(推薦)學習國學經典對個人的體會1篇
學習國學經典對個人的體會1
常言道：要育兒，先育己。我們給了孩子生命，但不能替孩子去生活。我們寄予孩子夢想，但不能替孩子去實現。我們為了孩子做了很多的事情，但對孩子最有價值的是我們選取的教育方式。家長的教育直接決定了孩子的未來。但是作為家長，如何進行家庭教育，如何正確培養孩子呢這個問題困惑了我好久。我每一天都在思考如何教育好孩子呢于和一位充滿智慧的老人交朋友，簡單的理解他的教誨、吸取他的智慧。讀經典一部，勝雜書萬卷。在孩子年齡還小的時候，熟讀一些有高度價值的書，能夠終身受益。
借助中心校讓孩子們海量閱讀的活動，我就開始和孩子們一齊學習。到目前為至，我和孩子們已經讀完了《千字文》、《百家姓》、《三字經》、《弟子規》等。和兒子兵兵讀完了《易經》、《大學中庸》、《老子》、《千字文》、《百家姓》、《三字經》、《笠翁對韻》、《朱子治家格言》、《少年兒童詩詞啟蒙》，此刻正在讀《孟子》、《黃帝內經》、《詩經》。
在誦讀中孩子變得有愛心了。每當我在家里蹲下摘菜的時候，兵兵就會邊搬來一個板凳邊說：媽媽，你辛苦了，請坐。每當我在教室掃地時，總有孩子說：老師辛苦了，我們會自己掃。每當我聲音沙啞時，總會有孩子給我倒杯水。
在誦讀中孩子們變得講禮儀。一天早上，看到郭煜鑫，喊他，可他沒答應，邊上的同學們都說他不愛說話。針對此種狀況，我及時教孩子們誦讀《弟子規》：父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。下午，在校門口又見到郭煜鑫，再次喊他，他立刻站好，說：老師好。我欣慰的'笑了。
在誦讀中孩子的想象力豐富了。一次我在切土豆，兵兵走過來，看著土豆就說：土豆，土豆，煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。聽到兵兵讀詩，心里很驚訝，從土豆都能想到《七步詩》真是太棒了。我就問他：你看到土豆，是怎樣想到《七步詩》的他說土豆，煮豆，都有一個豆字。看到大風他會脫口而出：大風起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉。安得猛士兮定四方。
清明節前一天，我問同學們明天是什么節日，同學們異口同聲地說是清明節，一說清明孩子們就爭先恐后的背道：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。又背魏野的《清明》：無花無酒過清明，興味蕭然似野僧。昨日鄰家乞薪火，曉窗分與讀書燈。看到孩子們能由節日想到古詩，心里真是樂開了花。看來誦讀對孩子們的影響挺大的。
在誦讀中孩子的識字量增加了，興趣提高了。一次課堂上，我讓同學們預習《陽光》，同學們一下就讀出來了：陽光像金子，灑遍田野，高山和小河。
陽，像，金，野這幾個字都還沒學，你們是怎樣認識的同學們七嘴八舌的說：老師，看看《格林童話》，就認識了。是在讀書的時候認識的，我還認識好多字呢!我故作驚訝的感嘆道：原先讀書有認識生字的好處呀!這是孩子們又接上了：讀書還能夠明白好多的事，認識好多的朋友，明白好多的道理，游玩沒去過的地方呢!我趁熱打鐵，既然書有這么神奇的力量，那就讓我們多讀書，讀好書!我的孩子們真的迷上了讀書，每一天午飯、晚飯后總能看到他們癡迷在書中的身影。
經常誦讀國學經典，孩子不僅僅僅變得孝順父母，懂禮貌，知禮儀，性格也開朗了，在學習上奮發向上、在做事中互幫互學，為以后做人做事打下良好的基礎，并且還能從中培養孩子愛上閱讀的好習慣。我發現經常讀書的孩子，注意力集中，記憶力和理解力也有大大的提升。
我結合自己誦讀國學經典的親身體驗，想給在座的各位說和孩子們一齊讀國學經典吧，在傳承中國文化中，在誦讀經典中，不僅僅僅能夠看到秦朝的短暫，唐朝的繁榮，宋元文化的燦爛，明清文化的鮮明特點，更能夠欣慰的看到孩子們成長的點滴，成長的快樂。
國學博大精深，是中華民族的文化之根，我們就應多學國學，多讀經典，了解歷史。在中心校倡導的海量閱讀中，和孩子們一同暢游在書的海洋中，與書為伴，與書為友，讓經典一代代傳承下去，使中國國學文化得到永生!各位同仁，作為一名教育者，深知腹有詩書氣自華，讓我們引導孩子愛上讀書，愛上經典，與孩子們一同行走在誦讀經典的路上，使中國國學文化得到永生!
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