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戲精老師作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的戲精老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
戲精老師作文1
見過喜歡演戲的老師嗎？沒有吧？沒關系，今天，我就帶大家見識下一個我們的戲精老師。
下課鈴才剛發出第一聲輕音樂，大家便飛離座位，擠到了講臺周圍，同學們里三層外三層的把講臺圍了個水泄不通，在閱卷的胡老師被圍的直喘粗氣。
“全部都回自己座位上去！”胡老師第N次甩出了語言炮彈，他試圖把我們轟回去寫作業。可惜這會并沒有人理會他的命令，一個個踮著腳尖，伸長脖子，忐忑不安地往老師跟前擠。大家都巴望著自己的分數能早點出來，好讓自己經受盡磨難卻還不敢放下的心得到一絲慰籍。
平時聲音洪亮的上課鈴也被這氣勢洶洶地模樣驚嚇到了，它小心翼翼地在耳邊提醒著。這微弱的聲音，還是被老師捕提到了。他仿佛見到救星一般，頓時變得底氣十足，聲音提高了好幾個分貝的怒吼了起來：“上課了，都給我回座位上去！"
可惜他似乎低估了我們想要知道分數的決心，連續叫了二遍也沒人理會。老師的三味真火從頭頂沖了出來：“你們沒聽見上課鈴響嗎？”同學們相視一笑，異口同聲的回答：“沒聽見！”老師的血壓在急劇上升……
在連吃敗仗后，老師吸取了教訓，不再冒冒失失地跟我們開戰。他一邊認真地批改作業，一邊在改完一張卷子的空隙時間，撐著腦袋努如地思考如何對陣。
忽然，他的臉上閃過一絲陰險的笑容。只見他放下握在手中了筆，從桌子上拿起戒尺，高高地舉過頭頂：“再不回座位，我就罰抄了。”
他那兩股濃密的冒毛，憤怒的.扭打在了一起，頓時臉上形成了一股泥石流。危險！可怕的眼神，有隨時會把大家卷走之勢。
同學們們見這陣勢一哄而散！下一秒，老師的眉毛已和平相處，嘴角揚起了一絲得意的笑容。額！這個表情包好像在那兒見過……
“不好，上當了！老師，你騙我們！”齊唰唰的怒吼。
這就是我們的戲精老師，一個善于演戲到能獲奧斯卡金獎的班主任！
戲精老師作文2
“孩子們晚上好！”聽見這高昂的聲音，就知道我的“戲精”要來了。真是“不見其人，先聞其聲”啊！緊接著，進入直播間的是一位身著藕荷色漢服的美女，一頭秀發仿佛一道黑色瀑布，從頭頂一直垂到腰間，她那細長的臉上，一雙明亮的眼睛微微低垂，一對別致的珍珠耳環在燈光的折射下更加璀璨。這就是我親愛的“戲精”——逗號老師。
逗號老師是一位溫柔且智慧的語言表演大師。當我第一次上她的課時，做錯了一道題。我還在惶惶不安地等待老師的呵斥，“這么簡單的題怎么能做錯？”可誰知，她卻面帶笑容，輕聲細語的點著手指，說：“孩子們，你們的大腦成長了嗎？”老師的聲音如同月光輕輕拂過開滿睡蓮的荷塘一樣溫柔。她接著說道：“鈴鐺小鳥還有我，我們不一樣，我們都很棒！”老師的溫柔仿佛是從綿羊身上偷來的一樣。她的話仿佛冬日的一股暖流在我心中緩緩流淌，使我充滿信心。
逗號老師更是一位“古詩戲精”。如果是古詩課，老師一定會穿上淡雅的漢服，順著一把羽毛扇子坐在課堂。讀到“桃之夭夭，灼灼其華”時，她仿佛就是綻放在旁邊的那株桃花，夸張的揮舞著雙臂，兩手托腮，嘟紅紅的小嘴問道：“我是不是最美的'桃花呢！”；讀到“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”時，就穿越到了宋朝，和蘇軾一起豪放；讀到“今年歡笑復明年，秋月春風等閑度”時，跟杜甫歡笑著度過金秋，哭哭啼啼地送走秋天，好像秋天再也不回來了一樣……就這樣，我的大腦跟著逗號一次次的成長。
逗號老師是一個普通人，但她的表演像一束光，照在她的課堂上；她心里花一樣美好，開在我的心頭；她生命的香氣縈繞在我心田，呵護我成長。我愛“戲精”逗號！
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