吃什么作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的吃什么作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
吃什么作文1
在日語里稱為“月見”。日本的賞月習俗于中國，在1000多年前傳到日本后，當地開始出現邊賞月邊舉行宴會的風俗習慣，被稱為“觀月宴”。稱為“月見團子”。由于這個時期正值各種作物的收獲季節，為了對自然的恩惠表示感謝，日本人要舉行各種慶祝活動。雖然日本在明治維新后廢除了農歷，改用陽歷，但是現在日本各地仍保留著中秋賞月的習俗，一些寺院和神社在中秋節還要舉辦專門的賞月會。
在日本，農歷八月十五中秋節被稱為“十五夜”或“中秋名月”。日本人在這一天同樣有賞月的習俗，日語里對中秋節有不同的名稱，如‘十五夜’、‘仲秋’、‘中秋の明月’、‘芋名月’等，其中以‘十五夜’（唐朝已用‘十五夜’，王建有く十五夜望月七絕一首）及’‘中秋の明月’最為普遍。過中秋的習俗早在唐朝時已傳入，最初在朝廷貴族之間流行（中秋例必舉行作詩奏樂的盛會），后來連民間也跟隨。著名的[竹取物語]便以中秋為背景。不過在歷史上，日人對中秋的重視程度遠不及中國人。明治維新以后，日本政府廢除農歷，中秋及其它從中國傳來的.節日亦因此衰退。到了今天，中秋在日本是不太受重視的節日。跟香港不同，它不是公眾假期。城市人及年青人多不知中秋與何物。到了晚上電視新聞提醒：‘今天是十五夜’才記得。
與中國人在中秋節的時候吃月餅不一樣，日本人在賞月的時候吃江米團子又稱‘月見團子’（一種用糯米造成的白色團子）。這種‘月見團子’是中秋時才在日本百貨公司、超市及和菓子店有售。其源已不可考。有可能是唐風。近年亦有人將甜的紅豆沙或其它東西涂在無味的‘月見團子’上以改良口味。日人是沒有吃月餅的風俗。全日本只有一間做月餅的生產商，但卻一連四季都生產，所以你任何時候到日本旅游，都是可以吃到月餅的。雖然日文有‘月見’（即賞月）一詞，但日本人重視的是初春的‘花見’而非中秋的‘月見’。日人‘月見’的方式是先將‘月見團子’、葦草及日本酒祭祀上天，然后一家一邊吃月見團子，一邊從家中的窗口看圓月。也有神社佛寺舉行賞月會。不過現在一般都市人都不再‘月見’了。
吃什么作文2
今天，下午放學后，我剛寫完作業。忽然，媽媽的電話響了……原來是我的一個好朋友，讓我去他家吃飯。我本來是不想去的，但是，在他的再三請求之下，盛意難卻，我只好答應了。這時我的妹妹用羨慕的目光看著我，好像在說:“給你一個眼神兒，你自己去體會吧。”
我們吃過飯之后，閑聊時，朋友微笑著問我:“你媽媽喜歡吃什么菜呀？”我稍微愣了一會兒，說:“我媽媽最喜歡吃土豆絲。”但這只是我媽媽說的，我也不知道這是不是真的。
可朋友的問話，卻讓我陷入了沉思，往日飯桌上的一幕幕呈現在我眼前：我現在都上六年級了，每次吃飯的時候，媽媽還總是坐在我身邊，目不轉睛的看著我，她卻一口也不吃。每當哪一道菜我多加了幾口，她便高興地眼睛瞇成一條縫；只要我哪一道菜吃的少，她便默默的記在心里。這時候你再看，她的眉頭是緊鎖的，都快要打成一個結了。她還一個勁兒的自責:“自己做的菜燒老啦，菜味兒太重啦，鹽放多啦，菜太淡啦，菜沒有味道啦……我那時還一直納悶兒吶，說這么多干嘛？我又不是沒吃飯。現在我回憶起來，似乎我喜歡吃的菜她都不喜歡吃，而我不喜歡吃的菜，她卻吃的津津有味。
現在想想，媽媽知道我喜歡吃什么，不喜歡吃什么，知道我每頓飯離不開什么。而我，唉——朋友問我時，我竟一時卡殼，不知如何回答，這才發現自己竟是如此的粗心大意，連媽媽愛吃什么菜，自己都不知道，也從未留意過這事兒。真是感到慚愧，無地自容啊！
媽媽愛吃什么菜？這看似十分簡單的問題，而我卻不了解，這讓我想到——大約在我們每一個家庭的餐桌上，媽媽都是最后一個上餐桌的人，而媽媽又是最后一個離開的`人，她把我們每個人的飲食喜好都牢牢記在心里，唯獨忽略了她自己。在愛的天平上，我們和父母之間總是傾斜的，他們的砝碼永遠比我們重。“誰言寸草心，報得三春暉。”我們做兒女的真應該多關心自己的父母啊！
吃什么作文3
還記得小學六年級時，我們全家經常討論一個問題，就是第二天早上吃什么。當然有時起早了，精心做幾道小菜，準備得豐富些，既吃得飽，又有營養。起晚了，煮幾個雞蛋，喝一杯牛奶，也很省事。
可是明天不一樣，明天是我六年級的最后一場考試。畢業考，這可是萬分重要的事，給我的六年努力作一個總結，畫一個句號。因此，吃的東西絕不能馬虎，必須有象征意義才行。
“哎，明天孩子要進行期末考試了，你說吃什么好呢？”媽媽問忙碌著的爸爸。
“熊掌。”爸爸只顧忙自己的.，頭也沒抬地回答。
“我跟你說正經的呢！”媽媽突然神色凝重起來。
“要不明天我起床熬點粥吧！”爸爸出了個主意。
“不行！你想他考得像粥一樣爛嗎？”媽媽很不滿意。
“那吃餛飩吧！“爸爸說。
“餛飩餛飩，混混沌沌的，肯定也考不好。”媽媽還是不滿意。
突然，爸爸一拍腦門：“有了，吃面條，對，面條兒，順溜。保準考個好成績。”
媽媽總算點了點頭，可還是不太放心：“面條代表‘1’，那就再加兩個荷包蛋吧，這樣就是‘100’了。”
幾天后，畢業考試結果出來了，我與滿分失之交臂，總分排在了班級第三，沒有達到數一數二的理想成績。
拿著成績單回到家，我悶悶不樂地坐在沙發上。爸爸逗我說：“‘100’都吃下去了，沒考好？”
“什么‘100’，那么大一碗，我哪吃得下？”我開始發牢騷了。
媽媽似乎突然得到了什么啟示，大叫道：“我明白了，難怪沒考好，如果一碗都吃下去了，就是考‘100’的，你沒吃完，那就沒有了。”
“撲哧”，我終于忍不住被媽媽豐富的想象力逗笑了。
其實，考試無常，但成績主要還是取決于平時的努力程度以及考試時的狀態，吃什么和考試扯不上關系，但是父母對孩子的愛與期盼卻體現在生活的每個細節中，陪伴著我們長大。
吃什么作文4
明天要進行期末考試，這是本學期一次大考，我在做著最后的準備。爸爸在外屋悠閑地看著電視，媽媽則在煞費苦心地想著一個問題：明天吃什么。
本來這個問題在平常的日子里根本不值一提，可是，明天不同，因為明天我要去考試！既得吃得飽，又要具有“象征意義”——這是每次考試前媽媽給我的希望和動力。
“哎！”媽媽在叫爸爸，“明天給孩子做什么吃？”
“龍肉”，爸爸頭也沒回的回答道。
“跟你說正經的'，孩子明天考試，給他做點什么吃的好呢？”媽媽的語氣顯然有些嚴肅了。
爸爸關了正在看的電視，對媽媽說：“明天一早兒我起來，給孩子做他愛吃的炒饃饃吧。”
“不行，就你那手藝，哪次不把饃饃炒焦了，難道你想讓孩子烤焦嗎？”
“那就吃餛飩吧，皮兒薄餡大，肯定吃的飽，考試精神足。”爸爸說道。
“哎，餛飩，餛飩，還不混混沌沌地考砸了？”
爸爸接著又說出了包子,饅頭……但都被媽媽搖頭擺手地否定了。
媽媽和爸爸都沉默了。
“有了！”爸爸一拍腦門兒，“面條兒！喝著順溜，是順利的意思！”
“行！再加兩個雞蛋，面條是1，雞蛋是兩個0，加在一起就是100！”
媽媽終于樂了。
果然，第二天早上，一大碗熱氣騰騰的雞蛋面條放在了我面前。
我狼吞虎咽地吃著，無奈碗太大，吃了大半碗就再也吃不下去了。
幾天后，成績出來了。糟糕，我這個班尖子生這次竟沒進入前十名！
我渾身無力的回到家。
爸爸知道了結果，并沒有埋怨我，反而逗我說：“面條兒雞蛋都吃了，怎么就沒考好呢？”媽媽坐在沙發上想了好久，責怪起爸爸來：“都怪你，做了那么一大碗，孩子沒吃完，當然考不了100，只能考80。”
我被媽媽的話逗樂了。考試無常，哪里有常考第一的人，更何況考試好壞根本與吃什么沒有關系，但父母愛孩子的心卻永遠是100。
吃什么作文5
熊仔明天就要考試了。
這是本學期的第一場大考，不是很重要，但也不是不重要。說白了，熊仔還是挺在乎這場考試的。
此刻，他仍在復習物理，要知道熊仔的物理從來都是數一數二的，通常他總是靠物理爭出班級前十名來。
父親在沙發上看電視，今晚有場球賽，似乎是湖人隊主場，因為父親更喜歡湖人而不是火箭，所以父親看得分外專注。母親在一旁依舊打著毛衣，淡藍色的絨線在昏黃的燈光下變得很美。一切都顯得那么溫馨。
母親忽然想到了什么，忙放下手中的'活兒，爾后對著墻頭愣了片刻，又回過神來，問道：“他爸，明天熊仔考試，早晨給他弄點啥吃？”
“熊掌！”父親不假思索。
“瞧你這人！說正經的呢，明天咱兒子考試，得認真點兒，不能含糊！”
“餛飩吧。”
“不成！餛飩，餛飩，混混沌沌，才不吉利呢！”
“那就吃包子吧。”
“跟個墳頭兒似的，更不吉利！”
“燒餅呢？”
“你想讓他考得像燒餅一樣焦？”
接著，父親又舉出了水餃、面包、油條、豆奶加酥餅之類的早點，都被母親以極其充沛的理由回絕了。聽著父母如此這般的爭執，熊仔覺得又可氣，又可笑。
終于，父親說出了他能想到的最后一道菜：“吃面條吧，順順溜溜的，準成！”
母親頓時舒展開眉頭，可不一會兒，又猶豫了：“好是好，就是沒味兒，要不……”
“干脆吃方便面，‘統一100’的，祝兒子考個滿分！”
“好嘞，就這么定了！”
第二天早上，飯桌上就放著一碗香噴噴、漂著油膜的面條。
“真好吃！辣味的，我最喜歡。”
“好吃就趕緊吃吧，爭取抱個滿分回來！”
熊仔便大口大口地吞了起來，可因為吃得過猛，剛吃了一半就再也吃不下了。于是他便放下筷子，在爸爸媽媽的聲聲叮囑下離開了家門。
中午回來時，熊仔的情緒似乎不太對勁，原來是物理考試最后一題沒做出來，那可是20分哪！
母親盯著熊仔，喪氣極了。又轉身埋怨起一旁的父親：“都是你！‘統一100’太大，成‘統一80’了！”
熊仔望著他們，心里笑了。
吃什么作文6
明天是語、數、外期末考試，這是六年級的一次大考——同考同閱，我在不停的復習做著最后的準備，爸爸在悠閑地看電視，媽媽則在煞費苦心的想著一個“極其復雜”的問題——明天吃什么？
本來這個問題不值得一提，但是由于明天我要考語、數、外，所以明天這頓早餐要有“象征意義”。
“哎！”媽媽在叫爸爸，“明天早飯吃點什么呀？”
“熊掌！”爸爸頭也不回，死死盯著電視。
“跟你說正經的，明天孩子考試，給她做點什么吃的？”媽媽神色莊重起來。
爸爸停止了正在看的電視，說：“明天給她煎蛋和培根吧。”
“不行！你想讓她考得像煎蛋那樣焦嗎？”
“那就吃香菇餡餛飩吧，皮薄餡兒大，肯定吃的飽，考試精神足！”
“唉，‘混沌混沌’還不考砸了？”
爸爸接著又說出了包子、炒飯、饅頭……但是都被媽媽否決了。
屋子里瞬間安靜了下來。
“有了！”爸爸一拍腦門，“面條！順溜！準行！”
“吉利是吉利，可孩子不喜歡面條，再說，面條也沒什么味兒。”媽媽還是不放心。
“那就吃方便面‘統一100’，考個滿分，怎樣？”
爸爸反應真快，媽媽終于樂了。
第二天早上，“統一100”被端上了桌。
“太好了！是辣味的！”我大叫。“好吃你就多吃點！”爸爸媽媽一齊說。
我狼吞虎咽的`吃了大半碗，無奈面量太大而且辣味十足，我不得不剩下了一些面條，交給爸爸處理。
幾天后，成績出來了。糟糕！我沒考滿分啊！
我十分無力的回了家，爸爸知道分后，沒有怎么吃驚，反而逗我說：“‘統一100’都吃了，為什么不是滿分呢？”我說：“什么‘統一100’，那么辣！”媽媽似乎得到了某種啟示，責怪起爸爸：“都怪你，本來是‘統一100’，太辣沒吃完，變成了‘統一94’，剩下的‘統一6’不是被你吃了嗎？能考好嗎？”
我被媽媽的話逗樂了。考試無常，與吃什么實在難以扯上什么關系，但是，父母愛孩子的那份心是永恒的。
六年級:尚楚晴
吃什么作文7
糍粑
客家農村有句俗話：“十月朝，糍粑粄子碌碌燒。”下元節這一天，有些地方有做糍粑等食俗。取上等糯谷，最好是殼薄質軟的紅谷糯，經加工成白凈的糯米。用清水把糯米浸透，放進木甑里蒸糯米飯，放進石臼里，用杵槌舂制而成。因此，客家人叫“打糍粑”。
糍粑質地細膩柔韌、潔白晶美，筷子夾起來軟軟的，心里升騰起一股征服的快感。吃麻糍粑最考驗人的性情，性急的人是吃不上的`。剛出爐的麻糍粑很燙，一定要冷上幾分鐘，不然會燙傷嘴巴。
米果
下元節，也是五谷主的生日，俗稱“五谷主生”（也稱“五谷母生”）。潮汕地區祭祀五谷主，要蒸制“五谷主偶像”和一些象征農具、五谷的“尖擔”、“粟穗”等食品。
客家的下元節，十月十五是相傳為三界公誕辰，雖有敬祀，但不如上元節（元宵）和中元節（鬼節）熱鬧。閩西客家地區下元節也稱為“完冬節”。農村常做糍粑，米果，芋子包，豆腐之類食品，謂“做完冬”。有些地方有打醮祀神演戲之俗。
麻腐包子
閩西客家地區下元節也稱為“完冬節”。農村常做糍粑，米果，芋子包，豆腐之類食品，謂“做完冬”。人們吃麻腐包子，據說這是紀念孟姜女千里送寒衣的忠貞氣節。麻腐包子象征送寒衣的包袱。下元節這天，各家再忙都要抽時間點麻腐。麻腐的制做方法是將麻籽碾細，用水攪拌成糊狀，以籮過濾去皮，摻上黃米煎熬成稠糊狀即成麻腐。以麻腐拌蘿卜或洋芋、葫蘆為餡，蒸成麻腐包子或餃子，這種素食包子具有油香細軟的自然口味。
芋子包
十月十五下元節，農村常做芋子包。民間有句俗語，“吃上芋子包，包銀包金包發財”，說的就是芋子包。客家芋子包是永定的地方特色小吃，外表呈紡錘形，由芋子或馬鈴薯作為主料，餡料相當豐富。餡料是芋子包最關鍵的因素，把香菇、魷魚、蔥花等放入鍋里油炸，待香味四溢時舀起來，倒入切碎的菜料。菜料據主人飲食愛好不同而不同，較適合作餡料的有牛肉、豬肉、冬筍、萵筍、芹菜、蒜葉、大白菜等。菜料必須剁得碎碎的，炒熟之后倒入木薯粉調成的水。最后再把舀起來的魷魚等香料與菜料攪拌在一起，香噴噴的餡料做成了。
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