考試過后作文集合【4篇】
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的考試過后作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試過后作文 篇1
今天，我們學校舉行了期末考試分數出來了，不過結果不太好，我沒有一科90分以上的。
放學了，我害怕急了，不知道怎么樣和媽媽交差。這時，媽媽來了，媽媽大聲喊道：＂這里，這里！＂我垂頭喪氣地上了車．不一會兒就到了家，我二話不說就回到自己的`房間并關上了門．在房間里，我想了很多，要不要把分數告訴媽媽，還是把試卷藏起來呢？我左思右想，最后我決定把試卷藏起來。
我剛剛把試卷藏起來，只見房間的門開了，媽媽高興地說：“今天語文考的怎么樣啊？”我開始緊張起來了不知道怎么交代，我故作神秘地說：“過一下你就知道了。”聽了我的話媽媽失望的走開了。我嘆了一口氣 自言自語道：“還好沒露出馬腳，不然我就慘了。”
晚飯過后，我的腦海中閃出兩個念頭，是繼續隱瞞下去，還是向媽媽坦白。“坦白從寬，抗拒從嚴”這句話從我耳邊響起。還是坦白吧。我一溜煙地跑到媽媽面前說：“其實我這次考得很差。”媽媽說：“你能坦白就說明你能努力，以后可要加油哦．”
從今天起我要把握好每一分每一秒。
考試過后作文 篇2
周五下午考英語，而我下午還要去朗晴小學進行心理學培訓，只能兩邊跑，進行趕場了。心理學培訓講的是家庭教育與親子關系，從整體上說，停下來收獲不大，整個講座過程都是一些生硬的心理學條條框框的展示，缺少理解性與實踐意義，“講”還是停留在理論層面，我覺著這是心理學的忌諱——空談、談空。
只是在講座中播放的一些視頻或提到的一些觀點和看法，我比較有興趣，比如播放的視頻《如何批評考差的孩子》，比如在講座最后提到的“給孩子一個空間，讓他自己往前走;給孩子一個時間，讓他自己去安靜;給孩子一個條件，讓他自己去鍛煉;給孩子一個問題，讓他自己找答案;給孩子一個困難，讓他自己去解決;給孩子一個機遇，讓他自己去抓住;給孩子一個沖突，讓他自己去討論;給孩子一個對手，讓他自己去競爭;給孩子一個權力，讓他自己去選擇;給孩子一個題目，讓他自己去創造”。
講座之后，我早早地回到學校，想趁此更新一下自己的教育觀念，并練習一下自己的情緒安撫技術。想到下午考完后，晚上要看電影，那就從電影入手，在電影的基礎上再進行談話，用電影當作我的談話鋪墊，這樣電影就可以起到在放松心情、宣泄考試焦慮的'過程中接受一個的教育觀念一箭雙雕的效果。如果在此基礎再進行談話或安慰，效果會更佳。
電影播放完，已經哭倒了一片。
我沒有在班上說一句話，只輕輕地找了一個考試心理承受能力最弱的一位同學到班級與班級之間的走廊處，聊了聊，從考前的學習情況、考前的復習情況到考試時的心理狀態，再到每一科考試之間的活動，每一個環節都問了一遍。然后再結合她認為考得最差的語文試卷進行具體分析，指出了幾個關鍵的問題：學習不夠踏實，學習的過程質量差，學習的自我意識不強，學習的歸納與總結意識不夠，學習太過被動，疲于應付作業。
在認同我的分析之后，我有給與了一些安慰——一次考試說明不了問題，一次考試也證明不了什么問題，如果一次考試能發現一些問題，那這個考試才有意義，話句話說就是，我們輸也要輸個明白，敗只能敗給真理。我順便又舉了一位班級同學的前后巨大的學習成績變化來說明學習一事達到中上的水平并不難。最后，我又給出了幾個具體的要求與做法，不覺到了晚修結束的時間，在她輕步快走的姿態中，我體會到了一點點的成就感。
回到家里，牙牙早就睡著了，還沒到每天夜里讓人疲憊不堪的醒的時間。我散漫地坐在狹小客廳的旋轉椅子上，兩腳搭在茶幾上，順手抽出一本書翻了翻，《心理學原來這么有趣》是一本非常通俗的書，通俗得有點過了頭，好在還有一些觀點和案例，否則我很懷疑這本書的知識含金量或說服力。
快到十二點的時候，趕緊在手機上打開了當當，把昨天下的訂單趕緊付了款，不然訂單就自動取消，所有選的書以及所有的優惠都將化為烏有。粗粗算了一下，這一段時間購書有點過頭了，將近一萬塊錢了，看到不錯的書如此便宜就想下手，現在終于明白“剁手”的含義了。
付了錢，把當當立刻卸載了，又想起馬克吐溫所說的戒煙的話，“戒煙很容易，一年能戒好幾次”。
估計，我也能卸載當當好幾次。
考試過后作文 篇3
“耶！ ”月考終于考完了，同學們笑得嘴巴都合不攏，但是我還是沒辦法輕松起來，整個人緊張得手心冒汗，好擔心考卷上的分數，跟我想像的分數不一樣。
下課了，同學邀我去打球，我一付懶洋洋的樣子，連球都接不準，讓張大明氣得牙癢癢的，對著我大吼大叫：“勤瀚，你今天怎么了？連球都接不到。”
我的成績一向很好，月考成績經常排名前三名，但是每次月考后，還是忐忑不安。考試的時候，我已經盡量小心答題，并檢查了三遍，但是還是很擔心會看錯題目，或是因一時粗心大意而寫錯。“唉！”碰到月考，我的自信就徹底瓦解了。
考完試了，星期六大阿姨、小阿姨為了犒賞我們兄弟兩人，特地帶我們去騎單車。自行車道兩旁，種滿了高大挺拔的綠樹。筆直的車道上，沒有汽車 也沒有摩托車，真是騎單車的好去處。騎在車上，耳朵傳來“咻—咻—”的風聲，鼻子聞到香香的青草味，綠綠的田野進入眼簾，讓我心情頓時“開朗”了起來。騎在 車上那種風馳電掣的快感，讓我完完全全忘記月考的壓力。運動完后，雖然腳有些酸，且滿身大汗，但那種渾身舒暢，全身毛孔好像會呼吸的感覺，非筆墨能形容。 這時肚子也餓了，阿姨適時買了許多好吃的東西：有聞起來“香噴噴”的熱狗、吃起來“QQQ”的鳥蛋和香嫩多汁的烤香菇。我和弟弟大口大口的吃，好像餓了好 幾百年的的.獅子一樣，直到肚子撐不下為止。
雖然考試可以讓我了解自己的程度，但是我還是不喜歡考試，因為考試帶給我的壓力太大了。每次月考，慈祥的媽媽都溫柔的告訴我：“小瀚，不用緊張，不要害 怕，只要盡力就好了，考不好沒關系。”但是，我還是會不停的緊張和害怕，直到考卷發下來的那一刻，整個人才會輕松起來。為了戰勝“考試”這個惡魔，我每天 都向上帝禱告賜我勇氣，能坦然面對考試，不要再被它所束縛。
考試過后作文 篇4
最令人提心吊膽的期中考試終于在四月下旬考完了！現在，我還原一下考試過后的場景吧！
場景一：數學考試考完發現自己錯了。
數學考試考完，我們幾個學習好的聚在一起，問一道從未學過的互質數對不對，一道判斷題，我們都打的錯號，我就和副班長一起，去問答案，結果另人意想不到，這道題答案是對號！我們錯了，一二四班都講了，就我們三班沒講，副班長哇啦哇啦的假哭：“啊！咱們兩個都沒對啊！哇！”許多人都投來了異樣的眼光，許多人做錯了，有人傷心的不行，有人也安慰自己：兩個班長都錯了，我管它呢！有樂天派，有悲傷派。
場景二：英語考試后
語文考試過去了……英語考試過去了，我又與副班長湊一起，對最后閱讀題的答案，我們都是“TFTFT”我們十分高興！
場景三：發卷子啦！
一眨眼到了周三。有人耐不住性子，去問成績。沒有成績單，就沒法知道，周四，老師先發下來語文試卷了，我考得并不好，106.5分，看著周圍的同學有的喜笑顏開，有的愁眉苦臉，唉！
到了周五，壓軸大戲——數學、英語，也發了。好在這兩科成績不錯，數學只錯了互質數那道，99分！英語錯了三道，聽力一道，筆試兩道，94分！英語老師對于我們的`成績不太滿意，四班第一，二班第二，我們第三，一班墊底，老師批評了幾位同學，數學老師也對這次80分及以下的同學罰了手機上的題。
考試過后，真的是“幾家歡喜幾家愁”啊！
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