藝術活動方案通用(15篇)
為了確保工作或事情能高效地開展，我們需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編精心整理的藝術活動方案，歡迎大家分享。
藝術活動方案1
一、比賽主題：張家港市中小學生航空模型競賽
一、主辦單位：張家港市科協、教育局
二、承辦單位：錦豐小學
三、比賽時間：12月31日(周四)
報到時間：12月31日上午8：00
四、比賽項目：
1、自制模型火箭制作、放飛比賽(回收方式：降落傘)
2、套材模型火箭制作、放飛比賽(回收方式：降落傘)
注：比賽要求每個選手在規定時間(自制火箭3小時，套材火箭2小時)內，獨立完成制作2支(1支主箭、1支備箭)模型火箭，經模型比賽組委會裁判組驗收合格，取得飛行資格。然后參加場地放飛比賽
五、具體操作由李艷芳老師負責實施。
蘇州建模、車模競賽
12月26至27日在蘇州吳中區藏書實驗小學舉行。
六、活動成果展示：
以上幾項比賽的獲獎作品及優秀作品將在10年1月初成果匯報時，進行全校“科技節成果系列展覽”。
活動要求：
1、時間安排：12.14～12.16宣傳動員階段;12.14～12.31活動競賽階段，1.4～1.8總結表彰階段。
2、各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集。上交的`各項作品按分類匯總用電子稿上交到徐軍華處。另外學校將在活動期間組織有關的指導活動。如：通過紅領巾電視臺播放科普科技節目，組織參觀活動，讓學生獲得作文、制作等的創作靈感，美術組將在美術課按排繪畫創作的講座。
3、活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質，尤其是科技素質的提高。學校將視情況專門設立優秀組織獎和科技輔導員獎。
4、有關比賽的具體安排，請密切關注賽前通知。
藝術活動方案2
為進一步促進和推動我校校園精神文明活動的蓬勃開展，豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的和美校園。通過開展一系列文化、藝術活動，營造濃厚的校園文化氛圍和良好的素質教育環境，提高師生文化藝術修養，爭做德、智、體、美、勞諸方面全面發展的合格小學生。學校將于20xx年5月6日——6月1日舉辦第九屆藝術節。
一、活動宗旨：
本屆藝術節，以“七彩風和美情”為主題，以“七彩1+X”校本課程為載體，旨在展示學校教育成果，為每一位師生搭建展示的舞臺，使其在參與活動的過程中鍛煉自我，展現自我。
活動時間：20xx年5月6日——6月1日（星期一）
二、活動項目：
1、學生項目：
“七彩風”校本課程成果展演
“翰墨香”學生硬筆書法大賽
學校歡慶“六·一”兒童節藝術展演及班級展演
2、教師項目：
“翰墨香”教師硬筆書法素養大賽（人人參與）
“和美情”教師攝影展（學校發相機的教師必選，其他教師自愿）
3、家長項目
“和美情”親子才藝展示賽
三、活動內容：
（一）開幕式
時間安排：20xx年5月8日
1、藝術展演（音樂教師素養展示）
2、薄麗老師致開幕詞
（二）具體活動內容及時間安排
學生項目
1、“七彩風”校本課程成果展演
每個校本課程最少編排1個節目參加學校選拔，節目形式要新穎，內容積極向上。
（1）橙色音樂：最少編排兩個精品節目參加學校選拔；選拔時間、地點：5月15日上午，致和廳；
負責人：薄麗（提早拷貝好音樂，列出選拔節目單）
（2）綠色體育：以比賽的形式展示（或以體育基本技能動作與健美操的融合表演展示），活動時間：東校區5月19日下午；西校區5月20日下午；花樣跳繩編排一個節目展示學生花樣跳繩的技能，全運會吉祥物韻律操于5月20日上午展示。
負責人：劉勇（提早安排好活動地點、比賽等事宜）
（3）其它校本課程：可用舞臺劇的'形式呈現，也可用敘事的方式展示，師生共同參與。也可幾門課程進行整合，用串燒或走秀的形式展現，每學段推選出兩個優秀節目參加學校選拔，選拔時間各學段自定。
學校選拔時間、地點：5月25日下午，北五樓致和廳；
負責人：各學段負責人（提早拷貝好音樂，列出選拔節目單）
（4）丹青美術：除參加敘事節目外，要選拔優秀作品布展（布展作品要標注課程門類、課程名稱、作者、班級、年齡、指導教師等信息）。布展地點：西校——書畫展廳；東校——二樓怡美文化長廊）。各布展于5月26日前完成。
負責人：西校—李增艷；東校—孫藝瑜；
a、繪畫作品。
國畫、水彩/水粉畫（丙烯畫）、版畫，或其他畫種：尺寸均不超過對開。
卡通畫：單幅尺寸為4開；或短篇4格，每格尺寸為16開。
b、書法、篆刻作品。
書法字體不限，尺寸均不超過四尺宣紙。
2、“翰墨香”學生硬筆書法大賽
5月18日，各學段組織人人參加，評選各班書寫水平，推薦40幅優秀作品上交學校參評（東校中高學段各10幅）。
負責人：騰達
3、學校歡慶“六·一”兒童節藝術展演及班級活動
5月29日上午8：00——10：00，在西校區致和樓五樓舉行學校歡慶“六·一”兒童節藝術展演，每班邀請10——20名家長參與（讀書節期間未到學校參加活動的家長）。
10：00——11：20，各班組織藝術節展演。
負責人：田鈺麒
教師項目：
1、“翰墨香”教師硬筆書法素養大賽（全體教師參加）
5月20日下午學段統一組織，作品上交課程中心統一評比。
負責人：宋正雪
2、“和美情”教師攝影展（學校發相機的教師必選，其他教師自愿）
用相機拍攝新營校園的和美瞬間，單張照和組照均可（每組不超過4幅，需標明順序號）尺寸均為14英寸；除影調處理外，不得利用電腦和暗房技術擅改影像原貌；（）作品于5月20日前發給德育處莫修民（每張照片附帶30字左右說明，內容包括作品主題、內容、作者等）；選出優秀作品裝裱后在書畫展廳展覽，5月26日前完成。
負責人：莫修民
家長項目
“和美情”親子才藝展示賽
每班推選一個家庭參加學段組織的“和美情”親子才藝展示賽，每學段推選一個家庭參與學校演出。各學段自定時間評選，學校選拔時間、地點：5月21日下午，北五樓致和廳；
負責人：各學段負責人
（三）獎項設立，本屆藝術節展演活動設以下獎項
1、學生：
（1）學生個人獎：所有參加學段及學校節目展演的同學可獲得“小書法家”“小畫家”“小舞蹈家”“小歌唱家”“才藝星”等。
（2）才藝班級獎：開幕式組織、兒童節櫥窗、板報、班級展演、硬筆書法大賽、親子才藝展示、閉幕式觀看納入班級考核，每級部按照50%比例評選。
2、教師：
（1）精品課程獎（入選學校展演的校本成果）
（2）最美攝影獎（按參賽的40%評選）
（3）書法一等獎（書法素養大賽一等獎獲得者）
（四）其他事項安排
1、布置藝術節櫥窗、板報
2、開幕式后第一個主題班會班主任傳達本屆藝術節方案
3、各班組織班級慶“六·一”活動。
（五）閉幕式：20xx年6月1日（星期一）
1、班級風采展示——話劇或詩朗誦：“七彩風和美情”藝術節的收獲、感想
2、頒獎
3、閉幕詞
（六）成果整理
1、《20xx“七彩風和美情”藝術節和美印記》田鈺麒
2、《“翰墨香”師生書法佳作集》騰達
3、《“七彩風”精品課程成果集》宋正雪
4、《“丹青墨語”繪畫作品精選》李增艷
5、**科技節、藝術節校報丁玉玲
藝術活動方案3
學習目標
用肢體動作表演毛毛蟲變蝴蝶的過程，體驗表演的樂趣。
樂于學唱歌曲，能愉快地參與音樂活動。
活動準備
提前把花朵蝴蝶的圖樣（見材料制作）做成頭飾。
《毛毛蟲變變變》故事圖卡（見材料制作）。
歌曲《蝴蝶和花朵》（歌曲及音樂欣賞cd或磁帶）。
活動過程
形式：集體
1出示《毛毛蟲變變變》故事圖卡，和幼兒一起復習故事內容。
2教師講述毛毛蟲變蝴蝶的故事，請幼兒用肢體動作表演：
毛毛蟲在樹葉上爬呀爬。（幼兒伏在地上爬行。）
毛毛蟲在樹上變成蛹，一動也不動。（幼兒伏在地上和蜷曲身體。）
毛毛蟲從蛹里慢慢鉆出來。（幼兒慢慢伸出雙手爬起來。）
毛毛蟲長大了，變成美麗的'蝴蝶，到處飛舞。（幼兒打開雙臂模仿蝴蝶伸出翅膀，上下揮動雙臂四處走，模仿蝴蝶飛舞。）
3播放歌曲《蝴蝶和花朵》，和幼兒一起唱歌曲：
4請幼兒分別戴上花和蝴蝶的頭飾唱歌曲，并表演。
活動評價
能用肢體動作表演毛毛蟲變蝴蝶的過程。
能唱歌曲《蝴蝶和花朵》。
活動建議：
教師可使用《幼兒用書》第20 — 21頁作為參考圖片，或請幼兒辨認圖片上小朋友的動作表示什么，以幫助幼兒更好地理解毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程。
藝術活動方案4
設計意圖：
在我們的日常教學活動中，幼兒的繪畫都是在紙上平面作畫，有部分孩子就不是很感興趣，如何能激發幼兒的創作欲望和激情呢？為此，我嘗試以游戲為載體，激發他們探索發現的激情，孩子們不再是單純的繪畫，而是利用小道具，使自己的作品可以變換，讓幼兒在視覺上產生好奇，達到小魔術的效果，這樣會增加了美術活動的趣味性和孩子們參與的熱情。所以，結合孩子們的興趣特點，我設計了這次神奇的，有趣的美術活動《神奇的魔術畫框》。
活動目標：
1.了解魔術畫框變化的原理，感受色彩和形象的變化。
2.借形想象，嘗試用間隔繪畫的方法創作會，變的話。
3.能積極參與并大膽創作，體驗游戲的快樂和成功的喜悅。
活動準備：
1.經驗準備：知道物體的遮擋關系。
2.物質準備：自制畫框、白色畫紙、記號筆、油畫棒。
重點：
樂意參與美術活動，體驗魔術畫的無窮樂趣。
難點：
1.遇到黑框遮擋時如何繼續作畫（畫筆碰到黑框跳過去接著畫）
2.畫第二幅畫之前如何將第一幅畫藏起來（抽拉畫紙，直到第一幅畫被完全遮擋住）
活動過程：
一、魔術導入，激發興趣。
教師：小朋友們猜猜看我是來干什么的？…
教師：今天我是來給大家變魔術的，小朋友不要眨眼哦，接下來就是見證奇跡的時刻…
二、認識魔框，破解難點。
（一）出示第一幅畫，感受色彩的變化。
教師：這是一個魔術畫框，里面是蘋果。我的蘋果會變喔，不要眨眼，變變變，變的怎么樣了？（青蘋果變成紅蘋果）
教師：你發現了什么，老師是怎么變的？
小結：你們觀察的真仔細，發現抽拉這張畫之后，圖畫就變了，老師還有魔術呢，請你再仔細一點，看看還可以發現什么。
（二）出示第二幅畫，體驗形象的'變化。
教師：老師又要變魔術了，春天到了，可愛的小蝌蚪在池塘里游來游去，慢慢的就變了，變變變，變成了什么？（蝌蚪變成了青蛙）。
小結：你們的小眼睛真厲害，發現老師抽拉這張畫，圖畫就變了。
（三）第三幅畫，體驗形象的變化。
教師：老師還要變魔術了，喵～小貓咪來了，我們看看這條魚，變成了什么（魚被貓吃掉變成了魚骨頭）
總結：原來這些魔術是用一個神奇的畫框和一張可以抽拉的畫紙組成的，一手拿著畫框，另一只手向外慢慢抽拉畫紙，畫面就完全變成了另外一幅圖畫，從而完成魔術。
三、講解示范，學習繪畫。
教師：這個魔術畫框真神奇，老師也想請你們來做一副魔術畫框，要怎么畫呢？首先要想好把什么變成什么？誰來說說，你想把什么變成什么呢（請幼兒自由講述）
教師：我也想好了，我要把毛毛蟲變蝴蝶，先要畫什么呢？（對，毛毛蟲）
教師：魔術畫框拿出來之后，毛毛蟲畫在哪里？（白色的地方）毛毛蟲就劃在白色畫紙上，圓圓的腦袋，圓圓的身體…碰到黑框怎么辦，跳過黑框接著畫。畫到最后一條黑框，有一個小標記，小標記會提醒你就不能再畫了。
教師：畫好毛毛蟲之后怎么把毛毛蟲藏起來？對，抽拉這張畫紙，直到把毛毛蟲完全遮擋住。然后再開始畫蝴蝶，橢圓形的身體，一對彎彎的觸角，蝴蝶有一對漂亮的大大的翅膀，注意蝴蝶的翅膀是對稱的，畫到黑框的時候，我們也要跳過去接著畫。
教師：老師的魔術畫框做好了，誰來試試看？有沒有成功，（毛毛蟲變蝴蝶），涂上顏色后就更加漂亮了。
四、活動延伸，經驗提升。
教師：這個魔術畫框不僅能畫出會變的畫，還能畫出會動的話，我們一起來看一看，蝴蝶飛起來啦，很久以前的動畫片也是這么來的，孩子們，讓我們一起來動手創作吧！
反思
大班創意美術活動《神奇的魔術畫框》來源于生活，這是一次創新的嘗試，是一次神奇的、有趣的美術活動，通過畫紙簡單的變化，使繪畫作品產生魔術效果，增加了美術活動的趣味性和孩子們參與的熱情。但本次活動在細節處理上還是不夠，比如：畫框的制作方法，沒有明確指出。考慮到大班幼兒的已有經驗，因此，涂色方面沒有加以引導。在今后的美術活動中，可根據幼兒實際水平加以引導。
幼兒園藝術活動反思5
活動過程：
1.回憶郊游小朋友們一定都出去郊游過，郊游的時候心情怎么樣?你是和誰一起去郊游的，郊游的時候做些什么?
2.欣賞歌曲：今天我給小朋友們帶來了一首歌曲，名字叫《郊游》，我們一起來聽一聽。(第一次欣賞)
歌曲中唱了什么?有些什么風景?
那我們再來聽一聽。(第二次欣賞)
3.感受歌曲快樂的節奏，用哼唱或者動作來表示
高興的時候，我們會做什么?(哼歌、跳舞、笑等)
我們郊游的時候可高興了，你想用什么方式來表現你高興的心情?
請小朋友跟著音樂來試一試，用你喜歡的方式表現你快樂的心情。(播放音樂)
有的小朋友動作很棒，有的小朋友還不太會，請你來幫幫他們，你用了哪些動作表示高興的樣子?
播放音樂，再來試一試(前奏可以點頭、拍手)
和朋友或者家人一起出去郊游的話會更開心更熱鬧，我們可以合朋友合作表演動作。
請幾個幼兒來表演，鼓勵幼兒合作表演，大膽展現自己。
4.游戲結束。
聽著這首歌曲，我的心情可高興了，小朋友今天開心嗎?有的小朋友已經學會哼了，有的小朋友會唱了，下次我們再來學一學唱一唱這首歌曲，好嗎?
活動整體效果比較差，主要是一個課前準備問題，一是歌曲的鋼琴彈奏沒有練習一下，生疏沒彈好，第二是圖譜沒有事先準備好，都影響到了后面的教學環節，特別是藝術活動這類活動，到了幼兒要來動一動的環節時，很容易興奮，“易放難收”，教師更應該把要求提清楚，有針對性的進行動作等表演，“收”的時候也就容易一些。如果給幼兒準備好圖譜或者其他一些簡單有效的圖片的話，吸引幼兒的注意力，增加幼兒的興趣點，課堂秩序也會好一些。
目標定位不適當。大班的幼兒能力比較強，光是熟悉歌曲旋律顯得簡單了，完全可以學習唱歌，看著圖譜還是能夠掌握的。還有活動中欣賞歌曲感受歌曲的部分也不夠充分，可以感受旋律的歡快，還可以感受歌曲的段落，給歌曲分段，感受ABA的曲式，還可以為歌曲打節奏等，豐富欣賞的形式。
最后集體用動作表演的時候，教師可以和幼兒一起討論，選出幾個簡單優美的動作配合到歌曲中，大家一起跟著老師跟著音樂唱唱跳跳，效果一定會好很多，至少幼兒的課堂紀律會好一些，雖然說教學活動中不要有太多教師教得痕跡，但是放手太多，完全讓孩子自己感受自己表達也是不合適的，有的孩子能力差就會漫無目的或者很隨意的“鬧”，影響教學活動，反而添亂。
藝術活動方案5
一、活動活動主題：展現大學生精神風貌，營造科技文化藝術節氛圍
二、內容：
板塊一：科技月
板塊二：文化月
板塊三：藝術月
三、活動目的：為了貫徹黨和國家的教育方針，進一步落實中共中央、國務院【XX】16號文件精神，大力加強大學生思想政治教育，積極推進素質拓展計劃，豐富和活躍校園文化生活，展示我院教育教學改革和校園文化建設成果，提高學生的職業素養和審美情趣，為創建省級示范性高職院校做好充分準備。經研究決定，于xx年11月日6月舉辦我院第五屆科技文化藝術節
四、活動時間：xx年11月至6月
五、活動地點：四川商務職業學院(和盛校區)
六、主辦單位：四川商務職業學院;
七、承辦單位：院系學生會、社團聯合會
八、活動負責人：第五屆科技文化藝術節組織委員會(附錄一)
九、策劃：組委會特別策劃小組
十、活動形式
職業素質與專業技能比賽、文體比賽、科技創新、專業成果展示、學習講座、文娛演出等，力求推陳出新
〖活動前〗(負責人:郎松亭)
十一、時間安排
11月1日組建第五屆科技文化藝術節組織委員會
11月2日組委會所有成員在開會，討論活動的名稱、主題、以及主要內容和形式;
11月5日宣傳部張貼海報并與廣播站配合進行長時間的全院宣傳和動員。
十二、活動前期準備：
(1)特別策劃小組：負責此次活動的策劃書
(2)宣傳部：負責此次活動的宣傳工作，制作廣告牌宣傳展板要善于利用廣播站的力量
(3)外聯部：負責活動的贊助工作
(4)文娛部：負責征集節目，并組織排練
(5)活動部：積極配合幫助其他部門工作的開展，進行會場布置等
(6)財務部：負責此次活動所有費用的預算與記錄工作
(7)秘書部：對本次活動進行記錄，并協助活動部對活動做好采購準備
〖活動中〗(負責人：張家林)
十三、活動流程：
〔科技文化藝術節啟動儀式〕
本活動旨在調動全學院同學的積極性和參與性，營造好的、大的、有影響力的科技文化藝術節氛圍，起到宣傳和動員作用。
時間：xx年11月6日
地點：振華廣場
承辦單位：院團委
出席領導：學院主要領導
活動對象：全院學生
『11月科技月系列活動』
(一)科普電影
本活動旨在通過多媒體形式向廣大師生展示自然界的`神秘、深奧之處，揭示目前所不為人知的秘密和目前所無法解釋的問題，激發廣大師生探索大自然和獻身科學的熱情。
時間：xx年11月11日11月14日19：3
地點：521教室524教室
承辦單位：國商系學生會、新睿設計協會、博維協會
活動對象：全院學生
(二)科普宣傳
本活動旨在通過宣傳欄的形式向廣大師生展示部分諾貝爾獎獲得者，展示他們曾經做出的卓越貢獻，使大家通過這種形式了解現代科技的發展。
時間：xx年11月18日xx年11月2日
地點：振華廣場
承辦單位：商管系學生會、心理健康協會、藍鳥文學社、圖書館
活動對象：全院學生
(三)學術講座
本講座旨在增加大家對科技與生活緊密聯系的了解，增長知識，增強大家的科學意識，激發大家探索科學的熱情，以通過聽講座獲得收益。
藝術活動方案6
活動目標：
1充分發揮幼兒想象力，創造力，引導幼兒聯想創編。
2激發幼兒愿意表現、敢于表現的欲望，培養幼兒創編律動的能力及興趣。
3在活動中充分體驗勞動的快樂。
活動準備：
1物質準備：錄音機、錄相機、電視、幻燈片，布置大海畫面、魚若干。
2知識準備：初步了解漁民織網捕魚的勞動過程。
活動過程：
1設計歡快的導入活動，引起幼兒的興趣，導入主題。
(師)：今天老師帶小朋友去海邊玩，把你們高興的心情用表情和動作表現出來。
(聽活潑歡快的音樂隨教師跳進活動室)
怎么樣?感覺這段音樂是歡快活潑的、還是優美舒情的?(歡快活潑的)
(放大海波浪聲)小朋友，你們聽是什么聲音?(大海的波浪聲)對了，我們來到大海邊了，有一只漁船正劃向海中，勤勞勇敢的漁民要出海捕魚了，他們是怎樣織網捕魚的?讓我們一起看看吧!
(放錄相)看后提問：剛才你們都看到漁民哪些勞動場面?(讓幼兒自由說出織網、搖船、收網等勞動過程，并出示幻燈片，老師講解)
1—2—3—4
剛才看漁民織網捕魚時，一直伴隨著音樂聲，讓我們感受一這段織網捕魚的音樂是歡快活潑的，還是優美舒情的?(優美舒情的)今天，我們就根據這段音樂用自己優美的動作把漁民織網捕魚的勞動過程表現出來。
(設計思路：運用一系列電化教學手段，通過聽、想、看、欣賞、對比的教學方式，引出主題，充分發揮幼兒聽覺能力、觀察力和想象力。)
2導幼兒聯想、創編，鼓勵創新
1、放幻燈片①
引導幼兒用動作表現出漁民是怎樣織網的?(自由表現)
漁民到大海去捕魚，需要一張很大很大的網，織網的線是一根一根的，怎樣才能把一根一根的線連接起來?用什么動作表現更好呢?
(讓全班幼兒做，再找個別幼兒到前面做自己想出的動作。充分發揮幼兒的積極性，把自己想出的動作做給大家看，看誰的動作有創新。)
2、放幻燈片②
漁民織好網了，要搖船捕魚了，搖船的動作怎樣表現?(充分讓幼兒自由表現后再找個別幼兒單獨做。)
3、放幻燈片③
漁民搖船到海中捕魚該撒網了，把撒網的動作表現出來。(告訴幼兒動作要點，撒網時要用力往外拋。)(自由創編表現)
小朋友，你們能想像漁民把網撒到海里后，他們心里盼著什么呀?(充分讓幼兒自由回答，盼著能有更多的魚進網。)于是漁民不斷往海里看呀看呀，用動作表現出來漁民是怎樣看的?
(讓全體幼兒都創編看的`動作，再找個別幼兒到前面做，對幼兒創編的動作及時評價，鼓動幼兒大膽表現。)
4、放幻燈片④
漁民看到網里有那么多的魚了，該收網了，怎樣用動作表現出來?(網里的魚多，要用力拽網)(自由表現)
5、播放錄相
幼兒隨著優美的音樂，一起做一遍自己創編的律動《織網捕魚》。
(設計思路：能過引導幼兒想像，讓幼兒創編律動，教師
給予鼓勵，這樣幼兒能大膽進行創編，充分發揮幼兒的想象力、思維能力，較好的完成整個音樂創編活動。)
自編自演展示。通過游戲讓幼兒體驗織網捕魚勞動的快樂。
(放大海波浪聲，教師小結)
今天我們收獲可真不少，不僅學會創編律動《織網捕魚》，而且你們都能感受到漁民那份收獲的喜悅心情，我們伴隨著優美的《織網捕魚》音樂一起織一個大漁網吧!
(讓幼兒隨音樂做動作到大海里捕魚)
提問：你們把自己親手勞動捕的魚送給誰?(自由回答)
伴隨音樂聲幼兒出活動室。
(設計思路：通過游戲，不僅復習自己創編的律動，而且讓幼兒把自己勞動成果分享給大家，讓幼兒體驗勞動的快樂。)
活動延伸：
引導幼兒思考問題：
①漁民都是這樣織網捕魚嗎?
②現在漁民出海捕魚不都用搖船嗎?為什么?
(請小朋友自己找出答案)
(設計思路：通過設置疑難問題，激發幼兒探索興趣和求知欲望。)
藝術活動方案7
目標：
1、掌握節奏型
2、學習舞蹈《殺鴨又宰雞》，能較連貫熟練地做動作
準備：
1、錄音機、錄有《殺鴨又宰雞》的磁帶。
2、已學過節奏樂《加油干》
過程
今天我們大一班來了那么多的客人老師，你們打算用什么方法來招待他們？（自由回答）（哦！我剛才聽見小朋友說用雞、鴨來招待他們）
剛才，幾位客人老悄悄地告訴我，他最喜歡吃雞、吃鴨了，正好，我們昨天學了一首關于雞、鴨的歌，請小朋友們跟著音樂唱一遍，現在我們用“啦”來唱一遍。
一、你們看見過爸爸媽媽是怎樣殺雞的？（幼兒自由回答）教師分組教動作，趕雞——抓住并拔毛（小朋友要拔的.仔細點，把毛拔干凈了，剛才我看見還有幾雞身上的毛沒有拔干凈，我們再來拔拔看。————放入鍋里，蓋子蓋住。（火在燒了）啊！真香啊！小朋友聞一聞，聞到了什么香味？再用力聞一聞：雞燒好了，我們把鍋蓋打開，可以拿出來吃了。
二、剛才我們已經學了殺雞的本領，現在請小朋友來試一試，你有沒有學會，跟著音樂做一遍。
三、殺了雞、鴨之后，你們累不累，老師很累了，那我們來加加油，請小朋友把筷子（拿好）準備好，做第一遍。剛才我看見有幾個小朋友的油沒加進去，都漏了，我們再來加一次，這回可不能再漏到外面去了，跟音樂做第二遍。
四、我們加好了油，又有力氣了，那我們再來殺一次雞和鴨，看看到底有沒有力氣，跟音樂做第二遍。
五、我們有這么多的客人老師，她們還沒有吃飽，我們再來殺一次，跟音樂做第三次。
六、這里的雞和鴨都被我們殺完了，那我們到外面去抓一些雞和鴨來送給客人老師。以此結束。
藝術活動方案8
一.活動名稱：圣誕前夕(平安夜)聯誼
二.活動主辦：藝術設計系辦公室
三.活動主題：聯誼交流
四.活動人員：各班全體學生
五.活動目的:⒈為各班同學間增加聯系，加強合作，增進友誼。
⒉增加同學間的相互了解，增強團隊合作意識，互助互愛，共同成長。
⒊豐富課外生活，緩解學習壓力。
六.活動時間：20xx年12月24日下午7：10開始(班委及活動負責成員6：30到場，通知其余同學7：00到場。)
七.活動地點：(德化陶瓷學院校內)
八.活動場地:
(一)圣誕節氣氛;
(二)粘貼氣球，彩帶，噴雪寫“merryChristmas”等;
(三)備注：由全體活動人員負責在活動開始前完成現場布置。
九.活動流程：
(一)開幕式：宣布活動開始
⒈負責：各系各選取出一名主持人。
⒉說明：①由xx系主持人用致開場辭，xx系主持人致幽默開場白;
②由各系主持人各自介紹班級特色;
③由各個系主持人向觀眾自我介紹;
④xx系主持人介紹第一個開場節目，xx系主持人介紹第二個節目。
⒊備注：主持人需事先統一開場白等內容。各系代表隊由各系班長負責開場表演準備工作。
(二)開場互動：各班表演
⒈負責：主持人、各班表演隊!
⒉說明：各班表演準備的節目!
⒊組織：①主持人做簡要活動介紹;
(三)備注：班級表演由各班文藝委員組織排練節目。
(三)集體活動一：智力體力大考驗!
⒊負責：主持人、策劃組
⒋說明：本活動需要男女搭配完成，男生背著女生，主持人出一道腦筋急轉彎，聽到出發命令后，男生背著女生，迅速跑到前方座位處坐下回答問題，答對勝出，，勝出有獎，回答錯誤則重復。
⒊組織：①主持人簡要介紹，由策劃組簽條;
②主持人組織問題;
③服務組對勝出對進行獎勵;
⑤主持人點評，裁判組代表()發言。
⑥結束本環節。
(四)集體活動二：反應大考驗!
⒈負責：公正組人員、主持人。
⒉說明：本活動為了活躍氣氛，加速增進組員之間了解。
⒊組織：①主持人宣布游戲規則(五張凳子放在中間，六位同學圍著凳子轉，主持人放音樂，當音樂停止時，同學們就搶占位子，沒坐到位子的同學即淘汰，以此類推，最后一名勝出者有獎);
②服務組注意同學們的安全!
4.備注：①男女分成兩隊進行!
(五)集體活動三：奇思幻想
⒈負責：主持人
⒉說明：此活動為現場抽取觀眾參與，主持人將在黑板上寫下一動作狀態，問參與者是否愿意做，愿意和男的還是女的做，白天做還是晚上做，一天做幾次，以后會不會繼續堅持，等等
主持人可以問，睡覺，上廁所，吃飯，洗澡，脫衣服等搞怪問題。
⒊組織：①主持人宣布活動規則;
②參與者上臺就有獎勵，獎勵飄雪一瓶;
③觀眾可以起哄，干擾參與者判斷;
④結束后主持人點評，攝影組拍照。
⒋備注：①活動組織者知道意圖，可以在下面干擾參與者判斷;
②主持人要思維活躍，評論幽默;
③主持人問題可以先問些正式的，為搞笑做鋪墊。
(七)集體活動五：真心冒險對對碰
⒈負責：主持人、音像組。
⒉說明：大家坐在一起，以“擊鼓傳花”的方式傳遞道具，當音樂停下時，由拿到道具那名同學作為參與者，進行真心大冒險。
⒊組織：①主持人做規則簡介;
②相關人員配合活動，向參與者發放糖果，參與后有小禮物;
③主持人做活動總結。
⒋備注：真心話內容：
1.是否曾經暗戀過ta人，暗戀的原因是什么，具體情況是怎樣的?
2.你選擇男女朋友的標準是什么，為什么?
3.說說你們組誰最帥，為什么?
大冒險內容：
1.唱首歌，跳個舞，表演一下自己的特長;
2.做運動，男生蛙跳二十個，女生下蹲十個;
3.找一個異性(不是本班的)，想方法讓ta說出：“友誼天長地久”，不能讓ta直接說。
(八)集體活動六：歌曲大合唱!
⒈負責：主持人、相關負責人、其余全體同學
⒉說明：此活動為互動全場最刺激的環節。
⒊組織：
①同學們各抒己見，把好聽的歌例舉來，大家一起唱;
②紀念友誼;
集體活動七：相互了解!
1.負責：主持人，全體同學!
2.說明：深入了解同學!
3.組織：主持人宣布活動;同學們對剛認識的同學進行深入了解，留下電話號碼或QQ號，以后成為好朋友!!
(九)閉幕式：總結、交換禮物
⒈負責：主持人、禮儀組、裁判組、攝像組、音像組及各班負責人員
⒉說明：①主持人宣布：活動進入最后環節。
②禮儀組、裁判組分發蘋果;
③攝像組拍照留念。
④各班負責人負責進行禮物交換。
⑤主持人宣布活動結束，音樂想起，說祝福的'話。
⒊備注：①閉幕式中強調活動主題。
②活動結束后，由后勤組主要負責現場整理。
十.活動資源：
(一)道具：
(二)物品：
(三)食品：
(四)其他：
十一.活動分工：
1、主持組：負責本次活動的主持工作等。
2、撰稿人：負責班主任發言稿、感謝信的撰寫等。
3、攝像組：負責活動全程的攝影，拍照等。
4、后勤組：負責活動資源的借用、購買、制作、運輸、歸還及活動現場的布置和整理。
5、采購組：
采購道具、裝飾等。
6、音像組：負責背景音樂的搜集和播放等。
7、制作組：負責班級禮物、道具(分組紙條)的制作等。
8、廣告組：
負責廣告的編輯、排練及表演。
9、禮儀隊：負責分發獎品、分組簽條。
(十)x班表演：負責開場xx表演等。
(十一)x班表演：負責開場xx表演環節。
(十二其他：
負責獎品的發放安排。
負責突發事件的處理。
負責道具的管理。
十二.活動經費：物品數量單價/元總價/元
合計
十三.活動備注：
1、活動所需設備、物品、稿件、其他等需于活動前完成租借、購買、撰寫、制作等。
2、各種節目的排練需于活動前完成。
3、各(組)人員在不影響完成各自任務的前提下須參加到活動中。
4、負責人姓名依據漢語拼音首字母順序排序。
此活動策劃書為小組策劃為日后小組策劃書所用格式，內容將會更改。這是小組第一次做策劃，還沒有按流程來做，還有感覺小組離正式起步還有點遠，大家現在都有自己各自的事情，學習任務，但是小組是最快的方式來完成各自所需完成的任務，希望有一個好的開始。本次將由濤負責整理各自意見。
1.作為圣誕節所在那周，把時間定在周5平安夜，有很好的主題來做，關于是放假參與人數少的問題，個人認為這取決于活動本身是否有吸引力。這還需要聽取大家看法和聯誼班的提議。
2.聽說2班文藝委員很厲害，其實我們可以和其他班一起來弄這個跨學院聯誼，①可以分擔我們的任務;②可以準備節目;③更多班級參與更加熱鬧，有更多積極的參與者，有利于活動的開展。
3.基于第2條，我們將發邀請函加口頭協商方式，邀請聯誼班級進行聯誼，活動班級可以為3、4個，這樣可以分擔活動經費，更能分擔策劃壓力，還有就算有些人不來，人也不少，能保持活動氣氛。
其實活動策劃不需要我們很多時間做，重點是實施。很多事我們需要試過才知道不可以。不知道活動是否能順利，但是我們還是要嘗試。這周就暫時到這里吧。下周再開始活動策劃。
現在主要就是班級協商問題，留給周日或者下周解決吧。
藝術活動方案9
一、指導思想
以《學校藝術教育工作規程》為指導,以育人為宗旨,以學校為基礎,面向全體學生,激發中小學生對藝術的興趣和愛好,培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養,促進學生德智體美和諧發展,引導他們向真、向善、向美,體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌,豐富校園文化生活,推動學校藝術教育健康發展。
二、活動主題
優美校園·青春風采
三、活動時間
20xx年3月7日至20xx年6月1日
四、活動內容
1.集體項目:太極操(參加學校比賽),合唱、群舞、器樂合奏(參加市、區藝術節比賽)
2.個體項目:
①藝術表演類:小合唱或表演唱、重唱、獨唱;雙人舞或獨舞;器樂獨奏
②藝術作品類:繪畫、書法、攝影、篆刻、剪紙
3.成果展示:通過參與市藝術節合唱、群舞、器樂合奏比賽及各校區舉行文藝匯演。
五、活動要求
各班要積極組織學生開展豐富多彩的藝術教育和實踐活動,通過聽藝術講座、參觀藝術展覽、觀看影視戲劇等形式對學生進行藝術教育,并組織各種文藝比賽選拔活動,要做到面向全體學生,力求人人參與,讓每個孩子的藝術才能都得到展示。
六、獎項設立
1.藝術節各類比賽設參與分與得獎分。每參與一項藝術節比賽計參賽分10分;其他各單項比賽分別評出一、二、三等獎,記分依次是10分、8分、5分;太極操計參賽分50分,一、二、三等獎記分為30分、20分、10分。各項得分將計入班級團體總分。
2.全校將按班級總分評出團體一、二、三等獎若干名。
七、組織領導
學校成立20xx年學校藝術節活動領導小組。
組長:z
組員:zz
另設活動執行組
組長:zz
組員:zz
八、注意事項
1.為確保活動的正常開展,各班要在規定的時間內向各校區大隊部報名。
2.比賽、演出需要的物品要求自備;有時間限制的比賽項目明顯超時扣分。
3.各類美術類作品要按規定的規格及要求進行,否則不予評比。
未盡事宜,另行通知。
聲樂、器樂、舞蹈比賽規程
一、內容要求
節目內容健康、高雅,格調清新、明朗,充分體現青少年奮發向上的精神面貌和高雅的審美情趣。節目要符合學生年齡特征和心理特點。少兒舞蹈要求少兒化,成人化舞蹈不得參賽。舞臺表演及服裝要求樸實、大方、端莊。
二、項目設置
(一)聲樂:小合唱、表演唱、重唱、獨唱。
(二)舞蹈:獨舞(含雙人舞、三人舞);群舞(四人或四人以上)。
(三)器樂:獨奏、小合奏或重奏;合奏(含民樂、管弦樂及口風琴、口琴、豎笛合奏等)
三、比賽形式
本次藝術節聲樂、獨舞、獨奏比賽為現場比賽項目,分校區進行初賽后再進行總決賽。
四、參賽要求
(一)聲樂:
1.小合唱、表演唱、重唱、獨唱演唱歌曲1首,一律由伴奏帶伴奏,無擴音設備,參賽曲目要體現青少年奮發向上的精神面貌和高雅的審美情趣的歌曲,節目時間不超過4分鐘;小合唱或表演唱含伴奏人數為4-15人,不設指揮,節目時間不超過5分鐘。
2.參賽選手服裝要求樸實、大方,體現學生特點,不可成人化,如著婚紗等。
4.聲樂參賽名額:各班級推薦1——2個節目參賽。
5.比賽時間:獨唱第7周(3月25日周五下午)。
(二)器樂:
1.參賽節目進行現場比賽。(架子鼓、雙排鍵可錄拍cd參賽)小合奏或重奏,管樂、弦樂含指揮人數不超過30人,時間不超過5分鐘;獨奏,含伴奏人數不超過3人,節目時間不超過4分鐘。
2.所有超時的器樂作品自行處理,如省略反復部分。
3.節目一律不使用伴奏帶。
4.除鋼琴外,其他樂器一律自備。
5.獨奏參賽的名額:各班級推薦1——2個節目參賽。
6.比賽時間:第8周。3月30日周三下午
(三)舞蹈:
1.獨舞(包括雙人舞和三人舞)時間不超過5分鐘
2.鼓勵創作,原創的舞蹈評審時將另加一定的分值,改編的.舞蹈不列入加分范圍。
3.少兒舞蹈要體現少兒的特點,反映校園的生活,成人化舞蹈不得參賽。
4.獨舞參賽名額:各班級可以推薦1——2個節目參賽。
5.比賽時間:第8周(4月1日周五下午)。
(四)總決賽時間:第9周(4月6日周三下午)
(四)注意事項:
各班級參加比賽節目需填寫《溫州市浦南小學聲樂、器樂、舞蹈現場比賽參賽節目報送表》(附后),并將報送表上傳到大拇指平臺。
附2、繪畫、書法、攝影比賽規程
一、參賽作品要求:
(一)繪畫參賽作品畫種為蠟筆畫、水彩、水粉畫、國畫、版畫、素描、卡通畫等七大類,要求構思、技巧上有所創新。
(二)書法作品書體不限,內容不限,稿件一律不欽印及落款。(一、二年級可以用硬筆書法作品參賽)
(三)攝影作品上交8寸照片3張。攝影地點不限(適宜近景,最好有一定的主題,作品背后注明攝影機子的型號)
(四)篆刻:將刻好的印章拓印在30×40cm規格的宣紙上。規定字樣:浦南藝術(作品背面寫好班級姓名)
(五)剪紙:規格為8開和16開,作品應圍繞“優美校園·青春風采”的大主題,要有創意,并附上名稱。(不收窗花作品)
二、比賽形式
本次藝術節繪畫、書法設預賽(上交作品)和現場決賽。
三、預賽時間:
各類作品于3月11日上交各校區美術組。
四、名額分配和報名時間
各班級推薦1-3名選手參賽(超出不計分)。書法、繪畫參加對象為一至六年級,攝影、剪紙、篆刻比賽參加對象為三至六年級。3月11日作品上交各校區美術組。并將報送表上傳到大拇指平臺。
五、其他說明:
比賽用紙規格如下:
1.繪畫
(1)國畫:四尺三開;
(2)水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、版畫、素描:四開;
藝術活動方案10
一、活動目的及意義：
本晚會主要在于宣揚國標舞的舞蹈文化，通過本次活動，讓廣大師生了解國標舞的文化傳統，同時，歡迎大一新生的都來，帶動大家一起學習舞蹈，讓大家在舞蹈的氛圍下，舞出屬于自己的一片天空。同時也借此機會向師生們見證我們這一年來的學習成果以及國標隊這些年的發展成果。另外，本次晚會將一改以往晚會的格式，地點選在千禧園舞臺前的空地，舞臺面向四面八方的觀眾，從而為觀眾帶來360度的視覺沖擊盛宴！
二、活動主題：
遇見，舞韻揚起的你
三、主辦單位：
廣東醫學院第一臨床醫學院校藝術團國標隊
承辦單位：廣東醫學院第一臨床醫學院校藝術團
贊助商：暫無
四、活動時間：
20xx年9月初，19：30—21：30
五、活動地點：
千禧園
六、活動對象：
全校師生
七、晚會邀請嘉賓：
廣東海洋大學交誼舞協會湛師師范大學拉丁舞隊
八、活動形式與內容：
本次活動以國標舞的舞蹈表演為主，包括單、雙人舞，多組合舞，群舞及斗舞等多種形式。輔之以樂隊歌唱，勁舞或民族舞表演，與現場觀眾互動等其內容，以晚會的形式進行。
九、活動流程：
（1）活動前期工作安排：
1、場地申請：千禧園的申請
2、拉贊助商：七、八月拉贊助
3、前期宣傳：
A：晚會前申請于足球場校道上掛宣傳橫幅；
B：于各宿舍公告欄粘貼宣傳海報；
C：于每個大班播放宣傳視頻；
D：以微博的形式宣傳晚會。
4、服裝準備：拉丁舞服租借或采購
5、燈光音響器材租用：提前在假期可以聯系燈光音響的租借
6、邀請函制作
7、現場設計與籌募
8、主持人、禮儀小姐選定：邀請校司儀隊的兩位主持人（一男一女）主持本次晚會，提前寫好主持稿；聯系校禮儀小姐。
9、晚會音樂：提前把需要的音樂收集排列
10、節目單：根據節目流程排節目單
11、節目的籌備：所有的節目都需在假期籌備訓練好。在開學來第一周，進行第一到兩次的彩排
12、安排好維持舞會現場秩序的人員。
注：1、以上所有前期工作均需下學期開學前就已分配并準備好；
2、每項的前期工作需有專門分工好的人員負責；
3、因本次舞會將采取主持人一直在幕后解說的方式，所以主持人的衣服可不做規定；
（2）晚會當日工作安排：
1、上午8點全體表演人員，包括主持人到達舞會現場做準備。8點半至10點半為節目彩排以及踩點時間。
2、11點所有工作人員就位。分三組，第一組負責舞臺周邊的裝飾；第二組負責會場桌椅、嘉賓牌等場地擺放；第三組負責準備造型所需設備。中午12點結束。
3、音響燈光設備的安裝與調試：到時視情況安排；
4、14點到18點，所有表演人員換服裝，化妝造型，18點半全部到位并到指定區域就坐。
5、19點開始進場，禮儀小姐負責各個入口的接待，安排兩名負責人負責嘉賓簽到與派發節目單，3名工作人員引導嘉賓入座并維持秩序。
6、19：20開場舞人員上臺準備，晚會19：30準時開始。
（3）活動現場：
1、演出時間19：30
2、演出前期邀請校團委的領導過來參觀指導。
3、演出前期邀請湛師、海大的學生代表前來觀賞。
4、整場晚會將全程用DV錄下來，邀請影協拍攝，同時也加入游戲互動環節，讓觀眾同樂。
（4）活動后期安排：
1、現場的整理與清潔：回收桌椅、帳篷，清掃遺留的垃圾。
2、相關資料的回收；
3、總結工作經驗。
十、注意事項與突發情況應急處理：
1、注意場地衛生以及秩序工作的落實；
2、落實個人責任制；
3、注意表演嘉賓的財務保管。統一由數名專門人員看管；
4、每項工作安排至少兩名不同節目的工作人員，每項工作均有一個專門的負責人跟進，同時安排多名激動人員，有特殊情況立刻補上。
5、游戲環節有工作人員在臺下照看，時刻保證參與觀眾的人身安全。
6、如當天遇下雨等不良天氣因素，則考慮舞會延遲；
7、會前音響負責人必須重新確認節目的.曲目是否能正常播發，同時另外準備一份備用音樂；
8、若一個節目因某種緣故無法準時到位，則由下一個節目抵上，同時工作人員及時了解做出相應的措施；
十一、可行性分析：
一改以往晚會的格式，地點選在千禧園舞臺前的空地，舞臺面向四面八方的觀眾，易吸引觀眾，地方相對更大，可容納較多的觀眾。晚會的可觀性與娛樂性較強，做好前期宣傳能夠很好地吸引師生的注意力。
十二、經費預算：
序號1項目數量單價合計備注拉橫幅21002宣傳海報的制作1520xx嘉賓邀請函表演服裝的租借（鼓勵自行解決）嘉賓的礦泉水若干453若干5004605燈光音響麥克風租借待定
1、向外租借（了解價格為3500元）；
2、向院學生會借。彩帶、氣球、卡紙、雙面膠、透明膠，彩帶，紅紙，6膠繩，釘書機，馬克筆，皺紙、拉花、刷子，顏料等布置會場的工具7表演嘉賓禮物費用總計1225元（若向外租燈光音響為：4725元）
十四、場地布置設計圖：
千禧園舞臺更。
衣棚棚嘉賓席。
表演舞臺。
十五、預期效果及展望：
我們的預期效果是晚會能順利完成，為隊員提供一個展現自我的舞臺，以及希望國標舞文化及知識得到推廣，帶動師生們的舞蹈的熱情和學習。
藝術活動方案11
一、指導思想：
緊緊依托品牌活動載體，不斷創新活動形式，全力營造高雅校園文化氛圍，充分展現窄河學子積極向上的良好精神風貌，進一步動員組織全校師生投身和諧校園建設，為建設良好校風、學風而努力奮斗。
二、活動主題：激情、創新、和諧
三、主辦：藝術節組委會
四、參與主體：全校學生
五、活動的內容與形式：
本屆校園文化藝術節分開幕式、文化知識類、特色活動類、游戲樂園、閉幕式五大板塊。
第一板塊：開幕式 （20xx.12.4）
（1）開幕動員
第二板塊：文化知識
（2）“思維的跳躍”知識競賽
（3）“經驗的傳承”名人名家講壇（分文學、音樂、美術）
（4）“和諧的心靈”心理健康宣傳活動
第三板塊：特色活動
（5） 藝術節會標設計
（6）“舞動的音符”器樂比賽
（7）“動感的樂章”校園十大歌手賽
（8）“希望之星”校園小主持人大賽
（9）“花樣的`年華”英語口語大賽
（10）“校園風采”繪畫、設計、攝影展
（11）“青春的激情”校園舞蹈大賽
（12）“暢想的天空”科學幻想畫大賽
（13）“飄揚的季節”課本劇表演賽
（14）“飛揚的生命”愛國主義詩詞朗誦比賽
（15）“我型我秀”禮儀形象大賽
第四板塊：游戲樂園（各年級組任選其一，可重新選擇項目）
（16）智力追擊
（17）猜謎語
（18）剪紙比賽
（19）反應大測驗
第五板塊：閉幕式
（20）“文化的盛典”藝術節閉幕式暨元旦文藝匯演
（21）“窄河杯”動漫節 （20xx.12.30）
六、評比表彰：
為推動校園文化藝術節活動的廣泛深入開展，本屆校園文化藝術節活動將設立優秀組織獎和單項獎。
1、優秀組織獎以承辦部門和各年級組為基礎進行評選，設年級組優秀組織獎1個，班級優秀組織獎每年級組1個。優秀組織獎評分說明：（1）各年級組承辦的活動視效果、特色、影響力分別計10、8、6、4、2分；（2）各比賽項目按團體計分的比賽，第一名5分、第二名4分、第三名2分。（3）按個人計分的比賽，第一名2分、第二名1.5分、第三名1分。
2、單項獎以參賽隊或個人在比賽項目中的成績為依據，具體要求見各單項活動方案。
3、活動結束學校編輯一期校報專刊、編制一部文化窄河電視專題片。
七、活動要求：
1、人人參與，班級為主。實行活動管理責任制，各職能組和分項活動組，明確分工，周密籌劃，各負其責。
2、充分挖掘學校的現有環境資源，積極營造良好的校園文化藝術氛圍（包括班級黑板報、學校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等）。
3、充分發揮班主任和學生干部的工作積極性，以校園文化藝術節為契機，提高學生社團和各班級的管理水平。
4、充分發揮教師和學生特長，提倡以個人的才能為校園文化藝術節增添光彩。
5、嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報、準備、演出及展示活動，并及時上報活動資料（包括文字資料和圖片資料）。
6、各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動（包括輔導和排練），服從學校的整體安排。
7、各處室、各年級要加強環境衛生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌迎接文化藝術節的召開。
8、正確處理教學、學習與開展活動的關系，保障正常的教學秩序。
藝術活動方案12
活動目標：
1.嘗試接觸中國民間藝術，領略民族文化的魅力，從中獲得有關民間藝術的審美經驗。
2.通過各種文學、藝術、游戲活動，了解我們的國家、我們的民族，初步萌發愛家鄉、愛祖國的情感和民族團結精神。
活動時間：
5月18日~6月1日
活動內容及具體安排：
民族校園歡迎你
孩子最初的活動，都是因美而引起的。色彩鮮明、富有民族特色的環境對孩子是非常具有吸引力的。因此，創設一個適宜的藝術節環境是必要的工作。
一、在幼兒園的樓梯、走道墻面布置“中國傳統節日”、“中國神話故事”、“中華傳統美德”等。
二、走道、大廳天頂懸掛京劇臉譜、彩燈、扇與傘藝，將創意手工與民間藝術的巧妙結合。
三、多功能大廳、沙池展示臺也充分利用，成為民間藝術品欣賞臺、師幼作品展示臺：土布制品、民間玩具、草編作品等。
四、游戲室、長廊上有意識地為幼兒提供豐富的民間游戲材料(如橡皮筋、沙包、蠶豆等)，讓孩子自由選擇游戲。孩子們在這樣自由寬松的天地里，可以興致盎然地和同伴一起玩個愉快，不知不覺中得到了各方面的發展。
五、各班環境創設
民間游戲趣味濃
“炒，炒，炒黃豆，炒好黃豆翻跟斗……”游戲是孩子們最喜歡的活動，民間游戲更受大家的歡迎。跳房子、炒黃豆、丟手絹、頂鍋蓋……，唱唱傳統的游戲歌謠，做做爸爸媽媽甚至是爺爺奶奶小時候玩的游戲，孩子們感受著中國傳統文化給生活帶來的無限樂趣。
一、游戲內容收集：每位教師收集5個民間體育游戲，集合成冊。
二、參加對象：全園幼兒
三、游戲時間：小班戶外活動，中大班晨間集體游戲時間，教師每天組織開展一個民間體育游戲。
民間故事永流傳
民間故事以其想象自由奇特、情節奇異動人、語言生動形象、筆調幽默樂觀的特點，深受幼兒的喜愛。《老鼠嫁女兒》、《曹沖稱象》、《司馬光砸缸》、《長發妹》等一個個耳熟能詳的民間故事，傳誦了幾代人。讀民間文學，講民間故事，讓孩子既能增益智慧，又能娛樂身心。
一、故事收集：語言教師
二、參加對象：全園幼兒
三、故事頌讀時間：集體語言活動、餐前準備、午睡前
四、大班組開展民間故事表演賽
民間工藝展神韻
欣賞剪紙、面塑、刺繡、布藝、蠟染等民間藝術家的視頻表演，結合創意手工及美術教學，組織孩子們在各個區角里嘗試各種民間藝術的制作與繪畫。如：剪窗花，水墨畫，制作藍印花布，泥塑，親子制作風箏……。在制作活動之前，教師們要精心收集各種相關的.資料，可制作成多媒體課件，讓幼兒欣賞觀看，這樣制作中孩子們的自主性會更強。
一、環境布置：每班選擇各自的民間藝術主題，學習一種民間技藝，師生共同布置教室、區角環境
二、參加對象：全園幼兒
三、中班組開展民間手工藝展
民族服裝競爭妍
建立幼兒園民族日。在民族日中，要求孩子穿著傳統的民族服裝，可以是成衣也可以是家庭親子制作，互相交流欣賞。教師或者家長拍攝(或電腦合成)照片，參加全園“民族娃娃”的大眾評選。有了親身的參與，孩子們眼中的中國民間藝術一定更加美麗。
一、環境布置：照片張貼、評選宣傳欄
二、參加對象：小班幼兒
民歌對唱樂翻天
你方唱罷我登場，一曲曲民歌多嘹亮，孩子們以班級為單位學唱各民族歌曲，比如：“海門山歌”，“揚州小調”，“亞克西”，“阿里郎”等。可以組織班級民歌賽歌會，讓孩子們在歌聲中體會到祖國的遼闊，民族的繁多。
民族舞蹈排練忙
以班級為單位學習民族舞蹈，如：新疆舞，傣族舞，藏族舞，扭秧歌等等。通過觀賞民族歌舞專場表演，讓孩子們更為直觀地感受中華民族藝術的種類繁多、五彩紛呈。
幼兒園藝術節活動方案12
一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。
系列活動一：
幼兒現場繪畫比賽
時間：
5月25日下午3:00地點前操場
繪畫的題材不限，每班三名幼兒參加比賽。
（要參賽的幼兒到本班老師處報名，篩選推薦到園里比賽）
系列活動二：
繪本制作比賽
（1）目的：通過舉行繪本制作比賽，培養幼兒繪畫的能力及創新意識；
（2）內容與要求：要求每班上交15副滿意的繪本，繪本可讓家長在家與幼兒共同完成；繪本內容不限制，要求故事完整、連貫。注明：繪本制作要求每位幼兒都要參加，經班級評選出15本優秀的作品參加園里比賽。繪本的形式各異，發揮你們各自的想象和優勢，把一個故事制作的最精致。上交時間：5月23日。
系列活動三：
童話劇表演賽5月28日上午8:30分
（1）目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。
（2）要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具。
注明：此項目交由一名家長演排，幼兒人數均有排練的家長定。
系列活動四：
卡拉OK比賽5月28日晚上6:30分
注明：此項目由班級老師推薦一名幼兒參加。
系列活動五：
六一游園活動6月1日上午半天時間
（1）目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂；培養幼兒與家長之間和其他小朋友之間的合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。
（2）要求：要求幼兒能積極、大膽地與爸爸媽媽參加“六一”游園活動。
注明：這個項目每位幼兒都參加，幼兒需要在家長的陪同下進行。幼兒每人參加3項活動，均可獲得一份小禮物。具體的活動項目等待下次的通知。
預祝小朋友在幼兒園里度過第一個快樂的兒童節。
藝術活動方案13
一、活動主題
美麗心情
二、活動目標
在慶祝我校心理健康活動月十周年之際，為了進一步提升全校師生、家長的心理素質，營造“美麗心情，陽光成長”的心理健康教育氛圍，充分運用學校的藝術特色的資源優勢，通過運用音樂在心理調適中的作用，促進師生、家長科學地認識心理健康、了解心理健康知識，掌握必要的心理調適方式，形成正確的心理健康觀念，增強學生承受挫折、適應環境的能力，使學生能以良好的心態快樂地學習生活。
三、宣傳標語
美麗心情陽光少年
四、活動時間
20xx年11月至12月
五、活動對象
藝術學校全校師生、學生家長
六、活動組織
總指導：政教處、心理輔導中心
協助活動：團委、音樂組
七、活動流程
（一）、活動前期準備
1．在校園內懸掛心理健康標語，心理知識展板，創設關注學校心理健康教育、關心學生心理發展的.良好氛圍。今年是10周年,利用藝術學校的優勢資源,安排快閃,讓藝術和心理結合起來，考后以選擇歌曲為主安排快閃。(在活動月期間進行)
2．在班主任會議上介紹本次活動，并布置任務。
3．聯系校園廣播臺，在晨會上開展以心理健康為主題的晨會活動，并對活動內容安排進行宣傳。
（二）、活動主要內容及安排
活動模塊 活動實施 活動對象 日程安排 執行部門
心海揚帆
開幕式：開啟美麗心情
全校師生
11月7日晨會
政教處、心理輔導中心、初一（2）班
現場心理活動：①心理測試②心靈信箱③心語心愿④心理社招新
學生
11月7日中午
心理輔導中心
心理社
“美麗心情”笑臉征集
教師
學生
11月7日—11月25日
心理社攝影社
心靈之約：
聊聊“美麗心情”的話題
全校師生
11月8中午開始相約每周二
心理社
廣播社
心理健康主題知識展板
主題：美麗心情
全校師生
11月、12月
政教處心理輔導中心
心靈碰撞
心理委員會議
心理委員
各班一名
11月9午中午地點會議室
心理輔導中心
心情故事征文比賽
初一初二
高一高二
截止11月21日
政教處
心理輔導中心
心理書簽制作大PK
全校學生
11月14-19日
第一周
心理輔導中心
心理漫畫評比
初一高一
11月21-26日
第三周
政教處心理輔導中心
心靈交流
心理輔導活動公開課
班主任
11月21-25日
第三周
政教處
心理輔導中心
家長沙龍：美麗心情，如何與青春期的孩子溝通
初一家長
11月14-19日
第二周
政教處
心理輔導中心
學生心靈成長工作坊
（沙盤團體輔導）
主題：美麗心情
初二
11月---12月每周一下午
心理輔導中心
學生心理座談會
初一高一
11月8日—12月每周二、周三中午
心理輔導中心
教師自愿心理測試：美麗心情，關愛自己
全體教師
11月14-19日
第二周
政教處
心理輔導中心
心靈港灣
未成年人心里健康輔導站
（掛牌）
11月26日
文明辦州溫市社區志愿者協會
心理素質拓展競賽活動
（班級為單位）
初一各班
11月18日
政教處
心理輔導中心
閉幕式：收獲美麗心情
全校師生
12月5日
政教處
心理輔導中心
心理活動月活動剪影、匯總
暨《心靈港灣》第4期
12月底
心理輔導中心
藝術活動方案14
一、比賽目的：
通過比賽，進一步培養學生的生活自理能力，提高自我管理水。
二、比賽內容：
立正——穿衣、著褲、系鞋帶（跑十米）——佩戴紅領巾、戴小黃帽（跑十米）——整理、背好書包（跑十米）——終點。
三、比賽時間：5月31日下午1：40——2：40
四、比賽地點：大操場。
五、比賽規則：
1.每班選拔6名選手（男女各3名）參加現場賽。
2.比賽用品學生個人準備好，其中衣褲統一為新校服，穿有鞋帶的運動鞋，書包內有語、數、科學、音、美教材及語數同步練習及鉛筆盒。
3.比賽前由評委將書包內的物品打亂放在地上，整理時須將物品按從大到小的.順序放入書包內，其他物品由選手自行按規定的地點擺放好。
4.評選方法：選手以最快的速度做好各項整理工作，最后以穿戴整齊、動作迅速為標準各組（一、二年級共四個組）評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，發給獎狀，
5.評委組成：體育組老師，組長。
六、請各班于本周落實選手，并上報教導處。
藝術活動方案15
一、活動對象
早教中心全體寶寶及家長，現場幼兒及家長
二、活動目的
1、帶領寶寶和家長一起捕捉春天的氣息，豐富寶寶的認知。
2、提高寶寶動手操作能力。
3、做好對外宣傳，增加早教中心美譽度。
三、活動準備
15米長白布，廣告色(紅，黃，藍，綠，紫，橙，白)，涂色刷30支，擴音器一臺，錄音機一臺，小盆40個，小桶8個，大桶1個，衛生紙2卷，條幅8米一條。
四、活動過程
1、開場前主持人維持現場秩序，講解活動流程。
2、帶大家一起做律動《照鏡子》《小豬睡覺》。
3、變魔術：用三個礦泉水瓶裝半瓶水，進行搖晃分別變成紅，綠，藍三色，激發家長和寶寶的.興趣。
4、宣布主題：繽紛色彩，快樂成長。
5、請家長帶寶寶依次來老師這里領取畫筆和調色盤，小一點的寶寶我們可以選擇用手來作畫。(老師做個別指導)
6、集體合影。
人員安排：xx
主持：xx
簽到(統計人數)：xx
掛條幅：xx
照相：xx
現場協調：xxx
繪畫指導：xx
放音樂：xx
物品管(清)理：xx
要求：統一著工裝。
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