《伊索寓言》讀后感大全【15篇】
細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編整理的《伊索寓言》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《伊索寓言》讀后感1
《伊索寓言》中有這樣一則故事，狐貍想摘葡萄吃，卻摘不到，于是就說(shuō)“這葡萄是酸的。”伊索老先生是想籍此告訴讀者們，做人不能虛偽，不能隨便找借口，實(shí)際上，這是種十分健康的對(duì)待生活的態(tài)度-------樂(lè)觀。能夠說(shuō)狐貍是虛偽但也是樂(lè)觀的'，可惜伊索只看到了前者而忽略了后者。
生命就像一條大河，時(shí)而寧?kù)o，時(shí)而瘋狂，三十年河?xùn)|，三十年河西，沒(méi)有人的一生會(huì)是一馬平川，沉沉浮浮，潮起潮落是難免的。如果每件事都較真，每次失敗都失落，那人類不早就氣死了？樂(lè)觀實(shí)際上就是一種豁達(dá)，對(duì)萬(wàn)事的包容。豁達(dá)是什么？是韓魏公在小吏大破絕世珍寶后只淡淡地說(shuō)句“物破自有時(shí)”；是一空大師在發(fā)現(xiàn)心愛(ài)的蘭花因?yàn)榈茏诱疹櫜恢芏罆r(shí)只淡淡地說(shuō)句“我不是為賭氣才種蘭花的”；是齊恒公不計(jì)管仲追殺自己的前嫌依舊將相位叫于管仲。最終，韓魏公千古傳頌；一空大師流芳百世；齊恒公一代霸主。完美的結(jié)局源于良好的心態(tài)。
同樣地，想要讓自己永遠(yuǎn)快樂(lè)，豁達(dá)依舊重要。千萬(wàn)別以為事事較真是一種認(rèn)真的表現(xiàn)，有時(shí)候，適當(dāng)?shù)貋G下思想包袱也很關(guān)鍵，周瑜因?yàn)闊o(wú)法忍受諸葛亮而活活氣死，項(xiàng)羽也因無(wú)法看透“留得青山在”的道理而在烏江留下遺憾。快樂(lè)意味著沒(méi)有煩惱，沒(méi)有煩惱意味著不在意煩惱，不在意煩惱意味著豁達(dá)的人生態(tài)度。遇到困難時(shí)，要認(rèn)為這是成功之母；遇到絆腳石時(shí)，要認(rèn)為這是在磨礪自己；遇到悲哀事時(shí)，要認(rèn)為這是在讓自己成長(zhǎng)，這樣生活才能有滋有味，離郁悶遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，生活是用來(lái)享受的，這就是快樂(lè)的秘訣。要想快樂(lè)，就得豁達(dá)、樂(lè)觀地看待人生，不要為煩惱而煩惱，要為生活而快樂(lè)。上帝讓我們來(lái)到這個(gè)世界，不就是讓我們多看看、多聽(tīng)聽(tīng)嗎？要想快樂(lè)，還得把煩惱拋在腦后，堅(jiān)信明天回更好！
朋友，您快樂(lè)嗎？如果不快樂(lè)，請(qǐng)換一種眼光看人生，相信我，快樂(lè)其實(shí)就在我們身邊。
《伊索寓言》讀后感2
《伊索寓言》是古希臘、古羅馬時(shí)期流傳下來(lái)的寓言故事集。它的內(nèi)容非常豐富，故事中的角色大多是擬人化的動(dòng)物，作者通過(guò)這些寓言故事來(lái)體現(xiàn)日程生活中那些不為我們察覺(jué)的真理。有的告訴我們要正直、善良;有的教導(dǎo)我們要惜時(shí)、勤勞;有的警示我們要尊重他人，不要驕傲......
在《螞蟻和蚱蜢》這個(gè)故事中：螞蟻在炎熱的'夏天，即使頭頂著灼人的陽(yáng)光腳踏著滾燙的道路也不忘搬運(yùn)、儲(chǔ)備糧食，毫不懈怠;而蚱蜢卻在樹(shù)蔭下悠然自得的或彈琴唱歌或打盹兒，好不自在。當(dāng)冬天來(lái)臨，積雪覆蓋著大地，螞蟻在洞穴里豐衣足食的生活著，而蚱蜢卻饑餓纏身，隨時(shí)面臨死亡的威脅。這個(gè)故事正是我們勤奮與懶惰的真實(shí)寫照啊!如果我們現(xiàn)在不能像螞蟻那樣勤奮工作，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后只能像冬日里的蚱蜢那樣茍延殘喘般生活。
在《馱鹽的驢》這個(gè)故事中，一頭驢子由于在過(guò)河時(shí)不小心滑到河里，致使背上鹽袋里的鹽融化，得到一個(gè)輕松托運(yùn)的機(jī)會(huì)。第二次時(shí)，它自以為掉到水里還可以再輕松一些，于是又故意讓自己帶著貨物跌進(jìn)水里，這次它背上的棉花吸水后增重了很多，致使它再也爬不出來(lái)，淹死了。這個(gè)故事說(shuō)明：凡事只憑借自己的感覺(jué)做事，不用大腦加以分析判斷，肯定是要吃大虧的。生活中如果我們也一味的想偷懶，處處想著投機(jī)取巧，結(jié)果可能就只能像這頭驢子一樣，只是搬著石頭砸到自己的腳。
在看到兩只羊在獨(dú)木橋上巧遇，可是卻都因?yàn)閭�(gè)性固執(zhí)而互不相讓。當(dāng)它們頭頂著頭，角對(duì)著角都想用力量逼退對(duì)方的時(shí)候，卻因?yàn)槭テ胶怆p雙不幸地落進(jìn)河里喪了命。突然就想起了幾天前的早晨，我跟弟弟去吃早餐出來(lái)，遇到2個(gè)叔叔因?yàn)橥＼嚨氖虑殡p雙言語(yǔ)不和就扭打到了一起，他們多么像《兩只小羊》的真實(shí)寫照啊!其實(shí)生活中，我們也會(huì)常常遇到這樣的事情，學(xué)會(huì)禮讓對(duì)方才是最正確的選擇。為什么要逞一時(shí)之勇害人害己呢?
《伊索寓言》里每一個(gè)故事，背后都隱含著做人的道理，這需要讀書的人認(rèn)真去體會(huì)。
《伊索寓言》讀后感3
《伊索寓言》是古希臘一部享益世界的寓言集，它以簡(jiǎn)短的小故事，深刻地總結(jié)了人們?cè)S多生活經(jīng)驗(yàn)和道德教訓(xùn)，其鮮明的形象、生活的比喻、發(fā)人深省的警句，帶給讀者很多樂(lè)趣和啟迪。里面有許多精彩的故事：龜兔塞跑、披著羊皮的狼、烏鴨喝水等。我覺(jué)得很精彩的是三頭公牛與一只獅子：從前，在美麗的大草原上生活著三頭公牛——紅牛、黑牛和黃牛。他們是好伙伴，總是在一起吃草，一起游戲，形影不離。
這天，草原上來(lái)了一只獅子，他埋伏在一旁的草叢里，想吃到公牛，就看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，朝他們猛撲過(guò)去。
三頭公牛早有察覺(jué)，見(jiàn)了獅子，馬上圍成了一個(gè)圈，用又粗又尖的犄角共同抵御獅子的.襲擊。
獅子知道憑他一個(gè)人的力量，根本不是三頭公牛的對(duì)手。他見(jiàn)占不到任何便宜，只好灰溜溜地走了。
公牛們很開(kāi)心，商量好以后要同心協(xié)力，一起對(duì)付獅子。
獅子沒(méi)有吃到公牛，很不甘心。他左思右想，終于想出了一個(gè)好辦法。
這天，他趁三頭公牛不在一起，悄悄地跑到黑牛的身邊，對(duì)黑牛說(shuō)：“剛才我聽(tīng)紅牛說(shuō)，你們?nèi)齻�(gè)中他的力氣最大。那天，要不是他挑了我一下，你好肯定會(huì)被我吃掉。”
接著，獅子又溜到紅牛的身邊說(shuō)：“黑牛對(duì)我說(shuō)他的力氣最大，只是沒(méi)有機(jī)會(huì)和你比試罷了。”
紅牛一聽(tīng)氣壞了。獅子又跑到黃牛身邊，對(duì)他說(shuō)：“紅牛和黑牛都說(shuō)你是膽小鬼，在一起時(shí)是他們保護(hù)你”。
三頭公牛聽(tīng)信了獅子的話，互相不服氣，就約定好日子來(lái)一比高低。‘
他們爭(zhēng)吵不休，最后生氣地打了起來(lái)。
黑牛用尖角頂黃牛，紅牛用后腿踢黑牛，他們都鬧得頭破血流。
這時(shí)，獅子跑過(guò)來(lái)，把三頭筋疲力盡的公牛全咬死了，美美地飽餐了一頓，并為自己的陰謀得逞而暗自欣喜。
這則寓言告訴人們：團(tuán)結(jié)就是力量，分裂會(huì)以失敗而告終。
《伊索寓言》讀后感4
《伊索寓言》中有很多小故事，一開(kāi)始我以為伊索是一個(gè)人的名字但是剛了解伊索是一個(gè)人的名字，伊索是一個(gè)奴隸，他游歷過(guò)很多地方，于是有了很多見(jiàn)識(shí)，他給別人講故事，流傳下來(lái)的。
在小學(xué)就學(xué)過(guò)伊索寓言上的故事，但是并不清楚是伊索寓言上的故事，我以為是中國(guó)流傳的故事，比如狼和小羊的故事，就是伊索寓言里的。狼和小羊的故事大家都還記得吧，講的故事很簡(jiǎn)單，就是一只小羊在河邊喝水，一只狼走過(guò)去千方百計(jì)地想吃它，但是最終沒(méi)有得逞。烏鴉被狐貍搶去肉，愛(ài)慕虛榮的烏鴉被機(jī)靈甚至可以說(shuō)狡猾的狐貍片區(qū)了肉，也是在這寓言上的。
不禁就覺(jué)得我們?cè)瓉?lái)是讀伊索寓言長(zhǎng)大的，這樣有好的方面，也有壞的影響。好的方面是啟發(fā) 我們的想象力，使我們可以從小就對(duì)小動(dòng)物產(chǎn)生想象。伊索寓言中想象很奇特，把動(dòng)物基本上都擬人化，有人的個(gè)性特點(diǎn)。不好的方面當(dāng)然也有，就是我們對(duì)動(dòng)物加上了感情色彩，什么感情色彩呢?在伊索寓言中，弱小的動(dòng)物往往處于被同情的地位，如小羊，一般化身為溫順，機(jī)智的代表。而狼呢，則是兇狠的代表，還有狐貍，往往是狡猾的。這就影響了人們認(rèn)識(shí)動(dòng)物的'情感。再一方面就是受伊索寓言的排擠，中國(guó)本土的文化也就受到了影響。中國(guó)本土故事就得不到傳播，這是值得引起人們重視的。
說(shuō)實(shí)話，伊索寓言有的確實(shí)是揭露了人本身的性格特點(diǎn)，舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧，伊索寓言中曾經(jīng)提到農(nóng)夫和蛇的故事，故事中蛇和農(nóng)夫各有寓意，善良的人往往會(huì)被惡人所反咬一口，現(xiàn)實(shí)中確實(shí)會(huì)發(fā)生這樣的故事，比如一個(gè)老太太在馬路上被車撞倒了，你幫忙把她扶起送到醫(yī)院，她說(shuō)不定不會(huì)感謝你，反而會(huì)反咬你一口，說(shuō)是你撞的她，所以這種現(xiàn)象自然就導(dǎo)致了現(xiàn)在見(jiàn)義勇為的現(xiàn)象越來(lái)越少。
中國(guó)的神話傳說(shuō)也很有好故事，以后一定要接觸，比如山海經(jīng)，等等。
《伊索寓言》讀后感5
總有一本書讓你受益匪淺，總有一本書給你帶來(lái)巨大的財(cái)富。而最近，我就找到了那么一本書。它的名字是《伊索寓言》。
小故事大道理。眾人皆知。《伊索寓言》正是如此，由300篇經(jīng)典小故事組成的一本書。向我們講述了300個(gè)道理。
自強(qiáng)不息者，哪怕自身?xiàng)l件落后最終也可能成功。且，虛心使人進(jìn)步驕傲使人落后——這是經(jīng)典故事《龜兔賽跑》悟出的道理。兔子為什么而輸？烏龜又怎么而贏？憑自身?xiàng)l件肯定是兔子優(yōu)越。可是兔子因?yàn)轵湴粒孕艥M滿中途睡了一覺(jué)。而烏龜雖然自身?xiàng)l件差但是他自強(qiáng)不息，最終成功地超過(guò)了兔子。學(xué)習(xí)中何曾不是呢？哪怕你的天賦沒(méi)有別人好，但是你可以比他更努力，你照樣也可以超越他，打敗他。
做人，千萬(wàn)不能說(shuō)謊，說(shuō)謊的'人也會(huì)因此而受到報(bào)應(yīng)，我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，這樣，才能使其融入到大家、群眾的生活中去；這樣，才不會(huì)被世人鄙視。俗話說(shuō)得好：“誠(chéng)實(shí)是通往知識(shí)大門的金鑰匙。”所以，誠(chéng)實(shí)待人，等于尊重別人。——這是《說(shuō)謊的猴子》告訴我們的道理。猴子被海豚救起，面對(duì)善良的海豚他說(shuō)了謊，海豚識(shí)破了并憤怒地把猴子扔回了水中。由是觀之，撒謊者必定沒(méi)有好果子吃。
現(xiàn)在的孩子都是家里的千金。被父母捧在手里還不夠。很多父母可謂“只因養(yǎng)而不教”。現(xiàn)代的很多新聞，例如“我爸是李剛”事件，正是因?yàn)楦改笡](méi)有教好，寵著愛(ài)著反倒最后讓兒子成了殺手。《兩條狗》這個(gè)故事，一條狗天天打獵，而另一只狗卻看家。打來(lái)的獵卻是兩只狗分著吃。獵犬不服氣，看家狗就說(shuō)：“該受責(zé)備的不是我而是我的主人，是他教我不要干活而去坐享別人的勞動(dòng)果實(shí)。”這則故事形象的表明了父母的影響對(duì)孩子的重要性。一個(gè)好的父母只有在孩子小的時(shí)候就正確的教導(dǎo)他，指引他，才能使他長(zhǎng)大有一個(gè)優(yōu)良的品行，良好的作為。
《伊索寓言》每則故事雖小卻道理深刻。類似于上面的例子還有很多。每每翻開(kāi)《伊索寓言》又會(huì)有了新的發(fā)現(xiàn)。
《伊索寓言》讀后感6
今年暑假，我讀了一本名叫《伊索寓言》的書。它是一本十分趣味，并且也是蘊(yùn)含著許多道理的寓言故事的集合的一本書。其中每個(gè)故事都有它蘊(yùn)含的道理，有些道理甚至?xí)谷私K生受用。
比如說(shuō)寓言故事《鹿與葡萄藤》。它主要講了一只被獵人追趕的鹿逃進(jìn)了葡萄藤中，他在躲過(guò)了危險(xiǎn)后便開(kāi)始吃葡萄的葉子。剛走的獵人聽(tīng)見(jiàn)了葡萄葉發(fā)出的'“沙沙”的響聲，便又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一劍射中了鹿。
這個(gè)故事告訴我們：做人即使不知恩圖報(bào)，但也不能夠去攻擊自我的恩人。
還有故事《獅子與老鼠》。它主要講了一只小老鼠不慎落到了一只正在熟睡的獅子的頭上，獅子沒(méi)有吃小老鼠，小老鼠說(shuō)它必須會(huì)報(bào)答獅子的。不久后的一天，獅子被獵人捉到了一個(gè)大網(wǎng)里，小老鼠便在大網(wǎng)上咬出了一個(gè)洞，將獅子救了出來(lái)。
這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)道理，那就是：無(wú)論多么強(qiáng)大的人遇到了風(fēng)險(xiǎn)，有時(shí)候也需要弱小的人給予的幫忙。
還有一個(gè)我們都家喻戶曉的故事——《北風(fēng)與太陽(yáng)》。一天，北風(fēng)與太陽(yáng)在爭(zhēng)論誰(shuí)更強(qiáng)大，結(jié)果兩人決定：誰(shuí)能使路上的行人脫下外衣，誰(shuí)的本事就更大些。太陽(yáng)獲得了最終的勝利。
其實(shí)，太陽(yáng)所釋放的光芒與熱量會(huì)使人溫暖；北風(fēng)釋放的寒冷則會(huì)使人把自我包裹得更緊，這也就是耐心、溫和地說(shuō)會(huì)比嚴(yán)厲的呵斥對(duì)人更有用的道理一樣。
……
讀了這本書之后，不論是誰(shuí)都會(huì)有不一樣的感想。我的感想也有很多，讀完后心中也豁然開(kāi)朗，同時(shí)也得到了許多的啟示：時(shí)機(jī)總是轉(zhuǎn)瞬即逝、若要人不知、除非己莫為、開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭、江山易改、本性難移、不要自大、要誠(chéng)實(shí)、不要以己之短來(lái)較人之長(zhǎng)、要懂得靈活變通等。在以后的生活學(xué)習(xí)中，我要時(shí)刻提醒自我，要熱愛(ài)生活，勤勞勇敢，誠(chéng)實(shí)守信，謙虛謹(jǐn)慎，助人為樂(lè)，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。
《伊索寓言》讀后感7
在漫漫長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假里，最舒服的事情就是一邊吹著空調(diào)，一邊看著書。在暑假中，我讀了一本《伊索寓言》。
這本書是我在期末考試后，就要分別時(shí)，我的好兄弟送給我的`禮物。這本書中我最喜歡的故事是《螞蟻和蟬》。它的主要內(nèi)容是：夏天，火紅的太陽(yáng)烤著大地。螞蟻忙著為遙遠(yuǎn)而嚴(yán)寒的冬天做準(zhǔn)備，蟬卻在一旁兒唱歌。到了嚴(yán)冬，螞蟻不用忍著饑餓，每天都不愁吃喝。一只饑餓的蟬向他乞討。螞蟻問(wèn)蟬：“老兄，你為什么不在夏天多存點(diǎn)兒食物呢？”蟬有氣無(wú)力地說(shuō)：“那時(shí)我在唱歌，沒(méi)時(shí)間。”螞蟻笑笑說(shuō)：“夏天你在唱歌，冬天就去跳舞吧！”
這個(gè)故事讓我受益匪淺。蟬在夏天不存糧食，冬天就只能忍受饑餓；螞蟻在夏天便開(kāi)始做準(zhǔn)備，到了冬天就可以吃飽喝足。我們得多多學(xué)習(xí)勤勞的螞蟻。
有一次，老師說(shuō)：“下周要考試，大家準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”我卻不以為然，一下課就玩。到了周末，我把作業(yè)做好了就玩，卻把考試復(fù)習(xí)一事兒忘得一干二凈。到了第二周，老師說(shuō)：“下節(jié)課考試了。”我這才想起來(lái)，趕緊拿出語(yǔ)文書來(lái)，可是臨時(shí)把佛教又有何用呢？考試時(shí)，我的腦子一片空白，好多題都不知道。考試結(jié)束，我垂頭喪氣地把試卷交了上去。心想：肯定沒(méi)多少分了。試卷發(fā)下來(lái)了，果然不出我所料，八十一分！回家后又挨了一頓罵。唉，這使我想起一句話：機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，天上是不會(huì)有掉餡餅兒的好事兒。
在以后的日子里，我就再也沒(méi)有當(dāng)過(guò)那只“蟬”了。我們每個(gè)人都要像螞蟻一樣。只有勤勞的雙手，才能創(chuàng)造出財(cái)富。
《伊索寓言》讀后感8
這幾天我讀了一本書，名字叫《伊索寓言》，是古希臘名叫伊索的這個(gè)人寫的故事集，里面有許多小故事：《農(nóng)夫和蛇》、《農(nóng)夫和兒子》、《龜兔賽跑》、《烏鴉喝水》、《狐貍和烏鴉》、《狐貍和葡萄》等，每個(gè)小故事都會(huì)告訴我們不同的道理，我非常喜歡這本書。為了讓我更好地理解那些小故事，媽媽還帶我去中國(guó)兒童藝術(shù)劇院觀看了《伊索寓言》兒童劇呢。
我最喜歡的小故事是《烏鴉喝水》，我們語(yǔ)文課也講過(guò)這個(gè)故事。一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見(jiàn)一個(gè)瓶子，瓶子里有水，可是瓶子里的水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水，怎么辦呢？烏鴉看見(jiàn)旁邊有許多小石子，想出辦法來(lái)了。烏鴉把小石子一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里，瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。這個(gè)故事是說(shuō)，運(yùn)用智慧可以克服困難。
這讓我想起，媽媽曾經(jīng)給我買了一套“和朋友一起想辦法的書”--農(nóng)場(chǎng)主弗瑞德先生的'幾個(gè)故事，就是要告訴我們遇到問(wèn)題不要慌張、不要哭泣，要多想想辦法去解決問(wèn)題。我在學(xué)習(xí)時(shí)，有時(shí)會(huì)因?yàn)椴粫?huì)著急地哭了。有一次剪紙課后，老師留的作業(yè)我不會(huì)剪了，特別著急，給媽媽打電話問(wèn)媽媽怎么辦。媽媽幫我想辦法，讓我看看課堂上剪過(guò)的紙樣，也許就想起來(lái)怎么剪了。我和媽媽聊天當(dāng)中也想到一個(gè)辦法，明天可以去問(wèn)問(wèn)一起上剪紙課的同學(xué)。媽媽還說(shuō)還可以在網(wǎng)絡(luò)上查找剪紙的方法。就這樣，我們想了好幾個(gè)辦法，最后也解決了問(wèn)題。
我非常喜歡這本《伊索寓言》的故事書，每天讀兩個(gè)小故事，我會(huì)變得更聰明。
《伊索寓言》讀后感9
《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集，是古希臘民間流傳的諷喻故事，經(jīng)后人加工，成為現(xiàn)在流傳甚廣的《伊索寓言》，其重要作者就是伊索。書中的成百上千篇寓言文字簡(jiǎn)練，寓意深刻，其中有多篇已家喻戶曉。
在這上百篇寓言中，給我印象最深刻的.是《貓和雞》，整篇故事——連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)——加起來(lái)一共才85個(gè)字。“有一天，貓不懷好意地、假惺惺地舉辦生日宴會(huì)，請(qǐng)來(lái)許多雞赴宴。雞剛一到齊，貓立刻就關(guān)上大門，把他們統(tǒng)統(tǒng)吃掉了。這是說(shuō)，對(duì)于敵人不要抱有任何美好的希望，否則將遭受更大的不幸。”
這篇寓言的寓意讓我想起了初一時(shí)學(xué)的一篇古代文言文《狼》，它給我的啟示是面對(duì)惡勢(shì)力，要勇于斗爭(zhēng)，還要善于斗爭(zhēng)。
在《貓和雞》中，雞無(wú)法識(shí)破貓的詭計(jì)，因此上當(dāng)受騙，全軍覆沒(méi)。在現(xiàn)實(shí)生活中，也有類似的案例。比如網(wǎng)絡(luò)詐欺。加利福尼亞州立大學(xué)的杰羅姆·杰克遜在進(jìn)行一番獨(dú)創(chuàng)性的研究后，在《美國(guó)刑法評(píng)論》1994年春季號(hào)上報(bào)告了他對(duì)一個(gè)他稱作“詐騙高手”的新犯罪團(tuán)伙的調(diào)查結(jié)果。這些職業(yè)小偷通過(guò)偽造申請(qǐng)或電子偷竊獲取信用卡，然后將它們?cè)趪?guó)際上流通，以騙取錢財(cái)。這些年輕人在貧困中長(zhǎng)大，他們希望過(guò)上“好日子”。他們?yōu)樽约旱钠垓_技巧感到得意洋洋，甚至狂妄到覺(jué)得他們不會(huì)被抓住。的確，在杰克遜對(duì)他們進(jìn)行跟蹤調(diào)查的5年間，他們中沒(méi)有一個(gè)人被抓住。
在《狼》中，屠夫不但識(shí)破了狼的詭計(jì)，還勇于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)。我們中小學(xué)生以及幼兒園的兒童是綁架犯最集中的目標(biāo)，因此，我們要學(xué)習(xí)如何分析問(wèn)題，辨別好壞，保護(hù)自己。不和陌生人說(shuō)話、不接受陌生人的好處等等勸告雖然聽(tīng)過(guò)成千上萬(wàn)次，但到了關(guān)鍵時(shí)刻還是會(huì)有人掉入陷阱。
《伊索寓言》給我大大小小的啟示有不少，我會(huì)時(shí)常拿來(lái)看看、學(xué)習(xí)的。
《伊索寓言》讀后感10
我行走在一個(gè)迷宮，四周是門而有一扇門會(huì)帶我進(jìn)更大的迷宮，讓我無(wú)路可逃。
我也許很急切，我已經(jīng)聽(tīng)到背后的催促，我沒(méi)有任何借口阻止這催促，那就任由它，好使我未有一絲怠慢。我也許很猶豫，我的時(shí)間極為漫長(zhǎng)，我有足夠的時(shí)間考慮我的去向。
我的面前是不同的門，我只有選其一。我不知所措，最終去拉外表最宏偉的一扇，俗人們總是認(rèn)為，內(nèi)外是成正比的。此時(shí)的我就像求助于刺藤的狐貍，沒(méi)有想到——
門如此沉，千鈞便是這樣的重量嗎？費(fèi)半天的氣力，卻徒勞無(wú)獲，是否算一種悲哀？如若這是悲哀，這悲哀是自何處來(lái)，為何糾纏我，何不遠(yuǎn)離我？
是我沒(méi)有看清路障，對(duì)方上了妝，一蹙眉，便把對(duì)方當(dāng)西子，真是彌足可笑。誠(chéng)如伊索所言，求助刺藤的狐貍，又悔又恨，卻又別無(wú)去路，只好聽(tīng)天由命。而我卻不同，繞開(kāi)堵死的路，我的海闊天空，還在后頭呢。
我?guī)锥却蛄窟@扇沉重的門。花紋細(xì)琢，精致典雅，一見(jiàn)便可傾心。我以為我受騙一次就不會(huì)再糊涂，可見(jiàn)了這堂皇的偽裝，我只想問(wèn)，這是真的`道貌岸然嗎？實(shí)為一個(gè)癡人。可癡人還是醒過(guò)來(lái)了，而且不敢相信眼前的門了。雖然門是十分的完美，但打不開(kāi)，與畫出來(lái)的門無(wú)異了。那就讓它在這里做一花瓶，只希望它能更多的指示世人，不為這實(shí)心葫蘆的外表所蒙蔽。
當(dāng)初狐貍是回天乏術(shù)，不然，也會(huì)試著亡羊補(bǔ)牢。若一開(kāi)始就知道，該有多好！可主執(zhí)意和所有人開(kāi)個(gè)玩笑，歷練我們的筋骨。
睜大眼睛吧，如果不想在看到抉擇后嘆息，就唯有做抉擇時(shí)用心。伊索在朝我微笑：“也許那只狐貍，就死在你腳邊的山崖。”
《伊索寓言》讀后感11
今天，我看了一本書，這本書的 名字叫《伊索寓言》。從《伊索寓言》這本書，使我明白了許多道理。下面我就給大家講講其中的一個(gè)故事吧!
《執(zhí)著的烏龜》講的是那次龜兔賽跑，自從那次兔子輸了以后始終耿耿于懷。兔子又向?yàn)觚斶f來(lái)了挑戰(zhàn)書。烏龜應(yīng)邀參戰(zhàn)，但是不知道拿什么辦法。烏龜苦苦練習(xí)了一年的“滾動(dòng)術(shù)”也失靈了。烏龜想學(xué)會(huì)了飛翔以后再和兔子一決高下。但是練了這么長(zhǎng)的時(shí)間還是飛不起來(lái)。麻雀看見(jiàn)了說(shuō):“你沒(méi)有翅膀怎么飛呀?我看你還是別練了吧!”麻雀走后，烏龜覺(jué)得麻雀說(shuō)得很有道理，就找來(lái)了許多鳥(niǎo)類的`羽毛，也為自己制作了一對(duì)翅膀。到了晚上，小烏龜翻來(lái)覆去怎么也睡不著，思緒滾滾而來(lái):“我應(yīng)該出門找一位師傅，讓他教教我。
第二天一大早，小烏龜就已經(jīng)走在大路上了。日子一天一天地過(guò)去了，小烏龜?shù)捏w力逐漸地消耗了許多，不過(guò)小烏龜并沒(méi)有氣餒，仍然向前爬行著。突然，小烏龜?shù)难矍耙涣粒婷姥?小烏龜看見(jiàn)一只老鷹在空中能夠自由在的飛翔，小烏龜別提多羨慕了，他趕緊大聲喊到:”嘿!鷹老弟，你飛得真高呀，可不可以教教我呀?“老鷹瞅了兩眼烏龜笑著說(shuō):”烏龜兄弟，并非我不肯交你，而是你本性與鳥(niǎo)類不一樣，你沒(méi)有翅膀，無(wú)論如何都不能飛呀!“他趕緊拿出自己的翅膀，烏龜一再請(qǐng)求道:”鷹老弟，你瞧，我也有翅膀，你行行好，教教我吧!“老鷹叫小烏龜按上一對(duì)翅膀，抓起小烏龜就飛在半空中了，小烏龜說(shuō):”鷹老兄，放了我吧，老鷹放了小烏龜就向一只折斷了翅膀的鳥(niǎo)直往下掉，一下摔在了一塊兒大石頭上。
這則寓言告訴我們:理想和幻想是不同的，理想是可能實(shí)現(xiàn)的，而幻想是不可能實(shí)現(xiàn)的。所以，我們要分清楚理想和幻想，不要向文中的小烏龜 一樣，自己沒(méi)有翅膀，用自己制作的翅膀?qū)W飛翔，這當(dāng)然是不可能實(shí)現(xiàn)的。
《伊索寓言》讀后感12
這個(gè)暑假，我讀了《伊索寓言》這本書，走進(jìn)了一個(gè)神奇的世界：弱小的老鼠居然能救出強(qiáng)壯的獅子；小山羊用智慧叫跑了兇惡的狼；自大的熊被野豬用計(jì)謀殺死了.....這么多鮮活的形象開(kāi)啟了一個(gè)幻想的王國(guó)。這本書的作者寫了很多童話故事，這些故事短小精悍、通俗易懂，每一篇故事告訴我們一個(gè)道理。其中，令我印象最深的，是一篇名叫《狐貍和獅子》的寓言。
《狐貍和獅子》這篇文章主要說(shuō)了這樣一個(gè)故事：一只狐貍譏笑獅子一次只能生一個(gè)孩子。而獅子卻心平氣和地說(shuō)：“我生的可是獅子。”狐貍生得再多，最終還是敵不過(guò)一次只生一個(gè)的獅子。這則寓言讓我明白了：多，有時(shí)多并不代表好，多和好并不是相等的。就跟狐貍和獅子一樣，狐貍雖然生得多，可是遇到了獅子難道不是只能跑嗎？
記得三年級(jí)的上學(xué)期，有一次，數(shù)學(xué)老師布置的家作是把一張?jiān)嚲淼恼孀龊茫诙煸僮龇疵妗Ｎ一氐郊遥挛宄筒莶莸刈鰧懲炅耍疫�自作主張地把試卷反面也做完了，心想：明天老師會(huì)好好地表?yè)P(yáng)我的!第二天，我喜滋滋地把試卷交了上去，想著教師會(huì)怎樣表?yè)P(yáng)我……可是我等了整整一天，也沒(méi)有見(jiàn)老師表?yè)P(yáng)我。我感到十分奇怪，心想：怎樣回事呢，是今日老師沒(méi)有批試卷嗎？放學(xué)的'時(shí)候，我拿到發(fā)下來(lái)的試卷看到上面寫了三個(gè)刺眼的大字：“不認(rèn)真!”我心里很不高興，多寫了還要批評(píng)，真是太氣人了!當(dāng)老師把我叫到辦公室分析試卷時(shí)，我才知道，原來(lái)我錯(cuò)了很多，字也寫得不太好，所以要受批評(píng)。此刻，我明白了，寫得多并不代表寫得好，如果不認(rèn)認(rèn)真真地去做，寫得再多，又怎么會(huì)有好的結(jié)果呢！
《伊索寓言》這本書中還有很多精彩的故事，它們就像一顆顆璀璨的流星，在我幼小的心間閃過(guò)，留下耀眼的光芒。
《伊索寓言》讀后感13
《伊索寓言》是伊索所著，我十分喜愛(ài)看這本書，這本書里記載了許許多多的寓言小故事，帶給了我們無(wú)窮無(wú)盡的啟迪。
《伊索寓言》中有四篇最經(jīng)典，是《伊索寓言》的代表作品，它們分別是：《狐貍和烏鴉》、《狼來(lái)啦》、《烏鴉喝水》、《狐貍和葡萄》，都讓我們受益匪淺，回味無(wú)窮。
書中有兩個(gè)小故事的對(duì)比讓我記憶深刻，書中的烏鴉把辛辛苦苦才得到的肉片，在狐貍的幾句花言巧語(yǔ)面前最終失去了警覺(jué)，因而上當(dāng)受騙了；而蟬卻不是這樣，它始終對(duì)狐貍的“贊嘆”保持警惕，“察覺(jué)其中有詐”并且非常機(jī)智地用扔下樹(shù)葉的辦法來(lái)試探狐貍，使狐貍露出了尾巴。這兩篇小故事就十分明顯的突出了烏鴉和蟬看待狐貍的花言巧語(yǔ)有沒(méi)有放松警惕。但蟬就十分聰明機(jī)智，從同伴們的災(zāi)難中吸取了教訓(xùn)。
當(dāng)我讀到這樣一篇小故事的時(shí)候，讓我深有感觸。
“從前，有一位牧童，他十分無(wú)聊，于是欺騙居民喊道‘狼來(lái)啦！’‘狼來(lái)啦！’一直屢次大叫，當(dāng)狼真的來(lái)了，誰(shuí)也沒(méi)有去幫助他。”
這篇小故事告誡我們，如果經(jīng)常撒謊的話，即使有一天說(shuō)了真話也沒(méi)有人會(huì)相信。是啊，生活中，常常有人因撒了謊而一而再再而三的錯(cuò)，雖說(shuō)撒謊有利也有弊，但以后不要撒謊。把熟睡的`民眾喚醒，我想，這就是伊索寫這本書的用意吧。
《伊索寓言》中的許多小故事都讓我記憶猶新，這些故事告訴了我們：團(tuán)結(jié)就是力量，虛心進(jìn)取，驕傲落后……時(shí)常想到伊索說(shuō)過(guò)的話“應(yīng)當(dāng)在朋友正是困難的時(shí)候給予幫助，不可在事情已經(jīng)無(wú)望之后再說(shuō)閑話。”一句句都值得我們?nèi)テ肺丁?/p>
每當(dāng)讀起《伊索寓言》都讓我愛(ài)不釋手，這本書給了我們無(wú)限啟迪，也帶給了我幸福。
《伊索寓言》讀后感14
《伊索寓言》是一本非常吸引人的故事書，當(dāng)我一打開(kāi)書，就感覺(jué)到書內(nèi)新鮮的小故事在吸引著我……
《伊索寓言》里有很多很多的故事使我受益匪淺，其中最令我難忘的一則小故事是《泉邊的鹿與獅子》。
故事是這樣：從前在山泉中生活著一群漂亮的鹿，一只鹿跑到泉邊喝水，她低頭看見(jiàn)自己的影子，得意的說(shuō)：“我的雙角多么美麗啊！唉，可是我這細(xì)小的腿無(wú)法和我的雙角相媲美。”
鹿正在沮喪的時(shí)候，沒(méi)注意到樹(shù)后的獅子，當(dāng)她為自己丑陋的小腿嘆氣時(shí)，獅子猛向鹿撲過(guò)去，鹿嚇得狂奔而逃，她的細(xì)腿跑起來(lái)很快，不一會(huì)就把獅子甩了。
當(dāng)鹿跑進(jìn)茂密的叢林里，不料，她美麗的雙角被樹(shù)枝卡住了，再?zèng)]辦法逃跑了，只能眼睜睜的被獅子捉住了。
要成為獅子午餐的鹿傷心的說(shuō)：“我真不幸！被我不喜歡的東西救了我的命，卻被我喜歡的東西送命！”
讀了這篇小故事，我深深體會(huì)到了，美麗的東西不一定有用，甚至還會(huì)壞事，不美的東西卻在關(guān)鍵時(shí)刻有使用價(jià)值，在生活中，有許多事物都是這樣的。美麗的'外表不一定是有用的，比如在寒冷的冬天里，阿姨們喜歡穿裙子，雖然外表很漂亮，但是穿久了容易影響身體健康；而有些東西雖然外表不是好看，但卻很實(shí)用，如冬天我們穿的羽絨服，雖然肥大，不能展現(xiàn)每一個(gè)人的優(yōu)美身姿，但是卻能防寒保暖，非常實(shí)用。
總之，我們看任何事物，不能只看到它的缺點(diǎn)，而否定它的優(yōu)點(diǎn)。因?yàn)槿魏问挛锒加兴拈L(zhǎng)處和短處，在不同的情況下，它們都能發(fā)揮不同的作用。
《伊索寓言》讀后感15
今天，老師給我們講了幾篇寓言故事，我回家后，便找出一本《伊索寓言》津津有味的看了起來(lái)。 《伊索寓言》故事中的較色大都是我們熟悉的動(dòng)物，如狐貍、狼、驢子等等。作者在每則故事的最后大都用一句精辟的話語(yǔ)來(lái)點(diǎn)明故事的寓意，對(duì)于這些點(diǎn)睛之筆，我們一定要好好體會(huì)。
《伊索寓言》中有許多故事，如《龜兔賽跑》、《誰(shuí)的本領(lǐng)大》、《狼和小羊》、《狐貍和烏鴉》······其中，使我感受最深的是《獅子與牛虻》
《獅子與牛虻》講的是一只獅子被牛虻咬的遍體鱗傷，最后終于倒下了。牛虻非常得意，到處夸耀自己?jiǎn)螛屍ヱR打敗了森林之王——獅子。可不料，卻被一只蜘蛛網(wǎng)送了性命。 是呀，最可怕的敵人是輕敵思想，能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大對(duì)手的敵人，會(huì)應(yīng)小小的失誤葬送自己的前程。
記得有一次，我連續(xù)保持好幾次第一名，我便非常驕傲，自以為是，到處夸耀自己的成績(jī)。而且，我還經(jīng)常看不起成績(jī)較差的同學(xué)，每當(dāng)他們向我請(qǐng)教題目時(shí)，我總是不耐煩的'說(shuō)：“走開(kāi)，這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)，你笨不笨呀！”到了期中考試，我看題目很簡(jiǎn)單，便輕敵了，考完后也沒(méi)檢查，就交了上去。考卷發(fā)下后，我呆了——我竟然只考了第十四名！這可是我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的成績(jī)呀！更難過(guò)的是，那些這次考得好的同學(xué)，也用那瞧不起的、嘲笑的眼光看著我。我心里真難受。
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我便謙虛起來(lái)：當(dāng)同學(xué)向我請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，我總是耐性的教導(dǎo)他；當(dāng)我考得好時(shí)，也不驕傲了，反而更努力的學(xué)習(xí)。終于，功夫不負(fù)有心人，在這次期末考試中，我又站上了第一的的寶座，我好開(kāi)心，好開(kāi)心······我們以后做任何事都不能有輕敵思想，要謙虛、努力，這樣我們才能達(dá)到勝利的彼岸。
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