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【熱門】寫禮物的作文三篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的寫禮物的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫禮物的作文 篇1
禮物是嚴(yán)冬里的一杯溫暖的奶茶，禮物是清涼的溪水，禮物是天上的星星，激勵著我勇往直前，禮物是千絲萬縷的陽光，為我照亮希望的道路。冬天為你送上一杯溫暖的奶茶，讓你倍感溫暖，夏天為你送上一杯冰涼的水，讓你滿心涼爽，�。《Y物就是那么富有魔力，一件好的禮物會讓你終身受益，一句激勵人的話鼓舞著你奮勇前進(jìn)。
過去的我上課總是不愛發(fā)言，上課時同學(xué)幾乎注意不到我的存在，我多么像一只弱小的螞蟻，非常渺小，過去的我學(xué)習(xí)成績不是非常理想，可現(xiàn)在的我是班里成績進(jìn)步最大的學(xué)生。同以前相比簡直就是天囊之別，我非常高興，因?yàn)槠渲刑N(yùn)含著一個神奇而富有魔力的故事，那是發(fā)生在五年級上期的故事，有一天我樂呵呵的抱著作業(yè)排隊時……等到該我的作業(yè)接受檢查時，老師和藹可親對我說：高燕妮本學(xué)期你成了班里進(jìn)步最大的學(xué)生。看著老師高興的樣子，我好象真的成了進(jìn)步最大的學(xué)生，我一下愣住了！老師的一句話猶如清晨的第一縷陽光直射我的心田，這時我的`心里像喝了蜂蜜似的甜，
上課了我笑盈盈地走向座位，旁邊的同學(xué)看見我的表情紛紛問我怎么了？我漲紅了臉像個熟透了的大蘋果，羞滴滴地說：“吳老師說我成了班里進(jìn)步最大的同學(xué)”。同學(xué)們都異口同聲的說：有什么嘛！切！我還以為是什么事呢！她們這樣說我并不介意，因?yàn)樗齻儾欢谜湎н@份來之不易的禮物。
高興之余，我又回頭想了想，這是吳老師特意這樣說的，班上愛舉手發(fā)言的同學(xué)那么多，為什么老師就只對我這個既馬虎又不仔細(xì)的學(xué)生說呢？既然老師這樣說一定是想我在課堂上認(rèn)真聽講積極發(fā)言成為一個真正進(jìn)步的好學(xué)生。為了不辜負(fù)老師對我的期望，我不斷為自己暗暗加油！我一定要達(dá)到老師對我的要求。
從今以后我上課認(rèn)真聽講，在學(xué)習(xí)上處處嚴(yán)格要求自己，不久我真的成了班上進(jìn)步最大的學(xué)生了！
老師謝謝您對我的激勵，這是您送給我最珍貴的禮物！現(xiàn)在的我自信大方，我一定會繼續(xù)加油！加油！加油！
寫禮物的作文 篇2
我在昨天收到一個我意想不到的禮物，當(dāng)打開時我非常震驚不是吃的、也不是玩具、也不是一臺筆記本電腦，而是一張奇異的賀卡。上面只寫著一個字“福”，當(dāng)時我還沒有領(lǐng)會到“�！弊值囊饬x不知以前的同學(xué)為何寫這個字，我氣憤填胸在心里怨恨他，直到我媽給我解釋后才明白這字的意義。
昨天，我剛想出去玩，就有一位郵遞員叔叔給我一包郵件叫我簽收，簽完字以后我十分高興仿佛花變紅了，草變綠了，太陽公公都在為我高興，我小心翼翼地打開那份裝著友情的禮物，打開之后我非常生氣，因?yàn)檫@份禮物是我怎么也想不到的，禮物是一張賀卡并且只有一個字，記得在去年也收過同樣的`也是一張賀卡，也是一個字，但不是同一個人發(fā)的，這張賀卡上面寫的是“好”字他可能是在諷刺我或說我壞話，上次我就很憤怒，現(xiàn)在還來我跟加憤怒了。把賀卡一撕扔到垃圾桶里去，氣呼呼的走出大門狠狠地踢了大門一下，大門搖晃著好像在對我說：“我招你惹你了，告訴你我也不是好惹的�！庇谑谴箝T反彈回來把我打倒在地上，這是我說：“連你也氣我�！贝箝T不聽話的關(guān)上了。
我怒氣沖沖地走出家門見誰都在心里說他壞話，一天板著臉很煩很煩�；氐郊�，我媽見我心情十分不好走過來問：“怎么了？我回答：“有一位同學(xué)送了我一張賀卡上面寫的什么也不知道，給我看看我媽說，于是我撿回了賀卡所有的紙片拼了上去，我媽看了說：“這是你的錯�！蔽覌屵@代表著什么意思嗎？我問。當(dāng)然了，你同學(xué)是想祝你福氣多多、每天福運(yùn)。聽了我十分慚愧，我真后悔我所做的一切。
我明白了：“收到禮物后，不管是值錢的，還是不值錢的，只要是別人送給你的禮物，那么你一定要好好珍惜，好好體會其中的意義。
寫禮物的作文 篇3
禮物，代表著愛、問候、親情、感謝、鼓勵、安慰……這些都對，可我覺得還有，那就是友情。
時間回到了20xx年7月初，當(dāng)時我還在老家讀書。那時正好考完期末考試，幾乎每個同學(xué)臉上都掛著喜悅之情，只等“放學(xué)”兩個字從老師口中說出，就會像小鳥回籠一樣沖出教室。
但我十分傷心，因?yàn)槲荫R上就要離開朝夕相處的老師、同學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)到北京。再看到我的同學(xué)們不知道是何年何月了。
放學(xué)之后，我走在路上，心中滿是傷感。
突然，一個熟悉的聲音傳了過來。我轉(zhuǎn)過頭看，原來是我的好朋友趙曠。
“干嘛?”我好奇地問。
“我把我的小球送給你，就當(dāng)作是離別的禮物�！彼α诵φf。
說完，他就把小球塞在了我的手里面。
我仔細(xì)端詳著這個小球：毫不起眼，用橡皮做的。但我知道，這個小球是趙曠的心愛之物，一般人還不給借。記得有一次，我忍不住了，向趙曠借著想玩玩。我沒有想到，他竟然一口答應(yīng)了我。我倆在操場上玩得十分開心，竟然讓我們忘記了上課，差點(diǎn)遲到了。我握著這個小球，恍然大悟，原來這個小球充滿了四年間我們的友誼。那意思就是說：請記住我。
我又想起了幾年前我因?yàn)樘卟恍⌒呐四_，痛苦難忍，都不能走路了。趙曠看見了，急忙把我扶起來，慢慢把我攙扶進(jìn)了教室，并問我痛不痛。我本來想對他說聲謝謝，可是他卻悄悄走了。
這四年間的一幕幕又浮現(xiàn)在我的腦海中，我感到鼻子有一點(diǎn)發(fā)酸。
抬頭一看，我發(fā)現(xiàn)我的好朋友趙曠已經(jīng)走了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看著他的背影，是那么熟悉和親切。
我把這個小球放進(jìn)了書柜里面，盡管這個橡皮做的.小球很舊了，而且有的地方都有些破損了。每當(dāng)我看到這個離別時的禮物，好朋友趙曠的笑容又會出現(xiàn)在我的眼前。
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