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窗邊的小豆豆讀后感

時間：2023-08-21 10:18:57 讀后感我要投稿

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窗邊的小豆豆讀后感[精華]

　　當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家一定都收獲不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的窗邊的小豆豆讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

窗邊的小豆豆讀后感[精華]

窗邊的小豆豆讀后感1

　　我看的書是《窗邊的小豆豆—名字的.由來》。這一篇主要是講小豆豆真正的名字叫“徹子”。未出生前，她的爸爸、媽媽以為是男孩子，出生后，其實(shí)是女孩子，因?yàn)樗麄儍蓚€人都很喜歡“徹”字，然后，他們在“徹”字后面加了一個“子”字，就成了“徹子”。

　　看了小豆豆名字的由來后，原來我的名字也有一個由來：在20xx年12月21日，有一個小女嬰呱呱落地了。爸爸那天剛好在家鄉(xiāng)—海口，奶奶馬上通知爸爸我出生了，是個女孩，爸爸立刻坐飛機(jī)趕回來，在飛機(jī)上，爸爸想了想：今天剛好是冬至，用一個“冬”字吧，“冬至”是一個節(jié)氣，冬天來臨了，就用一個“源”字吧，有源頭的意思。

　　所以，我有了自己的名字“冬源”。

窗邊的小豆豆讀后感2

　　這本是黑柳徹子寫的書，也就是小豆豆(黑柳徹子)寫的童年的自己。

　　書面上有許多的`字，每個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年。海的味道山的味道、電車教室、暑假開始了、健康樹皮、溫泉旅行、一生心愿、從今天開始上學(xué)、第一次來車戰(zhàn)、只是鬧著玩、野炊、尾巴、韻律操。這全是目錄里的題目，而且給人一種很好奇的感覺，而且讓人想去讀。

　　小豆豆講述了作者上小學(xué)時一段真實(shí)的故事。作者因?yàn)樘詺猓辉瓕W(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)校園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

　　《窗邊的小豆豆》被廣大的媒體和讀者評為“世紀(jì)最有價值圖書”。

窗邊的小豆豆讀后感3

　　書中的小豆豆是個不懂規(guī)格的孩子，因?yàn)樘詺庠谝荒昙墪r就被退了學(xué)了，所以才來到巴學(xué)園。巴學(xué)園幾乎每天都會發(fā)生一些意想不到的事情。究竟是怎樣的校長能容忍這些調(diào)皮？帶著好奇，我就迫不及待地往下看，終于找到了答案。這樣一所特殊的學(xué)校，它的主人----小林校長的確很特別。

　　小豆豆多么幸福啊，能遇到這么棒的校長，可是我們平時的規(guī)矩太多了。我們常常因?yàn)樽鲥e事受到懲罰，卻找不到解釋的'機(jī)會。

　　哦，我也想去巴學(xué)園！想去聽小林校長的教悔，先去享受他的‘’縱容‘’！

窗邊的小豆豆讀后感4

　　最初媽媽給我推薦《窗邊的小豆豆》時，我不太愿意讀，因?yàn)橛X得這本書圖畫不豐富，但是媽媽答應(yīng)陪我一起閱讀，我同意了并且慢慢喜歡上了這本書。

　　故事的主角小豆豆特別有意思，很淘氣，和我的年齡差不多。最初的'學(xué)校把她開除了，然后她來到了巴學(xué)園，這里的老師和朋友能夠接受她，她自己也很快樂，我很喜歡這樣的學(xué)校。

　　小豆豆很有愛心，同情別人，也很樂觀開朗，這些都是我要學(xué)習(xí)的。我還很喜歡書里面的校長，他讓每一個孩子都變得很有自信。我也想起了我的趙老師，平時的學(xué)習(xí)生活中老師總是給我機(jī)會，鼓勵我更加大膽自信，讓我有了很大變化。我長大也要成為老師們這樣的人，幫助別人，奉獻(xiàn)愛心。作者：趙錦添

窗邊的小豆豆讀后感5

　　這本書寫了小豆豆上小學(xué)時在學(xué)校發(fā)生的一件件有趣的事，這每一件事里都向讀者展示了一個天真、活潑、可愛的小女孩兒。讀這篇文章讓我仿佛身臨其境。她們的學(xué)校的'教室是用舊電車改造的，上課就像是去游玩，在玩中學(xué)習(xí)，發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。

　　這完全歸功于校長小林宗作先生。我也好想在這樣的學(xué)校上學(xué)，也想去這樣的學(xué)校看一看，可惜的是，這所學(xué)校已在第二次世界大戰(zhàn)中被毀了。所以我們要珍惜我們現(xiàn)在所擁有的。

窗邊的小豆豆讀后感6

　　四年級的暑假里，我看完了一本由日本著名作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》這本書，它講述了作者上學(xué)的一段真實(shí)故事。

　　小豆豆在巴學(xué)園非常開心，新奇的電車教室、刺激的大冒險、非同一般的運(yùn)動會，小豆豆在一般人眼里是一個“怪怪”的.小孩，但在小林宗作校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，小豆豆慢慢地成為了一個大家都能接受的孩子。

　　小豆豆她在學(xué)校里的東西比其他學(xué)校里學(xué)到的東西多得多，因?yàn)榘蛯W(xué)園是自由式的，但小豆豆就在這樣的環(huán)境中學(xué)到了很多東西。

　　巴學(xué)園最后是在燃燒彈的摧毀下消失了，在離開時，小豆豆拼命地告訴自己千萬不要忘記小林老師教給自己的東西。

　　看到這里，我合上了書：小豆豆，但愿你不要忘記這些東西。

窗邊的小豆豆讀后感7

　　小豆豆一開始被退學(xué)了，她媽媽給她找了一家新學(xué)校。這個新學(xué)校叫“巴學(xué)園”。巴學(xué)園的教學(xué)方法很特別，比如：每天早上老師會把一天要學(xué)的東西都寫在黑板上，同學(xué)們可以自由的學(xué)習(xí)自己喜歡的科目。學(xué)生的位子也不是固定的，可以根據(jù)心情好壞變換自己的位子。

　　那里吃飯也很好玩。那里的飯也有獨(dú)特的名字，叫“山的味道和海的味道”。山的.味道是指山上產(chǎn)的東西，比如：白菜、花菜、豬肉、牛肉等。海的味道就是指海里的東西，比如:魚肉、蝦米等。這是小林校長為了不讓孩子們偏食。

　　小豆豆的學(xué)校巴學(xué)園是那么好，但是在太平洋大戰(zhàn)中被幾個燃燒彈給燒毀了。真的太可悲了。

　　《窗邊的小豆豆》這本書給我?guī)砹撕芏嗟目鞓泛透袆印?/p>

窗邊的小豆豆讀后感8

　　今天，我終于讀完了看了昨天整整一下午的《窗邊的小豆豆》。

　　小豆豆是一個上小學(xué)一年級就被退學(xué)的小姑娘，她被退學(xué)后來到了一個叫巴學(xué)園的學(xué)校，在那里，有個能聽小豆豆說話4個小時的校長，好朋友大榮君、阿泰、美代······等可愛的小伙伴。在這里，她由一個“壞孩子”，變成了一個讓大家能接受的'女孩。

　　看完這本書，我耳邊一直回響著小林宗作老師對小豆豆說的話：“你真是個好孩子啊！”一邊為校長對孩子的愛而感嘆。

　　要是現(xiàn)在也有這樣的學(xué)校就好了。

窗邊的小豆豆讀后感9

　　這幾個月，我們學(xué)校五年級八班組織師生共讀《窗邊的小豆豆》。在這個周末老師讓我們寫《窗邊的小豆豆》的讀后感。

　　我就寫一下《窗邊的`小豆豆》之《用手說話》有感讓本人來寫一寫吧，一下就是：

　　我讀了這篇短文，讓我感受到我們每一個人只要遇到殘疾人我們不能嘲笑他們，要有一顆善良的心。我們要學(xué)習(xí)一下小豆豆。在短文里小豆豆還不知道有人用手說話，于是小豆豆想和他們一起玩，可是他們又不認(rèn)識。小豆豆只好站在一旁看他們交流，小豆豆還想，如果有一天他們在一起做好朋友，一起玩，一起用手交流。小豆豆多么希望有一天能用手說話。

窗邊的小豆豆讀后感10

　　《窗邊的小豆豆》這本書講述了作者黑柳徹子小時候的一段真實(shí)故事。作者因淘氣被學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。本來在大家眼里的“麻煩學(xué)生”，經(jīng)過了小林校長的培育和引導(dǎo)，作者又養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，成為了一個大家都能接受的.小學(xué)生，莫定了她一生的基礎(chǔ)。

　　這本書給了我笑聲和感動。我很喜歡這本書。

窗邊的小豆豆讀后感11

　　暑假里，我閱讀了一本叫《窗邊的小豆豆》的書，這本書給我的印象很深。當(dāng)我把這本書全部看完時，我心里羨慕極了：要是我也在這個學(xué)校里學(xué)習(xí)就好了，在這個學(xué)校里學(xué)習(xí)的'人太幸福了。

　　我建議大家都來看看這本書《窗邊的小豆豆》因?yàn)槊總€人都能在這里找到自己的陽光燦爛的童年。

窗邊的小豆豆讀后感12

　　我讀完《窗邊的小豆豆》這本書以后，感慨萬千，我覺得作者黑柳徹子太幸運(yùn)了，在因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園，在小林校長的愛護(hù)和指導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都可以接受的孩子。

　　讀了這本書后我想：要是我們現(xiàn)在的中國也有像巴學(xué)園那樣的學(xué)校該多好呀!一到學(xué)校，就能和自己喜歡的同學(xué)坐，上課的課程也能隨著我們的需要更改，更重要的是學(xué)校里有一位像小林宗作先生那樣有趣的.校長。

　　如果這樣，我們的祖國就會多出一些棟梁之才，為祖國做貢獻(xiàn)，讓我們的祖國富強(qiáng)起來。

窗邊的小豆豆讀后感13

　　我覺得小豆豆說的是對的，巴學(xué)園還沒有校歌呢，但是阿姨還沒有說完，小豆豆就下車了，我覺得這是不對的。在發(fā)揮自己個性的`同時，還更應(yīng)該注意禮貌，這是我們作為一個小學(xué)生需要具備的最基本的東西。

　　當(dāng)然了，小豆豆是一個很有想法，很有創(chuàng)新意識的一個小女孩兒，這時，小豆豆問小女孩，巴學(xué)園還沒有校歌對嗎，小女孩說是的，小豆豆就和小女孩去找校長，校長說明天早晨在操場集合，校長拿一個大黑板，黑板上面就寫著巴學(xué)園的校歌，校長、小豆豆和小朋友們一起唱起了巴學(xué)園的校歌。

窗邊的小豆豆讀后感14

　　我先來介紹一下故事的情節(jié)吧!主要是這樣的

　　主要是這樣的：因?yàn)樾《苟箤W(xué)校的好奇，被學(xué)校給開除了。去了一所叫巴學(xué)園的學(xué)校。后來小豆豆就越來越喜歡這所學(xué)校了!越來越喜歡那位校長了。越來越喜歡這所學(xué)校里的學(xué)生了。轉(zhuǎn)眼間就三年級了在這所學(xué)校里發(fā)生了一件又一件的'事情。后來巴學(xué)園被美國的轟炸機(jī)燒毀了

　　小豆豆是那么的聰明可愛，在每一件事情都不會畏懼，從中也看到了她的機(jī)警和機(jī)智。在每一件事情上去積極地參加去比拼，也不去放棄它。和她一起生活的同學(xué)也成為了日本有名的人物，也就說明了巴學(xué)園的好，教育的方法好。

　　這就是一本由日本黑柳徹子寫的書。很不錯，適合我們看。

窗邊的小豆豆讀后感15

　　《窗邊的小豆豆》里的巴學(xué)園校長先生——小林宗作先生卻全神貫注地傾聽者眼前這個陌生小女孩的講座，整整四個小時，直到她再沒有想說的話。校長先生猶如一位智慧老人，和藹的端詳著這群孩子，孩子們快樂時老人也一同快樂，也猶如孩子一般可愛。

　　小林宗作先生說：“無論哪個孩子，當(dāng)他出世的時候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環(huán)境的'，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’，并讓它們得以發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人”。

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