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教育了我作文通用（15篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的教育了我作文，歡迎閱讀與收藏。
教育了我作文1
媽媽給予了我很多的愛。但最難忘的而是媽媽對我的教育。
在我二年級的時候，發(fā)生了一件令我終生難忘的事。
下課了，同學(xué)們都跑出去玩了。教室里只剩下我一個人了。今天早晨，同桌欣雨拿出自己的一對可愛的小瓷豬向大家炫耀,我的心里癢極了。這時，我發(fā)現(xiàn)那對小瓷豬就放在同桌的位子里。我向四周望了望，小心翼翼地捧起它們，愛不釋手地?fù)崮χ鼈儭７奂t色的身體，胖胖的臉蛋和一只靈巧的小尾巴，上面還系著一個漂亮的蝴蝶結(jié)，可愛極了。我正在全神貫注地看著它們時，上課鈴?fù)蝗豁懫饋砹?，我被嚇到了，手突然一滑。頓時，小瓷豬掉到了地上，摔成了兩半。我慌了，急忙把它撿起來拼好，放在她的桌子上。心里卻忐忑不安，好像十五個吊桶——七上八下。同桌回來了，發(fā)現(xiàn)自己心愛的小瓷豬摔成了兩半，哭了起來。“誰動了我的小瓷豬？”我頓時嚇出了一身冷汗。不敢面對同學(xué)們那些憤怒的眼神，我該不該承認(rèn)呢？此時此刻，我的腦子里像是有兩個小人在打架，一個在說：“千萬不要承認(rèn)，那樣多丟面子呀！”另一個在說：“知錯就改才是好孩子嗎！”我矛盾極了。回到家里，我刻意躲避媽媽的'目光，連我最愛吃的紅燒排骨都難以下咽，晚上，我又夢到因為這件事連我最好的朋友都離我而去。我傷心極了，躲在被子里偷偷地哭了。這一切都被媽媽看到了。她溫柔地問我：“怎么了?閨女？”我把這件事的原委告訴了媽媽。媽媽笑著說：“月月，你知道人是有自尊的，那么自尊和面子哪個更重要呀？”我想了想，羞愧地望著媽媽。媽媽接著說：“在一個好孩子心里自尊才是最重要的，面子只是一個表面形式，不要因為這樣讓所有人都討厭你。在你的心里，你不是也感到很愧疚不安嗎？不是嗎？”此時，我的眼睛豁然亮了。
第二天，我和媽媽來到商場，媽媽鼓勵我，讓我買一對和欣雨一模一樣的小瓷豬賠償給她。我向欣雨道了歉。而欣雨卻搖搖頭說：“不用了，我有你這樣一個好朋友，是給我最好的禮物了。這兩個小瓷豬算是我送給你的了。”我又哭了。
媽媽給了我一生中最重要的一次教導(dǎo)。我感激媽媽在茫茫的云霧中點亮了一盞明燈。
教育了我作文2
我經(jīng)歷過很多事，這些事都對我進行了深刻的教育，讓我難以忘懷。這些事情中，我最難忘的是那次取得了好成績。
快要期末考試了，我懷著忐忑不安的心情期待著考試。考試的前幾天，老師讓我們復(fù)習(xí)課本，然后復(fù)習(xí)考試資料，馬上要有一次模擬考試。這次模擬考試，我非常有把握，心里暗暗地想：“林昀加油，你一定能行！”我相信自己一定能考好，一定能取得好成績。于是，我專心致志地復(fù)習(xí)課本，等待下一節(jié)課的考試。
一節(jié)課時間過去了，考試即將開始，老師把一張差不多有課桌桌面大的試卷隨手放在我的課桌上。考卷上的基礎(chǔ)題對我來說是小菜一碟，我只花了幾秒鐘時間就寫完了，因為我聰明得就像一只海鷗。
然而，我的聰明力很快就被打斷了，因為有一道我不會做的考題出現(xiàn)在考卷上，這道題使我非常傷腦筋，我想了半天也沒想出來，我心急如焚，不知如何是好。這時，我突然想到，書上有這道題的答案，便想翻書看答案。可是，這樣做不好。我該怎么做呢？
我在我面前似乎看見了兩個我，第一個“我”說：“林昀，這樣不好，先空著，做后面的題目，再思考這個題目，考不好沒關(guān)系，因為這不是真正的`考試。”第二個“我”說：“林昀，想看就看，不要耽誤時間了。”我不知道聽哪個較好，就繼續(xù)思考題目。
我不停地思考著，頭都快要爆裂了，里面都裝著關(guān)于這道題的“垃圾。”兩個“我”說的都是清除“垃圾”的辦法，但我不知道用誰的辦法清理。“垃圾”逐漸增多，我必須用一種辦法清理了，否則頭會真爆裂的。
為了防止頭爆裂，我使用了第一個“我”說的辦法，因為我覺得這樣會使我變得更優(yōu)秀。我做完了后面的題目，可還沒有想出這道題怎么做。考試快要結(jié)束了，我聚精會神地思考著這道題目。這道題目真的很難，但我還是努力把這道題攻克了。
考試結(jié)束了，我仿佛聽到第一個“我”連聲夸贊：“真有你的，林昀！你努力攻克題目，我相信你一定能考好！”
考試成績出來了，雖然我沒得滿分，但我感覺我有第一個“我”說的一樣優(yōu)秀。
這次考試真讓我難以忘懷，它讓我明白，做事一定要認(rèn)真，不能太糾結(jié)，一定要用正確的方法去處理，這樣，我的人生就能交出一張滿意的答卷。
教育了我作文3
今天放學(xué)，在一條小胡同里，我聽見一陣喧鬧的唱彩聲，只見一大群人圍成一圈，走過去一看，原來他們正在一個小攤間玩“中獎器”。
中獎?wù)呖傻锚勂罚阂坏泉勈且粋�變形金剛，二等獎是一打小人書……一直到五等獎。就連五等獎都是一袋泡泡糖呢！
那擺“中獎器”的攤主，瞇著小眼，一面嘿嘿地笑著，一面吆喝：“來呀，5毛錢中一次獎——試試你的運氣！”
人群中不時有人遞上錢，玩一兩次。我覺得很有趣，便拿了5角錢，準(zhǔn)備碰碰運氣。
“叭！”我按動了“中獎鈕”，獎盤飛快地轉(zhuǎn)了起來，銀珠在格中23格。5等獎！于是，一袋泡泡糖送到我手中。我得意地想：“我要是這樣多中幾次，那我可賺多了，那再來一次好了。”
“叭！”我又按了一下“中獎鈕”。在中獎盤轉(zhuǎn)動聲停止后，我簡直樂得發(fā)狂，B格！銀珠停在B格！是2等獎！攤主的樣子有點發(fā)慌，而觀看的人都紛紛為我喝彩。真棒！我順手抄起那打小人書。
接著干！我下了決心，一定要中一等獎。但這次沒有如愿以償，連5等獎都沒中。
又來一次，還是不中。沒零用錢了！我摸摸兜，嘆口氣，真不想走，1等獎是現(xiàn)在最流行的變形金剛呀！我兜里還有準(zhǔn)備交給老師作業(yè)本費。萬一不中，錢不是白花了？但萬一中一等獎，不是賺了嗎？經(jīng)過再三思考，最終掏出了。
可是一次又一次，錢流水似地走了，可那個變形金剛還呆呆站在原地，兩只塑料眼冷冷地望著我，帶有幾分嘲弄。唉，我的兜已經(jīng)空了，攤主哈哈大笑：“小朋友，回家要點兒錢再來吧！”真掃興，我往家里走著，不知怎樣再向爸爸要作業(yè)本費。
回到家里，在爸爸的再三追問下，我不得不把實情講了出來。“孩子呀！你知道不，你這是賭博啊！”爸爸嚴(yán)肅地指責(zé)我。
賭博！爸爸的.話使我猛地一驚。我想起了電視上那些賭徒的樣子，真讓人討厭。班里還開展過“反賭博主題隊會。”可今天，我怎么也去賭了呢？
爸爸說：“一個人只要變成賭徒，就好像掉進了泥潭，越陷越深，不能自拔，有的甚至連家產(chǎn)，親人也當(dāng)做賭本輸出去了。你可不能再去賭呀！”我羞得說不出話來。
教育了我作文4
雖然事隔了一年，可我還是久久不能忘懷。
這是我正準(zhǔn)備考三一口語四級時的一件事，那時為了能夠順利通過考級，媽媽給我報了一個考級培訓(xùn)班，培訓(xùn)班的老師把考級所涉及到的題目給我們作了總結(jié)分析，并要求我們把課上所談到的話題都能夠讀熟背會，這樣才能在考場上正常發(fā)揮。聽了老師的話，我心里卻有點不以為然，我從三歲就開始學(xué)英語，好幾個老師都說過我的英語說得不錯，這不就是一次四級考試嗎，對我來說，小菜一碟。于是，我把老師的話丟到了腦后，根本就沒有按老師的要求去做，爸爸媽媽也沒有過多地管我。
終于到了考試的時候。坐在人山人海的備考間里，我環(huán)顧四周，別的同學(xué)都在認(rèn)真地背著自己的稿子，沒有人象我一樣游手好閑地坐著。后勤人員給了我一張綠色的答題紙，要求把所談話題的提綱寫在上面。我一下子懵了，記得培訓(xùn)班的老師好像提到過要準(zhǔn)備提綱，但我根本沒往心里去，也沒做任何準(zhǔn)備。這下子，我只好臨陣磨槍，現(xiàn)編了一個提綱，但是好多單詞自己都拿不準(zhǔn)。懷著忐忑不安的心情進入考場，我的大腦一片空白，對于考官提出的問題，由于準(zhǔn)備不充分，也大多都是三言兩語，對付了事。出了考場，一個同學(xué)問我：你問考官什么問題了？什么？問問題？糟了，我早把這件事忘到腦后了。這下我肯定完蛋了，我的心情沮喪極了，也后悔極了。要是我按老師的`要求認(rèn)真復(fù)習(xí)，把老師總結(jié)的材料讀熟背會，就絕對不會發(fā)生這種情況了，可是，現(xiàn)在……結(jié)果可想而知，這次考試，我以失敗告終。
我暗下決心，如果再給我一次機會，我一定會認(rèn)真復(fù)習(xí)，充分準(zhǔn)備，再也不驕傲自滿了。過了幾個月，媽媽又給我報了一個三一口語的四級考試和一個名師培訓(xùn)班。這回，我可一點不敢偷懶了，上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，下課后主動復(fù)習(xí)、充分準(zhǔn)備，把老師總結(jié)的所有題型都背得滾瓜爛熟，就等著考試了。這次，在備考間里，由于準(zhǔn)備充分，心里有底，我一點也不緊張，在答題紙上寫完提綱后，我就靜靜的在座位上復(fù)習(xí)題型。終于輪到我了，我胸有成竹地走進考場，在聽清了考官的問題后，我有條不紊地進行了回答，并且與考官進行了輕松的交談。這次考完，我的心情與上次截然不同，過的把握比較大。兩個月后，結(jié)果出來了，功夫不負(fù)有心人，我考了“良好”。這個成績對我來說，意義重大，因為它是心血、努力和汗水的結(jié)晶。
通過這兩次考試，我真正體會到：苦與樂總是相伴而來，任何成績的獲得都必須經(jīng)過充分的準(zhǔn)備，有付出才會有收獲。
教育了我作文5
我得到了教育
每當(dāng)我一想起那件事，心里便會覺得美滋滋的，總會不由自主地回憶著……
那是我人生中最重要的一次特殊的考試，那件事使我受益匪淺。
一個星期六的早晨，天氣晴朗，陽光明媚，火辣辣的'太陽斜射著大地。一大清早，媽媽便把我從床上"拎"起來，說是要帶我去考試。我疑惑地想著：考試？今天不是星期六嗎？考什么啊？我心里打了一個大問號，同 媽媽去了. 一路上，我追問著媽媽為什么要去考試，可媽媽總是應(yīng)我："去了就知道啦！"我被她逼得無可奈何，只好知難而退，閉上了嘴巴。
媽媽領(lǐng)我到了一座很高的山腳下，對我說："好我們上去吧！""啊？"我驚訝的叫道。"上去？爬上去？" "對！怎么了？"媽媽疑惑地望著我。"這.這么高……高！"我懷著緊張的心情指著那座山說。"哎呀！別管那么多！世上無難事，只怕有心人！走！"媽媽信心十足地說。我被她的精神所感動，便與她一同上了山。
還沒到半山腰，我便已經(jīng)累得氣喘吁吁了。"媽媽，我……我們就到這吧！我沒氣了！"我的汗水有如斷了線的珠子似的一滴一滴掉下來。"不行，做事怎么能半途而廢呢？接著爬。"媽媽皺著眉頭說。我拿她沒辦法，只好繼續(xù)向山頂。
過了好長時間，我們終于爬上了山頂，我和媽媽都累得上氣接不下氣。"你從中知道了什么？"媽媽問我。"我？我……我從中知道了做事不能半途而廢，要腳踏實地，一步一步去完成，這樣才能把事情做好。對嗎？"對，這次考試通過了！成績是優(yōu)！"媽媽說時臉上露出了欣慰和笑。"啊？您說的考試就是這個？"我迷惑不解地問。"對呀！"媽媽笑了，我也笑了。這時的天格外的藍，山格外的綠，好像伸手就能摸到云朵。小花、小草們在向我招手，太陽在向我微笑……
啊！這真是一次特殊的考試啊！這次的考試讓我受到了書中得不到的教育，它像一個警鐘一樣時刻提醒著我，永不停止。
教育了我作文6
去年暑假，爸爸為了讓我多受一點教育，讓奶奶帶我去河北省的一個小鄉(xiāng)村——“東谷坨”村體驗生活。
上車前，是繁華的大都市，而下車后，這種繁華的感覺就都不翼而飛了。那里缺水、人少、貧窮、土地貧瘠……
到了那個陌生的村莊，我就傻眼了，眼前是一望無際的黃土高原，房屋破爛不堪，連水井也沒有。第二天，奶奶便帶我來到田里，我看到莊稼都被太陽曬彎了腰，土地都龜裂了，剛澆過水，一圈轉(zhuǎn)回來水就又干了，可是水也舍不得多澆。因為水在那里太寶貴了，打一桶水要翻山越嶺到很遠的地方去打。他們連飲用水和做飯用的水都成問題。洗完臉的水要洗腳，洗完腳后要留著給豬拌食，根本就沒有水洗衣服、洗澡。他們的衣服顯得不是很干凈、合身，聽說那都是城里的好心人捐助給他們的`。
我們住的老鄉(xiāng)家，條件在當(dāng)?shù)剡�算不錯的，他們非常熱情地接待了我們。晚上，他們一家四口地上打地鋪，把唯一的一個木床讓給我和奶奶睡。
我和奶奶睡得又舒服又香甜，我想：他們四個人擠著睡在又涼又硬的地上一定很難受，這種熱情好客、先人后己的精神讓我深受感動……
在他們家，我和奶奶吃的是他們家最好的食物——“窩窩頭”。當(dāng)?shù)夭划a(chǎn)大米，連粥都喝不著，平時他們只能喝菜湯，吃雜糧貼餅子。他們總是把最好吃的讓給我和奶奶。
兔子和豬吃的是路邊的野草，不僅長不肥，有時吃到有毒的野草還會死掉。
在家時，我做完作業(yè)，可以去找小伙伴們玩，或者看看電視、玩玩電腦，但那里的孩子們根本沒有電視看，更別說電腦了。無聊的時候只能遛遛狗，喂喂兔子，有時間還要下地幫著干農(nóng)活。
通過這次“東谷坨”村之行，我懂得了節(jié)約水資源和其他資源的重要性，還懂得了對人要友善，盡可能多的在天南地北的廣交朋友。
相比之下我們的生活條件是多么的優(yōu)越啊！我要熱愛現(xiàn)在的美好生活，更加珍惜每一天，把自己的全部精力用在學(xué)習(xí)上，好好做人，努力學(xué)習(xí)，將來做個有本領(lǐng)的人，以后我有了精力，經(jīng)濟條件好了，我一定會去幫助他們改變貧窮落后面貌的。
教育了我作文7
我們學(xué)校的校訓(xùn)是“人生有夢，行在當(dāng)下”，意在告訴孩子們，你的人生夢想是要從現(xiàn)在開始踏踏實實去為實現(xiàn)你的夢想做準(zhǔn)備吧。而我今天闡述的是作為教育工作者“做好教育”就是我們的夢想，而教育就是今天在書法比賽中給了落后的他一個鼓勵獎，他回饋了一個靦腆的笑；教育就是解一道方程題錯了改錯，再做又錯，反反復(fù)復(fù)仍在堅持著讓他改錯;教育更是那個課間站在角落悄悄提醒著她學(xué)習(xí)要把握住課堂才能有效果的…..教育就是在這樣無數(shù)的小事中，在一點一滴中滋潤進孩子們的心里。
在我從教的`十三年里，記得開始的幾年我都把“每一堂課能教會孩子學(xué)數(shù)學(xué)、學(xué)方法”作為我的“教育”，而今我又已當(dāng)了五年的班主任，我對“教育”又有了更深的理解。教育真的不僅僅是教書，更是育人，讓他們學(xué)習(xí)知識只是教育的一部分，但讓他們學(xué)習(xí)做人，并且具備一些優(yōu)秀的品質(zhì)比這更重要。今天我就講個故事來說一下我的“教育”。
記得初一的時候，我們班有個女孩叫“馬文亞”，她相貌平平，也不善言辭，是一個很樸實的孩子，在我的印象中就是一個學(xué)習(xí)成績好，不讓人操心的孩子。我在手忙腳亂中很快度過了初一的第一個學(xué)期，快放寒假的時候，有個老師問起她學(xué)習(xí)怎么樣，說他們是親戚，女孩的家在鄄城路上馬莊，離南校區(qū)有近二十里地。我一聽，心里一驚，一個十二歲的女孩，每天往返四趟，也就是一天的行程近八十里地，在我的印象中那個冬天很冷，也下了一場大雪，但她從來沒有過遲到的現(xiàn)象，也從沒有在她臉上看到過愁容，一切顯得那么平常，她的從容更讓我看到了她可貴的品質(zhì)：堅韌。于是新學(xué)期我就組織了第一個班會：你看到她了嗎?我把她的故事告訴同學(xué)，并請同學(xué)觀察你周圍同學(xué)的閃光點。孩子們聽了她的故事，在這樣一群嬌生慣養(yǎng)的孩子中，身邊的她就成了他們第一個榜樣，我知道大家很佩服她，但我也要大家知道其實困難就像馬文亞同學(xué)回家的路，可能漫長，但在每天的堅持中都可以克服它，堅強并且要有韌性去面對困難才是最重要的。后來，我發(fā)現(xiàn)兩個家庭有困難的孩子也悄悄抬起了他的臉，目光中有了更多的堅定，我知道堅韌已經(jīng)在他們心里扎下了根。
人都說教育的最高境界是大愛無痕，我相信真正的教育是潤物細(xì)無聲中真正發(fā)揮作用的。“做好教育”是教育工作者無止境的追求，而夢的開始就在當(dāng)下。
教育了我作文8
小時候，大人們總是逼我下水游泳，當(dāng)時我非常害怕游泳，我一直在想：為什么大人非要逼著我們游泳呢?
記得第一次去游泳館，我看見了清亮的游泳池，清澈見底，還有那些叔叔阿姨們，他們都在享受著游泳給予他們的樂趣。于是我動心了，我用我的小腳丫試了試水溫，我被嚇了一跳，這水也太冷了吧!爸爸對我說：“沒關(guān)系，只要游起來你就會覺得熱了。”
于是我膽怯地下了水，可是剛到水里，我就撲騰起來，因為我不會游泳。爸爸說：“我給你報個游泳班吧。”我嚇得直往后退。
那個學(xué)期體育老師要求我們每個人必須考到50米深水合格證，于是我更害怕游泳了。
一天，我再次來到了游泳館，我站在岸邊不敢下水。這時走過來一個比我小好幾歲的小弟弟，他對我說：“你連游泳都不會，怎么當(dāng)?shù)?哥哥呀?”我受了很大的打擊，不久我便報了游泳班。
第一節(jié)課，教練告訴我：“首先，你必須要敢下水!”他扔了一個可愛的小玩具鴨到水里，我快樂地跳到了水下，可是剛一下水我就撲騰起來。教練說：“”教練說：“不要畏懼水，你撿到鴨子，我就把它送給你了!”于是我看了看小鴨，哎呀，已經(jīng)沉底了!我將沉底的情況告訴了教練，教練說：“想想辦法，動動腦子!”這時，我靈機一動，用腳把小鴨子放到了手里，交給了教練，教練說：“你真棒!”
(從此，我便開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)游泳。我風(fēng)雨無阻地到游泳館訓(xùn)練，別人在嬉戲玩耍的時候，我也在水池里背著漂一趟趟地游來游去。一次我摔破了腿還是堅持到游泳館訓(xùn)練，我的傷口在水里刺痛，我對自己說：“不付出點代價怎么能戰(zhàn)勝困難呢?堅持就是勝利!”)
一天，我像往常一樣去上游泳班，教練說：“今天我用繩子拉著你，絕對安全!”我一下水，教練就牽著我。我游了好幾個來回，突然回頭一看，我被驚呆了：我完全是在自己游泳了!教練說：“你已經(jīng)可以自己游泳了!”我興奮地哭了。不久，我便考上了深水合格證。
回想起這次經(jīng)歷，我明白了：原來大人讓我們游泳就是為了鍛煉我們，培養(yǎng)我們勇往直前，不畏艱險的精神!
教育了我作文9
“快來看，快來看，這有一只小麻雀，快來看啊！還是活的呢！”我大聲呼喚著和我一起出來散步的朋友——陳佩君。陳佩君聽了，聞訊而來，小心翼翼的捧起那只小麻雀，好似捧著全世界一樣，并且深情地望著小麻雀，好似有數(shù)不盡的的語言要對小麻雀訴說。
我見了，立刻煩燥起來，一迅雷不及掩耳之勢在陳佩君手上奪過了那只可憐兮兮的小麻雀，放在綠草如茵的草坪上捉弄他，一會兒用樹枝攔住他的`去路，一會兒把他拔掉了他好幾根羽毛，一會兒把他放在了樹上，讓他“啪”的一下摔下來。
陳佩君見了，立刻制止了我，生氣的對我說：“麻雀是益鳥，你怎么能這樣傷害他呢？”
“你管我啊！這只小麻雀是我找到的，用不找你管哼！”我指著他，滿懷一肚子氣的說。
陳佩君沒有回答，只是默默地從家中迅速的拿來了少兒百科全書，翻到了介紹小麻雀的那頁，和氣的對我說：“你自己看看吧！” “看就看，有什么了不起！”我倔強的說。
說著，便從陳佩君手里接過了少兒百科全書，專心致志的看了起來。
“啊！”我驚訝的叫了一聲，臉“唰”的一下紅了，像個大蘋果，“原來，麻雀是馳名國內(nèi)外的食蟲鳥，主要捕食松毛蟲、蟲、天牛幼蟲、蝽蟓、蝗蟲、蠅類等害蟲，是農(nóng)業(yè)、林業(yè)及果區(qū)中極為重要的益鳥。有人曾于50年代，以人工鳥巢置設(shè)于果園內(nèi)，用以招引麻雀棲居于果園內(nèi)繁殖幼鳥，使之捕食大量果園害蟲，獲得極大的果類豐收。
野生麻雀繁殖于3～8月，多于樹洞內(nèi)營巢，巢呈精致的杯形，以苔蘚混著細(xì)草莖和地衣等構(gòu)成，內(nèi)鋪墊以獸毛、殘羽、棉絮等。巢距地面2～4米，經(jīng)5～6天即可筑成新巢。每巢產(chǎn)卵6～9枚，卵殼粉白色，殼面有紅褐色點狀斑。主要由雌鳥擔(dān)任孵化，孵化期15天。雌雄親鳥共同育雛，而以雄鳥育雛為主。一對親鳥一天喂雛多達百次以上，育雛期14～16天。”
我撓了撓頭，不好意思的說：“對不起！”陳佩君沒有回答，笑了笑說：“記住，不關(guān)是什么動物都有生命，特別是想麻雀這些益鳥，更家不能夠傷害，應(yīng)當(dāng)保護他們。”“好了，不說了，快把小麻雀帶到我家里去療傷吧！” “好的”我回答道，邊用擦巾紙小心翼翼的捧起小麻雀向陳佩君家走去。 這件事雖然過去了，但他教育我要愛護鳥類，我永遠忘不了這件事，它是我記憶深出的一朵晶瑩的浪花。
教育了我作文10
最近,在一次單元考試中，習(xí)作的要求是將自己的悄悄話告訴老師，大多數(shù)學(xué)生寫了老師如何認(rèn)真上課，對工作一絲不茍，對學(xué)生無微不至的關(guān)懷，還有幾個學(xué)生將自己的小秘密告訴老師。有一篇男生寫的習(xí)作卻吸引了我的眼球，觸動了我的心弦。
其中有一自然段寫道：“劉老師，我是一名差生，上課精力不集中，愛做小動作，經(jīng)常不完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績倒數(shù)。自從您教了我，您不嫌棄我，經(jīng)常找我談心，留下我補課，有時還給我買面包、火腿腸吃，我很感動。但是，我從一年級到三年級都是在老師的批評中長大的，我內(nèi)心非常苦惱，心煩極了，我除了學(xué)習(xí)差外，我還有一點優(yōu)點，我希望得到老師的表揚，給我點信心，讓我嘗嘗表揚的`滋味，好嗎？老師，求求您表揚我。”
我把習(xí)作反復(fù)讀了八遍，每讀一遍心情都很沉重。“差生”之所以差，其原因是多方面的，有的是基礎(chǔ)差、有的是智商低、有的是上課不參與、不聽講、有的是沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而教師對差生的錯誤認(rèn)識是有些差生的不到轉(zhuǎn)化的主要原因。其實，學(xué)生學(xué)習(xí)成績跟不上，上課不夠集中精力聽講、不積極參與課堂學(xué)習(xí)，紀(jì)律上管不住自己，造成作業(yè)不完成，這種情況差生自己心里很著急。我們老師不妨換角色設(shè)身處地想一想。在學(xué)校里，差生經(jīng)常受到老師的批評，遭到同學(xué)的嘲諷，甚至沒有真正的好朋友；在家里，家長又常常為他們的不爭氣而惱火。因此，在他們幼小的心靈里所承受的心理負(fù)擔(dān)真是太重太大了。
作為老師，都會銘記新課程的核心理念：“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展。”老師爭取不讓一個學(xué)生掉隊。我們對差生更是特別的愛給特別的他，除了對他談心、輔導(dǎo)功課外，還要從感情、心理深處真正去理解他們，并把這種理解轉(zhuǎn)化為同情，進而取得學(xué)生對老師的信任，這樣，學(xué)生才愿意與老師做心與心的交流，老師才能夠進一步靠近他，認(rèn)識他，從而對癥下藥，樹立自信心，用賞識的眼光，拿起表揚的法寶，讓他們向優(yōu)秀行列邁進。
大家都知道英國大發(fā)明家愛迪生的故事，他的成績是全班倒數(shù)第一，人人都叫他笨蛋，老師也讓他退學(xué)。這時是他的母親大聲聲明，愛迪生比他老師更有頭腦，并給了他積極的心態(tài)。如果不是他母親大膽維護了愛迪生的自信心，任由這些消極的思想,滲透到他尚不成熟的心理世界，那么他不會成為大發(fā)明家，我們今天的世界將會是另外一個樣子。
教育了我作文11
打開記憶的閘門，爺爺和藹可親卻又嚴(yán)肅認(rèn)真的形象又浮現(xiàn)在我眼前。
爺爺是個很有趣的老頭兒。不知什么時候，皺紋悄悄地爬上了他那可愛的臉上，也許是以前在鄉(xiāng)下做事太累了吧。爺爺很愛笑，一笑兩眼迷成了豆芽，嘴里不時發(fā)出“哈哈”的爽朗的笑聲，手還不時的揚揚，那個樣子真像個老頑童，讓人感到特別的親切。
我年幼的時候，爺爺還住在鄉(xiāng)下，我常常到鄉(xiāng)下去玩。記得那個時候，我太馬虎，吃飯的時候經(jīng)常把飯粒撒了，像個漏嘴巴似的。米粒便如雨一樣不停地往下掉。爺爺家的大公雞便爭先恐后地跑過來搶著吃，總是吃得飽飽的。我有時候還故意剩飯，把米粒捏成飯團放在地上，用腳一跺，走路時鞋子粘乎乎的，那感覺真有趣。可爺爺呢，總是把碗里的飯吃得干干凈凈，連一滴油也用飯擦干凈吃了，有時把我撒在桌子上的飯，都撿起來，我就小聲的嘀咕了一句“爺爺真小氣，一粒米也不放過。”
立夏的前一天，爺爺說要把我?guī)У教锢锶タ匆豢础Ｎ液闷娴牟孪耄瑺敔攷胰ツ莾焊墒裁矗俊皩O子，你看！”爺爺站在田埂上，把我抱了起來。我順著爺爺?shù)腵手指望去。一望無際的麥田上，幾位戴著草帽的農(nóng)民伯伯正在收割麥子，田地里有些麥子已經(jīng)割到了，一把把整整齊齊地捆著，倒在地上。天空高高懸掛的烈日無情的烘烤著大地，我的汗也從額頭上、鼻梁上滾了下來，被爺爺摟著的雙腿開始發(fā)起抖來了。想不到，我們吃的糧食是這樣來之不易，我糟蹋的是農(nóng)民伯伯的血汗呀！所以要珍惜我們的糧食。
爺爺把我?guī)Щ丶伊撕螅o我講了一年二十四節(jié)氣，并且告訴我麥子成長過程需要好好管理的，使我從中知道了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理。我很慚愧的對爺爺說：“我錯了，爺爺，我今后一定珍惜糧食”。
我懂得了爺爺對我的教育，我把農(nóng)民伯伯的辛苦記在了心里，我后來沒有剩一粒米，但我想起了那些大公雞，我告訴了爺爺，他說原來你是疼愛那幾只大公雞，他們是有自己的飼料的，爺爺說：“放心吧”。又放出了他那完美的笑聲。
從那以后，我不再浪費米飯了，還養(yǎng)成了簡樸、節(jié)約的那一些好習(xí)慣。
后來爺爺家搬到了城市的郊區(qū)住，爺爺閑著的時候，便種種花兒。爺爺用自己的實際行動，教育我成長，激勵我前進。
教育了我作文12
“我錯了！”從早晨到現(xiàn)在，我的腦海里只有三個字，我錯了，實實在在，錯了十六年；他們是我的父舟，我屬于他們，永遠，永遠……可能是上帝的安排吧，在一個夜晚，不滿一歲的我，被丟棄在他們家門口，從此，我成了他們的養(yǎng)女，“保守秘密”也成了父母的共同心事，”但是，“秘密”沒保住，在剛剛告別童年之際，我還是知道了真相，明白自己是一個“棄兒”，我苦惱，我自卑，甚至想到過死，在我的眼里，他們變了，我也變了，我再不是昔日的“寵兒”了，我只是一個玩偶，一片紙屑，一個從垃坡箱揀來的“灰姑娘”，我真恨，恨拋棄我的親生父母，恨這個世界，更恨我自己！
“呯”，拎著的暖壺爆炸了，一壺剛剛打來的一百攝氏度的開水，全部毫不留情地潑灑在我的腿上，雙腿立刻紅腫起泡，疼痛難忍，正在廚房的媽媽聞聲趕來，立刻給我找藥、上藥，豆大的汗淶從她臉上淌下來，一滴一滴地落在我的腿上，不知是汗還是淚，當(dāng)大夫的爸爸也趕回來了，馬上給我包扎，我的腿似乎已不存在了，只覺得膝下有盆火在燃燒？？恍惚中，覺得自己主呆在一個懸崖邊，下面就是要爆發(fā)的火山，熔巖在腳下？身邊是光禿的峭壁，只有一棵小樹的樹枝從崖上伸來，我死死地抓住它，抓住它，指甲都深陷了進去，第二天早上醒來，疼痛已減輕了許多，腿上己纏著厚厚的繃帶，身下鋪得軟軟的，猛抬頭瞥見了墻上的掛歷，糟了！今天開始畢業(yè)考試了，怎么辦？怎么辦呀！“來吧，先洗洗臉，吃早點，回頭我和你爸爸送你去考試，來得及，別急！”說著，一條毛巾遞了過來，這時我才發(fā)現(xiàn)媽媽胳膊上的血痕，。“媽，你……”“沒什么，你昨天太疼了，所以……”哦，全明白了，那恍傯中的懸崖、樹枝……早飯后，爸爸背著我一步一步地小心而艱難地下了樓，把我放在了早已鋪好厚厚座墊的三輪車上，媽媽在車后扶推，爸爸開始蹬車前行。此時，我眼前晃動的承一個背影，瘦小的、彎曲的、向兩邊艱難晃動著的背影，陽光照在他的'頭頂，幾根銀絲在閃亮。過早發(fā)白的頭發(fā)，過早彎曲的脊背，過早衰弱的軀體，這就是我的爸爸！展曦中，三個身影在緩慢地向前移動，我再也控制不住心頭的熱浪，眼淚簌簌地落下。
我終于按時坐在了考場上。現(xiàn)在，我還能說什么呢？“我錯了！”我只有上百次地重復(fù)這三個字。“棄兒”我不否認(rèn)；我更是個“寵兒”！，不由地，想起了一首我愛的歌：
“這是心的喚呼這是愛的奉獻這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉……”
教育了我作文13
在我的生活中，發(fā)生過許多事，但都未給我留下特別深刻的記憶。唯獨有一件事深深地觸動了我，給我上了一堂教育課。讓我至今，銘記在心。
記得有一次，我考試沒考好，在學(xué)校整天心緒不寧，做什么都不能專心。心里總在想：媽媽會怎么說我呢？我該怎么辦呢？當(dāng)我正懷著忐忑的心情思量時，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)了。考得好的同學(xué)飛快地跑出了教室，活像一只只歡快的小鹿；考得不好的同學(xué)慢吞吞地收拾書包，像一只只無精打采的蝸牛。我則帶著沉重的心情走回了家，真恨不得回家的路永遠沒有盡頭。到了家門口，我輕輕地敲了敲門，“砰”一聲，門開了。媽媽看到我垂頭喪氣的`樣子，追問起來：“怎么了？學(xué)校發(fā)生什么事了？”“沒，沒什么。”我一邊進屋，一邊沒有底氣的回答。“那是不是考試了？”“嗯”。被媽媽猜中了，我只好小心翼翼地拿出試卷，遞給了媽媽。只見媽媽的臉突然晴轉(zhuǎn)多云，然后大發(fā)雷霆：“這題我不是給你講過嗎？怎么還不會？我看不是不會，而是你不長記性。”我當(dāng)時很氣憤，想為自己打抱不平，想為自己辯解，可以話到嘴邊就變成了：“我有這樣一個媽媽可真不幸！”說完我把卷子一甩，跑回自己的房間，“啪”一下關(guān)上了房門。冷靜過后我雖然依然覺得很難過，但也感覺不該和媽媽說那樣的話，這樣會很傷她的心。
第二天一早起床，我偷偷地從門縫中觀察媽媽有沒有出門。太好了！媽媽上班了。于是我大膽地走了出去。這時我發(fā)現(xiàn)桌子上面早餐已經(jīng)準(zhǔn)備好了，牛奶倒?jié)M杯子，涂滿面包果醬；桌子上面的卷子早已有了批注，也簽了字；最后我看到卷子上面還放了一封信。拆開信我慢慢的讀著：“對不起孩子！我不該不分青紅皂白就責(zé)罵你。我能理解你的心情，考不好你也很難過，我不應(yīng)該給你過多的壓力。我們應(yīng)該從每次考試中查找不足，并及時改正，這樣一定會越考越好的。媽媽相信你，通過努力下次一定會有進步。”讀完信，淚水一直在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，原來媽媽所做的一切都是為我好啊！
“誰言寸草心，報得三春暉。”在今后的學(xué)習(xí)中，我會更加認(rèn)真，更加努力，不僅為了自己，也為了不讓媽媽失望。當(dāng)放學(xué)再見到媽媽時，我一定會給她一個大大地?fù)肀В磺斜M在不言中。
教育了我作文14
看到這個題目大家也許會覺得奇怪，怎樣才能讓孩子做學(xué)習(xí)的主人？我認(rèn)為做學(xué)習(xí)的主人就是由孩子來支配學(xué)習(xí)，而不是讓學(xué)習(xí)來支配孩子。現(xiàn)在很多學(xué)生都厭倦做作業(yè)，有時老師剛布置完作業(yè)，教室里立即就會響起怨氣：“唉！又這么多作業(yè)啊！”孩子為做作業(yè)而做作業(yè)，為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，久而久之，就會產(chǎn)生厭倦、逆反心理，做作業(yè)快而潦草，敷衍了事，這樣就會影響孩子的學(xué)習(xí)興趣，成為學(xué)習(xí)的奴隸，降低學(xué)習(xí)效率。我是濮陽市油田二小四年級三班的學(xué)生家長，在探討家庭教育方法時，曾經(jīng)迷茫徘徊過，教育孩子的過程就像摸著石頭過河，小心翼翼地試探著著往前走，下面我談?wù)勛约旱囊稽c家庭教育體會，希望朋友們給予指點，互相交流共勉。
兒子上三年級的'時候，我和他媽媽經(jīng)常陪著做作業(yè)，作業(yè)多時他就敷衍了事，總想把作業(yè)往前趕，騰出時間出去玩，結(jié)果就會經(jīng)常出現(xiàn)錯題，而且做錯的都是會做的簡單的題。時間久了，兒子開始動歪腦筋，每次作業(yè)多時，他的字就會寫得特別小，他覺得：寫小字速度快。作業(yè)少時，我們有時會給他加點碼，他就開始磨磨蹭蹭，不想再做另外布置的題，帶著情緒去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率一點都不高。很多家長對孩子寫作業(yè)傷透了腦筋，一籌莫展。慢慢地我們開始探討讓孩子自己安排自己的作業(yè)，放學(xué)后我們不再監(jiān)督他寫作業(yè)，給他規(guī)定時間，必須在幾點前把作業(yè)做完，而且保證全對，他就可以去找同學(xué)玩、打籃球、下象棋等。只要作業(yè)保質(zhì)保量完成，他就可以自由支配自己的時間。實踐證明，這種方法非常奏效，并且增強了孩子的責(zé)任心和獨立自主的能力，他經(jīng)常把自己的學(xué)習(xí)安排得井有條，做完作業(yè)后，自己先檢查，再由家長復(fù)查，學(xué)習(xí)效率提高了，也增加了娛樂時間。
教育孩子自己支配學(xué)習(xí)，當(dāng)學(xué)習(xí)的小主人，首先應(yīng)該讓他樹立自覺學(xué)習(xí)的責(zé)任意識，讓他明白學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，做作業(yè)就是孩子的首要任務(wù)，讓孩子不排斥學(xué)習(xí)，增加他對學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)習(xí)的過程變得更加輕松愉快。其次，要求孩子注重學(xué)習(xí)的質(zhì)量，要求他字體工整，計算準(zhǔn)確，身姿端正，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。再者，對孩子多表揚，肯定孩子的學(xué)習(xí)成果。當(dāng)孩子遇到難題，一定要鼓勵他自己解決，家長不要把答案直接告訴他，而是啟發(fā)他的解題思路和方法，當(dāng)孩子自己把難題解答后，一定要抓住機會表揚孩子，他就會產(chǎn)生成功感和愉悅感，讓孩子從學(xué)習(xí)中獲得快樂，做學(xué)習(xí)的主人。
教育了我作文15
同學(xué)A做過書的批發(fā)生意，也和他人合伙開過美容店，后來又開了個餐館。有一次，她請我們幾個同學(xué)去她的餐飲店聚聚。“她當(dāng)時批發(fā)書的生意做得比我好。”同樣做書批發(fā)生意的同學(xué)B告訴我們。據(jù)說同學(xué)B后來買了幾處房產(chǎn)。
不久前我再次見到她。“你餐飲店的生意怎么樣？”我問。“我關(guān)掉了，現(xiàn)在坐在家里。”她告訴我。“不做自在些。我開餐館時，我婆婆總以為我們掙了好多錢，家里有什么事，就會想著讓我們出錢。現(xiàn)在好了，她常說我們是最困難的，要大家都來支援我們。說我孩子讀大學(xué)的錢不用我們出。我現(xiàn)在落得個清閑。”
作長輩的總是希望子女生活幸福，兒女之間互相協(xié)助。但假如處置方式不當(dāng)，反而會影響子女的積極進取的精神。長輩的處世方式影響著晚輩的'價值取向。
美國一位著名心理學(xué)家為了研究母親對小朋友一生的影響，在全美選出50位勝利人士，請他們談?wù)勀赣H對自身的影響。一位來自白宮的著名人士是這樣寫的：小時候，有一天媽媽拿來幾個蘋果，紅紅的，大小各不同。我和弟弟們都爭著要大的，媽媽把那個最大最紅的蘋果舉在手中，對我們說：“這個蘋果最大最紅最好吃，誰都想要得到它。很好，現(xiàn)在，讓我們來做個競賽，我把門前的草坪分成三塊，你們?nèi)艘蝗艘粔K，負(fù)責(zé)修剪好，誰干得最快最好，誰就有權(quán)得到它！”
我們?nèi)烁傎惓荩Y(jié)果，我贏了那個最大的蘋果。
我非常感謝母親，她讓我明白一個最簡單也最重要的道理：想要得到最好的，就必需努力爭第一。她一直都是這樣教育我們，也是這樣做的。在我們家里，你想要什么好東西要通過競賽來贏得，這很公平，你想要什么，想要多少，就必需為此付出多少努力和代價！
人們經(jīng)常可以看到類似這樣的局面。老師上生物課時，一邊教著同學(xué)要維護動物，一邊卻對動物進行活體解剖。家長對小朋友講孔融讓梨的故事，可在發(fā)教科書時，見小朋友主動拿回弄臟了點的書，家長卻罵小朋友笨。實際生活與教育的內(nèi)容之間的嚴(yán)重背叛，會讓小朋友發(fā)生疑惑，甚至讓小朋友們覺得大人的虛偽。教育的效果又如何能夠達到？實際生活對小朋友是最好的教材，老師、家長的處事方式就是最好的導(dǎo)向。這一點，你意識到了嗎？
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