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串聯和并聯電路的電流物理教案
作為一名優秀的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。教案要怎么寫呢？下面是小編精心整理的串聯和并聯電路的電流物理教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
串聯和并聯電路的電流物理教案1
教學目標：
⒈通過類比理解電流的概念，知道電流的單位。
⒉知道電流表的用途的符號，會將電流表正確接入電路，會正確選擇電流表的量程和正確讀數。
⒊在實驗探究中，培養學生實事求是的科學態度，認識交流與合作的重要性。
重點、難點：本節課重點是電流的概念、單位、電流表的使用；難點是將電流表正確接入電路。
教學準備：
演示用器材：教學電流表一只、學生電流表一只、小燈泡兩只、電源一個、開關一個、導線若干、電流表活動掛圖。學生用器材：學生電流表一只、小燈泡一個、電源一個、開關一個、導線若干。
教學設計：
教師活動學生活動說明：
一、電流是什么？
①復習提問：電流是如何形成的？電流的方向是怎樣規定的'？
②引入新課：電流不但有方向，而且有大小，這節課我們就來探究電流的大小。（板書課題）
③教師提問：電流看不見、摸不著，怎樣判斷導體中電流的大小？
④教師講解：水管中的水，向一定方向流動，形成“水流”，與此類似，導體中的電荷向一定方向移動，就會形成電流。電流同水流一樣也有大小，物理學中用每秒通過導體任一橫截面的電荷的量來表示電流的強弱。板書：電流。
⑤指導學生閱讀“信息窗”，了解常見電器的電流大小，并選擇其中幾個進行單位換算。回憶，回答思考、回答認真聽講、領會閱讀、思考電流定義的引出不必太復雜，用水流類比的方法學生很容易接受。
二、怎樣使用電流表？
①教師展示電流表實物，告知學生通常用電流表測量電流的大小，電流表在電路圖中的符號是A。
②讓學生觀察學生用電流表，進行分組討論，然后回答教材P72探究電流表的使用方法⑴—⑸條。
③教師檢查探究結果，然后利用電流表活動掛圖再次演示電流表的讀數。
④提出問題：怎樣才能把電流表正確接入電路呢？
⑤指導學生閱讀教材中的“電流表使用說明”和觀察教材P73圖13—36，了解電流表的使用規則。
⑥組織學生以組為單位進行電流表的連接，并畫出相應的電流圖，教師巡視指導。
⑦教師組織學生歸納總結電流表的連接然后進行示范，強調注意事項。觀察、討論、回答觀察、回答閱讀、思考動手實驗觀察鼓勵學生多動手連接電路，提高實驗操作能力。
三、讓學生小結依據目標小結鞏固練習：完成同步學習與探究P77，開放性作業1—3題。完成練習，矯對答案作業。
串聯和并聯電路的電流物理教案2
教學目標
[知識與技能]
1、練習使用電流表
2、探究并聯電路中電流的特點
[過程與方法]
通過對科學探究過程的切身體驗，使學生領會科學探究的方法，培養概括能力和語言表達能力。
[情感態度和價值觀]
通過實驗培養學生學會科學態度與協作
教學重、難點
重點：電流表的使用和并聯電路電流的規律
難點：用電流表測電流
教學方法
講授法、實驗法
教學用具
電流組、小燈泡、開關、電流表、導線
教學過程
一、復習與引入
[幻燈片]
1、電流表的使用應注意哪些問題？
電流表的使用說明：
（1）要把電流表串聯在電路中
（2）要使用電流從正接線柱流進，從負接線柱流出
（3）要使被測電流不超過量程
（4）不準把電流表的`兩接線柱直接連接到電源兩極上
2、串聯電路中各處的電流有什么關系？
串聯電路中各處電流都相等，即Ⅰ=Ⅰ1=Ⅰ2=……Ⅰn
在并聯電路中，電流有多條路徑，并有干路和支路之分，那么，并聯電路中干路電流與支路電流之間有什么關系？這一節，我們用科學探究的方法來研究這個問題，并聯電路中的干路和支路電流間有什么關系？
二、進行新課
1、提出問題
并聯電路中干路電流與支路支流有什么關系？
2、猜想與假設
（先提問后歸納出有用的猜想，提醒學生盡量使用猜想與假設有根有據）
（1）并聯電路中，干路電流大于支路電流
（2）并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和
（3）……
3、制訂計劃與設計實驗
（1）實驗電路圖
（2）實驗表格
電流表位置L1支路電流I1L2支路電流I2干路電流I
電流表示數
4、進行實驗與收集證據
[幻燈片]
注意事項
（1）連接電路時開關斷開
（2）導線沿順時針方向纏繞在接線柱上
（3）先接并聯電路，試觸通電無誤后，再接入電流表
（4）不能不經過用電器而把電流表接在電源兩極上
（5）電流表接法要正確，量程適當
（6）每次改搠電流表，都要斷開開關
（7）每次讀數，必須保證燈都發光
（8）讀取電流表示數，要實事求是
[幻燈片]
實驗步驟
（1）按電路圖連接電路
（2）用電流表分別測量L1支路，L2支路和干路電流并把讀數記入表格
學生進行實驗，教師巡回指導，及時發現新的問題，要求學生邊實驗，邊記錄數據
5、分析論證：
（先提問，后歸納）
[幻燈片]
實驗結果說明：（1）干路電流大于支路電流
（2）干路電流等于各支路電流之和
結論：
并聯電路中，干路中的電流等于各支路中的電流之和，即：Ⅰ=Ⅰ1+Ⅰ2+……+Ⅰn
6、交流與合作
各小組和實驗數據與結論與其他小組進行比較，有沒有異常現象發生，若相差較大，共同研究其原因。
7、評估
練習
[幻燈片]
如圖所示，合上開關后，電流表A1示數為1.4A，電流表A2的示數為0.5A，則通過燈L1的電流為____A
三、
本節課通過科學探究過程，練習了電流表的使用，得出并聯電路中干路電流與支路電流的關系，為以后的學習打下了基礎。
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