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中班音樂教案優(yōu)秀模板《自己的襪子自己洗》
作為一名老師，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編整理的中班音樂教案優(yōu)秀模板《自己的襪子自己洗》，歡迎閱讀與收藏。
一、活動目標(biāo)
嘗試隨著音樂節(jié)奏創(chuàng)編洗襪子的動作，在編編動動中體驗自己的事自己做，自己在長大的驕傲感。
二、活動準備
1．洗襪子的生活經(jīng)驗。
2．洗襪子的過程圖片(擦肥皂—搓襪子—漂洗—擰干—晾襪子)。
3．音樂(歡快的樂曲)。
三、活動過程
(一)經(jīng)驗回憶
T：我們長大了，自己的事自己做，你們洗過襪子嗎?怎么洗的? (引導(dǎo)幼兒說說洗襪子的過程，老師根據(jù)孩子說的出示相應(yīng)的過程圖。)
(二)洗襪子
1. 自由表現(xiàn)
T：自己會洗襪子真能干，為我們長大了感到高興，聽著音樂洗襪子，先干什么后干什么。(鼓勵幼兒聽著音樂嘗試動作表現(xiàn)。)
2．重點創(chuàng)編
T：有的朋友洗襪子的動作是不一樣的，讓我們看看他們是怎么洗的。(老師請有節(jié)奏洗的孩子示范，下面幼兒模仿，例如：X X X X；XX XX XX XX。)
T：我們也來試試和他們不一樣的洗襪子的動作。
3．集體表現(xiàn)
T：我們把自己的襪子洗了，現(xiàn)在把媽媽的襪子也洗洗，她肯定會夸我們是能干的孩子大了。用你自己的動作洗。(鼓勵幼兒自己創(chuàng)編動作表現(xiàn)音樂。)
操作提示
老師要注重發(fā)掘幼兒的潛在能力，只有幼兒在“洗襪子”經(jīng)驗支持下，才能提升為動作表現(xiàn)。老師在幼兒自由表現(xiàn)的環(huán)節(jié)要觀察了解幼兒的創(chuàng)造情況，及時發(fā)現(xiàn)有價值的創(chuàng)造，為接下來的集體分享做準備。當(dāng)老師將幼兒創(chuàng)編動作介紹給大家時，孩子處在相互學(xué)習(xí)借鑒的過程中，引起思維的碰撞，將好的動作相互遷移，將個別幼兒好的作品變?yōu)榇蠹业淖髌罚瑥亩M一步引發(fā)創(chuàng)造的火花，幼兒的創(chuàng)造也會因此不斷增多。
老師不斷發(fā)掘幼兒新的創(chuàng)造，并給予充分的鼓勵，以提高他的自信和成功感，同時也激發(fā)繼續(xù)創(chuàng)造的積極性。對于那些能力較差的幼兒，老師也要進行鼓勵和支持，使他們也能有興趣地參與創(chuàng)造活動。最后，老師可以組織幼兒討論商量，從全體幼兒創(chuàng)作的動作中挑選出一些動作，變成一個全班共同創(chuàng)作的律動“洗襪子”，這便是幼兒自己創(chuàng)作的——童齡妙舞。
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