中國(guó)國(guó)畫教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。怎樣寫教學(xué)設(shè)計(jì)才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的中國(guó)國(guó)畫教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中國(guó)國(guó)畫教學(xué)設(shè)計(jì)1
教學(xué)目的.：
進(jìn)一步鞏固中國(guó)畫技法，中國(guó)畫蔬果通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)畫蔬果。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
如何用筆用墨才能使畫面更具情趣中國(guó)畫蔬果。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件、中國(guó)畫工具。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)已學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)用筆用墨方法。
二、構(gòu)思引導(dǎo)
1、生活中常見的蔬果有哪些？打算畫幾樣？
2、怎么樣畫出白菜蘿卜、西紅柿、黃瓜、梨等？
3、怎么樣安排畫面？中國(guó)畫蔬果
三、教師示范
以白菜為例。先用課件中國(guó)畫蔬果分析白菜的形象特征，再講用筆用墨方法。
中白云筆調(diào)淡墨，墨中水分不宜多。
先畫菜幫和菜根，勾畫線條手靈活。
大提斗筆濃墨浸，自上而下側(cè)鋒行，水分多來(lái)葉兒嫩，一筆下去深淺分。
白幫綠葉大白菜，畫葉毛筆用大楷。
墨色中間稍加深，浸透顏色添葉脈。
為使畫面不單調(diào)，可添加蘿卜、香菇等，但必須注意畫面上的蔬果有大小之分、蔬密之分、濃淡之分等。
三、創(chuàng)作練習(xí)
鼓勵(lì)學(xué)生大膽用筆用墨和用色
四、作業(yè)講評(píng)，小結(jié)下課。
五、教學(xué)后記
中國(guó)國(guó)畫教學(xué)設(shè)計(jì)2
活動(dòng)目標(biāo)
1、欣賞國(guó)畫中蝸牛獨(dú)特的螺旋造型。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用中鋒畫出蝸牛的螺旋形。
3、體驗(yàn)國(guó)畫創(chuàng)作的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒已了解蝸牛的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性。
2、課件：蝸牛圖片多幅。
3、國(guó)畫工具材料。
活動(dòng)過(guò)程
1、通過(guò)欣賞，體驗(yàn)畫面中的`情趣。
教師：畫上有什么小動(dòng)物？它們?cè)诟墒裁矗磕愀杏X它們的心情怎樣？
2、重點(diǎn)觀察蝸牛殼獨(dú)特的螺旋造型，討論畫法。
(1)討論蝸牛殼的螺旋形畫法。
教師：這些畫中的蝸牛長(zhǎng)什么樣子？(背上背著蝸牛殼，蝸牛殼都是螺旋形，頭上有觸角)我們?cè)鯓硬拍墚嫵鲞@種螺旋形呢？
(2)討論蝸牛身體的畫法。
教師：蝸牛的身體怎么畫呢？
(3)教師小結(jié)：用中鋒筆尖從里到外繞或者從外到里繞畫iijl蝸牛殼；筆尖用淡墨，先按后拖再提畫出身體，最后添畫觸角。
3、幼兒創(chuàng)作，教師適時(shí)提供指導(dǎo)和幫助。
教師：你準(zhǔn)備畫幾只蝸牛？你要畫的蝸牛會(huì)在哪里？在做什么呢？
4、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)。
教師：你最喜歡哪一幅蝸牛圖？為什么？
評(píng)價(jià)可側(cè)重于畫面中色彩的。豐富程度、內(nèi)容和情趣性、用筆的連貫性等。
【評(píng)析】
在該活動(dòng)進(jìn)行前，可以在科普區(qū)展示大量與蝸牛相關(guān)的圖片，幫助幼兒了解、熟悉蝸牛的基本特征。活動(dòng)結(jié)束后，可在美工區(qū)提供筆墨，供幼兒繼續(xù)進(jìn)行國(guó)畫創(chuàng)作。
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