眼睛近視的研究報(bào)告

關(guān)于眼睛近視的研究報(bào)告

關(guān)于眼睛近視的研究報(bào)告

研究課題：學(xué)生近視問題探究

課題組成員:

課題組長(zhǎng)：

班級(jí)：

研究背景：走在大街上，除了美麗的風(fēng)景吸引你的眼球外，更多的是，你能普遍的發(fā)現(xiàn)：街上戴著近視眼鏡的人這么多。我們發(fā)現(xiàn)近視的問題現(xiàn)在越來越嚴(yán)重，，更讓人意想不到的是，學(xué)生近視眼患者往往比其他年齡層的患者多上好幾倍。戴眼鏡的學(xué)生逐漸增加，始發(fā)年齡越來越糟。因?yàn)槿缃裰袊?guó)學(xué)生的近視率越來越高，且對(duì)近視仍然不是很重視。對(duì)如何預(yù)防近視和如何保護(hù)視力的知識(shí)與方法并不了解。更是養(yǎng)成了一些不良的用眼習(xí)慣，使近視程度進(jìn)一步加深。

研究?jī)?nèi)容：在身邊進(jìn)行調(diào)查，以身邊同學(xué)為主要的采訪對(duì)象，利用網(wǎng)絡(luò)收集并整理資料，爭(zhēng)取找出身邊的同學(xué)近似的主要原因，并找出解決辦法，讓大家加強(qiáng)對(duì)近視的重視，使身邊的同學(xué)的近視程度不再加深。

研究方法：

1.建立小組，合理分工小組成員在網(wǎng)絡(luò)上收集資料，查找書籍。向各個(gè)階段的學(xué)生發(fā)調(diào)查表并做好記錄。

2.以專題為中心 。

3.以學(xué)生探究過程為中心。

4.小組獎(jiǎng)勵(lì) 。

過程:

①組隊(duì),確定主題、討論分工; ②制定計(jì)劃、設(shè)計(jì)問卷; ③發(fā)放問卷;④對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理、統(tǒng)計(jì)、分析;⑤搜集有關(guān)信息及資料; ⑥總結(jié),撰寫論文,輸入電腦 。

課題研究時(shí)間：××年10月——××年2月

調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查，抽樣調(diào)查，查取文獻(xiàn)資料，談話法

研究階段：準(zhǔn)備;調(diào)查;總結(jié)

表達(dá)形式：文檔

報(bào)告撰寫人：××

課題組組長(zhǎng)：××

小組分工:

1.××進(jìn)行實(shí)際調(diào)查并結(jié)題工作。

2.××進(jìn)行實(shí)際調(diào)查工作并寫論文。

3.××進(jìn)行網(wǎng)上調(diào)查并結(jié)題工作。

4.××進(jìn)行網(wǎng)上搜集相關(guān)資料且協(xié)助結(jié)題工作。

5.××進(jìn)行有專業(yè)人員中探問,收集且協(xié)助結(jié)題。

活動(dòng)進(jìn)度：

10.3-10.17 訂研究計(jì)劃、做調(diào)查準(zhǔn)備工作

10.20——11.20 上街調(diào)查

11.21——11.26 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

11.27——12.6 整理資料

12.6——12.31 完成研究性學(xué)習(xí)調(diào)查結(jié)果

1.1——2.1 寫總結(jié)報(bào)告

2.2——2.15 匯總并制作成成果展示

調(diào)查地點(diǎn)：學(xué)校

調(diào)查時(shí)間：假日(周末與寒假)

調(diào)查問題：學(xué)生

問卷調(diào)查表

關(guān)于中小學(xué)生近視情況及衛(wèi)生用眼問題的問卷調(diào)查

1、你是否為近視?

A是 B不是

2、你認(rèn)為有良好的視力對(duì)你是否重要?

A很重要 B一般 C無所謂

3、你一周玩電腦、看電視的時(shí)間有多長(zhǎng)?

A 5小時(shí)以下 B 5~10小時(shí) C 10小時(shí)以上

4、你連續(xù)看書的時(shí)間大概為:

A 1小時(shí)一下 B1~2小時(shí) C 2小時(shí)以上

5、你是不是經(jīng)常睡覺是看書?

A是 B不是

6、你是否知道正確看書、寫字的姿勢(shì)?

A是 B 不是

7、你平常看書、寫字時(shí)是否保持正確的姿勢(shì)?

A是 B不是

8、你是否經(jīng)常在光線太暗或陽光強(qiáng)烈的地方看書學(xué)習(xí)?

A是 B不是

9、你是不是認(rèn)真地做眼保健操?

A 是 B不是

10、你是否經(jīng)常感到眼睛疲勞?

A 是 B不是

11、你是否經(jīng)常熬夜?

A 是 B不是

請(qǐng)近視的同學(xué)回答:

1、你是從何時(shí)開始近視的?

A小學(xué)或小學(xué)之前 B初中 C高中

2、你的父母是否有近視現(xiàn)象?

A均是 B其中一人 C無

3、你是否用過市場(chǎng)上推銷的矯正視力的產(chǎn)品?

A是 B不是

4、如果用過,效果怎樣

A有較大改善 B有一些改善 C無效甚至有副作用

5、近視后度數(shù)是否持續(xù)加深?

A是 B不是

感謝您積極配合調(diào)查,祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!

調(diào)查過程：我們現(xiàn)在本班進(jìn)行了問卷調(diào)查與發(fā)放，在通過認(rèn)識(shí)的同學(xué)在各個(gè)年級(jí)進(jìn)行了問卷調(diào)查與發(fā)放，然后進(jìn)行了整理。

調(diào)查結(jié)果與分析：選用了了抽樣調(diào)查的方法。我們?cè)趯W(xué)校各個(gè)年級(jí)抽取一個(gè)班 以問卷式展開了調(diào)查。

調(diào)查總?cè)藬?shù)242，初中104，高中242顯示有將近一半的人是近視,且近視率由小學(xué)到高中依次增大,其中由遺傳而引起的近視的學(xué)生是較少的。

在所有接受調(diào)查的同學(xué)中,絕大多數(shù)人都認(rèn)為良好的視力對(duì)自己非常重要,且都知道正確的姿勢(shì),這說明他們對(duì)于眼睛的重要性及基本理論還是清楚的。但在實(shí)際做的時(shí)候又是怎樣的呢?調(diào)查結(jié)果顯示,沒有保持正確姿勢(shì)學(xué)習(xí)的同學(xué)很多,也有將近一半的同學(xué)喜歡睡覺看書。小學(xué)的同學(xué)們做眼操做得還是很好的,相比之下,初中、高中的同學(xué)卻不是太認(rèn)真，且同學(xué)們連續(xù)看書的時(shí)間相對(duì)較多,且看書、玩電腦的時(shí)間也比較長(zhǎng)。

對(duì)于一些市場(chǎng)上的矯正勢(shì)力的產(chǎn)品,大多數(shù)使用過的同學(xué)都反映沒有什么效果。

由這次的調(diào)查不難發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在中小學(xué)生的近視問題已非常嚴(yán)峻,不注意科學(xué)衛(wèi)生地用眼是大部分同學(xué)近視的原因,我們應(yīng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,用科學(xué)的方法保護(hù)眼睛,愛護(hù)我們心靈的窗戶!調(diào)查總?cè)藬?shù)242，初中104，高中242。

在這次調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)中小學(xué)生患近視的主要原因是缺乏應(yīng)有的體育鍛煉，部分學(xué)生從小沒有養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，這包括書寫時(shí)坐姿不正確。家長(zhǎng)對(duì)孩子的用眼健康不重視，放縱孩子長(zhǎng)時(shí)間臥床看書、看電視，長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)、玩電腦游戲等。同時(shí)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)不合理、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、心理壓力大，也是導(dǎo)致中小學(xué)生患近視的重要原因。接下來我們也特別注意到了熬夜與近視的關(guān)系，其實(shí)通過問卷調(diào)查和對(duì)部分學(xué)生采訪種我們就可以得到近視很大程度上是與熬夜分不開的(當(dāng)然一些先天性近視除外)，白天我們的眼睛處于工作狀態(tài)，那么晚上就要進(jìn)行些休息，以保持可以更好地為明天工作、學(xué)習(xí)也準(zhǔn)備，但如果我們熬夜那很明顯眼睛必然得不到充分的休息，久而久之積累使眼睛勞累過度，近視也隨之而至，另外晚上的光線有時(shí)很弱，而我們的瞳孔要睜得很大很大也是造成近視的另一重要原因。在教室里經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生在下課的時(shí)候不是出去活動(dòng)而是選擇睡覺。

我們的建議：同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)假性近視以后，如仍不注意采取有效的防治措施，就會(huì)造成真性近視。因此，我們小組所有成員向全體同學(xué)提出倡議：

(1)看書時(shí)光線必須充足,光線充足要舒適,光線太弱的話就會(huì)應(yīng)字體看不清而使看書姿勢(shì)越看越近。

(2)盡量避免反射光:桌邊應(yīng)有臺(tái)燈,這樣就可以減少反射光對(duì)眼睛的傷害。

(3)坐立姿勢(shì)要端正:不可彎腰駝背。

(4)閱讀時(shí)間不要太長(zhǎng):無論做功課或看電視,時(shí)間不可太長(zhǎng),以每30分鐘休息片刻為佳。

(5)看書距離應(yīng)該適中:書與眼睛之間的距離應(yīng)以30厘米為準(zhǔn)。

(6)看電視距離不要距的太近;應(yīng)保持與電視畫面對(duì)角線6-8倍距離,每30分鐘必須休息片刻。

(7)睡眠時(shí)間不可太少,作息要有規(guī)律,睡眠不足身體容易疲勞,易造成假性近視。

(8)多做戶外運(yùn)動(dòng),經(jīng)常遠(yuǎn)眺放松眼肌。

(9)營(yíng)養(yǎng)攝取應(yīng)均衡,不可偏食,應(yīng)特注意維生素B的攝取。

(10)定期做視力檢查。

關(guān)于眼睛近視的研究報(bào)告

如何利用已有的信息寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告?下面，看資源庫(kù)小編給大家整理的一片范文——敢于近視的研究報(bào)告。

一、問題

據(jù)調(diào)查我國(guó)現(xiàn)有盲人500多萬，低視力近千萬人，尤其是在兒童及青少年當(dāng)中，患病率極高。全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國(guó)小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78%，中學(xué)生為55.22%，高中生為70.34%。更令人震驚的是，有份調(diào)查報(bào)告稱，國(guó)內(nèi)因高度近視致盲者已達(dá)30多萬人。因此，兒童及青少年近視的防治越來越被學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)所關(guān)注。為什么患近視的青少年越來越多?孩子們的眼睛到底是怎樣近視的?僅僅是不良用習(xí)慣所造成的嗎?

關(guān)于近視的研究報(bào)告

二、調(diào)查分析

大多數(shù)同學(xué)近視的原因是平時(shí)不注意保護(hù)眼睛而造成近視的：用眼過度，錯(cuò)誤的用眼方式，不注意用眼衛(wèi)生(如看電視和上網(wǎng)過長(zhǎng)等)，則是現(xiàn)代青少年近視眼大增的主要原因。還有一部分青少年的近視原因是營(yíng)養(yǎng)不良、環(huán)境影響等其它因素所造成的。最典型的近視原因是：

1.用眼時(shí)間太長(zhǎng);

2.看電視太近;

3.看的電視畫面濃度太深、色彩太刺眼;

4.寫作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)不正確;

5.在光線太強(qiáng)的陽光下看書;

6.在光線太弱的光下看書;

7.長(zhǎng)時(shí)間的用電腦;

8.不合理飲食;

9.在教顛簸的車子里看書;

10.遺傳因素;

11.不認(rèn)真地做眼保健操。

四、調(diào)查結(jié)果

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)今的小學(xué)生近視率不斷上升，而小學(xué)生們對(duì)近視這一現(xiàn)象并不加以重視。甚至有人認(rèn)為近視怎樣，戴副眼鏡不就得了。還對(duì)近視無所謂，錯(cuò)上犯錯(cuò)。許多人常將其歸咎于不良的用眼習(xí)慣，如看書距離不當(dāng)、光太暗、持久用眼等。但近年來的醫(yī)學(xué)研究表明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發(fā)青少年近視的重要因素。

五、建議

(一)看書時(shí)作姿要端正，光線要充足。讀寫要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。

(二)不要在坐車或行走的時(shí)候看書，不要躺下看書。讀寫1小時(shí)要遠(yuǎn)眺10分鐘或到戶外走動(dòng)，調(diào)節(jié)眼睛肌肉。

(三)時(shí)常佩帶一些滴眼液，如：珍視滴眼液、明目滴眼液、珍珠滴眼液等。在課間十分鐘堅(jiān)持做眼保健操。

(四)盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強(qiáng)的東西。注意作息時(shí)間的安排，不能讓眼睛長(zhǎng)期處于疲勞狀態(tài)。

(五)不偏食，少吃辣的食品，多吃含維生素C和維生素A，D的食物。

(六)定期到眼科專醫(yī)作檢查，聽從儀醫(yī)師的指導(dǎo)，逐步矯正視力或防止近視度加深。

六、體會(huì)

眼睛是心靈的窗戶，那視力豈不是窗框嗎?視力關(guān)系著我們的一生，我們要愛護(hù)我們的眼睛，堅(jiān)決不要變成“四眼天雞”，不讓我們的將來為眼睛而后悔。有些職業(yè)非常需要用眼睛，特別是那些比較好的工作。我們現(xiàn)在保護(hù)好自己的眼睛，為的還不是將來?擁有一雙美麗而明亮的大眼睛，既美觀，又可以找一份好工作，豈不是一舉兩得嗎?為了我們的將來，保護(hù)好我們的眼睛吧!

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