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音樂優質課比賽觀摩心得
我們有一些啟發后，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編為大家整理的音樂優質課比賽觀摩心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在前段時間觀摩了xx市20xx年的音樂優質課比賽，總共有17名教師參加了比賽，我如期的參加了比賽課的觀摩活動。可以說參加的教師個個都是經過了幾個月的辛苦準備，花費了很多的心血。那么在他們呈獻給大家的都是自己做好的水平。在觀看的過程中我有了很多的思考，下面就來說一說我的感想。
自己正好在做的課題就是音樂課的導入環節的設計問題，那么在觀看的過程中，我就特別的關注到每一節課導入環節。真的有很多的收獲，也有很多的感想。給我印象比較深刻的是一節《游子吟》的新授課，這位教師在教學的一開始播放了《寶貝》這首樂曲，讓學生跟著一起做律動練習，然后渲染出每個孩子都是媽媽的寶貝，渲染出一種母子情深的氛圍，接著老師情境渲染，自己扮演一位電視臺的主持人樂樂姐姐，同學們來到了“新時空音樂空間站”今天討論的話題是母愛，接著圍繞著母愛的話題展開了今天的音樂新授課。這位老師一定花費了很多的心思，利用了情境的良好創設，給孩子們一下子帶入了母愛的情境之中，讓孩子們的情感升華，讓他們的感情一下子投入了音樂課的學習之中，那么學唱歌曲時感情自然的就融入其中。可以說這位教師的導入非常的成功。
還有一位教師在教學《一只鳥仔》這首歌曲時，先是利用了圖片的渲染，然后自己的二胡演奏，創設了情境，將學生們的注意力很快的拉入了新課的學習，利用了自己的特長吸引了學生們的好奇心和注意力，利用了二胡的獨有特點模仿了鳥叫聲，學生在學習新歌的過程中很快的學會了下滑音的處理方法。另外一位教師在教學《憶江南》這首歌曲時，先是播放了江南的圖片，加上教師有感情的誦讀，將學生的注意力帶入了江南的美好情境之中，然后通過背誦江南的詩句，聊一聊江南的美景開始了新課的教師。如此等等可以看出，導入環節的精心設計能給自己的教學帶來“驚喜之花”能夠讓自己的教學事半功倍，學生也會非常的喜歡自己的音樂課。不同的課有不同的設計方式和技巧，那么要想設計出別出心裁的音樂課，關鍵就是有一個精心的導入，要想有一個良好的導入，就要去用心的研究教材。看了這么多優秀教師的音樂課讓我有了新的認識，只有用心的去揣摩教材，研究教材，才能有自己的獨到見解，才能設計出一堂學生喜愛的音樂課，才能讓“驚喜之花”盛開，學生的情感得到了升華，才會有課堂上良好的生成，音樂課才會顯得更生動有趣。才能達到預期的效果。
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