教師的箴言
教師的箴言1
1.用欣賞的眼光去看學生，每一個孩子都可愛！關愛與理解是學生發(fā)展的良方，表揚與期望是學生進步的動力。——王z
2.學生在我心中，我在學生心中。——郁z
3.給予學生有限的光和熱，他們將煥發(fā)無窮的力與能！——周z
4.在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。——李z
5.情在左，愛在右，走在生命的兩旁，認真撒種，等待開花。——臧z
6.嚴謹育學子，踏實勤耕耘；培育參天樹，綠蔭滿乾坤。點燃求知欲，甘愿為人梯；奉獻畢生情，愛心鑄師魂。——李z
7.教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。——施z
8.教書育人是一種精雕細琢的藝術追求，不過，雕琢的并非學生，而是教師自己。 ——桂z
9.有德之師，必然晨課下為自己增負，到堂上為學生減負。在有限的時間、空間里，幫助學生舉一反三，觸類旁通，啟發(fā)創(chuàng)新智。——胡z
10.感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為一個好人，同時，時刻不忘自己也曾是個孩子。——陸z
11.教師最大的欣慰是學生的進步，最大的幸福是把學生送到理想的彼岸。 ——朱z
12.最樸素的語言，最質樸的情感，最簡單的生活，最平凡的.工作，卻能影響人的一輩子。實實在在做事，實實在在做人，一輩子做一個大寫的人！——徐z
13.在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。——陳z
14.愛學生，學生才會愛你；愛學生，學生才能服你；師生之間有了濃濃的情感，教育才能順利進行；才能收到預期的效果。——盛z
15.聆聽你的心事，釋放你的情緒，放飛你的心靈，愿好心情伴隨你每一天。——夏z
16.消除隔閡的密碼是真誠，親近心靈的力量是愛與諒解。——鄭z
17.教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。——唐z
18.愛是陽光，理解是雨露，支持是春風，平等是土壤。——蔣z
19.縷縷風滴滴雨雨潤桃李，片片心絲絲情情灑校園，用愛的眼光去發(fā)現(xiàn)，用愛的語言去滋潤，用愛的雙手去扶持，用愛的心靈去奉獻。——楊z
20.今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？——宋z
21.以微笑引導學生，以熱情感染學生，以真誠打動學生，以愛心溫暖學生，以慧眼去捕捉孩子的閃光點，以真心欣賞孩子的成功處，以激勵去激發(fā)孩子的自信心。——韓z
22.用我的愛心，架起你們心靈之橋；用我的知識，編織你們理想的夢；用我的真誠，促使你們健康地成長。——黃z
23.愛生如子，言傳身教潤桃李；愛崗敬業(yè)，嘔心瀝血獻真情。——程z
24.身教重于言教，才高還需德高。——宋z
25.教師最大的快樂就是看到孩子們在成長。——唐z
26.用愛心澆灌花朵，讓花朵裝扮世界。——胡z
教師的箴言2
1、常思為師之失，為學生樹立榜樣；常修為師之德，為學生盡心竭力。
2、教師要以東風化雨之情，看泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
3、樹苗在陽光的孕育下才能枝繁葉茂，學生在老師的熏陶下才能茁壯成才。
4、寬容不等于縱容，寬容是給了學生尋找錯誤，改正錯誤的時間和空間。
5、我們面對著無數(shù)的唯一。因此，不論在課內課外都不能有絲毫的懈怠。
6、用心去理解，用愛去教育，讓燦爛的陽光灑遍每一片綠葉。
7、成就一個學生要付出很多，毀掉一個學生也許僅僅是一句話而已。
8、愛學生就像愛自己的孩子一樣，關愛會使自己和學生覺得溫暖。
9、教師的真正本領，不在于會講知識，而在于能喚起學生的求知欲。
10、讓自己的心裝滿陽光，用自己的心發(fā)現(xiàn)快樂，與孩子們共享。
11、熱愛學生就是熱愛我們自己，因為可愛的學生就是教師的生命。
12、用熱心給予學生勇氣，用愛心激勵學生進取，用耐心幫助學生成功。
13、劍膽琴心，以青年為友是人生福祉；虎視牛行，助學生成才是教師天職。
14、要用發(fā)展的眼光看待每一位學生，這樣才能不斷提升自己的師德修養(yǎng)。
15、教海揚帆數(shù)十載，癡心育人情不放；嘔心瀝血勤耕耘，桃李芬芳綻華彩。
16、把愛浸入學生的心靈，讓學生了解愛，懂得愛，體味愛，在愛的滋潤中成長。
17、教師應如春風化雨，幫助學生進步；教師更似春泥護花，呵護學生成長。
18、一份關愛，留住永遠的春天。愛心是自然界的第二個太陽。
19、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作。
20、不同的風雨，不變的愛心，將生永裝心中，才能無怨無悔做好育人工作。
21、教師的愛心是學生幸福學習的源泉，是學生快樂成長的催化劑。
22、護士是白衣天使，護理教育是一項把普通人轉化為天使的偉大事業(yè)。
23、讓每一個孩子都享受成長的快樂，讓每一位教師都享受職業(yè)的幸福。
24、做快樂的老師，教學生快樂的學習；做幸福的老師，教學生幸福的生活。
25、對自己負責就是對學生負責，對學生負責就是對自己負責。
26、教書育人是一種精雕細琢的藝術追求，不過，雕琢的并非學生，而是教師自己。
27、堅持在背后說別人好話，別擔心這好話傳不到當事人耳朵里。
28、存誠求真，求拳拳少年真品格；格物致知，致莘莘學子知才智。
29、成功與失敗都是暫時的，唯有奮斗才是我們生命中永恒的財富和主題。
30、教師要相信每一個學生都有成功的愿望，都有成功的潛能。
31、職教生是最嬌艷的花朵，職教工作者需要用愛心、恒心、細心、專心來呵護！
32、教師最大的欣慰是學生的進步，最大的幸福是把學生送到理想的彼岸。
33、用心，用愛去對待每個學生，看到學生，不斷在進步，這就是教師的幸福。
34、教學如藝術，猶如演奏一曲樂譜，要想優(yōu)美動人，關鍵在于用心。
35、用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓教學因愛而充滿生命力。
36、心中有愛，獻身教育，寓教于春風細雨，滋潤幼苗成棟梁。
37、呵護童心，廣施甘露千枝翠；滴水涌泉，報得春風一寸丹。
38、帶著真誠，去欣賞學生；帶著真誠，去引導學生；帶著真誠，去感悟學生。
39、愛教育、愛學生、為人師表；重廉潔、重修養(yǎng)、明德誠智。
40、雖然我們的耕耘平凡、普通、瑣碎……但我們收獲的是希望、陽光。
41、教育成就人才，知識改變命運，盡心盡力教書，盡職盡責育人。
42、我們只有擁有一顆愛孩子的心和孩子般的心，才能多為孩子思考。
43、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙；高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
44、容忍學生的缺點，肯定學生的觀點，發(fā)現(xiàn)學生的亮點，弘揚學生的優(yōu)點。
45、成功的教師排除教育中遇到的困難，失敗的教師被教育中遇到的困難排除。
46、教書育人不僅僅是一份工作，更是一種責任。是責任，就不能打折扣。
47、教育的最終目標是學會做人，做人的基本態(tài)度應是做更好地自己。
48、教師的才學只能影響學生一時，教師的德行卻能引導其終身。
49、熱愛一個學生就等于塑造一個學生；厭惡一個學生就等于毀掉一個學生。
50、如果說三言兩語帶給學生是一絲溫暖，那么持之以恒將給學生整個春天。
51、把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件不平凡的事做好就是不平凡。
52、不稱職的教師讓學生適應自己，優(yōu)秀的教師讓自己適應學生。
53、教育孩子的'實質在于教育自己，而自我教育則是教師影響孩子的最有力的方法。
54、實實在在做事，平平淡淡做人，為師生服務好是我的宗旨。
55、教書務持大體，皆學生品德所關；育人不在言多，須省身克己而出。
56、為學生有味、快樂、高效、幸福地學習努力著，為他們的幸福而幸福著。
57、一名高等學校教師應當具有科學家的精神、教育家的風范和企業(yè)家的意識。
58、不以物喜，不以己悲。在平凡的崗位上完善自己，在寧靜淡泊中播撒愛心。
59、孩子的語言，是我心中的太陽；孩子的成長，是我心中的希望。
60、愿守清貧，甘耐寂寞。在默默奉獻中實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
61、課堂猶如調色盤，德藝俱佳者可繪出賞心悅目的圖畫。反之，便成了涂鴉。
62、傳道之人必須聞道在先；塑造他人靈魂的人，必須要有高尚的靈魂。
63、努力地教學，只能算是稱職；用心創(chuàng)造性工作，才能達到優(yōu)秀。
64、兒童天性，本無執(zhí)著，若方若圓，是在教者，與其批評，不如作出榜樣。
65、一日三省，從平常舉止中正己；千錘百煉，于高尚行為間樹人。
66、教會學生學習，使她受益一時；教會學生做人，使她受益一生。
67、雨天一身泥，風天一身土，學生的健康讓我們感受到了泥土的別樣芳香。
68、如果你是教師，請愛你的學生吧！如果你愛學生，你一定會成為一名好教師。
69、在教育中展示人格，在真情中演繹愛心，在平凡中追求卓越。
70、教師的微笑對學生是陽光，是春雨，是橋梁，是最好的禮物。
71、星星從不嫉妒太陽的燦爛，它總有自己的位置，總有自己的光芒。
72、走進童心世界，感受童真童趣；把愛心獻給孩子，讓孩子快樂每一天。
73、以真心投身教育事業(yè)，以愛心經(jīng)營教育事業(yè)，以衷心奉獻教育事業(yè)。
74、工作中，要讓領導對你有信心，對同事要有寬心，對學生要有耐心
75、能成為學生的朋友是教師最大的快樂，能為學生認可是教師最大的榮譽。
76、學生沒有教師，就像生活沒有陽光；教師沒有學生，就像生活沒有食糧。
77、優(yōu)于別人，并不值得驕傲；真正讓人驕傲的，是優(yōu)于過去的自己。
78、賞識每一個孩子，用真誠的心對待每一孩子，用全部的愛關注每一個孩子。
79、用心靈去聆聽每一位學生的呼喚，用真情去贏得每一位學生的信任。
80、多一句贊美，就多一棵茁壯的幼苗；多一份賞識，就多一個成功的希望。
81、一個合格的園丁，必須有愛心、有激情、有智慧，才能枝繁葉茂、花開滿園。
82、以平常心努力工作，久而久之，自然會贏來學生的信賴和尊重。
83、情在左，愛在右，走在生命的兩旁，認真撒種，等待開花。
84、用心傾聽每一個學生的傾訴，用愛呵護每一個學生的心靈。
85、聆聽你的心事，釋放你的情緒，放飛你的心靈，愿好心情伴隨你每一天。
86、我相信，良好的教育是一種容器，更多的愛心是它更大的容量。
87、如果你把學生當作自己的孩子來愛，相信學生們都會像愛媽媽一樣愛你。
88、教師的愛是滋潤孩子心靈的甘露，是哺育孩子成長的清泉。
89、教育者之美，在于永葆未泯的童心；教育者之愛，在于默默無私的奉獻。
90、師生之間最珍貴的贈品，是給予他前進的希望，而不是失望。
91、一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生。
92、相信每一個孩子，善于跟他們交朋友，讓孩子們和花朵一樣綻放。
93、愛生如子，言傳身教潤桃李；愛崗敬業(yè)，嘔心瀝血獻真情。
94、用真摯的心，去打開學生的心靈；以高尚的德，去影響學生的一生。
95、讓我們像太陽一樣，將陽光般溫暖的愛慷慨地灑向每一個孩子。
96、一個優(yōu)秀的教師，既是一本“百科全書”，更是一本好的思品教材。
97、要像寫字一樣經(jīng)營班級，多思考，多投入才能產(chǎn)生更好的作品。
98、要想在教學中奏出華美的樂章，就要認真對待生活中的每一個音符。
99、對于教育而言，學生的心靈是世界上最嬌艷的花朵，需要細心呵護。
100、不要羨慕遠方的風景，做好身邊的每一件事，你就會成為別人的遠方。
教師的箴言3
1、欣賞孩子不是只贊賞他的優(yōu)點，更要如何看待他的缺點。
2、讀懂孩子，尊重孩子，信任孩子，放飛孩子。
3、我給予孩子快樂童年，孩子給予我精彩人生。
4、教育要慢節(jié)奏，要循序漸進，要讓孩子有興趣地學。
5、教師是“風”，孩子是“箏”。“箏”的高度決定“風”的大小，我愿以最大的風力將風箏綻放在最高點。
6、花開需要時間，孩子成長需要過程，讓我們用愛心、耐心陪伴他們成長。
7、把每個孩子當做自己的孩子，全身心的付出自己的母愛，因為母愛是天底下最偉大的。
8、教師的幸福是因愛而被愛著，因付出而收獲著，因珍惜而擁有著。
9、讓陽光照射進心靈，你才能成為發(fā)光體；讓煩躁涌入心靈，你將會成為絕緣體。
10、公正辦公，做廉潔教師；探索教學，做創(chuàng)新教師；舉止得體，做文雅教師。
11、允許孩子犯99次錯誤，給他100次改正的機會。等待孩子成長，猶如等待花兒綻放，需要愛心與耐心。
12、捧一顆心，揮一把汗，拼一世辛勞，守一方杏壇。
13、蹲下來傾聽孩子說話，你看到的將是一個純真無暇的世界。
14、綻放微笑為了孩子，鼓勵表揚為了孩子，關懷問候為了孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
15、永遠用欣賞的眼光看待幼兒，永遠用寬容的心態(tài)面對幼兒。
16、用我的關愛滋潤孩子的心靈，用我的智慧啟發(fā)孩子的想象。
17、教師的微笑，是一座橋：拉近孩子的距離；是一陣風兒：帶走孩子的膽怯。
18、讓幼兒園里充滿教育的智慧和成長的喜悅，讓幸福像花兒一樣處處開放，讓關愛如一股暖流浸潤每個孩子的心田。
19、只要我們用心去體會生活中的美，眼睛就會發(fā)現(xiàn)更多的美。
20、孩子們是落入凡間的一群精靈，因為愛，我成了他們的領路人，更是他們的守護神。
21、教育孩子不靠嘴，靠的是情境和行動。
22、老師要學會用欣賞的目光關注孩子，以寬容的心態(tài)接納孩子，用健康的體魄呵護孩子。
23、工作并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中。
24、蹲下來和孩子說話，深情地對孩子歌唱，微笑著寬容孩子的過失，引領孩子快樂地感受成長，憧憬未來。
25、用“心”和“行”去教育、影響我們的孩子。
26、用最清澈的愛去灌溉最嬌艷的花朵。
27、用愛心換取幼兒的快樂，用真心換取家長的信任，用責任心體驗幼教之美。
28、尚師德，講修養(yǎng)；鑄師魂，塑形象；為人師，自身正；芝蘭馨，玉冰清。
29、觀察—是了解孩子們的重要途徑，一百個孩子就有一百種教育方法。
30、愛心寬容，樹幼兒自信心；尊重平等，還幼兒話語權。以童眼看待孩子，以童心理解孩子，以童真欣賞孩子。
31、兢兢業(yè)業(yè)對待工作，關懷備至呵護孩子，真心誠意服務家長。
32、快樂無價。給予孩子快樂瞬間，收獲快樂的永恒。
33、育幼，師之責；護幼，師之性；愛幼，師之魂。
34、愛是彩色筆，美化孩子心靈的空白。愛是調味劑，讓孩子的生活有滋有味。
35、精彩的人生需要勤奮點亮。
36、每天多一次彎腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次問候，孩子們便會多一份希望。
37、教師是學生的鏡子，學生是教師的影子。
38、心與心的碰撞，愛與愛的交織，讓心交流，讓愛傳遞，幸福教育，予人幸福。
39、只有當我們真正蹲下身子，放下架子，敞開心扉，獻出真情，才能贏得真正的尊重。
40、好教師是學出來的，好孩子是教出來的，好習慣是養(yǎng)出來的。
41、孩子是船，師愛是帆，揚起愛的風帆，讓船兒快樂遠航。
42、把愛心和智慧傳播給一個孩子，讓他們快樂學習、快樂生活、快樂成長。
43、幼兒園無小事，事事皆育人；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。
44、寓教于愛，情致理通；寓教于信，智高義遠。
45、用我的愛心，陶冶孩子的心靈；用我的微笑，伴隨孩子的童年。
46、教育其實是“動”教育，要讓孩子的手腦動起來。
47、教育是愛的共鳴，是心與心的呼應。
48、把孩子送到理想彼岸是我們最大的責任，也是我們最大的心愿。
49、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發(fā)孩子的.創(chuàng)新。
50、孩子是一首美妙的樂曲，教師是擁有神奇魔力手的鋼琴家。
51、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
52、科學管理促和諧——公道人情莫對立，人情公道非兩難。
53、握著你的手教你涂鴉，拉著你的手同你游戲，牽著你的手伴你成長。
54、幼師須具有的資格：異乎尋常的耐心，全心全意的愛心，永不磨滅的童心。
55、用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
56、打開一扇求知的窗，點亮一道希望的光。
57、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可愛，我愿沉浸在孩子的世界里彈奏出和諧動人的樂章。
58、解惑答疑探真理，傳道授業(yè)育桃李。師德如山，山臨風雨而不改；師愛如水，水利萬物而不爭。
59、愛心是陽光，耐心是雨露，細心是春風，微笑是土壤。
60、人性中最本質的期待是得到別人的贊賞。
61、心中有愛，教書才能不浮不躁；心有追求，育人才能不煩不厭。
62、成功的教育不是說服，成功的教學不是灌輸，而是在潛移默化之中，傳遞內涵，表達情感。
63、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙；高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
64、用尊重和愛心換取幼兒的快樂，用真誠和微笑面對每一位家長。
65、讓孩子相信自己是天才，就不要吝嗇你鼓勵的眼神和由衷的贊許。
66、我的眼里只有你，你在我的視線里。
67、幸福教育是一種追求，是一種渴望，更是一種信念。
68、用愛心和智慧與孩子一起創(chuàng)造快樂，分享快樂。
69、滿腔熱情，承接幼教重任；燦爛青春，譜寫育苗新篇。
70、讓每一個孩子都像向日葵一樣，始終對著燦爛的陽光開心成長。
71、最偉大的老師是把孩子送到成功的彼岸。
72、幸福教育是一種追求，是一種渴望，更是一種信念。
73、教育孩子就像探索一片海洋，沒有豐富的專業(yè)知識與工具就潛不到底，缺少充分的堅定信念與恒心也靠不了岸。
74、教師最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
75、拋開瑣事的煩惱，面對天真的孩童，給身邊的人一抹微笑，你會再見別樣的彩虹。
76、幼兒教育，首先是“良心”，其次是“愛”，最后是“責任”，缺一不可。
77、傳來傳去的快樂——我把快樂傳給孩子，孩子快樂了，我也了在其中。
78、育人者必先育已，育已者必先立德；以已示人，德行天下。
79、要想知道孩子的世界是什么樣子，得和孩子的視線在同一水平線上。
80、在有良心的教師面前，所有的規(guī)范都將不復存在。
81、愛是真心、是關心、是耐心，對于教育而言，愛就是人間的四月天。
82、用真心關愛幼兒生活；用熱情孕育幼兒成長；用行動贏得家長的信賴。
83、用微笑撫慰幼小的心靈，用真情澆灌未來的希望。
84、對孩子的愛，要如同池塘溢滿水，多多的、滿滿的、凈凈的，才會繽紛多彩。
85、播撒陽光，收獲溫情；播撒溫情，收獲愛心；播撒愛心，收獲幸福。
86、用愛心劃動船漿，用誠心揚起風帆，引領孩子開啟理想的旅程。
87、距離近一些你會發(fā)現(xiàn)更多的童真，聲音輕一些你會聽到更多的童聲。
88、幼兒教育就像是品嘗咖啡，過程中你感覺是苦的，余香卻令人回味無窮。
89、激發(fā)幼兒的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。
90、一個會心的微笑，一個贊許的目光，會給孩子帶來別樣的心境。
91、愛崗、善教、樹人，收獲幸福；厚德、誠信、敏行，創(chuàng)造幸福。
92、愛心獻給孩子，安心獻給家長，忠心獻給事業(yè)。
93、當我是孩童時，我愛著我的老師媽媽。當我成了一名幼兒老師時，我愛著我的寶貝。
94、用真心對待每一位孩子，用愛心誘導每一個心靈。
95、用心關注孩子，用心走進孩子，用心體會孩子。
96、和孩子們在一起，我們要用愛心接納孩子，用細心關關注孩子，用童心體會孩子。
97、在獻身中打造教育的事業(yè)，在求真中發(fā)現(xiàn)教育的科學，在創(chuàng)新中實踐教育的藝術。
98、展開想象的翅膀，揚起遠行的風帆，讓我們的孩子從愛心中起航。
99、道德教育高于知識傳授，個性塑造勝于智力培養(yǎng)。
100、有愛的教育，如春天的細雨，潤物無聲；如冬日的陽光，暖人心田。
教師的箴言4
1、只有尊重學生，才能贏得學生的尊重。
2、專業(yè)有實力+師德有魅力=教師有活力。
3、做人知足，做事知不足，做學問不知足。
4、做好后勤，保障教學，甘于平凡，力求完美。
5、忠于人民的教育事業(yè)，做人民滿意的教師！
6、只有走過泥濘的道路，才會留下印痕。
7、在教師的工作中尋求生活的滿足和快樂。
8、用真心對待每個學生，用真情換取每顆真心。
9、用愛心，耐心，細心去呵護每一個孩子的心靈。
10、只有老師幸福快樂地教，學生才能充滿快樂地學。
11、做一名平凡的教育工作者，體驗不平凡的師生情。
12、以德服人，以知曉人，以理喻人，以情感人。
13、以愛育人，有耐心、有細心、有恒心。
14、一個聰明的教師總善于不著痕跡地影響學生。
15、一個稱職的教師應具備愛心、責任心和事業(yè)心。
16、要想植樹，必要翻土，要想收獲，必先耕耘。
17、要想學生喜歡你，你必須真誠喜歡你的學生。
18、要想成為一個好教師，就必須修煉自己的性格。
19、言傳身教，正已正人；求索創(chuàng)新，育已育人。
20、嚴于律己，誠信待人；恪盡職守，興我婁中。
21、循循善誘，因材施教，春風化雨，永鑄輝煌。
22、學校，教育之搖籃；教師，教育之中堅。
23、學生的進步和家長的滿意是我最大的快樂。
24、心高志潔，智深慮廣，輕榮重義，薄利厚德。
25、象畫畫一樣，塑造出絢麗多彩的學生。
26、習慣引領方向，責任勝于能力，細節(jié)決定成敗。
27、我一生的追求——運動，健康，快樂。
28、我們并不能教別人，只能幫助他們自悟而已。
29、為人是師，其行宜表；德行為先，群孺唯瞻。
30、師德如山，山高水遠。知識如水，水深流長。
31、事業(yè)因努力而充實，人生因奮斗而精彩。
32、守住清平，HOLD住欲望，做人民滿意的教師！
33、上坡難，下坡易，但上坡路的盡頭風光更美。
34、善于鼓舞學生，是教育最寶貴的經(jīng)驗。
35、三尺講臺，青春無悔；兩袖清風，寧靜致遠。
36、讓別人的生活因我的生存而更加美麗。
37、傾注心血的真愛才能使孩子們早日鮮花綻放。
38、千教萬教，教人求真。千學萬學，學做真人。
39、努力未必成功，但為了成功我們必須努力。
40、默默耕耘，不問收獲，苦盡甘來，桃李滿園。
41、沒有良好的師生關系，就沒有優(yōu)質的.教育。
42、立足傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新，讀者為本，服務育人。
43、樂于做學生的良師，更樂于做學生的益友。
44、老師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
45、困難生的一點進步，就是我的一份收獲。
46、靜心為師，盡心為生；靜以修身，德以育人。
47、靜下心來，傾聽學生的心聲，你就會有新的收獲。
48、今天的事今天做，把握今天勝似兩個明天。
49、今天不生活在未來，明天將生活在過去。
50、教之躬親，學之樂行，本立道生，樹木成林。
51、教育學生，要把學生的思想與自尊感融為一體。
52、精心教書，誠心育人。精誠所至，金石為開。
53、教育就是要發(fā)現(xiàn)并琢出璞玉最具光彩的一面。
54、教育的一切出發(fā)點須教會學生從學會做人開始。
55、教育的成功是用情感去改變一個孩子的心靈。
56、教師是創(chuàng)造奇跡的人，是教育神話的創(chuàng)造者。
57、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。
58、教師最大的成就感就是培養(yǎng)出的學生勝于自己。
59、教師之為教，不在全盤授與，而在相機誘導。
60、教師用心去培育學生，學生用成長去成就教師。
61、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。
62、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
63、教其為善，導其向上，是安小教師的天職。
64、將心比心，理解萬歲，師生共同進步。
65、誠實做人，勤奮工作，做學生的表率。
66、見過必有印跡，聽過必起漣漪，做過必留痕跡。
67、甘當教學的犁耙，在學生的心扉插上綠柳。
68、奉獻教育，永遠快樂；立足本職，無怨無悔。
69、對學生寬容是一種智慧，一種美德，一種修養(yǎng)。
70、當教育和笑聲同行時，一切都會成為可能。
71、傳道靠師德，授業(yè)靠真知，解惑靠方法。
72、從教一天，敬業(yè)一天，奉獻一天，育人一天。
73、把愛帶給每一位學生，用行動去感染學生。
74、愛生如子，愛校如家，傳道授業(yè)，再譜新篇。
75、愛崗敬業(yè)，為人師表，煥發(fā)青春，再鑄輝煌。
76、于己，自強不息；于他人，厚德載物。
教師的箴言5
1、教師是人類靈魂的工程師
2、作家在寫人，畫家在畫人，演員在演人，教師在塑造人。
3、愛心是教師的天職。
4、種花須知百花異，育人要懂百人心。
5、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望。
6、班主任工作：動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒。
7、教學生超過自己是教師的天職。學與師、高于師，這是學生的本質。
8、明天一定比今天教的更好。
9、向自己的教育對象學習，每個人既是先生又是學生；既是學生又是先生。
10、凡要求學生做到的，自己首先要做到。以身作則，既言教又身教，做表率、做楷模。
11、善救物者無棄物，善教人者無棄人。
12、你的教鞭下有瓦特；你的'冷眼里有牛頓；你的譏笑中有愛迪生。
13、學無止境，不斷學習新知識，充實自己，在教中學，教學相長。
教師的箴言6
1、老師就是學生的鏡子，學生是教育的作品。
2、你親近了孩子，他們便會愛上你；你尊重了孩子，他們便會愛上學習。
3、用愛心關注孩子成長，用微笑呵護孩子心靈，用智慧激發(fā)孩子潛能。
4、用愛心去塑造，用真心去感召，用恒心去熏陶，用信心去趕超。
5、耐寂寞，苦心鉆研，一心一意育新人；守清貧，專心揣摩，千辛萬苦培英才。
6、舍課堂千律一音，得課堂萬紫千紅。
7、好廚師看食材定烹飪手段，提鮮調味；好教師量人才排學習方案，培優(yōu)補缺。
8、生命無常，慧命永存；愛心無涯，精神常在。
9、教師應做一名塑夢者，為學生插上夢想的翅膀，指引他們在自己想象的王國里自由地翱翔。
10、胸懷敬畏之心奠基教育事業(yè)，常記百年樹人實現(xiàn)強國夢想。
11、教育是一種慢的藝術，教師要創(chuàng)造享受慢的過程。
12、彼岸風光雖好，腳下卻非坦途，我愿當好引路人，讓每個孩子走向成功。
13、教之道在于“度”，學之道在于“悟”。
14、知識是海，學生是船，老師是帆，引領孩子到達成功的彼岸。
15、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對未來的希望。
16、做中教、做中學，教學做合一；心相連、手相牽，真善美育人。
17、坦誠做人，真誠待人，虔誠育人。
18、教師不要將學生與學生比較，而要拿學生的今天和昨天比較，若有進步，就要鼓勵。
19、能用耳傾聽，用眼關注，用嘴夸獎，用心關懷學生的老師一定是最聰明的。
20、只有尊重別人的人才能得到別人的尊重，只有善待學生的教師才能得到學生的擁戴。
21、給孩子留下成長路上甜蜜的回憶；給自己存下未來歲月滿滿的財富。
22、用心想學生事，用智謀教師事，用力干學校事，用情成教育事。
23、只有當我們的教育教學活動伴隨著師生情感的交流而進行，才能達到最佳境界。
24、與其板著面孔說教，不如面帶微笑喚醒。
25、夸贊常在口，關愛常在心，激情常在胸。
26、用心關注孩子，用心理解孩子，用心教育孩子。
27、用仁愛之語育仁愛，讓仁愛之行生善行。
28、教育是火種，點燃了孩子的心靈之火；教師是臺階，承受著孩子向上攀登。
29、以心換心，以愛博愛，傾其所有，共造幸福，播種愛心，收獲幸福。
30、用心做事，事事成就；用愛育人，人人成才。
31、教師的夢想應該是為學生架起通往夢想的橋梁。
32、做學生心中最公平的稱，尋孩子身上最閃光的金。
33、在教育的百花園中，我愿為早春的百花吐艷、金秋的碩果累累，奉獻自己無悔的青春。
34、心境澄明，方覺學生稚純可愛；愿景闊大，始知講臺趣味盎然。
35、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
36、用行為示范學生，用思想點燃學生，用智慧啟迪學生，用人格影響學生。
37、做一個灑脫的教育者，做一個健康的教育者，不為名，不求利，上進每一天。
38、班風正就是質量，學風濃就是效率，教風優(yōu)就是發(fā)展。
39、用欣賞的眼光看學生，用寬容的胸懷對學生，用激勵的語言教學生，用規(guī)范的行為帶學生。
40、數(shù)十載杏壇辛勤耕耘，萬千棵桃李遍布天下。
41、教育就是培養(yǎng)和點化人的精神生命，就是提升人的生命存在的價值和意義。
42、教育的真諦并不在于傳授，而在于引導和發(fā)現(xiàn)。
43、說服的教育，灌輸?shù)慕虒W缺少靈氣，用事實、心靈感悟，用真情、實感去引領乃教育教學真諦。
44、用溫柔點燃求知的欲望；用自由放飛純真的心靈；用熱情成就美麗的夢想。
45、滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。所以，做學問應有滴水穿石的精神。
46、十年樹木，一夢參天；百年樹人，圓夢中國。
47、愛學生吧，你的生命因他們而精彩。
48、勤心勤德勤磨礪為教育鞠躬盡瘁，勞力勞心勞精神為大愛樂在其中。
49、人類有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造的潛能，絕不是課堂上講解出來的'。
50、教育不忘抓住“引導”和“培養(yǎng)”這兩個根本。
51、讓孩子們在快樂中學習，在快樂中玩耍，在快樂中享受生活。
52、讓每一個孩子在快樂的課堂中享受學習的快樂。
53、面對學生，我時常想：如果是我的孩子，如果我是孩子。
54、洗去鉛華浮云，固守簡樸平和。細雨滋潤嘉禾，慧心培育幼苗。
55、三尺講臺書寫燦爛人生，廉潔從教詮釋師德之魂。
56、憑良心是教師的底線，有愛心是教師的境界。
57、以母愛般的溫柔，以父愛般的嚴格，以朋友般的熱情，為每一個孩子的成長營造一個友愛和諧、民主向上的環(huán)境。
58、但求耕耘不問收獲是教師應有的心態(tài)；甘于寂寞無私奉獻是教師應有的心境。
59、愛心詮釋師德，精心注解職責，恒心追逐夢想。
60、教育，是賞識的藝術；教育，是愛的藝術。
61、身正心正品正，行為世范；志高才高藝高，學為人師。
62、世上很多東西往往是越分越少，只有教師對學生綿綿不盡的愛卻是越分越多。
63、用哲學家的思維評價學生，用數(shù)學家的智慧引領學生，用藝術家的眼光欣賞學生。
64、教育僅有愛是不夠的，重要的是傳遞一種積極向上的思想和做人的美德。
65、教育的真諦在于知孩子之心，觀孩子之面，想孩子所想，樂孩子所樂。
66、教學無止境：且行且思走得遠，且行且惜走得廣，且行且吟走得暢。
67、師德如風，吹拂孩子的心靈；師愛如泉，滋潤孩子的心田。
68、培養(yǎng)孩子獨特的個性，堅強的意志、創(chuàng)新的精神，是教育者的責任。
69、走得近學生，看得清學生，領得住學生，逗得樂學生、推得出學生。
70、彎下腰，傾聽天籟之音；回轉身，欣賞天使笑容；靜下心，成為幸福教師。
71、用熱情帶動學生，用真誠感動學生，用勤奮影響學生，用嚴格的愛收獲碩果。
72、也許好學生不完全是好老師教出來的，但好老師一定能教出好學生。
73、教棍下有牛頓；呵斥中有保爾；冷眼里有雨果，讓我們用愛去感化孩子吧。
74、真教育應鼓勵學生敢于在嘗試體驗中犯錯，在行動思考中解決困惑，方能品味學習之樂。
75、愚師助修技，庸師助修學，慧師助修身。
76、教師要守住自己心中的那方靜隅，孩子們的眼睛才會清澈明亮。
77、教育的本質是啟發(fā)，是點燃，是感化，是激勵，是熱愛，是對學生人格的尊重和身心的關懷。
78、博學精研，做釋疑解惑之師；修性克己，示道德品行之范。
79、善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。
80、閱讀滋養(yǎng)底氣，思考帶來靈氣，實踐造就才氣。
81、為人師表，就要時時、處處、里里、外外，不留死角。
82、細心而教，不若悉心而教；憑心而教，則又不若平心而教。
83、世界上一切光榮和驕傲，都來自兒童。
84、教師的真正本領，不僅僅在于會傳授知識，而且在于能喚醒學生的求知欲。
85、每個學生都如一塊等待雕琢的美玉，假以時日、注以心血、施以方法，終會成器。
86、靜心教書，享受童心，做好教師；潛心育人，關注人性，辦真教育。
87、做快樂的自己；做快樂的教師；讓學生快樂；讓學生快樂地學習；過幸福快樂的教育人生。
88、講臺鑄就教學天地，粉筆譜寫精彩人生。
89、盡心盡責盡能力，呵護綠的茁壯；用情用愛用智慧，等待花的綻放。
90、能培養(yǎng)學生獨創(chuàng)性和創(chuàng)新性的，是教師的最高本領。
91、引知識泉澆其心田，點智慧火明其征程，豎靈魂峰壯其行色。
92、為學生明天之幸福奠基，即成就自己今日之幸福。
93、給學生多一份愛，就多一份溫暖；多一份微笑，就多一份美麗；多一份呵護，就多一份希望。
94、教育，無怨無悔的選擇；至愛，孜孜不倦的追求。
95、沒有愛的教育，就如同身處春天卻聞不到一縷花香。
96、用嘴說話的老師，對孩子的教育只是“入耳”，而用心說話的老師，對孩子的教育必定“入心”。
97、教育是一項非常依賴教師個體素質的工作。有道是：圣不自圣所以為圣，凡不自凡所以為凡。
98、用愛心換取學生的真心，用責任心換取家長的放心。
99、為人師者，須努力追尋“寧靜致遠”的境界，“淡泊明志”的氣度，“明德知恥”的操守，“厚積薄發(fā)”的教藝。
100、人生的征途上，滿足于順流行舟的人，終點便是下游；敢于揚起風帆、激流勇進的人，才能爭到上游。
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