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小班優秀語言教案：等汽車含反思
作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小班優秀語言教案：等汽車含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
【活動目標】
1、樂意用較完整的語句講述小動物等汽車的情景。
2、根據線索大膽猜想故事情節。
3、通過閱讀小圖、上下圖的對比觀察，了解故事的情節，通過一組圖片排序，了解故事情節的發生和發展，培養細致觀察和較完整表述能力。
4、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
【活動重難點】
重點：能用較完整的語句講述故事情節
難點：從語言文字中感受數量遞增的變化。
【活動準備】
經驗準備：幼兒有坐公共汽車的經驗。
物質準備：小圖書人手一本、大圖書、錄音帶、動物頭飾、字卡
【活動過程】
一、引題
1、有一群小動物要去郊游了，想知道它們是怎樣等汽車的嗎？
2、請幼兒各抒己見，說說自己的猜測。
二、自由閱讀
1、發給幼兒人手一本小圖書，引導幼兒從前往后逐頁翻看。
2、給予充分的閱讀時間之后，請幼兒說說看到的內容，教師根據幼兒的回答出示小動物頭飾。
3、請幼兒說一說它們是怎么等汽車的。（引導幼兒說出它們是一個接一個到站臺上等的。）
三、大圖書閱讀
1、介紹書名，并出示相應的大字卡。
2、看書理解故事
�、倏吹谝豁撟筮�，誰在等汽車啊？引導幼兒用站臺上有一只的句式回答問題。
教師在黑板上貼上相應的頭飾。
�、诳吹谝豁撚疫�，車站上又來了誰啊？請幼兒用站臺上有一只的句式回答問題。
教師在黑板上貼上相應的頭飾。
③請幼兒看2~3頁，又有誰在車站等汽車？鼓勵幼兒用故事中的句式回答問題。
教師在黑板上貼上相應的頭飾。
�、芸�4~5頁，現在車站上有書什么變化？用同樣的方法回答。
教師在黑板上貼上相應的頭飾。
⑤看6~7頁，車站上一共有哪些小動物在等汽車？讓幼兒看圖說出，教師在黑板上貼上相應的頭飾。
�、蘅�8~11頁，汽車來了，站臺上有什么變化，鼓勵幼兒自由發揮。
教師小結：從1~7頁，你能發現站臺上的小動物數量是怎樣變化的��？引導幼兒發現數量遞增的變化。
�、哒堄變嚎粗D書，聽著錄音完整欣賞，并嘗試跟讀故事。
四、游戲《等汽車》
請幼兒代替小動物，來玩等汽車的游戲，切身感受數量遞增的變化。
教學反思：
在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節課還是成功的。
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