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如何練習(xí)演講語速
練習(xí)演講語速的方法：繞口令
這個(gè)繞口令就可以用來進(jìn)行有聲語言的漸變訓(xùn)練。
如，語速和音量的漸變訓(xùn)練。可以
有兩種方法：
一種是每一次只說一遍，在同一遍內(nèi)，一句比一句說得快(或一句比一句說得音量高)。
另一種是連說幾遍，每一遍都比前一遍的語速快一些(音量高一些)。
再如，語氣變化的訓(xùn)練。設(shè)計(jì)不同的語氣變化情況，然后根據(jù)實(shí)際變化過程說出上面這個(gè)繞口令。舉兩個(gè)例子：
1.如果要訓(xùn)練的語氣變化是由喜到怒，就可以這樣說：扁擔(dān)長(zhǎng)，板凳寬(興奮的語氣)，板凳沒有扁擔(dān)長(zhǎng)(愉快的語氣)，扁擔(dān)沒有板凳寬(無奈的語氣)，扁擔(dān)想要綁在板凳上(煩躁的語氣)，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上(惱怒的語氣)。
2.如果要表現(xiàn)的語氣變化是由褒到貶，就可以這樣說：
扁擔(dān)長(zhǎng)，板凳寬(贊美的語氣)，板凳沒有扁擔(dān)長(zhǎng)(愉快的語氣)，扁擔(dān)沒有板凳寬(陳述的語氣)，扁擔(dān)想要綁在板凳上(否定的語氣)，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上(嘲諷的語氣)。
漸變訓(xùn)練使演講者能夠清晰地分辨語氣之間的細(xì)微差別，使演講語氣豐富，變化細(xì)膩、自然流暢。
練習(xí)演講語速的方法：突變法：
所謂突變法，就是通過語速、音量、語氣、節(jié)奏、變音等各方面的突然變化來訓(xùn)練有聲語言的變化能力的訓(xùn)練方法。突變法要求有聲語言各方面構(gòu)成因素的調(diào)節(jié)變化在一瞬間完成。如音量的突然加大，語速突然加快，語氣突然由喜到怒、由褒到貶，等等。
實(shí)際演講中，語氣的突變?nèi)菀装l(fā)生在情感的大幅度變化、結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換、邏輯的焦點(diǎn)、敘事的高潮等處，因而訓(xùn)練之時(shí)，我們也可以找一些這樣的演講段落或句子來做訓(xùn)練的材料。
有一個(gè)很傳統(tǒng)的句子：祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)!
這個(gè)句子，我們可以用來做多種突、漸變訓(xùn)練。
如，音量突高：祖國(guó)啊，我親愛的(中等音量)祖國(guó)(高等音量)!
再如，語速突慢：祖國(guó)啊，我(正常語速)親—愛—的—祖—國(guó)(較慢語速)!
又如，變音：祖國(guó)啊(正常語氣)，我親愛的(氣音)祖國(guó)(顫音)!
練習(xí)演講語速的方法：混合法：
所謂混合法，就是把突變、漸變混合起來，或把各種語音構(gòu)成要素的變化混合起來共同進(jìn)行訓(xùn)練的方法。如“祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)”這個(gè)句子的音量突高、語速突慢、變音等各方面如果綜合起來，效果一定很理想。
下面這段話是我們很熟悉的，請(qǐng)?jiān)嚢选耙袅客桓摺薄ⅰ罢Z速漸快”、“顫音”、“、語氣由憤怒變得崇高而堅(jiān)定”等幾個(gè)方面的訓(xùn)練融合進(jìn)去。例句：告訴你們，我們的力量大得很，強(qiáng)得很!看今天來的這些人，都是我們的人，都是我們的力量!此外還有廣大的市民!我們有這個(gè)信心：人民的力量是要?jiǎng)倮模胬硎怯肋h(yuǎn)是要?jiǎng)倮模胬硎怯肋h(yuǎn)存在的。(聞一多《最后一次講演》)
練習(xí)演講語速的方法：對(duì)比法：
在任何訓(xùn)練中，對(duì)比法都是最能夠讓人深入知悉訓(xùn)練內(nèi)容的實(shí)質(zhì)和自身的訓(xùn)練水平的方法。而對(duì)于自我訓(xùn)練來說，對(duì)比法就更是不可缺的好方法。
所謂對(duì)比法，就是通過對(duì)有聲語言要素的不同處理來體會(huì)有聲語言的運(yùn)用技能的訓(xùn)練方法。以下幾個(gè)例子有利于你熟練運(yùn)用對(duì)比法進(jìn)行自我訓(xùn)練。
練習(xí)演講語速的方法：語速對(duì)比訓(xùn)練：
語速對(duì)比訓(xùn)練的作用是使得演講的語速快慢有致。
隨便找一篇文章，擇出一定字?jǐn)?shù)，然后按不同的時(shí)間要求朗讀它或演講它。
如，300字的文章，可按以下三種速度進(jìn)行對(duì)比訓(xùn)練：300字/90秒——300字/60秒——300字/45秒。
進(jìn)行語速對(duì)比訓(xùn)練時(shí)，要注意，無論語速如何，都應(yīng)吐字清晰圓潤(rùn)，都應(yīng)盡可能符合所讀文章的情感要求和邏輯要求。
練習(xí)演講語速的方法：語氣對(duì)比訓(xùn)練：
語氣對(duì)比訓(xùn)練的作用是使得演講的語氣靈活多變，使得演講者的態(tài)度足夠鮮明。
語氣對(duì)比訓(xùn)練的主要方法是同句異讀法，就是用不同的語氣去表達(dá)同一個(gè)句子。如：“既然來當(dāng)兵，就知責(zé)任大。”這句話本來的感情基調(diào)大家都熟悉，但若反復(fù)地用“標(biāo)準(zhǔn)”的語氣去說它，對(duì)提高演講者的有聲語言運(yùn)用能力不見得有什么幫助，若能用不同的語氣去表達(dá)一下，就能很好地體會(huì)到演講者在不同的情境中對(duì)語言的能動(dòng)性。試一試：
既然來當(dāng)兵，就知責(zé)任大。(莊嚴(yán))
既然來當(dāng)兵，就知責(zé)任大。(激動(dòng))
既然來當(dāng)兵，就知責(zé)任大。(憤怒)
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