嘗試體操圈的各種玩法。
(1)寶貝你們都很聰明!想出了這么多的玩法，老師也要向你們學習，現在我們都來試一試，剛才大家的各種玩法好嗎?
(2)教師總結單人玩法如下：要講清規則
① 拋圈：小朋友在操場上，用力向上拋圈，然后接住圈。也可讓小朋友互相比比，誰的圈拋得高或誰拋接得多。聽哨聲做動作。
② 轉圈：小朋友將體操圈放在地上轉。聽哨聲做齊動作。
③ 鉆圈：孩子可以嘗試不同的鉆圈方式，鼓勵孩子按自己的想法進行。聽哨聲進行動作。
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