觀摩科普儀器有感

觀摩科普儀器有感

　　當觀看完一部影視作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時候靜下心來好好寫寫觀后感了。到底應如何寫觀后感呢？以下是小編整理的觀摩科普儀器有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一天，一輛大型集裝箱“科普大篷車”開進我們學校，為我們開展科普知識宣傳活動。通過觀看和操作科普儀器，我感受到了科技的無窮魅力。

　　那一天，是我們最高興的一天。科普大篷車給我們帶來了很多科技儀器，有菲涅爾透鏡、椎體上滾、光學轉盤、離心現象、無形的力、光壓風車、人體導電、動畫原理、猜生肖、勾股定理、看得見摸不著、滾出直線、無弦琴、一筆畫、穿墻而過、氣流音樂轉盤、平衡測定、齒輪轉動、萬花筒、一窗兩景等。以前，科學對我們來說總是那么神秘，那么深奧，我們心中的科學只是書本上、電影上、電視上、黑板上面的，那些科學家，離我們是那么的遙不可及，就像天上的星星看得見卻碰不到。而現在，大篷車在我們面前展現出無比神秘、燦爛的世界。比如：勾股定理，在直角三角形中，短直角邊為“勾”，長直角邊為“股”，斜邊為“弦”，勾股定理的數學表達式為a2+b2=c2，式中a為勾，b為股，c為弦，觀眾旋轉圓盤，觀察容器中沙子的變化，從而可以直觀地理解勾股定理。再如：在操場中間一臺名為“龍洗”的科普演示設備前，同學們正在無比興奮地用雙手在一個裝著水的鍋的雙耳上有節奏地摩擦。幾分鐘后，那鍋便發出“嗡嗡”的響聲，隨后只見鍋里的水花四濺，圍觀的同學不約而同的發出一陣喜悅的叫聲。

　　深奧的科學道理，通過這些淺顯易懂的儀器，加上講解員生動的講解，我們明白了科學家是怎樣推導公式的，怎樣發現科學原理的，光和電是怎樣產生的，齒輪是如何傳遞力量的，雙曲線的奧妙是什么，早年的電影和動畫是怎樣拍攝的，蜜蜂的眼睛里的世界是多么的變化萬千。如此多的答案一一擺在我們面前，使我們知道了知識的傳播，不僅是在課堂上、書本里、電視中、老師的言傳身教，而且就在我們的身邊，在我們的手中，在我們的心里，“科學動手做”開辟了我們第二課堂，豐富了我們的知識。

　　通過參觀、動手操作及“科普知識宣傳板”，我學到了很多科學知識，還明白了“科學技術是第一生產力”。

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