實用的老師的事作文3篇
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的老師的事作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師的事作文 篇1
打開窗，一片灰蒙蒙的天空，沒有一絲湛藍的美，一陣秋風，帶著幾滴雨水吹了進來滑過我的臉頰，涼絲絲的。陳老師，我突然想起她，曾經也是在這種天氣與我們告別，卻給我留下難忘回憶的代課老師。
那是小學三年級的時候，在我們的眼中覺得非常和藹可親的邵老師因病休了長假之后，由她——陳老師來教我們語文。那時的她有三十幾歲，眼鏡背后有一雙我們不敢看的極威嚴的眼睛。在我的記憶里，她是一個很嚴厲的人。
有一件小事不知還值不值得提起，但，這件事卻給當時我的心靈上一個很大的痛使我至今也無法忘懷。因為我的語文成績在小學一直都還不錯，因此在班上緊張的考試氣氛中，難免會有幾個同學問我題目的答案，我并沒有說，只是回頭瞪了一眼。這時老師竟然走向我的座位，狠狠地說了一句：“去講臺上做，同學們，這位同學就是一個很好的教材，考試時用眼神交流，這也是舞弊行為，大家不能學她�！笔裁�?舞弊，怎么可能?我只是想提醒他別問我而已嘛，不可能作弊啊!站在講臺上的我在內心無聲地抗議著。我看到，下面的同學有的惋惜，更你的是匿笑。我的心在流淚，為自己的錯誤行為而流淚，也為老師的`誤會而流淚……
課后，我去了老師辦公室。老師，那么嚴肅的老師竟然有了對我來說唯一的溫柔，說：“有些同學已經和我說了真相，我誤會你了。希望你能從挫折中重新站起來，走的更遠。”我狠狠地點了點頭，一陣暖流涌上心頭。
她走了，在一個瀝瀝淋淋的雨天離開了我們。在教學樓前面與我們告別時，講了一個關于“只要有了希望和目標，并加以努力，夢想終有一天會成真”的故事，這句話，便成了我的座右銘，激勵我向成功的方向去奮斗。
如今的我，看到烏云邊的一縷陽光，就知道這是明天的曙光。我凝思著：陳老師，你現在還好嗎?
老師的事作文 篇2
今天，乃是本周最后一天，突然在臨放學前學校公布一則通知，內容是下周一每個班級都會新來一位實習老師，聽到這個通知全班同學都歡呼起來。
我們回家后在想，老師究竟是個什么樣的人?長得好看嗎?如果我們又不會的題，該怎么去請教?
又是新的一周，天氣如此陽光明媚，所以我認為每一位人的心中都是開朗的。
就在第一節課剛剛上玩的時候，新的實習老師來了，她姓趙，今年是22歲，哈哈，這是我下課時問老師才得知的。以后我們可要以師生的名義來互相尊重、稱呼了。
每一屆的老師我都要大膽的去問老師的手機和QQ號，所以每一屆的老師對我都很好，每次對我都有深刻的`印象。
第二天，我就發現了實習老的優點，例如：老師愛為我們班級勞動，這點可隨我，呵呵。還有老師對我們都很和藹等等，我們還要繼續發現老師身上的優點，來彌補自己的缺點哦。
今天是我值日，終于可以跟老師一起共同值日，真是我的榮幸。
事件一分一秒的流逝，我自己在班級值日，體力迅速下降，請老師幫我，誰知老師在批卷子，根本不看我一眼。我就拿粉筆頭打老師，這點認為很不尊重老師，老師說一會再幫我，聽到這句話我的心中很高興，終于可以和老師一齊值日了。
一會又一會，班級被我和老師打掃的很干凈，心中很高興，希望明天或后天一起為班級打掃。讓班級變得更加干凈，來珍惜跟老師在一起的時光!
老師的事作文 篇3
記得我剛入學的時候，膽子特別小，不敢與同學交往，同學們也都不理我。李老師見了，對同學們說，我們是一個集體，應該互相幫助。下課后，李老師把我叫到身邊，語重心長地說：“你這樣膽小，可是對你自己不好，要多與老師同學交流，才能進步，成長的更快。”
后來在老師和同學們的幫助下，我漸漸變得膽大活潑起來。
后來有一段時間，我的學習成績進步了，取得了好成績，我就不禁驕傲了起來，結果成績一下子退步了許多。李老師發現后，便叫我到她辦公室去，當時，我的臉通紅通紅的，心想，這下完了，老師肯定該批評我了。誰知，李老師不但沒有批評我，還給我講起了龜兔賽跑的故事。最后李老師語重心長地說：“烏龜與兔子賽跑，烏龜能贏，這是因為什么?這是因為兔子太驕傲輕敵了。謙虛使人進步，驕傲使人落后。要牢牢記住這句話。我相信你以后不會再犯同樣的錯誤了�！蔽衣牶螅南�，我以后可不能驕傲了，不能辜負李老師對我的'期望。
在這六年的小學生活中，老師們對我點點滴滴的關懷和愛護，我永遠也忘不了。六年了，悠悠師生情，往事一幕幕，總在眼前閃現，師恩難忘!
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