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歌唱活動設計《親親我》優秀教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的歌唱活動設計《親親我》優秀教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1.初步學唱歌曲，并能按節奏邊唱邊做動作。
2.喜歡參與游戲，感受音樂活動的樂趣。
活動準備：
小豬,小雞木偶各一個。
活動過程：
1.師：“小朋友們伸出你們的小小手，我們一起做游戲。”教師帶領幼兒念兒歌“小手小手拍拍，小手小手舉起來;小手小手拍拍，小手小手抱起來;小手小手拍拍，小手小手藏起來。”
2.師：“我們的小手真能干，你們會不會用小手親親小椅子?”
3.師：“哦，看老師親一親小椅子，你們也來親親。”
一.導入活動，復習歌曲“摘蘋果”
1.師：“小朋友們，我們到蘋果樹下摘蘋果，伸出小手……”
教師帶幼兒表演歌曲“摘蘋果”
二.學唱歌曲《親親我》
(一)引出歌詞內容，引起幼兒興趣
1.師：“剛才我們吃了蘋果，你們的小臉就像紅蘋果一樣。”
2.師：“你們想要媽媽親親你們的小臉嗎?我們有什么辦法呢?”
(二)教師范唱歌曲，幼兒學唱
1.師：“今天，老師要給你們變一個魔術，變一個什么呢?變出一首好聽的歌，我們一起來聽一聽。”
2.師：“魔盒魔盒，變變變”
(第一遍)，音樂起，教師范唱歌曲，不做動作。
3.師：“這首好聽的歌很有魔力哦，我們唱給媽媽聽，媽媽就會親親我們哦。”
(第二遍)，教師帶領幼兒學唱歌曲。加上飛吻動作。
4.師：“剛才老師唱歌的時候還做了動作，請會唱的小朋友跟著老師唱，不會唱的小朋友再聽一遍。”
(第三遍)，教師帶領幼兒邊做動作邊唱歌。
5.師：“小朋友們唱的真好，我看見有好多小朋友都會邊做動作邊唱歌，這一次啊，請小朋友們聲音高一點，老師的聲音低一點，我們邊做動作邊唱歌。”
(三)替換歌詞，幫助幼兒進一步熟悉歌曲
1.師：“這是誰呀?(小豬)我們唱歌給小豬聽，看看小豬會不會來親親我們好不好?先聽老師怎么唱的。”
教師把“媽媽快來親親我”替換成“小豬快來親親我”。讓小豬親親自己的臉。
2.師：“小豬親親我了嗎?你們也唱給小豬聽，小豬肯定會親親你們的。我們一起來唱吧。”
幼兒唱完，教師用小豬親親幼兒。
師：“看來歌真的很有魔力，小豬真的親親我們了。”
三.與客人老師互動，表演歌曲
1.師：“小朋友們看，這里有很多客人老師，有什么辦法讓老師們來親親我們的小臉。我有辦法呢，你們來聽一聽。”
教師把歌詞換成“老師快來親親我”
2.師：“我們也來唱一唱，客人老師會親親唱的好的小朋友!”
教師與幼兒一同表演歌曲《親親我》
3.師：“老師們都來親親我們了，看來這首歌真的很有魔力哦，我們回家也唱給媽媽聽，讓媽媽親親我們，好不好?”
4.師：“我們和客人老師再見。”
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