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            幼兒園中秋活動方案

            時間:2024-08-04 15:47:49 中秋節 我要投稿

            【合集】幼兒園中秋活動方案15篇

              為保障事情或工作順利開展,預先制定方案是必不可少的,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那要怎么制定科學的方案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園中秋活動方案,希望對大家有所幫助。

            【合集】幼兒園中秋活動方案15篇

            幼兒園中秋活動方案1

              教育目標

              1.知道陰歷八月十五是中秋節。簡單了解中秋節的來歷以及一些關于中秋節的習俗。

              2.了解中秋節人們的活動,并在活動中感受節日的熱鬧氛圍。

              3.通過學習,培養幼兒的觀察能力、動手操作能力及思維能力。

              學習目標

              1.簡單了解中秋節的來歷,接觸中華民族傳統文化、習俗,并對之感興趣。

              2.了解故事內容,感受故事表現的情趣,知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會出現映像。

              3.通過觀察、記錄月亮的變化,知道月亮每天都有不同的變化,時圓時缺,培養幼兒愛科學、愛探索的的情感。

              4.鞏固幼兒對圖形的認識,知道3.4.5表示的數量,培養幼兒手口一致點數的能力。

              5.欣賞有關月亮的文學作品、音樂作品,感受作品的有趣和奇妙。

              6.發動幼兒、家長一起收集有關中秋節風俗習慣的資料,培養幼兒收集和整理資料的能力。

              7.通過猜想和畫"月亮上有什么?"來發展幼兒的想象力,并讓幼兒講述自己圖畫的內容來發展幼兒的語言表達能力。

              環境布置

              1.展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊"。

              2.在語言去投放相關月亮知識的圖書。

              3.懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

              家長工作

              1.家長幫助搜集關于中秋節的資料,并提供給大家分享。

              2.為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠,是共同制作的。

              3.督促幼兒節前節后連續觀察月亮,并記錄月亮的變化。

              4.關注主題活動的進展,及時協助主題活動的展開。

              5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

              學習內容第一周

              活動實例

              活動一中秋的來歷活動形式

              集體活動目標:

              1、幼兒初步了解中秋節,知道為什么要過中秋節,什么時候開始過中秋節。

              2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,并學會分享交流資料。

              活動準備:

              請家長幫助幼兒收集關于中秋節的資料,以及一些中秋節的圖片。

              活動過程:

              一、導入。以談話的形式導入,激發幼兒興趣。

              老師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節日嗎?

              二、向幼兒介紹中秋節,包括時間,來歷。

              1、教老師請幼兒介紹,并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。

              2、教老師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節的來歷。

              三、擴展幼兒經驗,并介紹中秋節的習俗,讓幼兒了解更多。

              老師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?

              老師:除了吃月餅,我們還干什么呢?

              四、教老師像幼兒介紹獲取資料的方法。

              老師:"呀,小朋友了解那么多知識,那你是從哪里了解到的?"

              1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

              2 、教老師幫助幼兒總結從哪獲取知識:方法及渠道。

              五、活動延伸

              1、幼兒繼續搜集各種各樣的月餅

              2、幼兒嘗試制作月餅

              六、活動結束,幼兒回家向家長分享今天的所得。

              活動二月亮婆婆喜歡我涉及領域:

              音樂活動目標:

              1、通過哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律,通過字卡和游戲等初步理解、記憶歌詞,初步學唱歌曲。

              2、通過唱襯詞學習簡單的二聲部唱法,體驗合作的快樂。

              3、感受傣族歌曲獨特的風格。

              活動準備:

              字卡一套(月亮婆婆、喜歡我、灑、摸、走和停各三張)星星卡片七張,每張兩個小星星。

              磁帶、錄音機、鋼琴。

              活動過程:

              一、哼鳴搖籃曲,,感受傣族風格歌曲的旋律。

              1、我想做你們的媽媽,你們愿意做我的寶寶嗎?(愿意)媽媽的手就是搖籃,搖籃搖,寶寶要隨著媽媽的搖籃怎樣啊?(搖)媽媽的手搖到哪里你的身體就要晃到哪邊。

              2、睡在媽媽搖籃里舒服嗎?可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜著呢,媽媽的手摸到誰,誰就要睡著。

              3、媽媽搖搖籃時,你聽到什么聲音了?請寶寶們也來唱搖籃曲哄媽媽睡覺。

              二、用字卡引出歌曲,學唱歌曲。

              1、剛才我們睡著了,想想誰會透過窗戶來看我們睡覺呢?我們假裝睡著,聽聽是誰來看我們?(老老師清唱)

              2、提問:

              (1)誰來看我們了呢?為什么要來看我們?出示字卡"月亮婆婆"、"喜歡我"。

              (2)怎么喜歡我的呢?唱第二句,幼兒回答,出示"灑"、"摸",并做動作幫助理解和掌握。

              (3)月亮婆婆這么喜歡我們,還和我們做游戲了,做了什么游戲?仔細聽,唱歌曲后半部分,問:玩什么游戲了?走和停算一次,玩了幾次呢?邊唱邊貼。

              3、我們來唱一唱,用歌聲表達月亮婆婆對我們的喜歡。

              4、月亮婆婆說你們真能干,現在晚上要用什么聲音唱?

              5、真好!一點也沒影響到別人,那白天用什么聲音唱呢?

              6、月亮婆婆說誰唱的'好聽,她就去摸摸誰?

              7、小朋友唱得真動聽,月亮婆婆想要和我們做游戲了,交代游戲規則:被月亮婆婆摸到的小朋友,在我的后面排隊,月亮婆婆做什么動作你就跟著做什么動作。

              三、用唱襯詞的方法學習簡單的二聲部演唱

              1、剛才聲音大了點,把誰吵醒了?出示卡片"星星",問:星星會干嗎?

              2、你聽聽星星會在歌里的什么地方眨眼睛?老老師的手會在相應的地方做眨眼的動作。

              3、你聽到星星在什么地方眨眼睛了,就把星星送到哪里?錯誤時再聽一遍,問:有沒有發現問題?

              4、我們遇到小星星的地方做什么動作?(眨眼)每一次連續眨幾次眼?

              5、剛才小星星眨眼睛的時候你聽到什么聲音了?你喜歡用什么聲音?

              6、月亮婆婆的地方我來唱,小星星眨眼的地方你們唱。

              7、非常棒!聲音唱得很整齊,還可以用什么聲音唱?

              8、真好聽!可月亮婆婆有想法了,月亮婆婆就一個人聲音太小,小星星那么多人,聲音不均衡,怎樣就可以均衡了呢?老老師來做指揮,你們都是小小歌唱家這一半唱月亮婆婆,那一半唱星星。

              9、這遍的聲音均衡多了,月亮婆婆沒意見了。

              四、夜深了,小朋友也累了要睡覺了,讓我們靜靜的聽著音樂做個好夢吧!老老師邊唱邊撫摸每一個孩子的頭。

              活動三靜夜思涉及領域:

              語文活動目標:

              1.幼兒初步了解古詩的含義,清晰地發好"光"、"霜"、"鄉"的音。

              2.能夠背誦古詩,同時感受古詩美的韻律。

              3.理解詞語:"舉"、"霜"、"故鄉"。

              活動準備:

              1.打印的古詩一首,《靜夜思》圖片兩張

              2.剛過了中秋節,幼兒知道中秋節有團圓的意思活動過程:

              1、出示圖片,介紹古詩的名字是:靜夜思

              (1)老師:小朋友,畫面上有什么?畫上的人怎么樣?他的表情是怎樣的?

              (2)教老師介紹詩人李白,讓幼兒了解他是唐代詩人,寫了很多好聽的古詩。

              (3)教老師小結:《靜夜思》就是講了李白在寧靜的夜晚思念自己家鄉的事情。

              2、教老師朗誦古詩,幼兒欣賞。

              (1)老師:在古詩中你聽到了什么?

              (2)教老師逐句理解古詩的含義:明亮的月光灑在床前,好像是一層寒霜。抬起來望著天空中那圓圓的月亮,不由得想起了自己的家鄉。讓幼兒感受到古詩中美的意境。

              3、學習古詩《靜夜思》

              (1)教老師帶領幼兒共同朗誦古詩。

              (2)教老師逐句教幼兒朗誦,提示幼兒發清楚"光"、"霜"、"鄉"的字音,感受詩歌中的韻律。

              (3)讓幼兒通過多種感受欣賞和感知古詩的內容,體會詩人思念家鄉的心情。

              4、啟發幼兒為古詩創編動作,并進行朗誦表演。

              活動四嘟嘟龍買水果涉及領域:

              數學活動目標

              1、通過學習,感知5以內屬于涼的關系。

              2、鞏固幼兒對5以內數量的認識。

              3、發展幼兒觀察能力、判斷能力,以及反應能力。

              活動準備1到5的數字卡片。五種不同味道的月餅圖片。

              活動過程

              一、游戲導入,激發幼兒的學習興趣。

              按數字拍手。教老師拍手,讓幼兒回答拍了幾下,答對了就把相應的數字卡片貼在黑板上。

              二、鞏固對5以內數量的認識

              1、讓幼兒準確的認讀1到5這幾個數字。

              2、出示月餅圖片,貼上相應的數字。(幼兒完成)

              三、玩買水果游戲。

              1、介紹游戲規則。

              老師:小朋友們,老老師現在餓了,想去買月餅吃。可是老老師想小朋友幫我買。老師要什么味道的,小朋友就幫我拿什么,好不好啊?

              2、開始游戲。

              四、找找生活中的數字

              1、讓幼兒找找教老師的墻壁上那些與數字有關呢?

              2、引導幼兒說一說,1、2、3、4、5還可以表示什么。(如:音樂簡譜中表示音符)

              五、活動結束

            幼兒園中秋活動方案2

              一、活動主題

              "中秋節"是中國重要的傳統佳節之一,每當"中秋節"來臨之前,商場里的月餅、燈籠琳瑯滿目,孩子們對此變化也有所察覺,也有孩子會帶燈籠來園玩,日常交談中也開始涉及到"中秋節"的話題,為此,老師引導孩子開始了這一佳節的主題活動。

              二、主題目標

              1、知道陰歷八月十五是中秋節,了解中秋節的來歷和有關的習俗,加深對中華民族傳統文化的認識。

              2、了解中秋節人們的活動,通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習歌曲、欣賞中國結等活動來體驗節日的快樂,感受中國人的文化習俗。

              3、樂意參與活動,愿意美術、舞蹈等藝術形式來感受中國民族文化的魅力。

              4、通過觀察、動手操做、品嘗月餅活動,體驗在集體活動中交往、合作、分享的快樂。

              主題預知思考網絡:

              (一)查一查,聽一聽:

              來歷——中秋節、團圓節、豐收節;

              習俗——各地習俗。

              (二)做一做,看一看:制作月餅;

              裝飾"月亮";

              制作"月亮";

              給親人祝福。

              (三)嘗一嘗,說一說

              品嘗月餅——種類、味道、制作(外形、材料);

              茶——茶文化(來源、茶道)、種類(名稱、顏色、外形)、作用——(保健、治療、休閑、工業)、參觀茶葉店。

              (四)講一講,唱一唱

              中秋節的祝福、中秋節的.古詩、中秋節的故事(嫦娥奔月)、中秋節的音樂、賞月(月亮的秘密、月亮是什么樣子的?——月圓、月缺)

              環境創設:

              1)主題墻飾

              收集圖片、幼兒作品布置"各種各樣的月餅"、"月亮的變化"、"不同的茶具"、"各種各樣的茶"、"茶道表演"等主題墻飾。

              2)各活動區

              美工區:提供各種材質的紙、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進行"裝飾月亮、茶壺"、"制作月餅、茶具"等活動。

              閱讀區:收集相關的圖書、圖片、廣告畫資料,供幼兒閱讀與講述。

              益智區:各種月餅及月餅盒實物、各種茶葉實物、多種塑料刀叉等,可引導幼兒進行"茶的作用、形狀"分類統計;

              觀察茶葉在水中的變化過程等。

              角色區:收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實物進行扮演。

              三、家長工作

              1、與孩子一起查閱相關資料,了解中秋節的來歷,講講一些相關的傳說;在過程中可與孩子介紹中國其他的傳統節日。

              2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實物及圖片,從中了解相關的知識。

              3、協助孩子一起完成主題活動中相關的調查表,帶孩子觀看或學習茶道表演藝術。

            幼兒園中秋活動方案3

              中秋節是我國的傳統節日,正值這一佳節來臨之際,我們在幼兒園內開展有關中秋節主題活動,豐富幼兒對中國傳統節日的生活體驗,了解中秋節的古老傳說和各地不同的習俗活動。依據不同級部幼兒的年齡特點,我們制定以下方案:

              一、活動時間

              20xx年9月28日周四半日活動

              二、活動主題

              1.小班注重感官體驗——吃喝玩樂過中秋

              2.中班注重自我挑戰——我最愛的月餅

              3.大班注重文化傳承——中秋文化節

              三、活動準備

              1.小班:大板紙一個班級兩張大板紙

              2.中班:一樓門廳兩側各4張桌子

              3.大班:作品展示臺

              每天小喇叭播送有關中秋節、國慶節的故事。

              四、活動安排

              依據級部活動方案開展以下活動:

              小班——吃喝玩樂過中秋

              1.甜甜蜜蜜嘗月餅

              秋的月兒圓又圓、中秋的月餅甜又甜……秋高氣爽,月桂飄香,又到中秋月圓時。為了讓孩子們最直接的了解我國中秋節的風俗習慣,感受節日的快樂,同時也結合小班的年齡特點,中秋節第一個活動是“中秋月餅品嘗會”。

              每位小朋友從家中帶來一些美味月餅,要求種類豐富,口味各異。活動中,老師先簡單的介紹中秋節,然后進行品嘗活動。通過品嘗,讓孩子們體驗到中秋月餅的香甜,中秋節日的甜蜜。

              2.齊心合力拼“月餅”

              為了讓小班的幼兒體會到中秋節團圓的含義,讓幼兒用身體拼擺“月餅”。一個一個的小圓圈圍起來,組成一個大大的“月餅”,這也代表我們小班的每個班級團團圓圓一家親。

              3.快快樂樂印“月餅”

              小班地幼兒都喜歡以游戲地形式開展活動,因此在此次活動中,我們也加入了游戲地成分,讓孩子們在快樂自由中度過這個節日。小班每個班級準備一塊大畫布,在畫布上畫一個大大地圓,代表“月餅”。寶貝們在這個大大地圓中自由地用小手、小腳印畫,體驗繪畫游戲地快樂,同時也充分和班級每位幼兒交往,孩子們體驗著有朋友地快樂,最后,每個班級大大地“月餅”做成,進行展示。這也代表我們小班每個班級地團結友愛。

              4.學說一句祝福語。

              根據小班幼兒語言發展特點,學說依據簡單的中秋節祝福語,并將祝福送給自己的老師、同伴和親人,培養幼兒敢于表達的能力,提升幼兒樂于表達的情感。

              在活動進行的過程中,班級老師也要進行拍照留念,最后將每個環節的照片、作品在中廳進行展示。

              中班——我最愛的月餅

              1.認識月餅

              教師向幼兒展示不同的月餅,知道月餅有很多不同的種類,和幼兒一起觀察討論月餅的外皮以及餡料的不同。

              2.品嘗月餅

              教師幫助幼兒將月餅切成小塊,同伴之間互相分享品嘗,感受月餅的不同口味。教師帶領幼兒到小班大班送月餅,讓幼兒向小班大班的老師小朋友推薦自己的月餅,比一比誰最會推薦自己的月餅。

              3.介紹月餅

              幼兒向同伴介紹自己喜歡的月餅,說說自己月餅的口感味道以及喜歡這種月餅的.原因

              4.歌唱月餅

              學唱一首和月餅有關的兒歌《爺爺為我打月餅》,在歌唱中體會中秋節中月餅的含義。

              5.創意月餅

              教師啟發鼓勵幼兒設計一個獨特的月餅,并畫出來圖上漂亮的顏色。為幼兒的創意月餅畫照一張“月餅團圓照”,將作品懸掛在走廊上共大家欣賞。

              6.推薦月餅

              離園時,中班每個班級選出10名幼兒,在電動門口草坪上向過往的家長推薦自己的月餅,送上中秋節最溫暖的祝福,并請家長對小朋友的推薦進行評價,畫一張甜美的笑臉。

              大班——中秋文化節

              1.中秋文化傳承

              說一說:幼兒中秋節的印象和節日習俗。

              聊一聊:祖國各地過中秋節的風俗習慣。

              講一講:中秋傳說《嫦娥奔月》《玉兔搗藥》《吳剛伐樹》

              2.月餅創意DIY

              觀察和了解不同材料和口味的月餅,結合中秋古老的傳說,請幼兒用彩泥設計制作不同種類和造型的富有創意的月餅。

              3.佳節古詩朗誦

              學會吟誦古詩《靜夜思》,與家人分享古詩的意境美,感受團圓之美。

              4.作品欣賞度佳節

              每班挑選20個優秀作品,于一樓中廳進行展覽。

              五、注意事項:

              1.活動前各位老師認真按照活動方案進行精心準備,確保材料配備。

              2.活動組織過程要有序進行,注重孩子在體驗活動的過程中獲得的知識、能力的提升。

              3.活動結束后,在班級內評選最有創意的月餅設計作品,在全園內展示;各班級上交活動總結以及2張活動照片。

            幼兒園中秋活動方案4

              活動時間

              20xx年9月21日(星期五)

              活動地點

              活動大廳

              活動目的:

              1、通過各種活動,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節,初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

              2、了解中秋節人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂,感受中國人的文化習俗。

              3、通過活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節日的快樂。

              4、引導幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣。

              活動準備

              1、場地布置:懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠

              2、音樂準備:《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。

              3、家長自帶水果、水果刀、月餅,教師準備盤子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤時用)

              4、故事:神話視頻《嫦娥奔月》,《月亮姑娘的衣裳》的道具

              5、游戲用品:鼓、大花各一、抽題紙條,小獎品若干。

              6、座位安排:家長坐在孩子的后面,整個呈半圓形。

              活動流程

              一、幼兒演唱歌曲

              《爺爺為我打月餅》

              小朋友知道人們慶祝中秋節最主要吃什么?(月餅)

              現在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》

              二、播放視頻:

              神話故事《嫦娥奔月》

              小朋友,你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)

              中秋節的來歷就和嫦娥有關,我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》

              三、幼兒朗誦古詩

              《靜夜思》、《泊船瓜洲》

              知道了中秋節的來歷,現在我要考考小朋友,你們會哪些和月亮有關的古詩?請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》

              四、教師講故事

              《月亮姑娘的衣裳》

              出示月亮道具,問:看看這是什么?(月亮)

              請欣賞吳老師為大家帶來的.故事《月亮姑娘的衣裳》

              五、親子猜燈謎

              傳統的節日,我們來玩個傳統游戲《擊鼓傳花》,玩法和規則大家都很熟悉,花落誰家,家長和孩子一起上前抽紙條,然后按照紙條上的要求去猜謎,猜對有獎。

              六、親子制做水果拼盤

              按照六人一組圍坐桌旁,利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當場頒發創意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優秀獎。

              七、家園齊唱

              《感恩的心》

              小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,也離不開老師的諄諄教導,我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的心,感謝有你!

              請大家全體起立,一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。

              感恩,會是心境變得平和;感恩,會使自己感到幸福;感恩,會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界,因為感恩才會有真摯的友情,因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

              結束語:

              人和、事和,和和美美,月圓、家圓,團團圓圓,在這花好月圓的美好時刻,我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝我們市一幼的發展蒸蒸日上,前景輝煌。

            幼兒園中秋活動方案5

              活動目的

              了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

              發展幼兒的動手操作能力,體驗節日的快樂。

              促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情。

              中秋節活動時間

              20xx年9月xx日(今年的中秋節在開學一個月以來,因為時間關系,孩子差不多剛剛適應幼兒園生活,所以不建議開展長時間大型的慶祝活動)

              活動形式:班級集體活動

              活動內容:中秋月餅圓又圓(小班)

              1、活動準備:月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片

              2、活動過程:

              聽一個關于月亮的故事或者兒歌,了解農歷八月十五是中秋節,中秋節的習俗是賞月、吃月餅。

              品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色,再觀察切開后的月餅,之后大家一同分享月餅。

              利用工具用橡皮泥制作月餅。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀,能力強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。

              將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。

              卡片文字內容參考:

              3、注意事項:

              小班幼兒剛入園,情緒還不穩定,如不能開展集體活動,可分小組進行。活動過程中不強調幼兒的作品有多精致,能夠完成就好。

              幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家,小卡片用彩卡紙自制即可,小卡片內容由老師手寫效果更好。

              如果有條件,建議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照,傳到網上或手機發送給家長看。

              愛滿中秋情意濃(中班)

              1、活動準備:心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒,漂亮的信封。

              2、活動過程:

              通過故事、歌曲等了解中秋節的來歷,中秋節可以互送賀卡,說節日祝福的話。

              為爸爸媽媽制作中秋節賀卡,引導幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現中秋節的物品。

              討論“中秋節送賀卡時應該說些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節快樂”“謝謝爸爸媽媽和我一起過中秋”“爸爸媽媽辛苦了,中秋節快樂”、親親或抱抱爸爸媽媽,給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)

              將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽,老師在封面寫上“20xx年中秋節快樂”。

              3、注意事項:

              老師可以根據本班情況,在開學的第一周開展這個主題活動。

              送賀卡可以讓家長看到孩子的作品,也可以作為小型的'節日親子活動。裝入漂亮的信封里送給家長,能提升幼兒園的品質感,老師自己手工折的信封也可以。

              如果有條件,建議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照,傳到網上或手機發送給家長看。

              月兒圓人團圓(大班)

              1、活動準備:彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。

              2、活動過程:

              通過故事、圖片等了解中秋節是我國的傳統節日,是豐收節、團圓節。

              利用視頻等幫助幼兒回憶,討論應該怎樣過中秋。(一家人圍坐在一起吃月餅、水果,看月亮,玩花燈,猜燈謎等,團團圓圓過中秋)

              制作邀請卡,邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋。老師引導幼兒在邀請卡上體現出中秋的元素,并幫忙寫上要表達的文字。

              將邀請卡帶回家,送給家人。

              3、注意事項:

              對剛升入大班的幼兒要求不要太高,卡片不求精美,主要是為了體現幼兒渴望和家人一起過節的情感。所以老師要引導孩子說出心里的話,并把孩子的話寫在卡片上,如“爸爸,我最愛你了,所以中秋節一定要和我一起哦”“媽媽,希望你能陪我過中秋,拜托拜托!”“爺爺,中秋節和我一起過吧,我會讓你很開心的”“姥姥,你最辛苦了,我邀請你和我一起過中秋”……

              提醒幼兒一定將卡片送給被邀請的人,并引導幼兒思考:如果大家都答應了邀請,中秋節那天自己應該做些什么呢?(準備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節目;給家人端水、捶背等)

              如果有條件,建議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照,傳到網上或手機發送給家長看。

            幼兒園中秋活動方案6

              活動目標:

              1.通過閱讀圖書和童話劇表演,理解故事的內容。

              2.根據教師所給的閱讀線索,仔細進行閱讀并講述。

              3.感受好朋友之間誠摯而深厚的情意。

              活動準備:

              "字寶寶樂園"教學掛圖(字詞:月亮)。

              活動過程:

              一、教師出示教學掛圖,引導幼兒感受小田鼠毛毛的情緒變化

              1.教師(引導幼兒觀察第一幅圖片):這是一只小田鼠,它的名字叫毛毛,你們看毛毛的心情怎么樣?它為什么不開心呢?

              2.教師(引導幼兒觀察第二幅圖片):毛毛看到了誰?(介紹小灰鼠托托。)這時候他的心情怎樣?

              3.教師(引導幼兒觀察第三幅圖片):毛毛和托托在做什么?看了這幅圖,你覺得毛毛這時候的心情怎么樣?

              4.教師:到底發生里什么事情,讓毛毛會有這些不同的心情呢?我們來看看,在書中找一找答案。

              二、根據閱讀線索進行閱讀,理解故事內容

              1.幼兒自主進行閱讀。

              2.集體討論選擇性閱讀。

              3.教師:為什么一開始小田鼠毛毛會不開心?站在門外的小灰鼠托托是什么樣子的?毛毛看到托托做了什么?托托是怎么做的?

              4.幼兒再次閱讀,邊看邊聽教師講述故事或傾聽教學cD。(教師講述時,注意在語氣上表現毛毛的不同情緒。)

              5.圍繞話題進行講述。

              三、了解故事所表達的感情

              1.教師:聽了這個故事,你有什么感覺?為什么?

              2.講述自己與朋友之間令人感動的事情。

              3.教師:你和好朋友之間有沒有過讓自己很感動的事情,說給大家聽一聽。

              4.鼓勵幼兒兩兩結伴,模仿股市的內容進行簡單的'表演,幫助幼兒進一步熟悉故事的內容,感受故事表達的感情。

              中秋節幼兒園的活動方案2

              1、通過活動,讓幼兒感受中秋節的濃烈氣氛,體驗與同伴老師和家人一起過節的快樂。

              2、在家庭才藝展示中鍛煉幼兒,在家庭聯誼茶話活動中增進友誼,在娛樂游戲中感受節日的快樂

              活動準備:

              1、場地準備:食堂大廳、桌椅擺放、橫幅張貼、飲水器、一次性杯子

              2、音響設備

              3、食物準備:由幼兒自帶

              4、發放通知及家庭參賽報名表

              具體負責安排:

              一、主持:金春燕、錢小紅

              二、音響播放:姜芳芳

              三、游戲材料準備:陸欣

              主要流程:

              一、主持人講“中秋節的故事”引入,揭示主題:“迎中秋、共團圓”家庭才藝大展示及家庭聯誼茶話會

              二、介紹評委席評委

              三、家庭才藝大展示(串聯詞根據上報的節目另行考慮)

              四、穿插游戲活動:擊鼓傳花。輪到的家庭可以由家長也可以由孩子來表演

              五、繼續家庭才藝大展示

              六、穿插“猜燈謎”,猜對的有小禮物

              七、家庭才藝大展示

              八、公布評選結果,放煙花慶賀

              注意事項:

              1、放小煙花時,幼兒必須由教師帶領在指定地方觀看

              2、在座位安排上,以方正形式,以班級為一方正,一班級中再放桌子,擺放食品。

              3、如果參賽申報的家庭比較多的話,要適當控制節目的時間以及質量的把關,爭取精簡。

              4、如果下雨,時間另行通知。

            幼兒園中秋活動方案7

              活動準備

              1、知識準備:請幫助孩子們了解中秋節的由來,共同收集相關信息。執行記錄活動以觀察月亮的變化

              2、材料準備:與孩子一起策劃慶祝中秋節的親子活動,確定布局方案,共同為活動場地準備材料、月餅、共享食物。活動前,孩子們通過張貼海報和發出邀請邀請邀請他們的父母參加慶祝活動

              活動流程

              1、慶祝活動(由兒童主持):

              (1)孩子們交流和觀察月球的情況,并進一步感知月球變化的奧秘

              (2)請介紹中秋節的由來

              (3)開展親子活動:教師、孩子和家長共同執行各自的計劃

              2、中秋賞月,活動分享

              3、結束:

              舉行化裝舞會。(播放您喜愛的圖像并跳邀請舞)

              幼兒園中秋活動方案7

              一、活動目標

              1、通過各種活動,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節,初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

              2、了解中秋節人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的.快樂,感受中國人的文化習俗。

              3、通過活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節日的快樂。

              4、體驗分享與同伴老師一起合作過節的快樂。

              二、活動形式

              班級集體活動

              三、活動內容

              介紹中秋節、故事、兒歌、各類游戲、"寄情臺灣、和平統一"等。

              四、活動時間

              20xx年xx月xx日上午

              五、環境創設

              1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。

              2、懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

              3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊"。(事先發放記錄單)。

              區域活動:

              1、繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫——好吃的水果。

              2、泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。

              3、美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的燈籠。

              4、制作燈籠:運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個燈籠。

              家園共育:

              1、家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,并講講關于月亮的故事或教給幼兒有關月亮、中秋的古詩。

              2、與幼兒一起準備燈籠,最好是共同制作的。

              3、督促幼兒節前節后連續觀察月亮,并記錄月亮的變化。

            幼兒園中秋活動方案8

              活動主題:

              月兒圓圓,心兒甜甜

              活動時間:

              20xx—9—18

              活動地點:

              小12班教室

              活動目的:

              ⒈通過各種活動讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節,初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國的傳統節日。

              ⒉讓幼兒通過品嘗月餅,制作水果拼盤,月餅拼盤等活動體驗節日的快樂。

              ⒊通過活動,促進親子交流,增進幼兒與家長之間的感情。體驗節日的快樂。

              活動準備:

              1、水果、月餅家長提供。

              2、呼啦圈、氣球若干個。

              3、一次性水果盤

              活動過程:

              第一環節:

              1、介紹中秋節的

              第二環節:親子其樂融融

              1、親子游戲:蜈蚣散步

              先講一個故事:森林里舉行運動會,蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來,叫他吃好早飯后趕到比賽現場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天,忽然聽見小兔在喊:“蜈蚣,蜈蚣,比賽快開始啦!你怎么還不去呀?”蜈蚣媽媽想著:“這孩子跑到哪去了?”推開門一看,可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多,穿了好半天都還沒穿完。

              目的:鍛煉孩子的.耐力和腿部力量。準備:給孩子看蜈蚣的圖片,讓孩子知道蜈蚣走路的方式。

              1、由孩子做排頭,家長將手搭在孩子肩上,蹲下。

              2、隨著一、二、一、二的口令,孩子和家長向前行走,腳步要協調,不能亂。

              提示:可以多叫幾個家庭成員一起參加。

              再念一首兒歌:一百只腳的小蜈蚣,穿起鞋來不輕松,不輕松,快用功,趕緊上路急匆匆

              3、親子制作水果拼盤和月餅拼盤

              按六個家庭為一組,利用自己帶來的水果和月餅合作制作水果拼盤和月餅拼盤。并且和幼兒一起品嘗。

              第四環節:放孔明燈,活動結束

            幼兒園中秋活動方案9

              活動目的:

              為了進一步加大保護地球的力度,我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。

              發揮家長的主動性、參與性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。通過本次活動體現出環保、創新等多方面,要注重參加活動的過程,從而提高幼兒的環保意識,增強每一個人都“珍惜可利用資源,保護環境,創造和諧社會”。

              活動時間:

              xxxx年x月xx日上午

              活動地點:

              幼兒園操場

              活動對象:

              全園孩子和家長

              活動主題:

              “月餅寶盒,變變變”

              活動準備:

              xxxx年x月xx日向每位幼兒發放《**幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環保制作大賽活動通知》,動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。

              作品要求:

              1.制作材料:廢舊的月餅盒子

              2.形式不拘,自由創作,平面的、半立體或立體的,采取幼兒與家長共同參與的制作方式。

              2.

              活動目標:

              1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的`來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

              2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

              活動形式:

              班級集體活動 環境布置

              1. 展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

              2. 在語言去投放相關月亮知識的圖書。

              3. 懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

              家長工作:

              1. 家長幫助搜集關于中秋節的資料,并提供給大家分享。

              2. 為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠,最好是共同制作的。

              3. 督促幼兒節前節后連續觀察月亮,并記錄月亮的變化。

              4. 關注主題活動(主題活動一:中秋的來歷;主題活動二:制作月餅)的進展,及時協助主題活動的展開。

              5. 有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

              3.

              活動目標:

              1、知道每年的農歷八月十五是中秋節,體驗民族節日的快樂。

              2、喜歡民族節日,了解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。

              3、知道吃月餅的意義,體會分享的愉快。

              活動準備:

              1、每一個孩子準備一塊月餅,并請家長告訴孩子月餅的品名。

              2、民間故事《嫦娥奔月》

              活動過程:

              1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節,是我們國家的民間節日。

              2、介紹中秋節的來歷,讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

              3、了解人們在中秋節的活動。問:你是怎么過中秋節的你喜歡過中秋節嗎為什么

              4、觀察月餅,通過分享月餅體驗節日的快樂。

              教師問:月餅有很多種,誰來介紹一下自己的月餅 ——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹;月餅為什么是圓的呢?

              活動主題:

              傳統習俗嘗月餅

              4.

              主題目標:

              1、了解中秋節的來歷和傳說,以及我國人民過中秋節的一些風俗習慣,感受我國民族文化的豐富。

              2、通過和弟弟妹妹一起過中秋,學習關心弟弟妹妹,共同分享節日的快樂,加深對我國傳統節日的體驗。

              3、了解和感受現代中秋節所特有的藝術性,并嘗試用繪畫的形式表現出來。

              活動內容:

              1、社會:參觀節日的街道

              2、社會:《中秋節的來歷和傳說》

              3、語言:兒歌《味道好極了》(見大班上冊主題活動設計)

              4、社會:邀請小班弟弟妹妹一起吃月餅

              5、美術:想象畫《月亮的遐想》

              6、美術:欣賞各種各樣的月餅盒包裝

              7、音樂:歌曲《爺爺為我打月餅》(見大班教師參考用書)

              8、美術:欣賞中秋節的賀卡和動畫

              9、美術:制作中秋節賀卡

            幼兒園中秋活動方案10

              主題目標

              1、知道陰歷八月十五是中秋節。簡單了解中秋節的來歷,知道中秋節又叫團圓節。

              2、了解中秋節人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂,感受中國人的文化習俗。

              環境創設

              和幼兒一起布置中秋的月餅拼盤、水果拼盤、水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

              家園共育

              有條件的家庭,晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。督促幼兒節前節后連續觀察月亮,并記錄月亮的變化。

              活動目標

              認識傳統節日中秋節,知道其來歷及有關習俗。體驗分享、合作的快樂。能自信地在同伴面前大膽講述、表現。

              活動準備

              有關月亮的`圖片、動畫、故事傳說。視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓。幼兒自備水果。每位幼兒準備一個月餅帶來。盤子若干。

              活動過程

              猜謎有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀。請你猜猜是什么?

              介紹中秋節的來歷古時人們將一年分四個季節,八月正好是秋季中的一個月叫仲月,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

              請欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。

              夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

              裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。

              過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

              裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

              裁縫師傅漲紅了臉,說“我只好重做了。”又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚“啊,你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說“唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。”

              原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。你看,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只是在晚上才悄悄地露面。

              師中秋節還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。教師完整講述中秋節的美麗傳說。

              吃月餅,共同分享快樂。

              (1)師你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家帶來了各種各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

              (2)教師小結,月餅的分類。

              (3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊分享月餅,體驗與父母、同伴、老師一起過節的快樂。

            幼兒園中秋活動方案11

              活動主題

              “慶中秋、猜燈謎”

              活動目標:

              1.知道中秋節有賞燈猜謎的習俗,感受傳統文化的習俗,過節的熱鬧與歡樂的氣氛。

              2.積極參加猜謎活動,體驗與爸爸媽媽一同猜想和推測的快樂。

              3.感受節日的`歡快氣氛。

              4.愿意積極參加活動,感受節日的快樂。

              活動時間:

              20xx年xx月xx日早上7:40――8:30(來園活動)

              活動象:全體幼兒與家長

              活動準備:

              1、制定“親子同樂猜燈謎”活動方案;

              2、場地布置――掛燈籠(保安與老伯),xx日完成;

              3、收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案――陳瀟麗、許海英,xx日完成;

              4、購買獎品――徐娟,xx日完成;

              5、宣傳:

              1)倡議書――蔣菊芳,xx日完成;

              2)通知――各班班主任老師網上及家園聯系欄中告知家長與幼兒,12日完成;

              6、攝像――陳瀟麗。

              活動內容:

              1、燈謎:

              分部――燈籠懸掛于樓梯,燈謎貼在燈籠上;

              總部――燈籠懸掛于一號樓柱子中間,燈謎貼在燈籠;

              2、規則:

              猜謎活動,必須由家長陪同,選一個燈謎,由家長念謎面,讓幼兒猜,猜出后,拿謎面到本班老師處核對謎底,并領取小禮品。(每位幼兒只限猜1個謎語)

              告知書:

              正月十五吃元宵,看燈會,猜燈謎是我國傳統的元宵風俗活動,為了讓幼兒感受中秋節熱鬧喜慶的節日氣氛,同時也讓幼兒感受我國傳統文化習俗,我們幼兒園將在2月14日(本周五)上午7:40―8:30進行猜燈謎活動。到時請家長朋友帶領孩子一起參與活動,感受猜謎的樂趣吧!

              猜燈謎須知:

              如果你想和孩子一起真正感受活動的樂趣,體驗猜謎過程的樂趣,那么請你自覺遵守以下活動事項:

              1、讓孩子選擇燈籠中的謎語,然后由家長輕輕取下謎語卡片進行猜謎活動。

              2、家長用清晰的普通話把謎面念給孩子聽,并給孩子做適當的解釋,以幫助其理解

              3、在孩子猜不出的情況下,家長可以幫助孩子一起猜,但不要把答案直接告訴孩子。

              4、每位家長和孩子只能有一次兌獎機會。

              5、在兌獎處兌獎時,請根據謎面上相應的編號到指定老師處兌獎。兌獎完畢后,請將孩子送到班級。

              活動總結:

              中秋節是我國傳統的重要節日之一,民間八月十五猜燈謎已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來秋天。為了使我園幼兒對中秋節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解,我們以幼兒與家長猜燈謎活動為載體,讓充分幼兒感受“中秋節”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂,激發幼兒愛祖國、愛家鄉的情感,增進親子感情,加強家園合作。

            幼兒園中秋活動方案12

              活動目標:

              1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節,幼兒園中秋節活動方案。

              2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

              活動準備:

              發動幼兒自帶水果和月餅

              活動形式:

              班級集體活動

              活動流程:

              介紹節日——欣賞故事——談話品嘗

              活動過程:

              一、介紹節日

              向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節,規劃方案《幼兒園中秋節活動方案》。

              二、欣賞故事

              聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

              討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?

              三、談話品嘗

              1、中秋節吃什么?

              2、分享:

              共同品嘗自帶的月餅和水果。

              說說自己所帶的食品

              幼兒園中秋活動方案3

              活動目標:

              1、通過活動,學習與同伴友好協商,提高與同伴交往的能力,引起吃中秋月餅的興趣,并對我國的傳統節日中秋節感到親切。

              2、初步學會念兒歌,體驗分享的快樂。

              活動準備:圖片一張

              活動過程:

              一、啟發提問。

              1、8月15是什么節日?

              2、中秋節大家都要吃什么?

              3、今天我們幼兒園過中秋節,大家一起吃月餅,好嗎?

              二、相互介紹月餅的名稱。

              三、欣賞兒歌“味道好極了”

              1、出示圖片。

              提問并示范念兒歌:什么樣的月亮空中掛月亮下坐著幾個胖娃娃?

              四個娃娃叫什么名字?

              幼兒討論:他們是怎樣吃的?

              四、交代任務。

              師:兒歌里的四個小朋友想出了好辦法,吃到了各種味道的月餅,你們想一想,可以請誰和我們一起吃月餅?

              五、吃月餅

              大家分享吃吃月餅。

              兒歌:味道好極了

              八月十五中秋到,

              圓圓的.月亮空中掛。

              月光下,坐著四個胖娃娃:

              一個叫佳佳

              一個叫華華,

              一個叫莎莎,

              一個叫丫牙。

              佳佳的月餅的溜園,

              華華的月餅個頭大,

              莎莎的月餅香又甜,

              丫牙的月餅頂刮刮。

              佳佳說:我去拿把刀,

              華華說:我去切開它,

              莎莎說:每個切四份‘

              丫丫說:大家嘗嘗吧。

              哈哈!哈哈!

              的溜園,個頭大,

              香又甜,頂刮刮,味道好極了

            幼兒園中秋活動方案13

              1、活動目標:

              (1)通過活動培養幼兒學習英語的興趣。

              (2)知道陰歷八月十五是中秋節,了解中秋節人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂。

              2、活動準備:

              (1)請每位幼兒帶一個月餅或水果實物(結合《奇趣幼兒英語》Book3第三個主題-Fruit)來幼兒園,有燈籠的也可請幼兒帶上燈籠,可在課室里懸掛起來。

              (2)老師準備圖片或實物和英語單詞卡:moon, mooncake, mooncake’s Day, lantern, Happy Mooncake’s Day,

              (3)收集有關“Mooncake’s Day”的`影像或圖片資料。

              (4)一次性塑料刀具盤子,廢舊的塑料瓶、紙杯、空紙盒等。

              3、活動過程:

              (1)老師與幼兒一起觀看有關“Mooncake’s Day”的影像或圖片資料,討論中秋節人們的活動。

              (2)通過實物或圖片學會單詞:moon, mooncake, mooncake’s Day, lantern, 并學會祝福語:Happy Mooncake’s Day!

              (3)品嘗mooncakes和制作水果拼盤。

              (4)區域活動:

              a. 繪畫:請幼兒畫自己喜歡吃的水果(大班的孩子也可畫moon的變化)。

              b. 泥工:請幼兒制作mooncake。

              c. 手工:利用廢舊物品如塑料瓶,空盒子,彩帶等制作lantern。

            幼兒園中秋活動方案14

              一、活動時間

              快到中秋的前兩天

              二、活動目的

              中秋節是我國一個重要的傳統節日,中秋節的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連,團圓不僅是外在的形式,而且是內心的和諧與相通。為充分發掘傳統節日內涵,弘揚祖國的優秀文化,激發廣大師生的民族情感,我們要通過中秋節來更加了解中國的傳統節日,用心去體驗我國的'傳統節日中蘊涵的意義。

              1、深入了解中秋節名稱的'來源和風俗習慣。

              2、了解自己的故鄉過中秋的時候有什么習俗。

              3、培養幼兒對中華民族文化的熱愛。

              4、培養幼兒搜集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

              三、活動準備

              將幼兒分為四組,讓他們各自收集全國各地中秋節的風俗和習慣,以及中秋的'相關資料。

              四、幼兒園中秋節活動方案

              1、活動準備

              搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等,調查訪問身邊的長輩,了解家鄉過中秋節的風俗習慣。

              2、以班會形式進入活動

              (1)中秋節的由來;

              (2)中秋節的傳說與民間故事;

              (3)中秋詩詞佳句知多少。

              五、討論中秋節活動方案

              1、中秋節就要到了,你們有什么想法嗎?談談今年打算怎么過中秋節。

              2、幼兒們之間交流。

              六、應用與深化

              通過調查研究,幼兒了解了有關中秋節的一些知識,讓幼兒設計自己怎樣度過今年的中秋節,并通過語言或其他方式表現出來。通過對有關中秋節詩歌的搜集,鼓勵幼兒培養善于搜集整理的能力與習慣。

              七、反思與拓展

              通過師生討論交流、幼兒作品的展示與評比,指導幼兒總結研究成果,最后舉行“我們的節日·中秋”主題教育活動,讓幼兒在活動中充分展示自己的研究成果與價值,同時,教師適當引導與鼓勵幼兒進行其他研究活動的興趣。

              八、小結

              孩子們,今天我們的月餅好吃嗎?我們中秋節就要到了,到時候請小朋友們吃好吃的月餅,好嗎?

            幼兒園中秋活動方案15

              活動目標:

              1。知道月亮會變,中秋的月亮是圓的。

              2。在老師的指導下,試著學會圍繞“月亮”這個主題進行交談。

              3。我喜歡和同伴說話,安靜的聽他們說話。

              準備工作:

              1。不同形狀月亮的圖片(新月和滿月)。

              2。一張關于中秋節賞月的圖片。

              3。兒童書籍、教學掛圖、磁帶、光盤和練習本。

              活動流程:

              一、會話介紹

              1。孩子們昨天在家吃月餅了嗎?月餅是什么樣的?你昨天為什么吃月餅?(請幾個小朋友回答)

              2。因為昨天是

            8月15日中秋節,大家都在家吃圓月餅。圓圓的月餅又香又好吃。

              第二,孩子們喜歡中秋節的圖片。

              1。老師:你見過月亮嗎?圖片中的月亮看起來像什么?你見過的月亮是什么樣的?(請部分小朋友回答)

              2。孩子分組討論,老師參與引導,提醒孩子安靜地聽同伴說話。

              老師:當一個孩子在說話的時候,其他孩子要安靜的聽他說,等他說完了再補充。

              3。教師展示月亮的圖片,請幼兒回答:月亮有時是圓的,有時是彎的。

              4。老師完整地背誦了孩子們的歌曲。

              老師:今天老師還帶來了一首關于月亮的兒歌。我們一起來聽聽吧。(提醒孩子認真聽講)

              第三,孩子學兒歌。

              1。老師:兒歌里的月亮是什么樣子的'?什么時候會變圓?(請幾個小朋友回答,老師會給小朋友提示和補充)

              2。兒歌里說,中秋節到了,月亮要慶國慶。那是因為我們國家的國慶節快到了。

              老師:讓我們一起來讀這首兒歌。根據孩子對兒歌的熟悉程度,可以反復聽幾遍。

              4。孩子們集體讀兒歌。

              孩子很棒!我們知道,中秋節的時候,月亮是圓的,圓圓的月亮就像我們的小圓臉。

              4。孩子們畫了一幅月亮的畫。

              老師:請在練習本上畫一個你喜歡的月亮。

              兒童傳書(老師繼續教孩子如何傳書)

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