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            學(xué)校元宵節(jié)活動策劃方案

            時間:2024-10-11 09:49:26 傳統(tǒng)節(jié)日 我要投稿

            學(xué)校元宵節(jié)活動策劃方案通用[4篇]

              為確保事情或工作順利開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么你有了解過方案嗎?下面是小編為大家收集的學(xué)校元宵節(jié)活動策劃方案,希望能夠幫助到大家。

            學(xué)校元宵節(jié)活動策劃方案通用[4篇]

            學(xué)校元宵節(jié)活動策劃方案1

              活動背景:

              為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受和熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,然后尊重我們的民間習(xí)俗,熱愛中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次元宵節(jié)活動,樹立民族文化的根源,讓學(xué)生體驗(yàn)中華民族文化的魅力。

              活動目的`:

              讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉中國傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié);

              通過活動,讓學(xué)生了解中華民族的習(xí)俗,然后尊重和熱愛中華民族的傳統(tǒng)文化;

              通過這次活動,學(xué)生可以親身體驗(yàn)中華民族文化的魅力;

              培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)上收集信息、整理信息、調(diào)查訪問等綜合能力;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、探究意識和合作精神;

              讓學(xué)生獲得情感體驗(yàn);

              活動內(nèi)容:

              了解元宵節(jié)的起源和傳說,元宵節(jié)的習(xí)俗。

              學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評比。

              活動建議及流程安排:

              學(xué)生自愿參加本次探究活動,并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實(shí)踐活動。

              第一階段:了解元宵節(jié)。

              學(xué)生:在學(xué)校智慧泉的幫助下,讓學(xué)生圍繞元宵節(jié)的主題,提出你想知道元宵節(jié)的知識?你可以在網(wǎng)上收集信息,或者問問社區(qū)的祖父母。

              教師:學(xué)校可以讓學(xué)生在電腦房上網(wǎng)查找相關(guān)信息,并有計(jì)劃地組織大家整理分類查閱的信息。從而培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)上收集、處理和整理信息的能力。

              學(xué)校:提供電腦房。

              第二階段:學(xué)生自己做燈謎,評價元宵燈作品

              學(xué)生:每個學(xué)生做春聯(lián)或燈謎;

              以小組為單位制作元宵燈作品;活動策劃。

              猜燈謎活動;

              教師:為感興趣的學(xué)生提供春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題指導(dǎo)講座。

              學(xué)校:安排、展覽和評估學(xué)生的作品。

              家長:家長應(yīng)積極支持學(xué)生在活動中的探索活動。你可以在活動中指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)和查閱信息。如果家長也對活動感興趣,他們也可以積極參與活動。

            學(xué)校元宵節(jié)活動策劃方案2

              一、活動目的

              豐富未成年人節(jié)日精神文化生活,培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念,增強(qiáng)對中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。

              二、活動內(nèi)容

              以春節(jié)辭舊迎新、團(tuán)圓平安、孝老愛親為主題,遵循簡潔可行、就近方便、力所能及的原則,開展以下十個一工作:

              一至六年級:

              1.參加中國經(jīng)典閱讀假期的實(shí)踐活動。通過閱讀與春節(jié)相關(guān)的著名文章和典故,觀看春節(jié)藝術(shù)節(jié)目,參與社區(qū)組織的各種春節(jié)娛樂活動,了解春節(jié)和元宵節(jié)的文化內(nèi)涵,增強(qiáng)對傳統(tǒng)民族節(jié)日的熱愛,加強(qiáng)對中國文化的理解。

              2.做一件有意義的事情。鼓勵學(xué)生在家長的領(lǐng)導(dǎo)下參與社區(qū)清潔、環(huán)境保護(hù)和公益宣傳,為孤獨(dú)的老年人、殘疾人和農(nóng)民工做好事,積極宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識,營造節(jié)日氣氛。引導(dǎo)學(xué)生在春節(jié)期間為家庭、伙伴、鄰居和需要幫助的.人做有意義的事情。

              3.寫一條祝福信息。設(shè)計(jì)一條祝福信息,發(fā)送給你的親戚和老師,并以短信的形式慶祝新年。短信提倡用大腦寫作,不強(qiáng)調(diào)句子的整潔,注意短信內(nèi)容中包含的祝福。

              4.許下一個新年的愿望。引導(dǎo)學(xué)生確定新年的學(xué)習(xí)和生活目標(biāo),做好實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的整體設(shè)計(jì)。

              5.拍一張新年照片。引導(dǎo)學(xué)生使用手機(jī)和相機(jī),在家庭晚餐和外出活動中拍攝團(tuán)聚和節(jié)日氣氛的新年照片,表達(dá)未成年人對美好生活的渴望。

              三至六年級:

              6.創(chuàng)編一份“節(jié)日小報”。通過學(xué)習(xí)節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動,深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵,通過自編的“節(jié)日小報”,展示節(jié)日收獲和感悟。

              7.制作一張新年賀卡。引導(dǎo)學(xué)生用大腦設(shè)計(jì)和制作新年賀卡市場上流通的賀卡,添加新元素,反映未成年人對新年的期待和祝福。

              8.編一張新年對聯(lián)。倡導(dǎo)學(xué)生了解春聯(lián)的起源,自己創(chuàng)作春聯(lián),寫春聯(lián),傳承春聯(lián)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

              9.講一個新年故事。引導(dǎo)學(xué)生收集春節(jié)的故事,告訴家人,寫出來,給朋友看。

              10.日行一善。結(jié)合閱讀《弟子規(guī)》,自覺養(yǎng)成敬老愛親的好習(xí)慣。

              三、活動要求

              1.各班要把組織未成年人參加我們的節(jié)日春節(jié)主題活動作為加強(qiáng)傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)教育的重要機(jī)會,作為做一個有道德的人活動和寒假社會實(shí)踐的重要組成部分

              2.我的新年愿望書面材料、新年圖片、新年賀卡、做一件有意義的事活動圖片和節(jié)日小報,相關(guān)班級下學(xué)期初各交兩份。

            學(xué)校元宵節(jié)活動策劃方案3

              一、目的和意義

              1.鼓勵學(xué)生自己組織活動,參與整個活動,體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主體的理念。培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力,包括合作、參與、收集和整理信息、獲取新知識的能力

              2.讓學(xué)生意識到自己是學(xué)習(xí)活動的主人,獲得成就感,激發(fā)積極主動求知的欲望。

              3.豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,讓他們覺得學(xué)校和學(xué)習(xí)充滿活力和樂趣。

              二、基本情況

              時間:xx點(diǎn),15日晚。

              地點(diǎn):操場。

              人員:全體師生和自愿參加的家長。

              要求:每個學(xué)生至少帶一盞燈籠,(最好是自制的)查閱信息,或者在紙條上寫幾個自制的燈謎。為了滿足一年級學(xué)生的認(rèn)知水平,并提供自己的獎品,準(zhǔn)備獎勵那些猜出自己的燈謎的學(xué)生。你可以向父母尋求幫助(比如寫燈謎),但不能完全取代它。

              三、活動的基本思路

              動員,集思廣益。

              開學(xué)后,召開課堂會議,激發(fā)學(xué)生的.興趣,鼓勵學(xué)生討論如何做好這項(xiàng)活動。總結(jié)活動方法,鼓勵大家積極準(zhǔn)備,簡單分工。指導(dǎo)學(xué)生在x天內(nèi)收集制作燈謎和燈籠。

              教師,做好領(lǐng)路人。

              重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生在準(zhǔn)備過程中準(zhǔn)備活動,鍛煉自己的能力。為了實(shí)現(xiàn)活動中的知識和能力目標(biāo),教師一方面要做好指導(dǎo),另一方面要參與活動,設(shè)計(jì)制作一些燈謎。

              父母,好幫手。

              充分調(diào)動家長的好幫手團(tuán)隊(duì)。幾位有組織能力的家長協(xié)助管理,以便更有序地開展活動,讓家長體驗(yàn)新課程的理念。

            學(xué)校元宵節(jié)活動策劃方案4

              元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一,為了豐富大學(xué)生的文化生活,活躍節(jié)日氛圍,展示讀者風(fēng)格,增強(qiáng)圖書館和讀者的凝聚力,營造良好的文化氛圍,讓讀者享受溫暖、快樂、寬松的元宵節(jié),經(jīng)過研究,決定組織元宵節(jié)猜謎文化活動,活動計(jì)劃如下:

              一、活動主題:

              元宵猜謎語

              二、活動時間:

              20xx年x月15日(農(nóng)歷正月十五)上午x點(diǎn)

              三、活動地點(diǎn):

              圖書館二樓閱覽部

              四、活動準(zhǔn)備

              1、x辦公室負(fù)責(zé)日前,辦公室負(fù)責(zé)收集各種燈謎,準(zhǔn)備獎勵讀者的書籍。

              2.場地布置:x月13日,辦公室協(xié)助閱覽部在閱覽室周圍拉紅絲帶,將謎語掛在上面;活動期間播放節(jié)日音樂,渲染氣氛。

              3、x15月15日上午,辦公室負(fù)責(zé)組織答疑活動,包括答疑、獎品發(fā)放、宣傳拍攝等;閱覽部和借貸部負(fù)責(zé)維持活動期間的.秩序。

              五、活動規(guī)則

              1.在猜謎現(xiàn)場,猜謎者每次只猜一個謎語,不限次數(shù),多猜多贈。

              2.猜謎后,猜謎者只需記住謎號,到答案核對處核對答案。確認(rèn)后,工作人員發(fā)放贈書卡,取下謎題,到贈書處領(lǐng)取贈書。

              3.每張贈書卡贈書一冊。

              請文明猜謎,遵守規(guī)則。

              六、活動注意事項(xiàng)

              猜謎要有秩序,不要大聲喧嘩。

              2.猜謎后,讀者只需記住謎題號,到指定的兌獎處核對答案,不能取下謎題。

              3.答案要排隊(duì)守秩序,違反者取消猜謎資格。

              4、已公布答案的謎面當(dāng)場封題,不能再猜。

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