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孟母三遷的故事
在古代，曾經有一位孟母為自己的孩子能在好的環境中耳濡目染，于是三次搬家。孟母的舉動是我們看到了古代人為了自己的孩子的成長而做的令人感動的事。下面讓我們來了解孟母三遷的故事的具體內容。
故事
孟子是戰國時期的大思想家。孟子從小喪父，全靠母親倪氏一人日夜紡紗織布，挑起生活重擔。倪氏是個勤勞而有見識的婦女，她希望自己的兒子讀書上進，早日成才。
一次， 孟母看到孟軻在跟鄰居家的小孩兒打架，孟母覺得這里的環境不好，于是搬家了。
又一天，孟母看見鄰居鐵匠家里支著個大爐子，幾個滿身油污的鐵匠師傅在打鐵。孟軻呢，正在院子的角落里，用磚塊做鐵砧，用木棍做鐵錘，模仿著鐵匠師傅的動作，玩得正起勁呢!孟母一想，這里環境還是不好，于是又搬了家。
這次她把家搬到了荒郊野外。一天，孟子看到一溜穿著孝服的送葬隊伍，哭哭啼啼地抬著棺材來到墳地，幾個精壯小伙子用鋤頭挖出墓穴，把棺材埋了。他覺得挺好玩，就模仿著他們的動作，也用樹枝挖開地面，認認真真地把一根小樹枝當作死人埋了下去。直到孟母找來，才把他拉回了家。
孟母第三次搬家了。這次的家隔壁是一所學堂，有個胡子花白的老師教著一群大大小小的學生。老師每天搖頭晃腦地領著學生念書，那拖腔拖調的聲音就像唱歌，調皮的孟軻也跟著搖頭晃腦地念了起來。孟母以為兒子喜歡念書了，高興得很，就把孟軻送去上學。
可是有一天，孟軻逃學了。孟母知道后傷透了心。等孟軻玩夠了回來，孟母把他叫到身邊，說：“你貪玩逃學不讀書，就像剪斷了的布一樣，織不成布;織不成布，就沒有衣服穿;不好好讀書，你就永遠成不了人才。”說著，抄起剪刀，“嘩”的一聲，把織機上將要織好的布全剪斷了。
孟軻嚇得愣住了。這一次，孟軻心里真正受到了震動。他認真地思考了很久，終于明白了道理，從此專心讀起書來。由于他天資聰明，后來又專門跟孔子的孫子子思學習，終于成了儒家學說的主要代表人物。
拓展：
【漢字書寫】：
孟母三遷
【漢語注音】：
mèng mǔ sān qiān
【成語出處】：
西漢.劉向《列女傳.卷一.母儀》記載：孟軻幼年因住處靠近墓地，玩兒時就“為墓間之事”，孟母就把家搬到街市附件，孟軻又學“為賈人炫賣之事”，孟母又把家搬到學宮邊上，孟珂“乃設俎豆揖讓進退。孟母曰：‘真可以居吾子矣。’遂居之。”
【成語語法】：
聯合式;作賓語、定語，褒義詞，形容教子有方。
【孟母三遷的意思】：
孟母：孟子的母親;指為了子女更好地發展，為其尋找更好的環境。舊時用以稱頌賢母善于教子。
【孟母三遷的近義詞】：
孟母擇鄰、殺彘教子、慈母擇鄰;
【孟母三遷的故事】
孟子(前372年-前289年)，名軻，是戰國時期赫赫有名的教育家、思想家。他年幼時喪父，其母不再嫁親手將他撫養成人，孟母是個非常重視子女教育的女人。孟家住在一塊墓地的附近，送葬的隊伍隔三差五從他家門前走過。孟子就和鄰居的孩子模仿隊伍中跪拜、哭嚎的樣子，還到墓地上玩死人下葬的游戲。時間長了孟母憂心忡忡，她覺得這樣的環境不利于他讀書，便把家遷到了城里市集旁邊。孟母住到城里后，發現這里地處鬧市，打鐵聲、叫賣聲不絕于耳。沒多久，孟子又靜不下心來了，看書時總是東張西望，還和鄰居的小孩，學起商人做生意的樣子，一會兒鞠躬歡迎客人、一會兒招待客人、一會兒和客人討價還價，表演得像極了!孟母見了心煩意亂，便再次搬遷，這一次由于有了前兩次的前車之鑒，她把家搬到城東的學宮對面。這里的環境很好，書聲瑯瑯，終于孟子開始靜下來了，他變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書，他經常到學宮旁觀看里面的學生是怎樣讀書，又是怎樣跟隨老師演習周禮的，回到家里，也模仿起來。孟母看到孟子能夠專心致志地學習了，非常高興，她心想：這才是我兒子學習的地方啊!孟子進步很快，掌握了很多知識，最終成為德高望重的大思想家。孟母兩遷三地用心良苦說明了環境能改變一個人的愛好和習慣，創造一個良好的環境對一個人的成長是至關重要的。
【孟母三遷例句】
東漢.趙歧《孟子題詞》：“孟子生有淑質，夙喪其父，幼被慈母三遷之教，長，師孔子之孫子思，治儒術之道，通五經，尤長于《詩》《書》。”
明.湯顯祖《牡丹亭》第二十出：“他背熟的班姬《四誡》從頭學，不要得孟母三遷把氣淘。”
【孟母三遷造句】
大家都用“孟母三遷”來表示人要接近好的人、事、物，才會更上一層樓培養成好的習慣。
中國許多家庭都認為孩子的教育問題是舉足輕重的，對“孟母三遷”的理解和踐行一直影響著他們。
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