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《在幻燈片中插入藝術(shù)字》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，可能需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作，教學(xué)設(shè)計(jì)是教育技術(shù)的組成部分，它的功能在于運(yùn)用系統(tǒng)方法設(shè)計(jì)教學(xué)過程，使之成為一種具有操作性的程序。如何把教學(xué)設(shè)計(jì)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的《在幻燈片中插入藝術(shù)字》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對大家有所幫助。
一、目標(biāo)：
掌握在幻燈片中插入藝術(shù)字的方法，并合理設(shè)置藝術(shù)字，提高作品的美觀性，以便能更好的吸引觀眾，表達(dá)主題。通過動(dòng)手操作、主動(dòng)探索或小組合作等方式，加強(qiáng)自學(xué)能力的培養(yǎng)；在完成任務(wù)的過程中，感受藝術(shù)字的“美”。
二、教學(xué)內(nèi)容分析：
（1）插入藝術(shù)字的方法。
（2）修改藝術(shù)字。
（3）完成幻燈片。
三、學(xué)生分析：
在此之前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)掌握了“插入圖片、新增幻燈片以及幻燈片的版式”等內(nèi)容，就制作的演示文稿作品而言，已經(jīng)有了標(biāo)題幻燈片和以五寶為主要內(nèi)容的六張幻燈片。從本節(jié)起，就是對整個(gè)演示文稿作品的修飾、美化和完善。
四、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
1、插入藝術(shù)字。
2、修改藝術(shù)字
難點(diǎn)：理解插入藝術(shù)字的意義。
五、教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入新課：
老師：我們通過前面的學(xué)習(xí)，已經(jīng)會制作簡單的幻燈片，讓我們來欣賞一下。（課件出示）可是大家發(fā)現(xiàn)沒有，我們制作的幻燈片，底色都是白的，背景單一，文字呆板，視覺效果還不夠理想。老師偶爾發(fā)現(xiàn)一名同學(xué)制作的幻燈片作品很有特點(diǎn)，請同學(xué)們欣賞一下，看看它有什么獨(dú)特之處！（出示：引導(dǎo)學(xué)生對比觀察，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)字的獨(dú)特之處）
今天我們一起來學(xué)習(xí)如何在幻燈片中插入藝術(shù)字，讓我們的演示文稿作品更漂亮，更具感染力。
（板書課題）：在幻燈片中插入藝術(shù)字
2、插入藝術(shù)字：
（1）啟動(dòng)：
（2）新增幻燈片，設(shè)置版式。（按回車鍵新增幻燈片）
老師引導(dǎo)學(xué)生回顧，然后請大家按照老師的演示完成操作，看看如何打開“藝術(shù)字庫”對話框。學(xué)生邊看書邊動(dòng)手操作。
（3）試著打開“藝術(shù)字庫”
請一同學(xué)上臺演示，（老師設(shè)疑：關(guān)閉繪圖工具欄），然后請大家自學(xué)課本34頁“金鑰匙”。（1、繪圖工具欄上的A。2、插入菜單——圖片——藝術(shù)字）
（4）選定藝術(shù)字樣式。（板書：選定樣式）
（5）輸入文字，設(shè)置格式。
（6）確定。
（這幾步較為簡單，學(xué)生自己動(dòng)手即可，老師巡視指導(dǎo)）。
（7）動(dòng)手試試調(diào)整藝術(shù)字。（先回顧圖片的操作，再由圖片操作潛移到藝術(shù)字，自己動(dòng)手調(diào)整藝術(shù)字的位置、大小）
學(xué)生練習(xí)：改變文字內(nèi)容——探究“藝術(shù)字工具欄”上其它按鈕的作用。
（8）保存。
3、課堂鞏固練習(xí)：
試著將標(biāo)題幻燈片中的標(biāo)題文字刪除，改為你喜歡的藝術(shù)字格式。做完后互相欣賞、修改，并。
4、說一說：
幻燈片出示：你認(rèn)為“藝術(shù)字”與文本框中的文字有什么不同？添加藝術(shù)字有什么作用？
5、總結(jié)：對于幻燈片的美化，還有好多手段，比如設(shè)置背景等，同學(xué)們可以下去先試著琢磨一下，我們下節(jié)課再來學(xué)習(xí)！
6、作業(yè)：請以介紹“我的學(xué)校”為主題，制作一份演示文稿作品，并合理利用“藝術(shù)字”。
板書設(shè)計(jì)：
在幻燈片中插入藝術(shù)字
1、啟動(dòng)
5、輸入文字
2、新增
6、確定
3、打開“字庫”
7、調(diào)整藝術(shù)字
4、選定樣式
8、保存
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