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            我的生物老師作文

            時間:2024-10-15 17:14:17 生物/化工/環(huán)保/能源 我要投稿

            有關(guān)我的生物老師作文集錦五篇

              在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的我的生物老師作文5篇,希望對大家有所幫助。

            有關(guān)我的生物老師作文集錦五篇

            我的生物老師作文 篇1

              “過了一個寒假,我十分想念您,想念您活潑生動的課堂;想念您那頭烏黑飄逸的秀發(fā);想念您不厭其煩地為我講解問題。我以往不喜歡把心里話說出來,但自從您教我們生物之后,我總有一種傾訴的欲望。”

              這是學(xué)生在作業(yè)本上寫給孫明霞的信。

              “不經(jīng)意地經(jīng)過《生命的色彩》,被里面明媚的春光所吸引,那里奔涌著激情熱烈的理想風(fēng)潮,那里寫意著美麗人生的真實追求,那里萌發(fā)著珍惜生命的質(zhì)樸愿望,那里昂揚著追求理性詩意的`雙重旋律,那里是理想課堂的蘇州園林——精致卻富于靈性,幽靜卻富于生機(jī)。”這是網(wǎng)友在孫明霞課堂教學(xué)隨筆專題“生命的色彩”后的跟帖。

              孫明霞,山東省泰安學(xué)院附中生物教師,學(xué)校教科所副所長。既不是班主任也不是主科教師,她何以贏得了學(xué)生的心?她的課堂隨筆為什么會對網(wǎng)友有如此大的吸引力?

              雅斯貝爾斯說:“教育是一片云推動另一片云,一棵樹搖動另一棵樹,一個靈魂召喚另一個靈魂。”走近孫明霞,走進(jìn)她的課堂,你就會發(fā)現(xiàn),她,就是一片潔白的云;她,就像一顆挺拔的樹,她,就是一個擁有高貴靈魂的人。

            我的生物老師作文 篇2

              今天是開學(xué)的第一天,我們班新來了一位生物老師。

              他高高的瘦瘦的外表雖然不是很引人注目,但在我的心中卻也幽默十足。就好比今天的這一堂課,我們所學(xué)的是《曲線動物和環(huán)節(jié)動物》,從我小的時候開始,我就認(rèn)為我們肚子里的蛔蟲很恐怖,再看那蚯蚓的.樣子就更惡心了,更何況那會吸人血的蛭了。

              第一次我從書中看見了蛔蟲的長相,那是叫人吃驚,令人毛骨悚然,詐一看那蛔蟲的解剖,有口有肛門,中間只有一根腸子,一次可以產(chǎn)1000萬個卵。可在我們老師的講解下,變的慢慢的可愛了起來,一堂課可以從歡快中學(xué)到了知識。并且從中明白了文中的道理。

              我的新老師用他的實際行動告訴我,無論哪門科目,只要你用心去學(xué),終有一天,你會學(xué)以致用的。

            我的生物老師作文 篇3

              外面陽臺放哨的同學(xué),傳來一聲情報:“來了,又來了,我們的體育課又沒了。”

              生物老師,湯老頭,湯守升老師,又提著那本生物書跨進(jìn)教室的大門,毫無疑問,又是幫我們體育老師“代上體育”。他熟練地走上講臺,邊調(diào)課件,邊等班上同學(xué)來齊,然后就開始上課。

              上課鈴聲,似乎都不存在。

              大家極不情愿地回到座位上,無奈的拿出生物書。突然,他用他那根閉著眼都能拿到的戒尺。“啪”地打在講桌上,“上課”。“老師好。”“請坐……”“好什么好,你這是資本家對窮苦百姓的剝削和壓迫。”我想。其他同學(xué)應(yīng)該也是這么想的,但是說出來也沒有什么用,刀槍不入,老當(dāng)益壯的湯老頭,是不會為之所動的。真是啞巴吃黃連,有苦說不出呀!

              湯老頭的占課,那都不算什么,拖堂才是一絕呀。上課早來,下課必要拖堂,課間操,就寢,管他三七二十一,先講完在說。不講都對不起那節(jié)課。要說他的英雄事跡,可是一抓兩大把呀。

              某日,星期五,又是湯老頭的課,一如既往的上課……下課時間到了,鈴聲響了,他好像沒聽見似的,強調(diào)再三,“這是重點知識”,又繼續(xù)講下去了。最后上課間操,連跑帶去,都沒喘氣的,真是鍛煉身體呀。

              次日,吃飯鈴響了,身經(jīng)百戰(zhàn)的我們,沒有習(xí)慣性的沖出食堂,冷靜,冷靜,再冷靜。結(jié)果,吃飯硬是被拖了十分鐘。

              星期五,課代表又一如既往的抱著一大摞試卷走進(jìn)教室,又是那每周至少的`試卷。又要做,我連抄,都不想抄。教室里嘆息聲一聲接著一聲,都在做無為的抗議。

              我的生物老師,雖然他很煩,天天拖堂,但那畢竟也是為了讓我們學(xué)好知識呀!犧牲自己的時間給我們上課,每周的試卷,他也許要花比我們更多的時間,坐在電腦前,帶著他的老花鏡,慢慢的編題。

              他,多么的敬業(yè),多么的愛工作呀。他給我們上課,他付出了,他無悔。后悔的,只是不用心聽講的我們罷了。

            我的生物老師作文 篇4

              轉(zhuǎn)眼間,開心的暑假過去了。新學(xué)期到來了。新學(xué)期來了,當(dāng)然,新老師也來了。

              這個學(xué)期我們的新數(shù)學(xué)老師是徐老師。徐老師有一張圓圓的臉,臉上的表情總是不一樣,當(dāng)我們作業(yè)做的不好時或犯了錯誤時,他臉上的表情十分嚴(yán)肅。當(dāng)我們上課積極舉手發(fā)言或做了一些好事時,他的`表情就十分快樂,笑瞇瞇的。在圓圓的臉上有一對水汪汪、明亮的眼睛,上面架著一副帥氣的眼鏡。他的眼睛可厲害了!不管上課時哪個同學(xué)在偷偷地搞小動作,他都能立刻看到,并批評那位同學(xué)。徐老師有一個大大的嘴巴。他說的話總是千奇百怪,例如:“誰不聽話就屁股變面包。”“李XX是個一年級的小朋友,什么都不會。”等等。他每次說這些話,都會引起我們哄堂大笑。

              徐老師可幽默呢!有一次,他叫許澤隆同學(xué)來回答一道問題,結(jié)果回答錯了,于是他就笑瞇瞇地說:“許澤隆連這道題都不會,大家說,他是不是一個上一年級的大朋友啊?

              徐老師有幽默的時候,也有嚴(yán)肅的時候。有一次,有一個同學(xué)在下面偷偷地搞小動作,他大聲地叫那位同學(xué)起來,并狠狠地批評那位同學(xué)。

              我十分喜歡徐老師,你呢?

            我的生物老師作文 篇5

              在短短的幾個月高中學(xué)習(xí)生活中,教生物的張敏老師給我留下了深刻的印象。

              生物老師很漂亮,烏黑的直發(fā)溫柔地披在雙肩,美麗的大眼睛在眼鏡的襯托下顯得格外有神,白晳的臉上始終掛著微笑,顯得非常平易近人。

              生物老師讓我觸動很深還得從那堂晚自習(xí)說起。

              那節(jié)晚自習(xí),是生物老師的輔導(dǎo)課。上課鈴響過,生物老師輕手輕腳地走進(jìn)教室,唯恐驚擾了正在看書的我們。教室里很安靜,能聽得到筆尖在紙上摩擦的聲音,我趴在桌子上寫作業(yè),一道數(shù)學(xué)證明題已困擾我多時了,我在草稿紙上畫了很長時間,也未能算出正確答案,心中不免有些煩躁,索性趴在桌子上看著那道題發(fā)呆。

              我隱隱約約聽見身后有一陣細(xì)微的腳步聲,我知道一定是生物老師。便抓起筆,在草稿紙上重新演算起那道題目。腳步聲在我身邊停止。

              生物老師輕輕地彎下腰,把我的作業(yè)本擺正,柔聲說道:“寫字姿勢要端正,看你本子歪的,離書又這么近,會近視的。”在她低頭的一瞬間,我聞到了她的發(fā)香,很淡很淡,卻令人神清氣爽。生物老師朝我微微一笑,走了。

              心里突然間像被什么細(xì)細(xì)小小的東西迅速占據(jù),那種說不出來的感覺讓我覺得很幸福也很感動。一個老師,叫學(xué)生端正學(xué)習(xí)姿勢,是一件很平常的事情,可又有幾個老師在學(xué)生寫作業(yè)時幫學(xué)生端正了本子?又有幾個老師在關(guān)注學(xué)生成績外,又關(guān)心著學(xué)生的身體呢?我想起在家寫作業(yè)時,母親總會把我的本子輕輕端正。現(xiàn)在,生物老師給了我一種母親在身邊的溫暖。

              看著生物老師坐在講臺上寫著備齊筆記,一陣陣感動涌上心頭,我感覺有一束陽光傾灑在我的身上。

              元旦前的一節(jié)生物課上,生物老師說:“新的一年即將到來,你們長大了一歲,而我又老了一年,哎!”老師故意做出那種很傷心的表情。同學(xué)們說:“老師您青春永駐!永遠(yuǎn)美麗!”全班都笑了起來。老師說:“在你們班上課,我覺得很溫暖。”其實,生物老師您知道嗎,上您的課,我們也感覺很溫暖,真的!

              班上每人出了一點錢買了些小禮物作為元旦送給了老師。送給生物老師的是一副手套。在板書的時候,生物老師的'手就不會太冷,因為那上面載滿了全班對生物老師的熱愛。老師收到禮物的,特感動的說:“謝謝你們。也希望大家元旦快樂!”

              教室里,同學(xué)們和生物老師都笑得很開心,這是一節(jié)溫暖的晚自習(xí)。

              生物老師仿佛有一根魔力棒,要不然和我們的關(guān)系怎么會這么好?魔力就來源于她那顆熱愛學(xué)生的心。敬愛的生物老師,愿您的笑容永遠(yuǎn)留在您的臉上。

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