我該怎么辦作文5篇【薦】
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我該怎么辦作文，希望對大家有所幫助。
我該怎么辦作文1
當教室里傳來瘋瘋癲癲的笑聲時，很多人卻不知道這笑聲的背后隱藏著“壓力”。
當我拿到一張張的考卷時，我都嘆了口氣，成績已經往年那樣穩定了，今年的成績一直在動蕩中，一組組可怕的數字：87.5，83，77，83……我每次捏著試卷，給媽媽簽字時，頭總是埋的低低的，怕媽媽責備我，但是媽媽總是摸了摸我的`頭，溫柔地說：“沒事，我們一起把問題找出來吧。”爸爸媽媽如此的愛我，而我就用這一組組可怕的數字來報答他們嗎？不行！我要努力！不讓爸爸媽媽失望！我去問一些學霸們，有什么學習方法可以馬上讓學習變好，而他們的回答總是：“就那樣吧，該怎么做就怎么做。”該怎么做就怎么做？哦，應該是認真聽課，及時完成作業吧！努力了一陣子，為什么還是前進不了呢？我就像玻璃瓶里那無助的螞蟻，怎么爬都爬不上去，已經跌到了好幾次了，發到考卷，我會把老師說的重點記下來，接著慢慢分析問題，但是一直找不到解決問題的方法，我很羨慕那些學霸們，因為他們輕而易舉地地就拿到那理想的成績。
但是，我呢？使勁地向上竄，不管我怎樣努力，就是上不去。我記得特別清楚，在五年級下學期，我考了全班第三名------97分，我特別高興，從此以后，每次考試，我都會去尋找那次考試，但是再也沒有那樣輝煌的成績。
我很會偽裝自己，表面上對成績不在乎，當好朋友們像一只只小羊羔去老師辦公室門口探頭探腦的，想快點看到成績，問我要不要一起去，而我總是說：“你們去吧，我不想去。”實際上，我卻非常想知道我到底考得怎么樣。
現在，我迷茫地望著前面的學習道路，卻不知道下一步該怎么走，因為計劃根本就不切合實際……
我該怎么辦呢?
我該怎么辦作文2
我清清楚楚的記得那天是8月8號，因為那天我被家人丟了。
這是一個悶熱的下午，知了放開了嗓子歡叫著，樹葉一動不動，只有噴泉在那擺動著優美的舞姿，人們懶散的走在陳倉老街，一個個無精打采，汗流浹背。“熱死人了，我想喝水。”我和表妹好像是提前商量好的一樣齊聲說到。于是舅舅趕快去旁邊的便利店給大家買了水和飲料。我們坐在陳倉老街小吃一條街的凳子上，咕咚咕咚的喝起來，片刻之后，我被旁邊的景象深深吸引住了，他們在干什么呢！我不由自主的.湊過去看個究竟，只看見兩個年輕的大哥哥，各拿著一把木頭大錘子，你一下我一下的砸圓圓的土豆，我感覺非常好奇，他們在干什么呢？我百思不得其解……時間就這樣一分一秒的過去了，當我回過神來時，四處張望，卻怎么也找不到我的舅舅爺爺他們的蹤影了！我慌了，心里記得像熱鍋上的螞蟻團團轉，心撲通撲通的快要跳到嗓子眼了，我該怎么辦？我該怎么辦？我在心里問了好多遍！這時我想起了老師給我們上的安全教育課，喝了一口水，坐在旁邊的椅子上，
盡量讓自己平靜下來，我不能哭，要不會被壞人盯上，我的想辦法聯系家人，終于我瞅準時機，起身叫住了正在陪家人逛街的叔叔，問他借了手機，撥通媽媽的電話。媽媽在電話的另一頭的聲音也是著急壞了。掛斷電話我很有禮貌的把手機遞給叔叔并說了聲：“叔叔，謝謝您！”叔叔微笑著說：“不客氣小姑娘，你就在這里等你媽媽吧！可不敢亂跑哦！”說完叔叔繼續陪他的家人去了。沒過幾分鐘我就看見哥哥大步跑過來，爺爺，媽媽，舅舅也緊跟其后，我興奮地向滿頭大汗的家人奔去。
還好這次走丟有驚無險。回家路上，爺爺媽媽他們一個個都語重心長地對我說：“這次走丟是第一次，也是最后一次，以后出門一定要跟緊家人。”我聽了使勁的點點頭，羞愧的笑了。事后想起這件事，仍然心有余悸。同學們，如果你們遇到這樣的是該怎么辦呢？
我該怎么辦作文3
我該怎么辦？在遇到困難時，我們該怎么辦呢？比如當你在沒有水的情況下想喝水，怎么辦呢？我想說：“辦法總比困難多。”只要有戰勝困難的勇氣和決心，一定可以完敗困難這只“小怪獸”！我就有過這樣一次經歷。那是前陣子的語言單元檢測吧，那張試卷難度很大，尤其是閱讀題和成語填空，真叫人看著就頭昏眼花，心煩氣躁。我好不容易做完了前面的成語填空，終于要開始寫閱讀了，可是閱讀的第一題就來了個突然下馬威，讓我難以下筆。
“這下好了，該怎么辦呢？”我急得像熱鍋上的螞蟻———團團轉，只好自言自語，但轉念一想：我現在在這兒發傻又有什么用呢？還不如趕緊抓緊時間想答案，寫卷子呀！“是啊！”我猛得一拍桌子，又開始奮筆疾書了。寫完閱讀，沒想到作文又是一個大難關，竟然要寫大海導游的導游詞，頓時，我的腦袋一下子沸騰起來，都快爆炸了，一大堆的寫作材料爭先恐后地從我的'腦海里跳了出來：我是寫紅海？還是寫死海？但是，導游詞又是什么呢？我想來想去，就是想不出導游詞是個什么玩意兒，只能傻乎乎地盯著卷子看。忽然，我靈機一動，心想，導游詞不就是出去玩時導游說的一些話嗎？“呼———”我長吁了一口氣，覺得自己輕松多了。
但是，我對死海并不怎么了解，也就只學了一篇關于死海的課文，又沒去過死海，怎么能寫出導游說的話呢？這么難，我都想放棄了，但是，轉念一想，如果現在放棄，那我之前的努力不都白費了嗎？不行，一定有辦法的。我突然想起關于死海的文章雖然只學了一篇，但我在其他書上也看到過死海的資料啊？不正可以利用嗎？恩，就這么辦。終于，一篇內容完整的解說詞成功“出世”啦！“我該怎么辦？”有些人常常這樣問。其實，想知道怎么辦并不難，只要你肯動腦筋，做任何事情都一定會成功！
我該怎么辦作文4
說來也是上個星期的事了……
上個星期六，我們片區停氣了，一家人只好去外面去吃飯，開始是高高興興的出去，誰知道，去是憋了滿肚子的氣回來……
我們來到一家館子吃飯，因為停氣，這里坐滿了人。我們找了一個位置坐了下來。故事就這樣展開了……
“苗苗，你想吃點什么，點就是了！今天讓爸爸請客”媽媽在一旁和我說。
“對，今天你想吃什么就吃什么。”爸爸沖我說。
“好！”就這樣，我們一家人其樂融融的在一起吃飯了，卻不知道會發生那樣的.事。
我們吃到一半時，我出去接了一個電話，回來時看到在一個阿姨的凳子下，有好幾張百元大抄。我如果說，我馬上就告訴了阿姨她的錢掉了，你們一定不會相信，但是我真的這樣做了。也許是良心發現，也許是從小父母、老師的教導，才會那要做吧！
本以為會得到表揚，畢竟我也有虛榮心嘛！可是……
“阿姨你的錢掉了！”我邊說邊指了指地上的錢。
這位阿姨連頭也不回的對著，和她一起吃飯的叔叔說：“一定是口袋太淺了，錢都掉出來了！”
她好象根本沒有看見我似的，以為從開始到現在，我連她的臉都沒看到。
她身邊的叔叔對著她說：“這個小妹妹，幫你看到了，你該感謝一下別人嘛！”
叔叔說完又沖著我說：“小妹妹來拿十塊錢去，買糖吃！”
“不用了叔叔！”
“你這個人真是的，別人幫你撿到了錢，也不謝謝別人！”
“真的不用了，這是因該的嘛！大家都是重慶人，說這些就不親熱了嗎”爸爸在一旁說。
……在爸爸的勸說下，那為叔叔終于撤消了這個念頭。
但是從頭到尾，那位阿姨一句話也沒說，甚至沒正眼看過我。大家都是“一家人”何必這樣呢？
我這樣到底是對還是錯了呢？
是該還是不該呢？
我該怎么辦作文5
唉，這可怎么辦？我呆住了，望著被我打碎的玻璃窗，我不知所措，。其實打碎玻璃到沒啥。可是，唉，今天下午可是我要評選三好學生呀，同學們最討厭那些破壞公物的人哪，見沒人來就把玻璃裝了上去 。
“喂，你怎么把玻璃給打碎了？”我剛上完廁所回來，到了教室，就聽見班長的聲音。我一怔，但馬上反應過來，湊進人群中一看，我的好朋友站在那塊玻璃面前，她低著頭，滿臉掛滿淚水，支支吾吾的說：“我……我沒……有。”看著她那副狼狽樣，我心想：“唉，明知那塊玻璃不好你偏偏去碰那塊。怎么辦？我不能讓她受委屈。可，可我下午要評選三好學生呢……唉！強烈的虛榮心使我不敢前去承認錯誤。
在接下來的課程中，我一心都在想這件事。我的心中浮現出兩個小人，一個說：”別擔心，反正沒人看見，再說，你下午不還要評選三好學生呢，要是被老師知道了，那就不好了。”另一個小人說；”做錯了事就要承認，知錯就改才是好學生。“這時，一陣微風迎面吹來，胸前的紅領巾隨風擺動，喚醒了我的心靈，我意識到了自己的不該。最后，我便鼓足了勇氣，下決心告訴老師事情的真相，老師會心一笑，語重心長地對我說：“敢于承擔還是好樣的。”我如釋重負，心中壓著我的那塊石頭總算落了下來。
下午，班級里開始評選三好學生了，我的心情有些郁悶，心想：經歷了上午的.那場風波后，肯定會影響到我三好學生的評選就在我的時候，耳邊傳來了老師甜美的聲音：”陣健步并作兩步地走上講臺。老師說：“這個同學勇于承擔，具備著三好學生應有的品質，不愧于被稱為三好學生！”同學們紛紛向我投來羨慕的目光。我十分感動極了。
每個人的心中都有一扇窗，當這扇窗碎了，則需要誠信來彌補。若不，后果則不堪設想 。
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