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            大班語言教案電視廣告

            時間:2025-02-12 08:18:36 廣告/媒體/文化/培訓/咨詢 我要投稿

            大班語言教案電視廣告

              作為一名無私奉獻的老師,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編整理的大班語言教案電視廣告,希望能夠幫助到大家。

            大班語言教案電視廣告

            大班語言教案電視廣告1

              ●活動目標:

              1、初步發(fā)現(xiàn)廣告語的藝術特點。

              2、嘗試學說、學編廣告語,提高口語表達能力。

              3、與同伴協(xié)作,感受合作的樂趣。

              ●活動準備:

              一、物質準備:

              1、錄制3-4個與幼兒生活有關的、語言規(guī)范的電視廣告。

              2、用一些廢舊的紙板箱與幼兒共同制作電視機3、各類小物品若干,如食物、生活用品、學具、玩具等等

              二、知識準備:

              課前引導幼兒去關注廣告

              ●活動過程:

              一、以"寶寶金水"的廣告語導入活動,引起幼兒對廣告活動的興趣。

              1、師模仿電視中寶寶金水的廣告。

              2、引導幼兒回憶、學說自己熟悉且喜歡的廣告語。

             。1)那你們還會說一些廣告語嗎?誰來學一學?

              (2)這些廣告都是從哪里學的?(電視)二、了解廣告語特點(一)引導幼兒欣賞電視廣告,初步了解廣告語特點1、第一次播放4個與幼兒生活有關的電視廣告,初步感知廣告內容。

             。1)提問:這是給什么做的廣告?你們是怎么知道的?

             。2)教師總結:廣告里的'話都清楚地告訴我們產品的名字是什么。

              2、第二次播放電視廣告,學說廣告語,進一步感知廣告內容。

             。1)提問:廣告里還說了些什么?誰來學一學?(幼兒學說廣告語)

             。2)提問:這些話是在告訴我們產品的什么?(產品的優(yōu)點、好處)

              (3)教師總結:廣告的話不僅告訴了我們產品的名字,還告訴我們產品的優(yōu)點和好處。

              (二)啟發(fā)幼兒思考并引導幼兒發(fā)現(xiàn)廣告語的特點1、啟發(fā)幼兒思考:廣告里的話和我們平時說的話有什么不一樣呢?

              2、通過與故事講述比較,引導幼兒發(fā)現(xiàn)廣告語的特點。

              (1)為什么小朋友記一個故事要用好幾天的時間,可記廣告里的話就非常快,聽幾遍就記下來了呢?

             。2)師總結:廣告里的話和我們平時說的話的確不一樣,廣告里的話非常簡短、順口,小朋友一聽就能明白,容易記住。雖然廣告里的話非常簡短,但卻能把產品的名字、優(yōu)點都說全。

              三、創(chuàng)編廣告語

             。ㄒ唬┯^看老師分發(fā)的貨物,激發(fā)幼兒創(chuàng)編廣告的欲望。

              1、師:老師準備開一個百貨公司,請大家一起來看看有些什么?

              2、幼兒自由觀看各種貨物,自由交談。

              3、師:我想請你們幫助老師給這些貨物做個廣告,讓我的百貨公司生意興旺發(fā)達,好不好?

             。ǘ﹪L試廣告語的創(chuàng)編。

              1、幼兒自由想象進行創(chuàng)編,師提示幼兒先仔細想一下貨物的特點、用途再進行創(chuàng)編活動。(廣告語要簡短、要圍繞中心)

              2、請3~4位能力較強幼兒上前示范做廣告,提示其他幼兒認真傾聽。

              3、師幼共同評價:你覺得剛才小朋友做的廣告好嗎?好在哪里?

             。ㄈ┮杂螒"娃娃廣告公司",提升幼兒參與廣告創(chuàng)編活動的積極性。

              1、將幼兒分成六組,每一組小朋友在各自的"電視機"里輪流表演,一個小朋友表演時其它幾位小朋友觀看。

              2、每組評選出1-2個最佳廣告創(chuàng)編者,推薦到全班表演。

              請幼兒拿著貨物在"電視機"里做廣告,老師檢驗廣告的成效:如果聽了這個廣告,你就想去買這種貨物的幼兒就舉手,人越多就表示廣告做的成功,提高幼兒參與廣告創(chuàng)編活動的興趣。

              ●活動延伸:

              結合角色游戲,體驗廣告成功后的愉快心情。

              玩法:老師扮演營業(yè)員,幼兒來買東西,但必須說出1~2個自己想買的理由才可買到相應的物品,體驗廣告成功后的愉快心情。

              延伸。

            大班語言教案電視廣告2

              活動目標:

              1、能初步發(fā)現(xiàn)廣告語的特點。

              2、學說、學編廣告語,提高分析概括的口語表達能力。

              3、能夠與同伴合作共同創(chuàng)編驅蚊產品廣告。

              4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

              5、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

              活動準備:

              1、錄制4個與幼兒生活有關的電視廣告。

              2、日常生活和游戲活動中鼓勵幼兒學說廣告。

              3、驅蚊產品

              活動過程:

              一、看錄像,感受廣告。

              1、第一次觀看廣告,提問:“說說廣告中都有哪些產品?” “廣告中說了些什么?

              2、第二次逐個觀看廣告,提問:“這些廣告告訴了我們什么?”

              (教師小結:廣告要介紹出產品的優(yōu)點、用途。同時適時做隨機教育。)

              3、引導幼兒發(fā)現(xiàn)廣告與和日常生活用語的不同之處,初步了解廣告語簡潔、生動、有趣、概括的特點。

              二、幼兒學說自己喜歡的廣告語。

              師:我們每天都會看到許多廣告,你們都記得哪些,來說說看!

              鼓勵能力相對較弱的幼兒大膽學說,進一步體會廣告語簡練、概括的特點。

              (共同觀看另一段廣告:“君樂寶酸奶”引導幼兒發(fā)現(xiàn)廣告也可以唱出來。)

              三、組織幼兒分組為驅蚊產品創(chuàng)編廣告。

              1、師生共同討論驅蚊的辦法。

              師:夏天到了,有一樣東西大家一定不喜歡,對是“蚊子”,我們用什么辦法趕走蚊子呢?

              (分組進行討論,并請代表發(fā)言)

              2、分組選擇喜歡的驅蚊產品,創(chuàng)編廣告。

              要求:5人為一組

              討論內容:選擇什么產品、用什么樣的形式表現(xiàn)(唱、說、故事表演等)、要說清楚產品的優(yōu)點和用途、語言要簡潔有趣。

              四、組織廣告表演。

              把幼兒表演的廣告用攝像機錄制下來,結束后在電視里播放。

              活動反思:

              本活動來源于孩子生活,孩子們對此活動產生濃厚的興趣,并愉快的參與其中。整個活動由易到難,從觀看學說電視廣告、了解廣告語特點,進而創(chuàng)編廣告,把幼兒零散的印象、無意的模仿進行提煉、升華,讓孩子在使用和駕御語言的過程中品嘗成功、獲得愉悅,從而激發(fā)幼兒對語言的`熱愛和求知欲望,培養(yǎng)幼兒分析概括的能力。

              今天孩子在學說廣告的環(huán)節(jié)表現(xiàn)的十分積極、踴躍,但在創(chuàng)編活動中表現(xiàn)的比較拘謹。這可能與創(chuàng)編前對產品的分析不夠透徹有關,想把這一環(huán)節(jié)做一修改:先挑選任意幾個產品分析廣告的編法,使孩子清楚廣告要說清產品的名稱、特點、用途。在每人一樣產品自由創(chuàng)編,可以相互交流,最后在集體面前展示。

            大班語言教案電視廣告3

              ●活動目標:

              1、初步發(fā)現(xiàn)廣告語的藝術特點。

              2、嘗試學說、學編廣告語,提高口語表達能力。

              3、與同伴協(xié)作,感受合作的樂趣。

              ●活動準備:

              一、物質準備:

              1、錄制3-4個與幼兒生活有關的、語言規(guī)范的電視廣告。

              2、用一些廢舊的紙板箱與幼兒共同制作電視機。

              3、各類小物品若干,如食物、生活用品、學具、玩具等等。

              二、知識準備:

              課前引導幼兒去關注廣告

              ●活動過程:

              一、以"寶寶金水"的廣告語導入活動,引起幼兒對廣告活動的興趣。

              1、師模仿電視中寶寶金水的廣告。

              2、引導幼兒回憶、學說自己熟悉且喜歡的廣告語。

             。1)那你們還會說一些廣告語嗎?誰來學一學?

             。2)這些廣告都是從哪里學的?(電視)

              二、了解廣告語特點

             。ㄒ唬┮龑в變盒蕾p電視廣告,初步了解廣告語特點

              1、第一次播放4個與幼兒生活有關的'電視廣告,初步感知廣告內容。

              (1)提問:這是給什么做的廣告?你們是怎么知道的?

             。2)教師:廣告里的話都清楚地告訴我們產品的名字是什么。

              2、第二次播放電視廣告,學說廣告語,進一步感知廣告內容。

              (1)提問:廣告里還說了些什么?誰來學一學?(幼兒學說廣告語)

              (2)提問:這些話是在告訴我們產品的什么?(產品的優(yōu)點、好處)

             。3)教師:廣告的話不僅告訴了我們產品的名字,還告訴我們產品的優(yōu)點和好處。

             。ǘ﹩l(fā)幼兒思考并引導幼兒發(fā)現(xiàn)廣告語的特點

              1、啟發(fā)幼兒思考:廣告里的話和我們平時說的話有什么不一樣呢?

              2、通過與故事講述比較,引導幼兒發(fā)現(xiàn)廣告語的特點。

              (1)為什么小朋友記一個故事要用好幾天的時間,可記廣告里的話就非?,聽幾遍就記下來了呢?

             。2)師:廣告里的話和我們平時說的話的確不一樣,廣告里的話非常簡短、順口,小朋友一聽就能明白,容易記住。雖然廣告里的話非常簡短,但卻能把產品的名字、優(yōu)點都說全。

              三、創(chuàng)編廣告語

              (一)觀看老師分發(fā)的貨物,激發(fā)幼兒創(chuàng)編廣告的欲望。

              1、師:老師準備開一個百貨公司,請大家一看有些什么?

              2、幼兒自由觀看各種貨物,自由交談。

              3、師:我想請你們幫助老師給這些貨物做個廣告,讓我的百貨公司生意興旺發(fā)達,好不好?

             。ǘ﹪L試廣告語的創(chuàng)編。

              1、幼兒自由想象進行創(chuàng)編,師提示幼兒先仔細想一下貨物的特點、用途再進行創(chuàng)編活動。(廣告語要簡短、要圍繞中心)

              2、請3~4位能力較強幼兒上前示范做廣告,提示其他幼兒認真傾聽。

              3、師幼共同:你覺得剛才小朋友做的廣告好嗎?好在哪里?

              (三)以游戲"娃娃廣告公司",提升幼兒參與廣告創(chuàng)編活動的積極性。

              1、將幼兒分成六組,每一組小朋友在各自的"電視機"里輪流表演,一個小朋友表演時其它幾位小朋友觀看。

              2、每組評選出1-2個最佳廣告創(chuàng)編者,推薦到全班表演。

              請幼兒拿著貨物在"電視機"里做廣告,老師檢驗廣告的成效:如果聽了這個廣告,你就想去買這種貨物的幼兒就舉手,人越多就表示廣告做的成功,提高幼兒參與廣告創(chuàng)編活動的興趣。

              ●活動延伸:

              結合角色游戲,體驗廣告成功后的愉快心情。

              玩法:老師扮演營業(yè)員,幼兒來買東西,但必須說出1~2個自己想買的理由才可買到相應的物品,體驗廣告成功后的愉快心情。

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