【精華】寫(xiě)老師作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的寫(xiě)老師作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)老師作文 篇1
我有一位好老師，她是我的數(shù)學(xué)老師—趙老師，我非常喜歡她。
趙老師經(jīng)常穿一身黑白色的衣服，背著一個(gè)黃色的小包。她中等個(gè)子有些偏胖，披著一頭黃色的.卷發(fā)，有一雙好像永遠(yuǎn)只瞇著，睜不開(kāi)的眼睛。一張漂亮的紅色嘴巴上面有一個(gè)高挺的鼻子，嘴的右下角有一顆美人痣。
趙老師十分嚴(yán)厲。她講數(shù)學(xué)講得特別好，也要求我們必須認(rèn)真聽(tīng)課。只要趙老師走上講臺(tái)拿起教棍，下面的同學(xué)都嚇得心驚膽戰(zhàn)，就連我們班天不怕地不怕的同學(xué)看到她也有些懼怕呢！所以數(shù)學(xué)課上誰(shuí)也不敢不好好聽(tīng)課。
趙老師上課時(shí)翻臉比翻書(shū)還快，剛才還和同學(xué)們玩兒的好好的，下一秒就臉色陰沉。那張臉兇得可怕，走在你跟前你就得打個(gè)冷戰(zhàn)，如果不聽(tīng)話，或做錯(cuò)了事，就要全班每個(gè)人都加一項(xiàng)作業(yè)。我們最怕加作業(yè)了，所以全班都不敢惹趙老師生氣，都在好好表現(xiàn)，否則還得被揍一頓，而且最可怕的就是全班全員出動(dòng)揍一個(gè)人。
趙老師和我一樣特別喜歡看書(shū)，只要有書(shū)看就能達(dá)到忘我的境界。記得上次我們的題做得差不多了，趙老師讓我們看自己帶的課外書(shū)，趙老師也問(wèn)我們班同學(xué)借了一本書(shū)認(rèn)真地看了起來(lái)。看著看著，我們?cè)谙旅娉吵梢黄w老師就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)認(rèn)真地看那本書(shū)，他已經(jīng)看得入迷了，直到最后語(yǔ)文老師來(lái)了，趙老師才回過(guò)神來(lái)！
趙老師在我心目中是最好的老師，她雖然對(duì)我們很?chē)?yán)厲，但是傳授給我們很多知識(shí)，也很關(guān)心我們，像我們的第二個(gè)母親。趙老師和我一樣喜歡看書(shū)，我們有著共同的愛(ài)好。
我想對(duì)老師說(shuō)：“趙老師，我愛(ài)您！”
寫(xiě)老師作文 篇2
敬愛(ài)的廖老師：
您好!
日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我們即將小學(xué)畢業(yè)了，感謝您對(duì)我們精心培育!還記得有一次我上課做小動(dòng)作，您批評(píng)了我，當(dāng)時(shí)我滿臉通紅，心里很不是滋味，對(duì)您恨之入骨，可我靜下心來(lái)想您是為了我好，俗話說(shuō)：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。 ”您為了我們的成績(jī)常常在臺(tái)燈下批考卷，感謝您為我們?nèi)找共賱?我們的每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)您悉心的指導(dǎo)，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都浸透著您的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。每一次我要做小動(dòng)作只要想起您的'批評(píng)我就自覺(jué)的停了下來(lái)。在您的教育下，我們的許多陋習(xí)都改掉了。每次我們做錯(cuò)的題目您都仔細(xì)的講，把難的題目化簡(jiǎn)讓我們?nèi)菀卓炊?只要有同學(xué)還不會(huì)您就會(huì)反復(fù)的講，直到每一個(gè)同學(xué)都會(huì)。
祝您身體健康!
您的學(xué)生;謝燁鋮
寫(xiě)老師作文 篇3
4.2班的班主任老師沒(méi)有豐富的知識(shí)，也沒(méi)有高人一等的口才，擁有的只有想教好學(xué)生的心。
她是哭著到校長(zhǎng)那里求情，才在最差的班級(jí)——4.2班那里當(dāng)上了班主任，而且每個(gè)月的工資與其他教師比起來(lái)少得多。比如，4.7班的張老師，每個(gè)月工資5800元，而她，最多只有1400元。她很多次想過(guò)放棄，但想想單純無(wú)知的學(xué)生們，她又堅(jiān)持了下來(lái)。
在學(xué)校干了2年左右，她37歲了，一場(chǎng)疾病奪走了她的說(shuō)話能力。學(xué)校更不愿意要她了，校長(zhǎng)甚至下過(guò)命令，把她開(kāi)除。可是，她就是不愿意走，理由很充分——學(xué)生喜歡她，她很和藹可親，學(xué)生舍不得她。離開(kāi)了學(xué)校，她也就貧困潦倒了。
校長(zhǎng)考慮了整整3個(gè)禮拜，才讓她留在學(xué)校。并且每個(gè)月工資再降低500元。她欣喜若狂，雖不能歡呼，卻還是流露出興奮的表情。她回到教室，才意識(shí)到自己的處境——自己沒(méi)法說(shuō)話，不能上課，只能笑、哭、做各種動(dòng)作。她只好把自己要說(shuō)的寫(xiě)在黑板上，逐字逐句地寫(xiě)，一個(gè)小細(xì)節(jié)也不放過(guò)。過(guò)了整整17分鐘，她寫(xiě)完了，寫(xiě)了整整三塊黑板。她在另一塊小黑板上面寫(xiě)著：“讀一讀這篇課文。”同學(xué)們沒(méi)有立刻讀，而是猶豫了一會(huì)兒，最終在班長(zhǎng)的.帶領(lǐng)下朗讀起來(lái)。
到課堂答問(wèn)時(shí)間了。她指著一開(kāi)始寫(xiě)在黑板上面的一個(gè)問(wèn)題，在旁邊寫(xiě)道：“誰(shuí)能回答？”
同樣，教室里沉默了很長(zhǎng)時(shí)間。終于，一只小手舉了起來(lái)。她在黑板上寫(xiě)道：“白凌悅，你來(lái)回答吧。”白凌悅愣了愣，站起來(lái)，說(shuō)出了準(zhǔn)確答案。
她點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示白凌悅回答得對(duì)，坐下。白凌悅懂這個(gè)意思，便坐下了，面臉笑容。她明白了，就算老師無(wú)聲，作為學(xué)生，必須有聲，來(lái)代替老師的無(wú)聲。
也許，是她那堅(jiān)韌不拔的精神感動(dòng)了上天，也許，真的是她教育有方，也許，是懂事聽(tīng)話的學(xué)生使幸運(yùn)之神降臨。說(shuō)真的，沒(méi)人敢相信，她，竟然獲得了全市優(yōu)秀教師市長(zhǎng)提名獎(jiǎng)！
回到教室，同學(xué)們高聲歡呼——他們好久沒(méi)有這么高興過(guò)了。而她，淡淡地微笑著，什么聲音也沒(méi)發(fā)出，一如既往地把課堂內(nèi)容寫(xiě)到了黑板上。同學(xué)們隨即安靜下來(lái)，沒(méi)有人呵斥，沒(méi)有人提醒，自覺(jué)地安靜了下來(lái)，但是嘴角跟她一樣，有著讓人不易察覺(jué)的微笑。如果誰(shuí)有心，觀察觀察她，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在寫(xiě)內(nèi)容的時(shí)候，她的臉上還印著淡淡的笑容。
寫(xiě)老師作文 篇4
你優(yōu)美的文章，多值得啊。從你豐富優(yōu)美的詞匯中，我們能感受到你扎實(shí)的語(yǔ)文功底，而且能夠結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，是一篇不錯(cuò)的文章。
李老師，我知道，在你心目中，我是一位普通得再普通不過(guò)的學(xué)生，可是在我心里，你就像我的媽媽，一直守護(hù)著我，我有好多話要對(duì)你說(shuō)。
我的成績(jī)比較優(yōu)秀，但寫(xiě)作文可是死板子，要寫(xiě)作文時(shí)，我不是查電腦就是翻作文書(shū)，辦法想盡也還是沒(méi)有內(nèi)容。李老師，你就像讀懂了我的心思，作文課上你過(guò)來(lái)教我，你并不急于叫我怎么作文，而是跟我拉家常，說(shuō)著說(shuō)著，我就有了作文的靈感，于是一篇作文不費(fèi)吹灰之力就寫(xiě)好了。放學(xué)了，我真想說(shuō)一聲“謝謝”，但我一直看著你忙碌的身影，始終沒(méi)能說(shuō)出來(lái)。
有一次，搗蛋鬼萬(wàn)杰閑著沒(méi)事干，就大搖大擺地走到我的座位上，津津有味地玩起了游戲，我見(jiàn)了大聲吼道：“讓開(kāi)！”他見(jiàn)了我，開(kāi)始和我博斗，我沒(méi)來(lái)得及還手，鼻子就被他那雨點(diǎn)般的拳頭擊中，流出了鼻血，在場(chǎng)的`同學(xué)趕緊報(bào)告老師，聽(tīng)別人說(shuō)，你正在批改作業(yè)，聽(tīng)說(shuō)我的鼻子流血了，你連忙跑下來(lái)，用溫水清洗我的鼻子，再用紙堵住鼻孔，叫我不能碰它。放學(xué)了，你看見(jiàn)我的鼻子還在輕微的流血，而且那張紙已經(jīng)被血浸透了，你又給我了一張紙。李老師，你知道嗎，我好感激你，我真想撲到你懷里，感受你溫暖的愛(ài)。
李老師，你就像我媽媽，用愛(ài)滋潤(rùn)著我，你是我心中最好的老師！這就是我想對(duì)您說(shuō)的心里話。
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