幼兒園元宵節主題區域活動創設與實施方案【經典】
為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園元宵節主題區域活動創設與實施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
�。ㄒ唬┱Z言閱讀區目標
1.知道正月十五是我國傳統元宵節，了解其來歷與相關的故事。
2.通過繪本進一步了解和感受與元宵節有關的民間文學作品，并能大膽嘗試運用連貫的語言講述自己的生活經驗。
材料
�。�1）自制繪本《元宵猜燈謎》、《我愛吃的元宵》；
（2）民間故事《年的傳說》、《元宵節的由來》、《有關燈謎的故事》；
�。�3）兒歌《鬧元宵》，收集有關元宵節的照片、畫報、簡報、謎語，以及參觀燈展后拍攝的照片、音頻等。
玩法及指導建議
1.指導幼兒根據謎面說出謎底，啟發幼兒自編謎語相互猜謎。
2.結合生活經驗介紹自己及家人喜歡的元宵口味，萌發關愛家人的情感。
(二)科學發現區目標
1.通過仔細觀察，對比、發現煮元宵前后的變化，了解元宵煮熟后浮起來的原因。
2.在與同伴游戲的過程當中，掌握我國的一些節日習俗以及一些著名景點。
材料
1.民俗節日對對碰（自制）
2.走迷宮、旅行棋、找不同。
3.拼擺花燈。提供自制的各種花燈拼圖（每一塊拼圖背面寫有5以內數的加減算式，得數相同的拼在一起，就是一個完整的花燈）。
4.沉浮小實驗，提供沉浮實驗所用材料。玩法及指導策略民俗節日對對碰、走迷宮。幼兒與同伴通過剪子包袱錘的方式開展游戲，強化對節日民俗的認識和理解。拼擺花燈。指導幼兒根據算式的得數和花燈的外形兩個特征進行拼圖。沉浮小實驗。引導幼兒大膽操作探索沉浮的小秘密。
�。ㄈ┟拦ぶ谱鲄^目標
1.能運用不同的藝術手段與材料，與同伴合作共同參與完成元宵節的各種制作活動。
2.通過參與活動，感受元宵節喜氣洋洋的氣氛，體驗與同伴合作的樂趣。材料（花燈、福字、剪紙）圖片、刮畫紙、刮畫筆、兒童畫紙、彩筆、剪刀、膠水、紙盒、廢布、紙管、易拉罐、光盤、竹棍、繩子、紙杯、膠帶、小木棒、橡皮泥等。《福到了》提供“�！弊值膱D片、刮畫紙、刮畫筆。《熱鬧的元宵節》提供畫紙、彩筆等�！吨谱骰ㄜ嚒诽峁┐蠹埡�、彩筆、彩紙、剪刀、膠水、膠帶等。《中國龍》提供紙盒、廢布、紙管、易拉罐、光盤、竹棍、剪刀、繩子、水彩筆、膠帶等�！段以O計的花燈》提供各種花燈的圖片、照片、畫紙、彩筆等�！吨谱骰簟诽峁┘埍�、繩子、小木棍、剪刀、膠水、彩筆等。
《做湯圓》投放一些橡皮泥供幼兒操作�！都艏垺诽峁└鞣N剪紙圖片、各色彩紙、剪刀供幼兒剪紙用。
玩法及指導策略
�。�1）《福到了》指導幼兒用刮畫的形式制作各種各樣的“�！弊�，用不同的花紋進行裝飾。
�。�2）《熱鬧的元宵節》指導幼兒根據自己的意愿用多種顏色表現元宵節慶�；顒拥臒狒[和人山人海、鳴放禮花的場面。
�。�3）《制作花車》指導幼兒運用彩紙、顏料等創造性裝飾花車，使其變成漂亮的花車。
（4）《中國龍》指導幼兒運用連接、粘貼、裝飾的技能合作制作龍，學習立體制作的方法，創造性地運用材料。重點指導幼兒想辦法固定龍頭，使其固定。
�。�5）《我設計的花燈》指導幼兒運用繪畫的形式創造性地設計花燈，并能介紹自己花燈設計的特別之處。
�。�6）《制作花燈》指導鼓勵幼兒創造性地運用材料設計有新意的花燈并進行制作。
�。�7）《做湯圓》指導幼兒用團、捏和滾的技能制作元宵。
�。�8）《剪紙》指導幼兒使用剪刀剪紙的方法，鼓勵幼兒運用已有經驗剪出不同形狀、不同圖案的窗花。
（四）音樂表現區目標
1.能運用說、唱、演等多種形式來表現元宵節的習俗
2.大膽運用道具、肢體動作創造性表現元宵節的傳統節目。
3.通過元宵游園會活動開展，提高幼兒的分工合作能力，懂得通過大家的共同努力完成任務。
材料《花燈秀》提供花燈、服裝、音樂《正月十五鬧花燈》音樂。布置元宵游園會場景，提供哪吒鬧海、魚童、唐僧師徒等花燈造型、視頻。《猜燈謎》提供花燈、燈謎及禮品小太陽《民俗表演》提供《金蛇狂舞》、《紅綢舞》等節日喜慶音樂；鼓、鑼、彩綢、制作的旱船等《小戲迷》提供戲服、山東呂劇、京劇、黃梅戲的磁帶玩法及指導策略：《花燈秀》幼兒在音樂伴奏下舞花燈，表現鬧花燈、上燈等情節。《元宵游園會》啟發幼兒回憶動畫片《光頭強》、《喜羊羊》等情節，幼兒模仿動畫人物創造性的用肢體動作表現花燈造型�！恫聼糁i》鼓勵幼兒猜燈謎、并用禮物加以鼓勵�！睹袼妆硌荨分笇в變鹤灾餮b扮，進行扭秧歌、跑旱船等民俗表演�！缎蛎浴酚變鹤约貉b扮、化妝，跟著音樂模仿呂劇、京劇，模仿青衣、花旦、水袖身段、臺步等動作要領。
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