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            音樂的字作文

            時間:2024-09-13 09:42:58 音樂 我要投稿

            音樂的字作文匯總7篇

              在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的音樂的字作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            音樂的字作文匯總7篇

            音樂的字作文 篇1

              那些年,那些人,那些事,都隨歲月一起淡去,只有你,深深地刻在我的心里,每每午夜夢回,耳旁縈繞的總是你!——題記

              小時候的我,曾經(jīng)是那么的無憂無慮,在大街上、車廂里、鋼琴家手中跳出來一個又一個的音符,總是你。懷著對你的驚奇與欣喜,我開始慢慢探索你。央求著媽媽給我買回一臺鋼琴,從最簡單的哆來咪開始,一步一個腳印慢慢地接觸你。初學時,我是那么的感興趣,對于你,我呵護得小心翼翼。

              但歲月的年輪永不停息,我也在慢慢長大,隨著年級逐年增加,學業(yè)漸漸繁重,我開始不那么的喜歡你。每天做完作業(yè),拖著疲憊而又孤單的'身影,來到鋼琴前,卻是一首又一首難度較大的曲子。從我指尖跳動出來的你,不知何時,早已沒有了往日你快樂的身影。淚水與汗水交集,我不甘心!

              于是,我開始更加刻苦的練習,只為追求更高境界的你。在炎熱的夏天,外面的蟬鳴聲接連不斷,空調(diào)房中的我依然汗如雨下。一個小時,二個小時……六個小時,我的手指在不停地跳躍著,一連串的音符從琴房飄出,飄向空中,沒了蹤影……功夫不負有心人,終于,通過自己的努力,拿到了鋼琴十級的證書!我堅定不移地邁開自己追求你的步伐,離自己的夢想越來越近!

              的確,你就是音樂,音樂亦是你。在那不知不覺中,音樂已經(jīng)陪伴著我走過了九年的時光,你或許霸道地占據(jù)了我的童年時光,或許在彈琴時,我用汗水與汗水交織成一首首曲子,在成功時,你與我共同分享。我似一只鳥,就九天之上與你共同飛翔!

              總有一天,當我們青春已逝,年華不再的時候,我不會寂寞。因為有音樂你,在人生之路上悄無聲息地陪伴,我將一直與音樂飛翔!

            音樂的字作文 篇2

              上音樂課時,我們爭先恐后地問老師:“您穿了幾件衣服?”老師說:“關你們什么事?”“因為上次您穿的少唄!”同學們回答說!安乱徊隆。“3件!”有些同學說:“4!” “5” “6” “2”……大家議論紛紛,老師笑嘻嘻地說答案:“是3件!”“耶!”答對的同學興高采烈的,猜錯的同學像泄了氣的皮球,無精打采的.,嘴里一直嘟囔著:“他們肯定先知道的,不算……”

              下課鈴聲還沒響,李老師走了,我們以為下課了,就歡呼起來:“下課了!”這時,李老師突然來了,讓我們防不勝防啊!李老師說:“怎么了?造反啦?”聽了老師的話,我們笑得上氣不接下氣。

              我真喜歡音樂課,特別是搞笑的音樂老師。

            音樂的字作文 篇3

              自從進入小學以來,我們上了許多有趣的課,生動的語文課,好玩的數(shù)學課……其中最難忘的是一節(jié)音樂課。

              “叮鈴鈴……”上課了,音樂周老師首先教我們學唱《竹竿歌》。唱完歌曲,老師說:“下面我們來跳竹竿舞,先看我演示一次!彼寖晌煌瑢W手持竹竿分別站在竹竿兩端,又教他們伴隨音樂將竹竿一開一合!巴瑢W們,像我這樣跳,注意不是竹竿打開的時候準備,而是合攏的時候準備!闭f著周老師隨著節(jié)拍跳了起來。同學們目不轉(zhuǎn)睛地看著,只見她雙腳并攏,輕盈地一跳,巧妙地躲過了竹竿。輪到我們跳了,我們把教室的凳子推到一邊,站在中間。游戲開始了,大家躍躍欲試。我和潘夢茹一起敲竹竿,我看著同學們臉上洋溢著開心的微笑,就感到快樂。身手敏捷的陳子萱,熟練地跳了過去,我心想:真厲害!骨瘦如柴的張懿在跳竹竿時,不幸被竹竿絆倒了,我心想:張懿真是倒霉。可是他倒毫不在意,拍拍腿樂呵呵的'站起來,繼續(xù)玩耍著。站在一旁的周老師也沒閑著,幫著喊“加油!加油!”歡笑聲、助威聲、蹦跳聲、竹竿“啪啪”聲,交織在一起,教室里沸騰了。

              快樂總是很短暫,一會就下課了,我和同學們依依不舍的離開了音樂教室。這節(jié)音樂課不僅讓我學會了新的歌曲,更讓我感受到跳竹竿舞的快樂,所以我記憶猶新。

            音樂的字作文 篇4

              閉上雙眼,這世界與我無關...

              -----題記

              一顆流星劃過天際,閃爍著華麗的銀光。這時,你是否同我一同仰望。你的回答是:“當然!

              雨天,看雨水擊濺出一朵朵水花。此刻,你是否同我一道留戀。你的回答是:“當然。”

              你是誰,為何我永遠看不清你的臉,卻能如此的陶醉于你的世界。你回答說:“我是音樂!

              哦,音樂。我想我們從很久以前就認識了吧。久到我早已無法觸摸那個時代的影子。從我出生的那一刻起,你便始終伴隨我左右。你是云端天使的沉吟,你是烈焰激情的擁吻。你從我的指尖流過,用你靈巧的羽翼輕撫我的心靈?擅慨斘疑斐鍪秩ビ|摸,你卻早已消失的無影無蹤,只留下那冰冷卻又略帶潮濕的空氣。我想,你是大自然的精靈吧。

              人們總喜歡將美好永刻心底。于是,他們用畫筆來記錄。但他們卻沒有發(fā)現(xiàn),當他們把美景描繪到紙上時,這些美好已變得僵硬。那是因為,它缺少了聲音的映襯。

              于是,我總喜歡把自己鎖在音樂的世界里,讓音樂去彌補遺失的這一片美好。每當這時,我看到的`不僅是那甜美回憶的再現(xiàn),更有那來自作者心靈的律動。那是一種多么大的滿足啊。在這種滿足中,我學會了傾聽,傾聽世界、傾聽心靈。

              我想,我還會久久的沉醉于音樂的世界。任時光荏苒、歲月如梭。我會不斷的重復那個動作:閉上雙眼,這世界與我無關......

            音樂的字作文 篇5

              先開始寫題目的時候,大家覺得很奇怪,為什么題目叫“瘋狂音樂會”。后來,我們知道了因為今天我們要開音樂會。

              羅老師叫我們制造噪音,有的同學拍椅子、有的同學跺腳,還有的同學拍手……非常的亂,羅老師捂著耳朵,同學們見羅老師捂著耳朵就更吵了,同學們漸漸地安靜了下來,繼續(xù)的羅老師講話。

              羅老師先叫第一組拍桌子,第一組的同學就一起拍桌子。羅老師叫第二組的同學跺腳,他們就一起跺腳。羅老師叫我們組拍手,我們組就跟著羅老師的節(jié)奏一起拍手。羅老師叫第四組的同學敲桌子,他們整齊的做了幾遍。這種聲音可真好聽!我們都非常喜歡這種聲音。

              這時羅老師又叫我們學動物叫,第一組同學學“汪汪”叫,這是小狗叫的聲音;第二組同學學“喵喵”叫,這是小貓發(fā)出的聲音;第三組是我們組學“咩咩”叫,這是可愛的`山羊發(fā)出的聲音;第四組同學學“喔喔”叫,這是大公雞發(fā)出的聲音。

              我們開始練習了!羅老師說舉左手是學小動物叫,舉右手是打節(jié)奏。我們就開始練習了,練習的時候大家都非常的認真。

              練習完了,我們就開始正式演出了,沒有想到主持人就是羅老師!我們實在是太驚訝了。老師指揮著,我們在下面表演著……

              演出完了,羅老師采訪我們哪一個節(jié)目最好玩,有的人說學動物叫時最好玩,我認為打節(jié)奏最好玩。

              這可真是一個瘋狂的音樂會。

            音樂的字作文 篇6

              音樂可以使我們放松心情,讓浮躁的心沉靜,讓悲傷的心快樂。體驗音樂,可以使我們體味生命的氣息,感受生活的多彩。

              音樂可以分為很多種。

              古典音樂是端莊的,給人的感覺是沉著,冷靜!读x勇軍進行曲》,《黃河大合唱》等古典歌曲唱出的是民族精神!抖吃隆肥俏覈那髦唬]有歌詞,用二胡彈奏,表達了當時人民的生活狀況。它的作者是一個殘疾人,眼睛看不見了,但他能作出如此情韻悠長的歌曲,是崇高的。古典音樂帶給我們的是一種境界,而喜歡聽的人則說明他的性格就像這音樂一樣的古樸,質(zhì)樸。

              流行音樂的'現(xiàn)代青少年都喜歡聽的,它代表著青春,代表著激情,活力,陽光四射。它能體現(xiàn)我們對生活的積極態(tài)度,體現(xiàn)人們對理想的追求,美好生活的向往。而喜歡它的人則是活力四射,魅力無比的人。

              鄉(xiāng)作文村音樂是質(zhì)樸的音樂,是反映農(nóng)村生活情景的音樂。小橋流水人家,孤藤老樹昏鴉,古道西風瘦馬,夕陽西下,斷腸人在天涯。這樣的情景,它給我們展現(xiàn)了一幅濃郁的鄉(xiāng)村氣息的畫面。

              搖滾音樂是城市人的節(jié)奏音樂。如果說鄉(xiāng)村音樂僅應農(nóng)村溫和,緩慢,平靜的生活,那么搖滾音樂則是僅應城市人們車水馬龍,喧鬧的生活。它使人振奮,但會過于振奮。而搖滾音樂一般由男子團隊組唱,而那些人服裝各異。對于看慣了平和的世界,聽慣了平和音樂的人來說,這無疑不是一種瘋狗的舉動。

              音樂猶如人生,各種各樣的音樂體現(xiàn)了各種各樣的生活,它可以像古典音樂那樣有規(guī)律,沉著,也可以像流行音樂那樣活力四射。

              音樂是我們的生活方式,體驗音樂,會使你到達另一個世界。相信吧,沒有音樂的世界是枯燥無味的。讓我們一起感受音樂帶來的快樂吧!

            音樂的字作文 篇7

              生活中的音樂無處不在。你聽:“叮咚”、“沙沙”、“嘩啦啦”······就連小動物們也熱愛起了音樂。

              瞧,小動物們正在舉行一年一度的音樂會呢!“讓我們用掌聲歡迎小黃鶯為我們高歌一曲!”主持人白鴿用她那甜美的聲音為大家報幕。小黃鶯邁著高昂的步子走上了舞臺,她身上穿著一件華麗的'紅色旗袍,好不漂亮!似乎發(fā)出了奪目的光芒。黃鶯一開口,那輕柔、舒緩的歌聲,便如一陣陣清風吹入小動物們的耳際。一曲完了,大家卻還陶醉在美妙的歌聲中。等大家反應過來,黃鶯已經(jīng)走下了舞臺!榜R上有請熊貓小弟為大家表演笛子獨奏!”白鴿報幕道。熊貓小弟一搖一擺地走上舞臺,看起來真滑稽,小動物們?nèi)滩蛔⌒α似饋怼P茇埿〉艽┲簧砦孱伭幕ㄒ律眩顾雌饋硪幌伦幼兙窳嗽S多,但同時,更像小丑了!他手里拿著用竹子做成的笛子,哈,上面還有幾片竹葉呢!熊貓小弟有模有樣的把笛子放在嘴邊,擺動擺動手指,那熟悉的旋律,便讓人沉醉在其中。大家掌聲如雷,可熊貓小弟的肚子又不爭氣的叫了起來,他看看手中的笛子,“咔嚓咔嚓”,熊貓小弟把笛子吃掉了,逗得大家哄堂大笑。

              接下來,貓和老鼠表演了提琴二合奏,令人想不到的是,他們竟然用胡子表演。沙稚更是異想天開,竟用尾巴唱起歌來······

              生活中,音樂無處不在,只要你認真聽,用心找,一定會有意想不到的收獲!

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