黄色国产视频,男女啪啪18禁无遮挡激烈,久草热8精品视频在线观看,四虎国产精品永久在线下载

            植樹問題教學設計

            時間:2024-02-29 16:10:51 敏銓 教師 我要投稿

            植樹問題教學設計(通用8篇)

            小編今天推薦給大家的是植樹問題教學設計,希望對大家有用。關注pincai網獲得更多內容!

            植樹問題教學設計(通用8篇)

            【教學內容】

            《義務教育課程標準實驗教科書·數學》(人教版)五年級上冊第106頁例1,處理練習二十四第2、5題及有關的做一做。

            【課程標準】

            《植樹問題》屬于“綜合應用”領域中的內容。課程標準的要求是:“通過數學活動了解數學與生活的廣泛聯系,學會綜合運用所學的知識和方法解決簡單的實際問題,加深對所學知識的理解,獲得運用數學解決問題的思考方法,并能與他人進行合作交流。”

            【學情與教材分析】

            就本套教材的知識體系來說,在實際生活中,學生都經歷過植樹活動、上樓梯等“植樹問題”的原型,只是對于很好的理解這個數學模型還需很多的練習。本節課的教學充分利用學生熟悉的生活情境,讓他們在解決問題的過程中發現規律,找到解決問題的有效方法,經歷分析、思考問題的過程,探究并掌握最基本的植樹規律——“兩端都栽”的“植樹問題”中的規律,同時也為后面學習“兩端都栽”和“封閉圖形植樹”等不同情形的“植樹問題”打基礎。

            【學習目標】

            1、學生利用熟悉的生活情境,通過動手操作等實踐活動,理解并掌握“兩端都栽”的“植樹問題”中間隔數與植樹棵數之間的規律。

            2、學生通過合作探究、解決問題,建構數學模型,感受數學的簡化思想和應用價值。

            3、學生通過畫線段圖,借助圖形解決問題的能力得到提高,感受數形結合的思想。

            【教學重點】

            發現非封閉圖形中植樹的棵數與間隔數之間的關系,并用發現的規律解決實際問題。

            【教學準備】多媒體課件。

            【評價設計】

            1、交流式評價:通過課堂上學生回答問題情況,師生交流情況和生生對話交流情況檢測學習目標1的達成;

            2、表現性評價:通過小組合作操作過程、討論表現、學生問題匯報情況檢測目標2的達成;

            3、選擇性反應評價:通過課堂上提問,課后拓展練習檢測植樹問題的掌握情況,檢測學習目標3的達成。

            【學習過程】

            一、生活引入、認識間隔。

            1、生活中的植樹問題

            (1)猜謎語

            兩棵小樹十個叉,不長葉子不開花。能寫會算還會畫,天天干活不說話。

            談話:每位同學都有一雙靈巧的小手,它不但會寫字、畫畫、做事,而且在它里面還藏著有趣的數學問題,大家想不想一起去看一看?請舉起你的左手。

            師:現在請每位同學將五指張開,數一數,張開后有幾個空隙?

            師:在數學上,我們把這個空隙叫做“間隔”。剛才,我們把五指張開,有4個空隙,也就是有4個間隔。

            師:5個手指之間有4個間隔,那么4個手指之間有幾個間隔呢?3個手指之間呢?

            (2)人民大會堂前面的柱子和間隔數。

            師:通過剛才我們找手指數和間隔數,以及找柱子數和間隔數,你發現了什么?誰來說一說。(手指數比間隔數多1或間隔數比手指數少1)

            2、引入植樹問題。

            談話:數學無處不在。通過剛才的觀察與思考,你能從中發現規律,繼而運用規律解決生活中一些簡單而又實際的問題嗎?

            下面,讓我們一起進入今天的學習有趣的植樹問題。(板書課題)

            二、自主探究、發現規律。

            1、引出需要,提出設計要求。

            談話:學校準備對校園作進一步綠化,打算聘請校園設計師一名。要求設計植樹方案一份,擇優錄取。大家愿意嘗試一下嗎?我們先來看看學校的設計內容吧!

            課件出示:

            招聘啟事

            學校將對校園進一步綠化,特聘請校園設計師一名。要求設計植樹方案一份,擇優錄取。

            設計內容:在全長20米的小路一邊植樹,請按照每隔5米栽一棵的要求設計一份植樹方案,并說明理由。(可用線段圖表示)

            外國語小學

            2014年3月7日

            學生動手嘗試,匯報“兩端都栽”,“兩端都不栽”和“一端栽,一端不栽”植樹方案。

            2、根據植樹方式,探究棵數與間隔數之間的關系。

            (1)根據學生匯報,課件演示各種方案,強調一邊植樹,兩端都栽的含義,并引出本節課要學習的內容。

            師:今天這些課我們著重來研究“兩端都栽”的植樹問題。(板書)

            (2)課件出示引例:在全長20米的小路的一邊植樹,每隔5米栽一棵(兩端都栽)。一共需要多少棵樹苗?

            師提問:我們在了解題意的情況下,解決的過程能直接用除法“20÷5=4”一步到位解答這個關于“兩端都要栽”的植樹問題嗎?讓我們現在就來驗證一下吧!

            師出示植樹示意圖。并提問:直接用除法“20÷5=4”能一步到位解答這個關于“兩端都要栽”的植樹問題嗎?

            師:有沒有同學可以用簡潔明了的方法幫助大家理解呢?

            (3)畫線段圖來幫助理解:我們用一條線段來代表20米長的小路,再用幾個點或短豎線來代表小樹苗。

            介紹線段圖并指出線段圖可以很好地幫助我們思考。接著提問:  “20÷5=4”得到的只是一個什么樣的數?植樹的“棵數”要在“20÷5=4”的基礎上怎么辦?

            3、利用線段圖,探究規律。

            剛才我們研究了每隔5米栽一棵的情況,如果我們換一下間隔數,是不是還有這樣的規律呢,請你用畫線段圖的方法來驗證一下。

            學生小組合作,并匯報植樹問題研究報告表。

            線路長

            間隔長(米)

            間隔數(個)

            棵數(棵)

            20

            5



            2




            5




            3

            4、總結規律。

            師:通過剛才的研究活動,當“在一條線路的一側,兩端都要栽”時,植樹的“棵數”與“間隔數”有什么關系?(師根據學生回答板書)

            間隔數=線路長÷間隔長

            棵數=間隔數+1

            5、列式解答引例和例1。

            三、聯系生活,建構模型。

            提問:在“植樹問題”中,一定要是“樹”嗎?除了“樹”,還能換成別的事物嗎?誰能舉幾個這樣的例子?

            學生自由說生活中的例子。

            反饋后小結:通過剛才的發言,我們知道植樹問題普遍地存在于我們的生活當中。手指的個數、樓層數、隊伍中的人數,教室的燈和課桌、馬路邊的路燈、花盆等就相當于我們上面提到的樹的棵數,而手指的間隔、人與人之間的距離等等就相當于間隔數,所以,類似于兩端都種的這種植樹問題的數量間的關系問題都可以用“棵數=間隔數+1”這個關系式來計算。

            四、應用模型,解決實際。

            1、選擇

            (1)16名小學生排成一列縱隊,每兩名小學生之間相距1米,這列隊伍長( )米。

            A、17 B、16 C、15 D、14

            (2)校運會的運動場上,1條跑道有2條石灰線,4條跑道有( )條石灰線。

            A、8 B、7 C、6 D、5

            2、5路公共汽車行駛路線全長12km相鄰兩站之間的路程都是1km。一共設有多少個車站?

            3、廣場上的大鐘5時敲響5下,8秒鐘敲完。12時敲響12下,敲完需要多長時間?

            4、在一條全長2km的街道兩旁安裝路燈(兩端也要安裝),每隔50m安一盞。一共要安裝多少盞路燈?

            5、教室位于教學樓五樓的四(1)班的同學們,準備從教室下樓做廣播操。已知這棟教學樓每層臺階都是22級,同學們一共下了多少級臺階?

            五、總結收獲。

            今天,我們一起探討學習了植樹問題中兩端都要栽的情況,談談你有哪些收獲?

            師:這節課我們學習了植樹問題,并能利用植樹問題解決生活中類似的實際問題,解答時要重點分清栽樹的棵數與間隔數間的關系,后面還有一些假如只栽一端或兩端都不栽,那又會是什么情形呢?希望大家開動腦筋,靈活處理,在課下去探究一下吧!

            六、兒歌

            • 小樹苗,栽一栽,

            • 兩端都栽問題來,

            • 間隔數多1是棵數,

            • 棵數少1是間隔數,

            • 怎樣求出間隔數?

            • 全長除以間隔長度。


            【植樹問題教學設計】相關文章:

            植樹問題教學設計05-22

            《植樹問題》教學設計05-13

            《植樹問題》優秀教學設計12-28

            《植樹問題》教學設計15篇05-13

            《植樹問題》優秀教學設計(通用)02-25

            植樹問題教學實錄07-05

            五年級《植樹問題》教學設計05-10

            五年級上冊《植樹問題》教學設計05-11

            “植樹問題”教學實錄與評析06-29

            主站蜘蛛池模板: 日本不卡三区| 亚洲精品成a人ⅴ香蕉片| 韩国三级av| 三级做a全过程在线观看| 丁香九月婷婷综合| 天天综合网色| 国产伦理av| 色老久久精品偷偷鲁| 国产偷人妻精品一区| 久久精品国产一区| 制服丝袜亚洲色图| 免费av地址| 无码超乳爆乳中文字幕| 巨大欧美黑人xxxxbbbb| 欧美精品网址| 久久精品老司机| 亚洲AV无码AV在线影院| 成人免费乱码大片a毛片| 91精品国产91久久久久青草| 日韩精品福利| 婷婷网色偷偷久久久99超碰| 国产成人牲交在线观看视频| 日本一丰满一bbw| 成年人视频网站| 日韩精品字幕| 永久在线| 亚洲精品综合网在线8050影院| 欧美性xxxx极品hd欧美风情| 成人午夜精品福利免费| 日日艹夜夜艹| 午夜私人福利| 99久久精品费精品国产一区二| 久久人妻公开中文字幕| av免费片| 欧美在线高清| 乱女午夜精品一区二区三区| 久久精品国产福利一区二区| 国产乱码一卡二卡3卡4卡网站| 凹凸成人精品亚洲精品密奴| 日韩国产高清在线| 日本免费黄色网址|