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            學校元宵節活動主題策劃方案

            時間:2024-08-09 07:34:16 元宵節 我要投稿

            學校元宵節活動主題策劃方案

              為了確保工作或事情能有條不紊地開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案是在案前得出的方法計劃。那么我們該怎么去寫方案呢?以下是小編精心整理的學校元宵節活動主題策劃方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            學校元宵節活動主題策劃方案

            學校元宵節活動主題策劃方案1

              一、活動目的

              為了讓同學們感受到節日的喜慶和溫暖,弘揚我國傳統飲食文化,增進同學們之間的感情,培養同學們團結協作的.精神,豐富孩子的課余生活。在這元宵佳節來臨之際,舉行本次活動。

              二、活動主題

              情暖元宵

              三、活動對象:

              XX幼兒園全體師生

              四、活動時間及地點

              時間:正月十五下午14:30-16:00

              地點:校食堂

              五、活動流程

              (一)主持人開場,王副校長致辭

              (二)主持人宣布分組情況及活動要求、規則,并請生活阿姨示范包湯圓的方法。

              (三)各老師就位,活動開始

              (四)包湯圓結束,全體同學就席,觀看表演

              (五)品嘗湯圓,活動結束

              六、工作安排及注意事項

              (一)活動準備:

              1.活動策劃及安排(XXX老師)落實活動詳細策劃及工作安排,并提前一天做好傳達。

              2.餡料準備(XXX老師)聯系食堂負責人購買餡料,并做好餐具等準備,傳達活動時間及細則。

              3.會場所需物品(XXX老師)筆記本電腦、照相機、無線麥克風、擴音器。

              4.主持人(XXX老師)

              5.宣傳板制作(XXX老師)

              6.攝影攝像(XXX老師)

              (二)活動中:

              1.人員安排及分組情況:

              小班(40人)分四組,每組10人,分別由XXXX老師負責。

              中班(22人)分兩組,每組11人,分別由XXXX老師負責。

              大班(21人)分兩組,分別10、11人組,分別由XXXX老師負責。

              2.參與人員必須按照規定時間進場,到班級指定位置就緒,不得大聲喧嘩、打鬧玩耍。教師作為組長,負責教授同學包湯圓的方法并做好秩序、場地衛生維持工作。

              3.包湯圓結束,烹制過程中的游戲、節目表演由主持人及XXXX老師主持。

              4.場地清掃:全體師生及食堂工作人員。

            學校元宵節活動主題策劃方案2

              20××年2月8日是我國傳統佳節——元宵節,為促進我校少先隊員進一步了解民族傳統節日,我校特制定了元宵節活動方案,望各班提早準備,做好布置,讓學生真正過一個了解我們中華民族的風俗習慣,進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化的節日

              一、活動背景:

              為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日,熱愛我們中華民族的傳統文化。通過這次的元宵節活動,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

              二、活動目的:

              通過活動,讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節;了解元宵節的由來與傳說,元宵節的習俗,學生動手自己制作以元宵節為主題的手抄報、元宵燈作品。

              三、活動安排:

              第一階段:了解“元宵節”

              提前布置學生,讓學生圍繞“元宵節”的主題,提出你想知道元宵節的.哪些知識?可以上網收集資料,也可以問問上一輩的人。

              第二階段:

              1、學生就元宵節活動,以及掌握的元宵節知識,動手設計一份手抄報。三——六年級每班交五份,學校進行評比。

              2、元宵節前學生搜集燈謎、制作元宵燈作品,以班為單位,班主任(任課教師協助)準備好燈謎,讓學生猜謎底,猜對者發給小獎品。

              3、活動結束后,每班(三——六年級學生)交5 篇有關過元宵節的小作文,進行評比。

              利用元宵佳節這個契機,我們學校開展了系列活動,營造節日氣氛,培養學生走進生活學習的意識。以班級的形式展開猜謎競賽,學生熱情高漲,在快樂中體會到漢字的魅力,學以致用,也增進了大家學習語言文字的熱情和興趣。

              活動有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深,體會到傳統文化的魅力,同時對也元宵節有了更深入的認識,有助于孩子們養成良好的學習習慣。

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