中學教師職責(15篇)
中學教師職責1
為規范學校的教學工作及保障教學工作的有序進行，我們在參考學�！督處熃虒W工作職責》的基礎上作一些補充，若有不夠合理或完善的地方我們將認真聽取廣大教師的意見及時修正，在試行的前提下逐步完善有學校特色的《教師教學工作職責》。
一、教師基本素質的補充要求：
1、教育理論、教學觀念、教改實驗方面
⑴每位教師要認真學習教育教學理論，認真學習《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育》、《國務院關于基礎教育改革和發展的決定》等文件精神，認真學習國家、省、市有關教育工作的會議精神，牢固樹立素質教育觀念，及時了解基礎教育的改革和發展方向，緊跟時代脈搏，從根本上轉變教學觀念，確立“以生為本”的教學理念，適應時代和社會經濟發展對教師所提出的更高要求。
�、泼總�教研組都要積極參加教改實驗和教改專題研究，通過一段時間的努力，力爭教研組的課題研究參與率達100％。
2、課程方面
鼓勵教師開發研究性學習課題和校本課程，鼓勵教師承擔研究性學習的輔導和組織工作，鼓勵教師承擔校本課程的教學工作。承擔研究性學習和校本課程組織、輔導和教學工作的教學課時按課時數的120％計算。
3、課務方面
教師要認真執行學校下發的課表，保證課表在學校工作中的嚴肅性，不得私自調課，若外出開會、活動或因其它業務原因影響課務，需至少提前一天向教務處、辦公室及分管校長予以說明，由教務處統籌安排，在安排落實以后方可參加。
二、教學常規方面的補充要求：
4、備課方面
�、琶课唤虒W人員都必須按時參加備課組的集體備課活動，積極主動承擔備課組長分配的主備任務和其它工作，因公或其它原因不能參加備課活動必須向備課組長請假并得到其許可。
�、�40歲以下的青年教師必須按課時備詳案，每章節（單元或課文）教學的課時順序要在教案中明確無誤地標出；40歲以上的教師要有標明課時數的較詳案。復習課、講評課等其它課型按實際所需課時數備課統一納入教案。語、數、外等學科所備課時要有一周的超前量，其它學科所備課時要有一周以上的超前量，統一使用學校或上級有關部門下發的教案本。
�、敲總�教案中目標、重難點、教學方法、板書設計、程序設計、反饋練習、作業布置等環節必須齊全，教學方法與程序設計要合拍，要研究深入淺出突出重點、突破難點的.方法，要充分考慮分層次的不同要求，要留出足夠的學生活動時間，有啟發性的教學后記要及時補上。
�、绕叫邪唷嶒灠唷⑻厣嗟慕虒W目標、重難點、板書設計、習題設置、作業布置要基本統一（由備課組集體備課時確定）。
5、課堂教學：
�、蓬A備鈴響后應及時到達教室門口組織學生上課。
⑵認真組織課堂教學，切實保障課堂教學有序進行。對學生學習過程中出現的問題要按情況的不同處分對待和處理，一方面要平等對待學生，不損害學生的身心；另一方面又要敢于處理、及時處理、合理處理。課堂上發生的問題原則上由任課教師處理。
�、墙虒W中充分關注學生的層次性，對基礎不同的學生其要求要有區別。要注重激發學生的學習興趣、培養學生學習的自立性、創新性和科學思維精神。
⑷教學中要加大學生“板演、板練” 力度，通過“板演、板練” 及時掌握學生學生學習效果及存在的問題，適時補救和調整教學，力求“堂堂清”。
�、蓪嶒炚n、電教課等到專門教室上課必需在預備鈴響時由任課教師整隊帶領學生前往。理、化、生實驗課要開足開齊。
6、作業布置及批改：
�、虐匆幎ú贾眠m量和符合學生學習狀況的作業，對不同層次的學生布置作業的數量和難度可有不同要求。
⑵作業要及時批改，提倡有選擇性的個別輔導和面批。對不交作業等違紀現象情況要及時統計和采取必要的措施予以解決。
�、歉鲗W科要統一作業批改要求、評分標準或等第。
7、教研活動及聽課：
每位教師要按時參加市、區、校組織的各種教研活動，如實填寫、及時上交教研活動反饋表。要按要求完成聽課數，具體來說：35歲以下的青年教師聽課數要在15節/學期以上，其他年齡段教師聽課數要在10節/學期以上，其中至少有一半以上要聽同學科的課。聽課要有完整的記錄和評價意見，建議每次聽課后及時和執教老師交換意見或參加集體討論。
8、命題、監考、閱卷：
�、琶}：自命題的測試，命題原則上有備課組完成，鼓勵、提倡、逐步試行教研組內的交叉命題，以確保測試的效度和信度。命題形式可多樣化，但測試卷必須經教研組長審核、把關、簽字方可交教務處付印。
⑵監考：校內考試的監考任務必須嚴格按監考執行，不得私自更換監考場所，考試期間有外出開會、參加教研活動的老師務必要在開考前兩天到教務處說明并備案，否則造成缺考視誤考處理（特殊情況另當別論）。每次監考提前15分鐘到考務辦公室集中，提前10分鐘到考場組織學生考試，提前5分鐘分發試卷，考試結束后收齊草稿紙，叮囑學生保潔、關好門窗電，認真填寫監考記錄表，有舞弊現象的要詳細說明（若有佐證請附后），核實試卷份數無誤后到教務處復核裝訂。
⑶閱卷：大型測試采用統一地點集中流水閱卷，每位教師必須在規定時間到指定地點由閱卷組長（教研組長、備課組長兼）分配任務進行流水閱卷。認真客觀地完成質量分析并及時（年級質量分析由備課組長完成）。
三、考核方法：
為使考核更具操作性，特制定教師工作職責、教研組和備課組長工作職責考核的初步方案，在今后的實施中加以完善。
中學教師職責2
崗位職責:
1.主要負責初中生物學科的教學授課,必要時在教務主任的同意下,承擔其他科目的教學授課任務;
2.根據學期時間,制定教學計劃,安排好教學進度;
3.根據學科內容布置課后作業;
4.設計并改進課程課件;
5.對教學工作及課程進行計劃、準備及定期的回顧,確保課程的有序開展及取得進步;
6.對不同的學生制定合適的學習目標及要求;
7.針對不同學生的年齡,特點,運用不同的教學方式讓學生能取得共同的進步;
8.上課能清晰表達授課內容,使用各種不同的授課方法,保持課堂的活躍性;
9.在課堂上創造即有積極的.學習目標并保持井然有序的學習秩序;
10.保持教師及工作區域的干凈整潔;
11.保持教室和走廊通道的教具擺設能提升學習氛圍;
12.組織并開展課后的業余活動;
13.確保班級學生的健康與安全;
14.促進所負責學生的身心健康及提高整體發展水平;
15.參加學校組織的各種相關會議,其中包括早會或寄宿學校的各種安排,與其他教師共同分擔寄宿學校工作的安排;
16.定期以正式報告的方式,或非正式的溝通方式提供學生的在校表現;
17.通過家長會提供學生的在校表現情況;
18.參與并支持學校的各種市場推廣活動;
19.擁護和支持學校的辦學理念和價值觀;
20.根據學校的規章制度,主動積極與學校管理層溝通為維護學生身心健康的任何建議或意見;
21.參加職業再教育及專業技能培訓,確保教學水平達到要求的水平;
22.根據教學安排或承擔班主任工作;
23.承擔學校安排的其他工作任務。
崗位要求:
1.本科及以上學歷,所教授學科相關專業;
2.三年以上教學經驗,有一年以上的班主任管理經驗;
3.獲得高級教師及以上職稱/省市級骨干教師/特級教師榮譽/學科帶頭人/名師工作室主持人優先考慮。
4.熱愛教育事業,具有高度的責任心先,先進教育教學理念和勇于創新的精神;
中學教師職責3
教師的根本任務是根據黨的教育方針，認真工作，努力提高教學質量，把學生培養成為德智體全面發展的四化建設需要的合格人才。教師應該做到：
1、教好功課
�。�1）教師應把主要精力用于做好功課。要按教學大綱、教學計劃和教材進行教學。抓好雙基，注意發展學生思維：培養學生的能力。
�。�2）認真備課。備課時應熟悉大綱要求，深入鉆研教材，全面了解學生，認真選擇教法，精心設計教學程序。體育教師對大綱規定動作，也應課前預習。
�。�3）認真上課。上課要求做到目的明確、講授正確、重點突出、語言生動、聲音洪亮、口齒清楚、板書工整、組織嚴密、準時下課。要充分利用先進教學手段，提高課堂教學效率。
�。�4）認真設計和批改作業，要選擇各種典型習題，使學生在解題中鞏固基本知識和概念，發展智能，真正把作業作為檢查教學效果的有效方法。凡布置給學生的作業，教師必須先做一遍。作業量要適當，反對搞題海戰。批改作業要認真、及時，但可以采取不同的方法（不準由學生批改）。要搞好作業評講工作。凡教材上的作業和習題必須道道過關。
�。�5）做到因材施教，認真輔導，教師應了解學生的學習情況，
進行分類排隊。對不同程度的學生，采取不同方法進行輔導。尤其要注意輔導后進學生。輔導可以采取答疑、補課、介紹資料、指導學習方法等多種形式，注意不要過分加重學生的課業負擔。有關科目教師還應輔導學生課外體育、文娛、科技、美術等活動，搞好運動隊訓練和競賽工作，搞好課外興趣小組活動。
�。�6）在個人鉆研的基礎上，認真參加市教研活動，集體備課，努力改進教法，不斷提高教學能力。
2、愛護學生
�。�1）愛護學生是教師忠誠黨的教育事業的具體表現，要熱情關懷學生，對學生全面負責，使學生在德智體方面都得到發展。
�。�2）關心學生的思想、重視思想教育工作，教育學生遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。
�。�3）關心學生的.學習，教育學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，學好各門功課，不斷提高學習成績。
（4）關心學生的生活和身心健康，組織學生參加文體活動，注意培養學生衛生習慣。
�。�5）能經常與學生家庭和社會方面聯系，加強學生的教育工作。
（6）對學生既嚴格要求，又耐心說明，堅持正確教育，嚴禁體罰和變相體罰學生。
3、以身作則
�。�1）熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛黨，向先進學習，積極進取，奮發向上。
�。�2）團結互助，作風正派，誠懇待人，遵紀守法，道德高尚。
�。�3）顧全大局，服從調配，勇挑重擔，積極完成學校、教研組、年級組交給的任務。
�。�4）自覺遵守各項規章制度，出勤情況好。
�。�5）言談舉止文明，服裝儀表大方。
�。�6）要求學生做到的教師首先自己做到，成為學生的表率。
中學教師職責4
1、中學二級教師崗位職責：
(1)承擔一門學科的教學任務并達到規定的周課時量，備課、講課、輔導，批改作業，考核學生成績。
(2)在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任，組織、輔導學生課外活動。
(3)參加教學研究活動。
2、中學一級教師崗位職責：
(1) 承擔一門學科的教學任務并達到規定的周課時量，備課、講課、輔導，批改作業，考核學生成績。
(2)在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任，組織、輔導學生課外活動。
(3)承擔和組織教育教學研究工作。
(4)承擔教育科研任務。
(5)指導二級教師的`教育教學工作，或承擔培養新教師的任務。
3、中學高級教師崗位職責：
(1)承擔學校安排的教育教學任務并達到規定的周課時量，備課、講課、輔導，批改作業，考核學生成績。
(2)指導教育教學研究工作。
(3)承擔教育科研任務。
(4)指導一、二級教師的教育教學工作，擔任班主任，或承擔培養新教師的任務。
中學教師職責5
一、教師是人類靈魂的工程師，一切言行都應成為學生的表率，教師要熱愛教育事業，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，遵循教育規律，既教書又育人。
二、要堅持四項基本原則，自覺學習政治理論，教育科學理論和現代科學知識，學習并掌握先進的教學手段和方法，積極投身教改實踐，不斷提高教學水平。
三、把激發學生學習動機、培養自學能力和創新精神、養成良好的學習生活習慣放在教學工作的主要地位，愛護學生的求知欲和好奇心，厚愛后進生，善于發現同學身上的閃光點。
四、全面關心學生，既要愛護學生，又要嚴格要求學生，堅持動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒的疏導方針，嚴禁體罰學生，加強學習目的性教育，培養學生勤學好問的優良學風。
五、教學基本功扎實，板書工整、美觀，教態自然大方，教學語言規范、簡練、生動。
六、學期初，要根據課程標準的要求、教學內容、學生認知的特點及時制定教學計劃并交教務處審閱存檔，根據新課程標準的'要求安排好教學內容，教學進度，能及時高質量完成教學任務。
七、要自覺鉆研教材，把握教材體系并根據學生實際確定教法；備課要明確教學目的、重點、難點，并有分解落實，要考慮如何發揮學生的積極性、主動性，培養其獨立性、思考能力和敢于質疑、勤于思考的優良品質，精心設計教案，做到堂堂有教案。
八、課前指導學生預習。上課時，課堂紀律良好、課堂氣氛輕松和諧，教學內容以課本為主，適當拓寬，講授內容正確，條理清楚，重點突出，難點突破，教學中充分體現教師為主導，學生為主體的教學原則，注意雙邊活動，注意發展學生智力，培養學生的各種能力，啟發學生多思、多問、多答，努力提高45分鐘的教學質量。課后，指導學生及時復習，并能通過練習、作業、測試、訪談等多種手段及時了解學生對知識的掌握情況，適時調整教法，做到因材施教。
九、學生的作業份量適當，難易適中，習題要典范化，格式要規范化，學生的作業，教師要及時批閱和講評。
十、因材施教，熱情輔導，經常深入學生，指導其預習、復習和答題的方法，鼓勵學生多問，隨時解答學生的疑難。
十一、積極開展課外閱讀、課外活動，培養學生的特長和愛好。
十二、嚴格執行考試制度�？记�，組織學生復習，考后，認真分析、講評和總結，不斷調整教學方法，成績及時報班主任、年級部和教務處，試題著重考查“雙基”的運用和智力發展情況，不出偏題、怪題，嚴格要求學生遵守考試規則，培養學生良好道德品質。
中學教師職責6
1.正確貫徹黨和國家的教育方針，對全體學生全面負責，教書育人，以身作則，積極主動協助班主任做好學生的思想工作。
2.認真參加學校組織的政治、業務學習及各項社會活動，積極參與學校的民主管理，參與協調學校與家庭、社會的關系。
3.努力學習教育理論和本學科專業知識及相關知識，理解掌握教學大綱和德育大綱，制訂本學期工作計劃，鉆研教材，了解研究學生，積極參加教育教學研究和集體備課，認真寫好教案。
4.上好每一節課，教學目的明確，恰當處理教材重點、難點。講解示范準確，講究教學方法，恰當地使用電教手段，充分調動學生學習的積極性，完成預定的教學計劃和任務，注重學生的'德、智、體、美各方面協調發展。
5.及時認真批改作業，指導學生的學習方法。
6.根據學科年級特點，指導學生自學方法，熱情幫助后進后。提高學生的學習能力，組織和輔導學生的課外興趣小組和研究性學習，培養學科競賽隊伍，提高全體學生素質。
7.搞好教學質量考查工作，按照教學要求和考試規定，認真做好命題、監考和閱卷工作，實事求是地分析講評研究，改進教學方法。
8.關心了解國內外本學科的教研信息和科研動態，積極參加教研活動和教改試驗，不斷提高教學和研究水平。
9.執行教學工作的衛生要求，關心學生健康，減輕學生作業負擔，增強學生體質。
10.積極參與學校學生重大活動的組織指導工作。
中學教師職責7
一、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，努力學習馬克思主義和黨的路線、方針、政策，有良好的師德，遵紀守法，品德言行堪為學生的表率。
二、認真備課，熟悉教學大綱，認真鉆研課程標準和教材，認真參加備課組活動，針對學生實際，研究教學方法，寫好備課筆記和注意課后評析、摘記。
三、認真上課，準時上、下課，保證課堂教學的優良秩序，保證學生的課間休息。課堂教學要緊扣教材，充分利用四十分鐘，努力提高教學質量。無正當理由不得調課，特殊情況需調課要經教務處同意并安排落實。
四、適量布置作業，認真批改作業，講究作業規范，注重練習題的質量，并要認真評講。
五、因材施教，認真輔導。在教學中要指導學生學會學習，對學有困難的學生要認真進行個別輔導，對學有余力的學生要創造條件，努力培養和發展他們的興趣愛好、專長。
六、認真考核。要注意學生平時成績的考核，考試的命題要依據大綱和教材的內容，面向學生的大多數，面向學生的實際；考前認真做好復習指導，考時認真完成監考任務，考后認真分析、講評，并認真記載成績。各學科應該根據自己的特點，采取相應的考試方法，并積極進行考試方法的'改革。
七、認真學習《教育學》、《心理學》和本學科的教學法及現代教學手段。認真參加教研組和市里的教學研究活動，認真總結經驗，探索教學規律，不斷改進教學工作，積極進行教學改革的實踐。
八、教師間要相互學習，互相聽課（每人一學期不得少于八次），互相交流，取長補短。不同學科的教師之間也要從全局出發，搞好協作。
九、應根據各自不同的情況，加強業務進修，以不斷提高自己的教學業務水平。
十、承擔學校規定的教育教學任務，認真履行教師職責。全面關心和愛護學生，教書育人，使學生在德育、智育、體育等方面得到全面和諧的發展。
中學教師職責8
l、教師要忠誠黨的`教育事業，貫徹黨的教育方針，自覺執行各項法規文件，模范遵守學校的各項規章制度。
2、工作上要顧全大局，服從分配，認真完成學期工作任務和工作指標。
3、關愛學生，關注教學質量，保證教學成績在原基礎上穩步提高。
4、認真貫徹教學常規，做好備、上、批、輔、考等工作，要熱愛學生，嚴格要求學生，作學生表率，為人師表。
5、每學期聽課不少于15節，認真填寫聽課記錄，意見反饋要有實效性。
6、加強口語訓練，培養學生學習興趣，努力改進教法，保證課堂教學質量，努力提高合格率和優秀率。
中學教師職責9
1、學科年級備課組長的工作，是落實學科質量教研組負責制的關鍵，其作用關系到年級整體教學質量，是帶領全組教師實現年級教學總體目標，實行課程改革和提高課堂教學質量引領者。
2、在年級組直接領導下，認真落實學校及教研室布置的各項工作。組織備課組老師切實履行學校辦學理念和崗位職責。
3、根據備課組工作計劃，及時組織組內教師共同制定授課、實驗、興趣小組、競賽輔導等教學工作目標和計劃，制訂和執行教學進度。期末進行認真交流總結，并按時將上述各項材料上報年級組審核，最后報教務處存檔。
4、組織好集體備課組活動并認真做好備課組活動記錄。每周集體備課至少一次，結合學生實際情況確定教學目標，探討和不斷改進教學方法，根據學校及年級組的研究課題，積極參與教改活動。通過抓教學、興科研努力提高本學科的合格率、優秀率。
5、協助年級組做好教學檢查工作，對組內教師實施教學常規管理并及時反饋上報。了解課堂教學質量與效果，認真組織組內教師互相聽課、評課，備課組長對本組內教師每人每周聽課不少于2節，并及時與教師本人研討，提出改進意見。
6、協調組內教學目標、進度和計劃，作業量和層次要求，非畢業年級平行班、教學進度前后控制在兩節課內，努力按學生實際水平編制活動單，保質保量完成學期教學任務。組織好階段測試，做好期中、期末考后質量分析及對策。
7、加強組內團結合作，發揚團隊精神，形成整體優勢，做到教學資源共享。備課組長要為組內教師在教學科研、資料積累、業務進修方面提供幫助，不斷提高備課組教學和科研水平。
8、協助教導處確立本年級教學科研主題，確定公開課、開放課、研究課的'內容和人選。要經常收集、分析、總結學科教學情況，提出學科教學改進意見。有關備課組具體活動情況每周向年級組匯報一次。協調好與年級組其他學科的關系。
9、備課組長帶領任課教師，注重教書育人，加強在教學中對學生的情感投入，分析和研究提高學科教學質量的因素，激發學生興趣，加強學習習慣矯正和明確要求，重視學生學習能力的訓練和培養。
10、完成學校和年級組布置的其他工作。
中學教師職責10
一、語文教師崗位職責
1、遵守國家法律法規和學校規章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動。 貫徹教育方針，樹立素質教育觀念，掌握新課程的教學理念。加強師德修養，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。
2、承擔語文課程及學校安排的其他相關課程的教學工作，認真完成教學任務。認真鉆研大綱，新課程標準，把握學生實際，制定適合學生實際的教學計劃，并認真執行。工作中嚴格遵守教學常規的各項要求，認真備課，寫出符合要求的教案，及時布置作業，且全批全改。堅持因材施教和啟發式教育原則，從學生實際出發，上好每一節課，課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互動，注意培養學生的實踐能力和創新精神，認真貫徹落實教學常規。 深入了解學生的學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎上有所提高。重視培養學生能力，發展學生個性特長，認真組織指導課外活動小組活動，培養學生興趣，擴大知識面，發揮其特長，組織好學生學科各類競賽的選拔輔導工作。按規定做好期中，期末考試和升學模擬的出卷工作，認真做好質量分析，及時反饋，改進教學。
3、針對我校學生實際和專業特點，加強對學生課堂管理，培養良好習慣，寓教育于教學中，結合教學內容和學科特點，充分發揮人文學科優勢，對學生進行思想道德教育和人生觀教育，提高學生人文素養。加強學生人格培養。
4、充分利用學校多媒體教學資源進行教學，提高課堂教學的效益。完成各類繼續教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養和業務能力，參加各項教研活動，積極開展課題研究，提高教學質量。
5、承擔班主任工作，在工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。
6、學期完成聽課16節，每周下班輔導2-3次，及時做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務。
7、中高級教師要認真履行與之相應的職責并承擔新教師的代教培養任務。任期內系統帶一名新教師。
二、數學教師崗位職責：
1、遵守國家法律法規，嚴格遵守學校各項規章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動，主動承擔教育教學工作。
2、 認真貫徹國家的教育方針，樹立素質教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉變。加強師德修養，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。
3、承擔數學課程(或相關課程)的教學工作，周課時10-12節，認真完成教學任務。
4、認真鉆研大綱，新課程標準，把握我校學生實際，制定適合我校學生實際的教學計劃(教學進度)，并認真執行，期末寫出專項總結。
5、工作中要嚴格遵守我�！督虒W手冊》中關于教學常規的各項要求，認真備課，寫出符合要求的教案，做到常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時布置作業，且全批全改。
6、堅持因材施教和啟發式教育原則，從學生實際出發，上好每一節課，課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互助，注意培養學生的實踐能力和創新精神，認真貫徹落實教學常規。
7、針對我校學生實際和專業特點，加強對學生課堂管理，做到管教管導，培養良好習慣，寓教育于教學中，結合教學內容和學科特點，充分挖掘教材中思想教育、德育教育內容，對學生進行思想道德和人生觀教育，加強學生人格培養。
8、深入了解學生的學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎上有所提高。
9、 按規定做好期中，期末考試和升學模擬的出卷工作，認真做好質量分析，及時反饋，改進教學。
10、重視培養學生能力，發展學生個性特長，認真組織指導課外活動小組活動，培養學生興趣，擴大知識面，發揮其特長，組織好學生學科各類競賽的選拔輔導工作。
11、主動承擔班主任工作是教師應盡的職責。任課教師在教學工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。
12、認真學習現代教育理論和現代教育技術(多媒體技術)，充分利用學校多媒體教學資源進行教學，完成各類繼續教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養和業務能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教學質量。
13、學期完成聽課16節，下班輔導10次，及時做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務。
14、中高級教師要認真履行與之相應的職責，并承擔新教師的代教培養任務。任期內系統帶一名新教師。
15、主動適應學校的發展需要，積極進行校本課程開發，承擔選修課教學任務，或業余學習第二專業，向雙師型教師發展。完成教務教科室交辦臨時工作任務。
三、外語教師崗位職責：
1、遵守國家法律法規，嚴格遵守學校各項規章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動，主動承擔教育教學工作。
2、認真貫徹國家的教育方針，樹立素質教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉變。加強師德修養，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。
3、 承擔英語課程(或相關課程)的教學工作，周課時10-12節，認真完成教學任務。
4、認真鉆研大綱，新課程標準，把握我校學生實際，制定適合我校學生實際的教學計劃(教學進度)，并認真執行，期末寫出專項總結。
5、工作中要嚴格遵守我�！督虒W手冊》中關于教學常規的各項要求，認真備課，寫出符合要求的教案，做到常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時布置作業，且全批全改。
6、 堅持由淺入深循序漸進，因材施教的教學原則，培養學生興趣，通過聽、說、讀、寫的基本訓練，培養學生運用英語交際的能力。做到精講多練，重點突出的課堂教學要增加語文實踐活動的廣度和密度，提高效果，使學生在課堂上多聽多練，創設語言學習氛圍，正確處理知識與能力的關系。
7、 針對我校學生實際和專業特點，加強對學生課堂管理，做到管教管導，培養良好習慣，寓教育于教學中，結合教學內容和學科特點，充分挖掘教材中思想教育、德育教育內容，對學生進行思想道德和人生觀教育，加強學生人格培養。
8、 深入了解學生的學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎上有所提高。
9、按規定做好期中，期末考試和升學模擬的出卷工作，認真做好質量分析，及時反饋，改進教學。
10、 重視培養學生能力，發展學生個性特長，認真組織指導課外活動小組活動，培養學生興趣，擴大知識面，發揮其特長，組織好學生學科各類競賽的選拔輔導工作。
11、主動承擔班主任工作是教師應盡的職責。任課教師在教學工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。
12、 認真學習現代教育理論和現代教育技術(多媒體技術)，充分利用學校多媒體教學資源進行教學，完成各類繼續教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養和業務能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教學質量。
13、 學期完成聽課16節，下班輔導10次，及時做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務。
14、中高級教師要認真履行與之相應的職責，并承擔新教師的代教培養任務。任期內系統帶一名新教師。
15、 主動適應學校的發展需要，積極進行校本課程開發，承擔選修課教學任務，或業余學習第二專業，向雙師型教師發展。完成教務教科室交辦臨時工作任務。
四、物理教師崗位職責：
1、 遵守國家法律法規，嚴格遵守學校各項規章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動，主動承擔教育教學工作。
2、 認真貫徹國家的教育方針，樹立素質教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉變。加強師德修養，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。
3、承擔物理課程(或相關課程)的教學工作，周課時10-12節，認真完成教學任務。
4、認真鉆研大綱，新課程標準，把握我校學生實際，制定適合我校學生實際的教學計劃(教學進度)，并認真執行，期末寫出專項總結。
5、工作中要嚴格遵守我�！督虒W手冊》中關于教學常規的各項要求，認真備課，寫出符合要求的教案，做到常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時布置作業，且全批全改。
6、 堅持由淺入深循序漸進，因材施教的教學原則，創造條件認真做好實驗，培養學生興趣，從學生實際和專業實際出發，主動為學生學習專業服務，上好每一節課，課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互助，注意培養學生的實踐能力和創新精神，認真貫徹落實教學常規。
7、 針對我校學生實際和專業特點，加強對學生課堂管理，做到管教管導，培養良好習慣，寓教育于教學中，結合教學內容和學科特點，充分發揮學科優勢，挖掘思想教育內容，有機地進行科學思維方法，科學精神，辯證唯物主義觀點和愛國主義集體主義和民族自豪感的教育，加強人格培養，不斷提高學生科學素養。
8、 深入了解學生的.學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎上有所提高。
9、 按規定做好期中，期末考試和升學模擬的出卷工作，認真做好質量分析，及時反饋，改進教學。
10、 重視培養學生興趣和能力，發展學生個性特，積極創造條件，上好演示實驗，并組織學生開展課外活動。
11、主動承擔班主任工作是教師引應盡的職責。任課教師在教學工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。
12、認真學習現代教育理論和現代教育技術(多媒體技術)，充分利用學校多媒體教學資源進行教學，完成各類繼續教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養和業務能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教學質量。
13、學期完成聽課16節，下班輔導10次，做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務。
14、中高級教師要認真履行與之相應的職責，并承擔新教師的代教培養任務。任期內系統帶一名新教師。
15、主動適應學校的發展需要，積極進行校本課程開發，承擔選修課教學任務，或業余學習第二專業，向雙師型教師發展。完成教務教科室交辦臨時工作任務。
五、化學教師崗位職責：
1、 遵守國家法律法規，嚴格遵守學校各項規章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動，主動承擔教育教學工作。
2、 認真貫徹國家的教育方針，樹立素質教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉變。加強師德修養，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。
3、承擔化學課程(或相關課程)的教學工作，周課時10-12節，認真完成教學任務。
4、 認真鉆研大綱，新課程標準，把握我校學生實際，制定適合我校學生實際的教學計劃(教學進度)，并認真執行，期末寫出專項總結。
6、 工作中要嚴格遵守我�！督虒W手冊》中關于教學常規的各項要求，認真備課，寫出符合要求的教案，做到常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時布置作業，且全批全改。
7、 堅持由淺入深循序漸進，因材施教的教學原則，創造條件認真做好實驗，培養學生興趣，從學生實際和專業實際出發，主動為學生學習專業服務，上好每一節課，課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互助，注意培養學生的實踐能力和創新精神，認真貫徹落實教學常規。
8、 針對我校學生實際和專業特點，加強對學生課堂管理，做到管教管導，培養良好習慣，寓教育于教學中，結合教學內容和學科特點，充分發揮學科優勢，挖掘思想教育內容，有機地進行科學思維方法，科學精神，辯證唯物主義觀點和愛國主義集體主義和民族自豪感的教育，加強人格培養，不斷提高學生科學素養。
9、 深入了解學生的學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎上有所提高。
10、 按規定做好期中，期末考試和升學模擬的出卷工作，認真做好質量分析，及時反饋，改進教學。
11、 重視培養學生興趣和能力，發展學生個性特，積極創造條件，上好演示實驗，并組織學生開展課外活動。
12、主動承擔班主任工作是教師應盡的職責。任課教師在教學工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。
13、 認真學習現代教育理論和現代教育技術(多媒體技術)，充分利用學校多媒體教學資源進行教學，完成各類繼續教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養和業務能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教學質量。
14、學期完成聽課16節，下班輔導10次，以及教研組安排的各項任務。
15、中高級教師要認真履行與之相應的職責并承擔新教師的代教培養任務。任期內系統帶一名新教師。
16、主動適應學校的發展需要，積極進行校本課程開發，承擔選修課教學任務，或業余學習第二專業，向雙師型教師發展。完成教務教科室交辦臨時工作任務。
六、歷史、政治教師崗位職責：
1、 遵守國家法律法規，嚴格遵守學校各項規章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動，主動承擔教育教學工作。
2、 認真貫徹國家的教育方針，樹立素質教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉變。加強師德修養，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。
3、 承擔歷史、政治課課教學工作，按照學校的安排完成每周12-14節課的教育教學任務，認真上好每一堂課，全面完成教育教學任務。
4、認真鉆研大綱，新課程標準，把握我校學生實際，制定短適合我校學生實際的教學計劃(教學進度)，并認真執行，期末寫出專項總結。
5、工作中要嚴格遵守我校《教學手冊》中關于教學常規的各項要求，認真備課，寫出符合要求的教案，做出常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時布置作業，且全批全改。
6、 堅持因材施教和啟發式教育原則，從學生實際出發，上好每一節課，課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互動，注意培養學生的實踐能力和創新精神，認真貫徹落實教學常規。
7、 針對我校學生實際和專業特點，加強對學生課堂管理，做到管教管導，培養良好習慣，寓教育于教學中，結合教學內容和重大節日對學生進行愛國主義、集體主義的思想教育任務。配合班主任做好學生思想教育工作。開展豐富多彩的思想教育課外活動。
8、深入了解學生的學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎上有所提高。
9、 按規定做好期中，期末考試和升學模擬的出卷工作，認真做好質量分析，及時反饋，改進教學。
10、重視培養學生興趣和能力，發展學生個性特，積極創造條件，上好演示實驗，并組織學生開展課外活動。
11、主動承擔班主任工作是教師應盡的職責。任課教師在教學工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。
12、 認真學習現代教育理論和現代教育技術(多媒體技術)，充分利用學校多媒體教學資源進行教學，完成 各類繼續教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養和業務能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教學質量。
13、學期完成聽課16節，下班輔導10次，做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務。
14、中高級教師要認真履行與之相應的職責，并承擔新教師的代教培養任務。任期內系統帶一名新教師。
15、 主動適應學校的發展需要，積極進行校本課程開發，承擔選修課教學任務，或業余學習第二專業，向雙師型教師發展。完成教務教科室交辦臨時工作任務。
七、地理教師的崗位職責：
1、 遵守國家法律法規，嚴格遵守學校各項規章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動，主動承擔教育教學工作。
2、 認真貫徹國家的教育方針，樹立素質教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉變。加強師德修養，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。
3、 承擔地理課教學工作，按照學校的安排完成每周12-14節課的教育教學任務，認真上好每一堂課，全面完成教育教學任務。
4、認真鉆研大綱，新課程標準，把握我校學生實際，制定短適合我校學生實際的教學計劃(教學進度)，并認真執行，期末寫出專項總結。
5、工作中要嚴格遵守我�！督虒W手冊》中關于教學常規的各項要求，準備好實驗實習和操作所需的儀器設備，認真備課，寫出符合要求的教案，做到常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時布置作業，全批全改，做好作業的檢查和評價工作。
6、 堅持因材施教和啟發式教育原則，從學生實際出發，上好每一節課，課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互動，注意培養學生的實踐能力和創新精神，認真貫徹落實教學常規。
7、堅持由淺入深循序漸進，因材施教的教學原則，培養學生興趣，針對我校學生實際和專業特點，加強對學生課堂管理，做到管教管導，培養良好習慣，寓教育于教學中，結合教學內容和重大節日對學生進行愛國評說主義、集體主義的思想教育任務。配合班主任做好學生思想教育工作。開展豐富多彩的思想教育課外活動。
8、深入了解學生的學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎上有所提高。
9、 按規定做好期中，期末考試和升學模擬的出卷工作，認真做好質量分析，及時反饋，改進教學。
10、重視培養學生興趣和能力，發展學生個性特，積極創造條件，上好演示實驗，并組織學生開展課外活動。
11、主動承擔班主任工作。在教學工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。
12、 認真學習現代教育理論和現代教育技術(多媒體技術)，充分利用學校多媒體教學資源進行教學，完成各類繼續教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養和業務能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教學質量。
13、學期完成聽課16節，下班輔導10次，及時做好家訪工作。完成教研組安排的各項任務。
14、中高級教師要認真履行與之相應的職責并承擔新教師的代教培養任務。任期內系統帶一名新教師。
15、主動適應學校的發展需要，積極進行校本課程開發，承擔選修課教學任務，或業余學習第二專業，向雙師型教師發展。完成教務教科室交辦臨時工作任務。
中學教師職責11
1、積極自覺地接受學校的工作安排，不講價錢，不拈輕怕重。
2、開學初在通讀教材基礎上，根據教學大綱，教材要求，安排好教學進度，做出提高教學質量的計劃，把握好教學目標，重點和難點。
3、認真備課，保證備課提前，按要求寫好教案，不備課不能上課。
4、認真上好每節課，不隨意停課、串課，不遲到，不早退，不壓課，課堂教學要做到目的明確，重點突出，結構合理，知識準確，教法得當，語言簡練，板書規范，實驗技能熟練，效果良好。
5、積極進行教學方法的改革，每學期都要確定自己的教改專題，大膽認真實踐，不斷總結提高，期末寫出論文或心得體會。
6、每學期結合教改題目上好一節公開課，除按常規要求外，對知識的處理，教學方法等要有特色，符合新課改要求。
7、按要求每周至少聽一節課，并且做好記錄，認真參加評議，及時交換意見，積極參加教研活動或學術討論。
8、按規定留作業，批改要做到及時、認真、有記錄，有分析意見，保證批改數量，每周講評一次，每學期批改次數不得少于該科目總課時量的'50%。
9、自習時間可進行學習輔導，以個別輔導為主，面向中差生。
10、加強對學生平時成績考核，按規定做好課堂提問和平時記分，每學期不得少于4次。
11、按要求搞好期中，期末等統一考試的試卷、監考、評卷、核分，質量分析等工作，填報成績要及時、準確、認真。
12、狠抓中差生的提高工作，做到目標準確，措施具體，效果明顯。
13、每月召開所任課班級學生座談會一次，收集反映，征求意見，不斷改進教學工作。
14、注意培養學生學習興趣，指導學習方法，養成良好學習習慣，對學生嚴格要求又耐心熱情，不打罵、體罰學生，既面向全體學生又要貫徹因材施教原則，不斷提高及格率和優秀率。
15、認真學習教育理論和積極參加校本培訓，做好筆記，按計劃搞好業務進修，兼顧當前和長遠，虛心學習，團結友愛，互助互學，共同提高。
16、講究師德，為人師表，遵守勞動紀律，提高工作效率。
17、關心學生德、智、體、美、勞等的全面發展，教書育人，積極配合班主任的工作，步調一致，全面負責。
18、愛護管理好教學儀器、用品、資料，認真執行借用、借閱、賠償制度。
中學教師職責12
一、指導思想
為了進一步提高教育教學質量，進一步提高內部管理的效率，年級管理重心下移，各年級成立年級中心組，特制訂本工作實施方案，以實現和諧高效的年級管理。
二、成員組成及分工職責
1、年級分管校長1名：
�。�1）年級分管校長是年級工作的聯系人，代表學校全面落實年級師生政治思想教育和教育教學管理工作，督促本年級完成學校下達的各項教育教學目標任務。
�。�2）協助校長做好年級的管理工作。
�。�3）對年級中心組成員的工作給予指導，檢查年級中心組成員的'執行情況。
（4）審核年級班主任和提名科任教師，抓好年級教師的師德師風和教學業務的提升。
（5）不定期巡查年級課堂、早中晚自習，了解年級師生到崗到位、課堂紀律等方面情況。
�。�6）傾聽年級教師建議、訴求，了解教師思想動態，及時向校長匯報情況，并代表學校第一時間與教師溝通交流，解釋學校相關制度、會議精神，確保年級秩序的穩定。
2、年級部主任1人（主管教學）1人：
重點抓好年級教務工作，負責教學質量分析，教學調研，教學評估。
3、年級部副主任（主管教育）1人：
重點抓好年級各項文體活動，主抓年級思想文化建設。協調本年級班主任之間關系，幫助處理本年級班主任工作中遇到的困難；分析學生思想動態，研究教育方法。參與研究年級學生獎懲指導工作。
4、其它行政2－3人：協助年級中心組工作
5、班主任代表1人：及時反映師生情況，協助年級中心組工作。
三、工作制度
1．例會制
年級中心組成員每周一上午第二節課，總結一周來各方面工作情況。研討下一周工作要點。所有年級管理委員會成員每月月底開一次會總結本月各方面工作情況。研討下一個月的工作要點。
2．教學活動督導制
為提高課堂教學的有效性，年級管理委員會成員定期深入課堂，進行課堂觀察評估，定期抽檢教案編寫，批閱作業情況及作業布置量，并及時反饋，督促整改。
3．值班巡察制
周一至周六年級管理委員會成員每人負責一天，值班人員在上課時間、課間、放學時間應巡視教室及校園，檢查年級教育、教學整體工作；遇到突發事件要及時處理；發現安全問題要及時反映。
中學教師職責13
1、服從學校領導，遵守學校規章制度，按時上班、下班、上課、下課，積極維護學校的正常教學秩序。
2、按照教學大綱要求和備課組制定的教學計劃，按時完成教學任務，努力提高教學質量。
3、“教學與管理并重” ，教書育人，管教管導，主動與班主任配合，加強對學生的教育，提高學生的學習積極性，培養學生良好的學習習慣。
4、遵循教學規律，貫徹教學原則，面向全體學生，改革課堂教學，提高教學效率；積極進行教改實驗，認真寫出經驗總結或論文。
5、按照教務處、科組的統一安排，積極組織和輔導學生開展學科課外活動，開拓學生的知識視野，激發學生的學習興趣，發掘學生的發展潛能。
6、根據學校教學常規要求，定期檢查和分析教學質量，及時查漏補缺，做好后進生的輔導工作。
7、認真學習政治理論、教育科學理論和學科專業知識，努力學習并掌握現代教育技術；了解教育科研信息，借鑒外地教改經驗；認真參加校內外的教學研討活動和規定的文化業務進修；自覺進行教學基本功訓練；堅持互相聽課，取長補短，共同提高。1、服從學校領導，遵守學校規章制度，按時上班、下班、上課、下課，積極維護學校的正常教學秩序。
2、按照教學大綱要求和備課組制定的教學計劃，按時完成教學任務，努力提高教學質量。
3、“教學與管理并重” ，教書育人，管教管導，主動與班主任配合，加強對學生的教育，提高學生的學習積極性，培養學生良好的學習習慣。
4、遵循教學規律，貫徹教學原則，面向全體學生，改革課堂教學，提高教學效率；積極進行教改實驗，認真寫出經驗總結或論文。
5、按照教務處、科組的統一安排，積極組織和輔導學生開展學科課外活動，開拓學生的知識視野，激發學生的`學習興趣，發掘學生的發展潛能。
6、根據學校教學常規要求，定期檢查和分析教學質量，及時查漏補缺，做好后進生的輔導工作。
7、認真學習政治理論、教育科學理論和學科專業知識，努力學習并掌握現代教育技術；了解教育科研信息，借鑒外地教改經驗；認真參加校內外的教學研討活動和規定的文化業務進修；自覺進行教學基本功訓練；堅持互相聽課，取長補短，共同提高。
遵守勞動紀律，按時上課不遲到、不早退，按要求上下班，上課、辦公時間不待客，不喝酒，不吸煙，不娛樂。
努力學習政治理論，學習教育科學理論和現代科學文化知識，積極參與學校舉辦的各種形式的培訓，撰寫培訓感受。
開學前要制定好學期教學計劃，通研教材，安排好教學進度。
要先備課，明確教學目的、重點、難點，精心設計教案
在個人備課基礎上，按時、按要求參加集體備課，在教學上要有創新精神，有創造性，個人見解被采納。
上課前要指導學生預習教材，上課時要靈活使用教法，培養學生的自學能力和實驗操作能力。
布置作業，量要適中，難易適度，按要求、獨立完成，要有記錄且做的及時。
因材施教，及時輔導，做好學困生轉化工作。
開展一項課外閱讀等活動和課外組織一個學科興趣小組活動，發展、培養學生的特長和愛好，且配檔計劃、工作記錄、工作總結等。
要用好《探究》和《單元檢測》，每次考評要有成績統計、講評教案，要求質量高，針對性強。
中學教師職責14
一、忠誠黨和國家的教育事業，貫徹黨的教育方針，積極參與學校民主管理，參與協調學校與家庭、社會的關系，堅持教書育人，全面實施素質教育。
二、積極參加學校組織的各種活動，執行學校的各項規章制度，加強團結協作，積極完成學校布置的其它任務。
三、積極實施課改方案，主動承擔有關方面的教育教學課題的研究。積極參加學校召開的教育教學論文交流會。
四、認真學習教育理論和專業知識，理解、掌握《中學德育大綱》、兩個“綱要”、二期課改精神和學科教學課程標準，深入鉆研教材，充分了解學生，積極參加教育、教學研究和集體備課，依據教育規律和教學原則寫好教案。
五、上好每一節課，教學目的明確，恰當處理教材的重難點和知識點，講解、示范準確，教學有法；充分調動學生積極性，完成預定的`教學計劃和任務，提高課堂教學效率和學生的能力，培養學生高尚的情操和優良的品質。課后及時寫好教后感。
六、課堂作業適量，課外作業適度，及時認真批改，批改不僅指出正誤，還要注意指導學習方法，給學生以嚴格的要求和熱情的鼓勵，多用鼓勵性評語。
七、根據學科、年級特點，指導學生預習、自學、訓練。組織和輔導興趣小組活動、培訓競賽隊伍；積極提高學生學習能力，培養創新能力和優秀人才，熱忱幫助、輔導后進生，全面提高學生素質。
八、有目的、有計劃、慎重地出好試題，嚴肅認真組織考試。考試后要認真閱卷和分析評講。
九、經常與班主任、家長聯系配合，參加任課班級的學生家長會。
十、每學期寫教育心得，或撰寫論文一篇，參加校級及以上課題研究，鼓勵教師在區級及以上刊物上發表或參加課題、論文評獎。
十一、關心學生健康，不隨意占用課外時間補課；督促學生認真做眼保健操；平時注意指導學生講究用眼衛生。
十二、努力提高師德修養，在思想和行為等方面做學生的表率，做到儀表端莊、為人師表、尊重學生，做到不搞有償家教、不體罰和變相體罰學生、不辱罵譏諷學生；積極為請假教師代課。
中學教師職責15
教學工作是學校的中心工作，教師在教學工作中起著主導作用，每一個教師要做到認真備課，認真上課，認真處理作業，認真輔導，認真考核不斷提高教學質量。
一、認真備課
備好課是上好課的前提，是提高教學的質量的重要環節，所有教師都要十分注意備課工作。
1．認真鉆研教學大綱和教材，首先弄懂弄熟教材內容，然后參與教學參考資料。
2．根據大綱要求、教材內容和學生實際情況，確定教學目的，教材重點難點，考慮教法和學生作業。
3．寫好教案。教案基本上應包括下列內容：①教學目的；②教學過程（課題引入、內容重點難點的安排、小結）；③教學方法（包括使用教具）；④課內練習、課外作業題；⑤板書設計。
4．備課以個人鉆研為主，在自備基礎上積極參加同教材集體備課活動，同類型班做到目的要求統一、內容進度統一、作業考核統一、交流教法，交流經驗體會。
5．備課至少要超前2至3天。
二、認真上課
課堂教學是教學的基本形式，教師必須認真嚴肅地上好每堂課，充分發揮教師的主導作用，保證每堂課的教學質量。
1．嚴格按照課表上課，不遲到不早退，不拖堂，不隨便調課，有事調課通過教務處，并盡快補課。
2．做好課前準備工作（包括教具和實驗用具），沒有教案不能進課堂。
3．教師要嚴密地組織教學，嚴格地要求學生遵守課堂紀律，注意結合教學進行思想教育，課堂內如發生問題，應以任課教師為主，負責處理。
4．教師要根據教學目的，正確的闡述教學內容，注意突出重點，突破難點，不講與教學內容無關的話，珍惜地使用每一分鐘。
5．貫徹"少而精"、"啟發式"的原則。充分調動學生學習的積極性培養學生自學能力、分析能力和解決問題的能力。
6．教師要板書工整，注意教學衛生。
三、認真處理作業
作業是鞏固課堂知識和提高教學質量的重要手段，所有教師都要重視作業的布置與處理。
1．文化課一般都應有適當的書面練習（課內和課外）。既要加強基本訓練，又要注意學生負責。
2．布置作業要注意大綱和教學內容的要求，并從學生實際出發，課外作業可分為基本題（學生都做）和選作題（成績較好的部分同學做），不同對象不同要求。
3．嚴格要求指導學生按量、按質獨立完成作業，注意培養學生的刻苦鉆研、勤學好問的良好學習習慣，無故不做者要教育其補做，有困難的，在獨立思考的基礎上予以幫助。
4．批改要及時，學生有差錯（包括書寫規格），一定要求訂正，書寫潦草應予重抄，注意評分（或優、良、及格、不及格）和必要的'評語。
5．每次作業要指導小結，表揚先進，分析問題。
四、認真輔導
課外輔導是教學工作的有機組成部分。
1．課堂教學基礎上，對學習優秀、課內教學不能滿足其要求者可選擇適當的補充教材，采取有效措施，指導自學。
2．學習較差的學生，要分別情況進行思想教育，啟發、調動他們的學習積極性。對學習基礎差的學生，缺什么知識，就有計劃地補什么，掃除接受新知識的障礙。特別要保護、鼓勵他們的微小進步，以增強他們學習的信心，使他們在原有的基礎上不斷提高。
3．學生自習時間提倡教師主動下班輔導，了解學生完成作業的情況，并解答學習中疑難問題。
4．注意指導學生的學習方法，在學生中開展適當的互幫互學活動。
五、認真進行成績考核
對學生學習成績考查與評定是了解學生學習和運用基礎知識的情況，督促學生復習功課，鞏固知識。同時便于教師研究和改進教學工作。
1．期中期末對學生進行全面考核外，語文、數學、外語、物理、化學應注意隨堂檢查，及時了解教學效果。
2．考試不搞突然襲擊，不出怪題偏題，命題應著重檢查學生掌握基礎知識和運用基礎知識來分析問題解決問題的能力。
3．監考老師應嚴格執行考試規則。
4．考試后要及時評定成績（百分制），進行質量分析，并在學生中小結講評，對學有創見的學生應予鼓勵。
六、認真教研和進修
1．教研活動每周兩節排入課表，在教研組長領導下，積極開展教研活動，活動時要思想集中，不做與教研活動無關的事。
2．教法要立足于改革，不斷提高教學效率。每學年每個教師至少要進行一次試驗教學。每次試驗教學要有明確的目的要求，教前要充分研究，教后要認真評議，以便集思廣益，共同提高。要積極參加各科基本功競賽活動和評優課活動。
3．要努力形成虛心學習相互切磋的良好的教研氣氛，教齡不足三年的教師每學期要求聽課不少于24節，其他教師不少于12節，教學行政干部不少于15節，教研組長不少于15節。
4．要積極參加教育科研活動，學習教育理論，勇于實踐，探索教育教學的規律，注意總結經驗，每年撰寫教學論文不少于一篇。要積極參加各科學術交流活動，不斷地提高自己的學術水平，中青年教師要爭當學科教改帶頭人。
5．要積極學習報刊上介紹的先進教學經驗，學習教育學和心理學，勇于探索教學規律，注意經驗的積累和提煉，每學年寫教學總結一份，存入業務檔案。要積極參加各科年會或學術交流活動。
6．要認真進修業務，不斷提高業務水平，首先要熟悉本科的教材體系，還要不斷學習新的科學成就，充實自己的教學內容，進修要寫進修筆記和進修小結。學歷未達標的教師要積極參加合格教育或各類進修，已達標的教師也要重視業務進修，注意知識更新，力爭做到一專多能，積極輔導學生的課外興趣小組，積極開設各種選修課和活動課。
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