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            軟筆書法興趣班教學計劃

            時間:2023-02-20 17:16:58 繪畫/書法 我要投稿

            軟筆書法興趣班教學計劃2篇

              日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,是時候寫一份詳細的計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編為大家收集的軟筆書法興趣班教學計劃,歡迎大家分享。

            軟筆書法興趣班教學計劃2篇

            軟筆書法興趣班教學計劃1

              為了讓學生們全面發展,我校今學期開設了一系列興趣培訓班,在此,我作為學校軟筆書法班的教師,在學期前做的一份關于“書法興趣班教學”的報告計劃,以初步確立我們在這一學期里的主要授課和學習工作。

              (一) 基本筆畫的練習。

              學習書法是一個周期性很長的內容,對于首次接觸或者接觸不多的學生來說,要想在短期之內達到理想效果是不容易做到的,即便是使用某些“捷徑”而達到目標,對孩子以后的發展是有弊無利的,所以我們必須從最根本的筆畫學起,磨刀不誤砍柴工。

              對于以前有學過書法的學生,我們也是先看看學生學到了一個什么程度,更正以前的一些陋習,還是以強化筆畫書寫為目的。

              這個階段可以使初學者和已經學過的學生進行一樣的內容,學過書法的`學生可用宣紙練習,初學者可以使用毛邊紙或者廢報紙練習。時間段視情況而定,初步設立為2-3周。

             。ǘ 結合古代名家字帖對常用字,概括字進行練習

              古人云:“學書法不走捷徑便是捷徑”。不過還是可以使用好的學習方法使孩子們更容易接受,對書法更感興趣,也能達到一種“捷徑”的效果。 學習書法主要就是學習古代名家留下的墨跡,碑帖。我們會找出其中一些常用的,特別有代表性的字來讓學生理解性的學習。比如說“永”字,它里面蘊含了學書法最基本,最常見的筆法。是各個朝代學書之人一開始都必須學習的。那就是傳世經典的“永字八法”。而且舉一反三,寫好了“永”字,“水”“泉”“昶”等結構相似的字也就幾乎過關了。時間段為整個學期不規定的進行學習。

             。ㄈ 偏旁部首的練習

              與第二條相似,涉及的范圍更大一些。當大部分的字都有著同樣部首的時候該怎么去處理,這里面除了筆法之外,首次加入了一些基本章法,布局的學習。時間段時情況而定,初步設定為第十周之后。

             。ㄋ模 融入中國有關書法的傳統文化

              在單字過關的基礎上,要求學生學習一些傳統文化并且以書法作品的形式表現出來,形成一個學書法的初步外形。書寫內容可以是對聯,古詩詞,名人語錄等,理解其含義,把內在與外在一同安置在作品里,不僅可以進一步強化書法整體水平,還可提高個人藝術修養。

              課余時間可為學生講一些古人學字的有趣故事,輕松學書法,增加學生對書法的興趣。

              以上為整個書法教學的初級階段。

              作為老師也會先羅列出學生經常出現的錯誤隨時叮囑。以下為常見錯誤:

              1.用筆方法不當,中鋒運用不到位

              2.水墨調配不均勻,化水現象嚴重,影響筆畫與字的形體結構

              3.錯誤的臨帖方式(看一筆寫一筆,忽略觀察)

              4.筆畫的安放不當

              5.書寫時走神分心,記不住臨摹過的字

              6.為了追求形像而去填涂筆畫

              7.筆畫含糊不清,不夠規范

              以上為常見錯誤,具體問題還得親自看過學生書寫,才能定奪。

              20xx年9月4日

            軟筆書法興趣班教學計劃2

              教學目標:

              1、在老師的講解引導下,了解掌握鉛筆字的書寫要領;

              2、在觀察、比較、臨摩的基礎上,學會書寫基本筆畫“橫撇”、“橫撇彎鉤”。

              3、培養學生的'審美能力,逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。

              4、進一步培養學生良好的書寫習慣。

              重點難點:

              1、在觀察、比較、臨摩的基礎上,學會書寫基本筆畫“橫撇”、“橫撇彎鉤”。

              2、進一步培養學生良好的書寫習慣。

              教具:

              優秀書法作品教學方法:講授法、示范法課型:新授課教學過程:

              一、導入:

              1、復習上節課的主要內容。

              2、指名談談自己的學習收獲。展示優秀書法作品。

              3、板書課題。齊讀課題。

              二、新授:

             。ㄒ唬┲v解“橫撇”書寫要領。

              1、老師示范書寫,指名說筆畫名稱。老師領讀筆畫名稱。

              2、講解筆順。

              3、再次范寫,讓學生說說自己看到的“橫撇”有什么特點。分小組討論。

              4、教師分析講解:

              書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆,不能平拖或平劃;要有輕重變化,不能寫得

              像個火柴棒。

              詳細講解:

              下筆寫短橫,略頓筆后向左下寫撇。注意橫要稍向有上斜一點,撇要出尖,一筆寫成。

              5、指名說一說橫撇怎樣書寫。

              6、師邊講解邊示范。

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