教師師德格言
在日常學習、工作和生活中，大家對格言都再熟悉不過了吧，因其不僅凝聚古圣先賢的人生智慧，同時也具備簡練生動的表達方式。從句法結構角度說，格言是從句法結構角度說，格言是相對完整、相對獨立的句子，可以獨立用來表達思想。究竟什么樣的格言才是好的格言呢？以下是小編精心整理的教師師德格言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
2、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。
3、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
4、教師要用心去愛，去教育學生。
5、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；
6、德無常師，主善為師。
7、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
8、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
9、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
10、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
11、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
12、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
13、太陽下最光輝的職業——教師。
14、嚴父+慈母=教師
15、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
16、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
17、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
18、命運之繩定會握在自己手中。
19、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
20、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
21、以德感人，為人師表。
22、教師總是希望學生將來超過自己。
23、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
24、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。
25、課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
26、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
27、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，28、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
28、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
29、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發現真理。
30、不要簡單地向后進學生說不。
31、好筍出好竹，好師出好徒。
32、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
33、循循善誘，誨人不倦的是老師。
34、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
35、差生身上應更多體現著老師的愛。
36、把愛帶給每位學生。
37、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
38、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
39、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
40、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
41、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
42、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
43、職業道德是做人之本，為師之本。
44、要不斷地向命運挑戰。
45、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
46、教師是心靈塑造的最佳工程師。
47、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；
48、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
49、教師的人格是教育的基石。
50、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
51、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
52、教師要融于師生的相互理解中。
53、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
54、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。
55、視責任為美德。
56、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
57、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟燭盡燃燒。
58、教師的天職在勇于探索教育。
59、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
60、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
61、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
62、堅持啟發式，避免注入式。
63、學高為師，身正為范。
64、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
65、教書育人，功德無量。
66、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
67、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
68、教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
69、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。
70、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
71、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
72、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
73、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
74、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
75、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
76、天荒地老，教師的童心不泯。
77、高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
78、心靈的溝通勝于知識傳遞。
79、想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
80、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
81、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
82、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
83、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
84、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
85、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。
86、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。
87、在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。
88、甘為學生進步的階梯。
89、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
90、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
91、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
92、嚴是愛，松是害。
93、嚴師出高徒。
94、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
95、教師應該善于挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
96、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；
97、大家齊努力，科技教育盛開花。
98、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發光。
99、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
100、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
101、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
102、愛校、愛生是我們職責。
103、認認真真教書，踏踏實實做人。
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